医院药学发展的重点和中青年药师的作用

本文对医院药学发展的重点：学科建设、人才培养、管理体制、临床药学、药学科研等方面进行了论述，并对医院药学中可能出现的第二次人才断层和如何发挥中青年药师在医院药学中的作用也进行了讨论。     

医院药学从业人员素质的调查与研究

随着国家医改政策的不断深化，医药市场对药学从业人员的要求不断提高，药学人才越来受到医药行业的重视，医院受历史的制约，普遍面临着药学从业人员待遇不高，药学人才培养困难，为了了解医院药学人员的专业素质，药材科改革发展方向，进一步推动医院药学人员的素质和培养，作者对本集团公司药学人员进行了质量调查研究，以期为今后的医院药材科的发展改革提供客观的依据。     

多单位协同临床药学人才培养模式的探索

该文介绍了广东药学院临床药学人才培养的基础以及存在的不足,提出了多单位协同联合培养临床药学人才的教育模式。充分发挥附属医院和其他开展临床药学较好的医院在人才培养中的作用,完善临床药学人才培养基地,建立内部机制,调动临床药师参与教学的积极性,以期提高临床药学人才培养质量。     

当前影响医院药学发展的问题及对策

当前,医院药学发展面临药学人才结构不合理、药学人才的培养不受重视、药学人员的学习积极性和工作积极性不高、临床药学工作难于开展等诸多问题,必须加大药学人才培养力度、改革药学教育模式、加强思想政治教育、加强药学继续教育、加强药学人才管理、广泛宣传临床药学工作,保障医院药学事业健康快速发展.     

医院药师分层次培养模式探讨

临床药学代表医院药学的发展方向,要求医院药师直接面向患者,以病人为中心,围绕合理用药这个核心问题,不断提高临床药物治疗水平,因此医院药师临床药学能力的培养成为药剂科工作的重点内容之一。结合现代医院药学发展,针对目前医院药师队伍建设的现状,探讨有效的医院药学人才培养模式,提出医院初级药师全科化、中级药师专科化、高级药师专向化的分层次培养模式,做到医院药师的全员和全过程培养,激励人才潜能发挥和打造合理人才梯队,逐步提高医院药师的药学服务水平和质量。该文对医院药师分层次培养过程中所采用的具体措施进行了探索和实践。     

临床药学人才培养合作教育模式的探索

目的：探讨临床药学人才培养的合作教育模式。方法：结合对现阶段药学高等教育的分析,从构建与完善临床药学人才新的培养模式、进行相应教学体系的改革、强化合作教育师资队伍建设等方面的实践经验进行总结、分析。结果：进行了创新我国临床药学人才培养的具体实践工作,并为进一步开展临床药学教育与临床药师培养提出了建议。结论：初步形成了天津市临床药学人才培养的合作教育模式,正逐步建立与之相适应的临床药学人才培养体系。     

日本药学人才培养研究

随着经济的发展及生活水平的提高，对药学服务型人才的需求会不断增长。本文通过对日本药学教育发展历史回顾、药学人才培养现状的研究及中、日药学教育现存问题的比较，期望为我国高校药学教育改革和人才培养提供借鉴。应该面对当代市场的需求，积极进行改革，早日树立以培养药学服务型人才为主流的药学高等教育理念，以培养与未来药学实践相适应的服务型人才。     

药学岗位综合技能训练课程改革探索

目的： 探讨建设产业学院背景下的药学岗位综合技能训练课程的改革实践。方法：以“药学岗位综合技能训练”为例,从课程开设背景及课程设置、具体改革思路与措施、课程综合实验项目实例等方面,总结相关改革成效与经验。结果：产业学院背景下的药学岗位综合技能训练课程改革有效提高了应用型药学人才的培养质量。结论：现代产业学院是人才培养的新型载体,同时药学岗位综合技能训练课程也是现代产业学院的重要抓手。产业学院背景下的药学岗位综合技能训练课程的改革探索为职业人才培养提供了重要思路与参考依据。     

