新法考试效果分析与展望

“三基”考试作为护理管理者检验护理人员“三基”水平的一种手段 ,是必不可少的。也正是因为如此 ,探求其真实性与有效性成为当务之急。随着现代高科技的发展与在职教育考试一些不良风气的影响 ,理论笔试显示出越来越多的弊端。新的考试方法的问世已成为护理管理者的共同愿望。我院护理部从2 0 0 0年起应用题卡考试法代替笔试对在职护士进行考试 ,现总结如下。1　对象与方法1.1　对象　选择我院在编护士 162人 ,包括内、外、妇、儿、五官、手术、供应、急诊、门诊等 15个科室的护士。1.2　方法及内容1.2 .1　制卡方法　采用自行设计的卡片 …     

高海拔地区新法复苏在抢救新生儿窒息中的应用及效果

目的：讨论高海拔地区新生儿新法复苏在新生儿窒息中的应用效果。方法：对既往复苏和新法复苏二组病例中的窒息采用T检验方法。结果：新法复苏窒息率明显低于既往复苏（P〈0．05）。结论：高海拔地区窒息率高，采用新法复苏能明显降低窒息发生率。     

某院校护理本科生客观结构化临床考试效果分析

[目的]对我院护理本科生客观结构化临床考试(OSCE)成绩进行分析,了解学生的能力水平,为临床教学改革提供依据.[方法]2006级护理本科生110人实施OSCE考试,对考试成绩进行分析.[结果]OSCE考试平均成绩为72.8分±6.8分,成绩在总体上基本服从正态分布.[结论]对护理本科生开展OSCE考试,能够客观、真实的考查学生的总体水平及临床综合能力.     

护理人员在职培训方法与效果分析

我院是一所拥有840余张病床的综合性医院，有544名护理人员分布在全院的护理岗位上。随着医学护理理论的发展，护理人员必须不断地学习，接受和吸收新知识、新信息以适应医学发展和知识更新的需要。     

“星级”护理服务的实施与效果分析

[目的]探讨“星级”护理在提高护理服务质量中的效果。[方法]制定“星级”护理服务标准，“星级”护士打分细则，加强培训、根据结果给予护士物质奖励和精神鼓励。[结果]“星级”护理服务前后，护理人员工作业绩、理论成绩、操作成绩、护理服务满意度、病床使用率比较有统计学意义（P〈0．01）。[结论]“星级”护理服务能更好地调动护理工作人员积极性，深化整体护理，提高护理人力资源管理效率，营造积极向上护理文化氛围，提高医院的社会效益和经济效益。     

新法复苏对新生儿窒息抢救的效果分析

为提高我院对新生儿窒息的抢救效果,2006年12月,按卫生部要求,我院参加由卫生部妇幼保健与社区卫生司等单位主办的“新生儿窒息新法复苏”全国培训,严格按培训标准对我院的70余名产、儿科医护人员进行了8个学时的培训,并自2007年1月开始采用“新法复苏”抢救110例发生新生儿窒息患儿,复苏效果满意。现报告如下。     

实行聘用护士量化绩效考核的效果与分析

目的　探讨切实可行的聘用护士量化绩效考核模式。方法　通过护理部、科室双重考核评分的方法,确定考核结果(优秀、称职、基本称职、不称职),同时进行奖惩,优胜劣汰。结果　实施量化绩效考核后科室护理综合质量总分由实施前(91.56±3.36)提高到(95.67±2.12)(P <0.01),病人对护理工作满意度总分由实施前(90.16±3.25)提高到(95.55±1.92)(P <0.01),全国护士执业考试通过率由实施前75%提高到98.3%(P <0.01)。结论　护理管理工作中实行量化绩效考核,能促进护理质量和护理人员综合素质的全面提高。     

抽查与传统两种考试方式的效果研究

目的探索一种高效、科学、实用的考试方法。方法将03级护理专业学生5个班176名学生随机分为抽考组和必考组，抽考组采用抽查考试的方法，必考组采用传统考试的方法（即每次考试都参加）。结果抽考组与必考组考试成绩比较，2组之间无显著性差异（P〉0．05）。结论抽查考试在保证教学质量的基础上，可提高学生学习的自觉性，提高教师的工作效率，操作简便，值得推广。     

护理人员绩效考评体系的建立与实施效果分析

绩效考评 (performanceappraisal)是指运用系统的原理、方法 ,根据人力资源管理的需要 ,评定、测量员工在职务上的工作行为和工作效果 ,这是人力资源管理中的一个关键内容。随着我国卫生人事制度改革的逐步实施 ,建立富有实效、充分量化、便于操作的护理人员绩效考评制度已成为各医院亟待解决的问题[1] 。为配合我院星级护理服务的开展 ,科学地评价护理人员在星级护理服务中取得的成绩和为工作改进提供信息 ,2 0 0 0年 8月～ 2 0 0 2年 12月我院建立了较完善的护理人员绩效考评体系 ,通过 2a的运行 ,取得了一定的效果 ,现介绍如下。1　对象2…     

“星级”护理服务的实施与效果分析

[目的]探讨“星级”护理在提高护理服务质量中的效果。[方法]制定“星级”护理服务标准,“星级”护士打分细则,加强培训、根据结果给予护士物质奖励和精神鼓励。[结果]“星级”护理服务前后,护理人员工作业绩、理论成绩、操作成绩、护理服务满意度、病床使用率比较有统计学意义(P<0.01)。[结论]“星级”护理服务能更好地调动护理工作人员积极性,深化整体护理,提高护理人力资源管理效率,营造积极向上护理文化氛围,提高医院的社会效益和经济效益。     

计算机考试与笔试两种方法的效果研究

为研究计算机考试与传统笔试两种方法的效果,对我院９８级中专护理专业的妇产科护理学采用计算机考试与传统笔试两种方法进行。结果显示,两组成绩经统计学处理,μ＝０．１１２,ρ〉０．０５,无差别。从而证明计算机考试代替笔试是完全可行的,且有省时１省力,便于学籍管理系统的信息沟通等特点。     

新法复苏对新生儿窒息抢救的效果分析

为