适应药学模式的发展,探索本科生实习改革

社会的发展促使医院药学工作模式、药师的工作内容发生变革，影响着药学专业毕业生的就业，反过来促进药学教学内容和模式的改革。毕业前实习阶段的教学关系到药学教育改革的成效。调查显示，药学专业本科毕业生在医院药房工作的比例较大，医院药学工作需要的不仅是科研型人才，更应该是综合型人才，才有利于药学事业的持续发展。为此，我们作了一些探索，改革了实习模式，实习分两个阶段，第一阶段让学生参加科研实践，学习科研工作的方法；第二阶段参加医院药学日常工作的同时进行调研，锻炼学生能力。新实习模式是科研实践和医院药学实践并重，强调科研工作的基本方法，培养学生独立工作解决实际问题的能力，培养学生爱岗敬业精神。通过五届毕业生的教学实践，初见成效。毕业学生能较快地适应工作，很快成为业务骨干。实习期的教育对学生思想和能力的影响是很大的。完善实习教育模式，当然还有许多路要走。     

我院开展临床药事查房的做法和体会

临床药学服务是医院药学工作的发展方向,药事查房作为其中的重要内容之一正日益受到许多医院的重视,很多医院对此也进行了积极的探索。近年来,我院也在这方面进行了有益的尝试,取得了一定的成效。现将我院的做法和体会归纳如下：     

基层医院药学人才培养的方向

自八十年代后期开始,我国基层医院药学事业进入了一个新的发展时期.在此期间,药学科研的基础研究取得了一定的社会效益和经济效益,实用型发明、外观设计等应用研究在一些医院取得成功,医药之间的纵向联合使医疗质量得到了提高,药学工作基本摆脱了传统的保障型、事务型的僵化格局.凡此种种,皆归结于基层医院药学工作的开展,它把握了药学人才培养的方向.毋庸置疑,某些基层医院药学人才结构的配置不合理,人才梯队和层次不分明,传统而又迂腐的工作模式制约了基层医院人才的培养.下述观点旨在强化人们的人才意识,使其领语基层医院药学人才培养的方向.     

主讲教师制与药学人才综合素质培养的研究

传统的药学教育模式严重影响高素质药学人才的培养。本文从药学专业创新型人才培养的角度，探讨以主讲教师负责制的教学运行体制，将学院的科研优势转化为人才培养优势途径。     

基层医院联合开展临床药学工作探讨

随着现代医药事业的发展和医院模式的转变，医院药学工作重心也发生了巨大变化，医院药学工作已逐渐从传统的药物调剂、制剂阶段，过渡的临床药学阶段，发展到以患者为中心的药学监护阶段。目前我国规模较大的医院由于领导重视，具备人才优势和先进的仪器设备等有利条件，较易完成这种转变，并取得较好成效。而基层医院由于其规模小，受到各方面条件的限制，药学工作难以突破传统的制、售初级阶段，甚至开展一些药的初级的临床药学工作都较困难。笔者组织区属医院联合开展了形式多样的临床药学工作，并取得了较好效果。现就开展临床药学工作的实践情况、成效及一些经验体会探讨如下。     

对医院药学发展的回顾及其面临的机遇与挑战分析

目的：回顾和阐述医院药学的发展、机遇和挑战。方法：检索和综述医院药学相关的文献。结果：几十年来医院药学在调剂服务、医院制剂、临床药学服务和科研工作等方面发展迅速,我国医疗卫生体制的改革、信息科技的飞速发展使得医院药学面临前所未有的机遇和挑战。结论：加快药学人才的培养．提高医院药学人员的综合素质．促进医院药学工作更好地服务于临床和患者。     

中英医院药学技术人员职业发展及教育模式探讨

目的 以英国药学技术人员的职业发展和教育模式为借鉴，以期为中国医院药学事业的发展提供实践依据。方法 介绍英国国家药学教育与药学技术人员发展框架及医院药师的受教育和职业发展路径，找出两国在药师培养、工作模式的不同和差距，提出促进中国临床药学事业发展、药学教育改革和临床药师培养的建议。结果与结论 英国的药学教育以培养面向临床及患者工作的药师为目的，学制4年，药学硕士学位，教学内容偏重临床实践。中国的药学教育起步较晚，药学人才培养模式与课程设置未突出该课程"交叉、实践性强"的特点；英国的药学教育模式、药学人才培养体系及医疗体制对其医院药学服务发展具有重要的作用，对中国药学人才培养模式与课程设置改革有借鉴意义。     

基层医疗机构药学人才培养现状调查分析

目的 了解当前基层医院药学人才特点及培养现状,为促进基层医院药学人才培养发展提供实证参考.方法 通过医院药学技术人员资料统计表及问卷调查方式了解药学人才培养现状,并通过广东省卫生科教网上历年继续教育项目信息,统计近3年申报通过的继续教育项目情况.结果 接受调查的11家医院中一线药学技术人员师级最多,占59.51％,第2位为士级,占26.43％;管理层人员中级以上占80.00％.顺德地区医院药学技术人员主要学历为学士或函授本科毕业,但仍有73人(13.13％)为高中或初中学历;68.93％技术人员每年得不到外出培训机会;历年继续教育项目以临床药学方向最多.结论 技术人才的继续教育缺失使基层医院药学存在发展障碍,需要探索出适合基层医疗机构药学人才梯度建设的培训模式.     

药学专业人才培养模式改革与创新的思考

模式与人才的培养紧密关联,药学的教育尤其如此,药学本科教育模式对中国药学人才的培养有着重要的意义.本文从药学教育的3个部分描述新型药学人才的培养模式,希望为药学复合型人才培养作有益探索.     

从医院药学角度对我国药学教育的思考

目的探讨在新形势下如何培养医院药学人才。方法对我国现阶段药学教育模式进行总结分析,并结合医院药学的发展趋势及工作实际,对如何培养适应医院药学发展的药学人才进行探讨。结果与结论我国药学教育还停留在以理论为主、按本宣教的阶段,缺乏与临床结合的课程及训练,而医院药学发展的主要方向是以患者为中心的全程化药学服务模式,因此要培养适应医院药学发展的药学人才,应加强医院药学相关知识的学习,并注重实践与理论的统一。     

未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师的必要性与可行性分析

目的： 目前我国临床药师数量短缺现象较为严重，医疗机构中未担任临床工作的药学人员成为临床药师可能是改善我国临床药师人力资源储备的措施之一。本研究旨在分析未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师的必要性与可行性。方法： 通过文献研究的方法分析我国未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师的必要性与可行性。结果： 医院药学向临床转型是目前的趋势，未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师具有药学知识充足、熟悉医院药学工作流程、转型便捷高效等优势，能够弥补临床药学专业教育在人才输送方面存在的不足，具有很强的必要性。此外，未担任临床工作的医院药学人员由于已满足基本的学历要求，且对于成为临床药师的意愿较强，人才来源有保障，加之我国临床药师的培训模式逐渐完善，为我国临床药师培养提供了有利条件，未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师具有可行性。结论： 未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师具有可行性与必要性，为了促进未担任临床工作的医院药学人员转型成为临床药师，本研究提出了几点建议为政策制定者与医院管理者提供参考。     

医院临床药师的培养模式探索

目的探讨如何加强医院药学人才队伍,特别是临床药师的队伍建设,促进临床药学发展。方法通过对我院临床药师培养模式和具体工作实践进行总结,探讨具有医院特色的临床药学人才培养模式。结果我院通过加大临床药学人才引进力度,构建临床药学信息支撑系统,制定完善的培训大纲、培训计划及量化考评指标,采用我院特色的临床药师工作模式,有效促进医院合理用药,逐步建立起一支素质过硬的临床药师队伍。结论医院建立健全临床药师培养机制,是全面推进临床药学工作的有效措施,是医院临床药学工作循序开展的有力支撑。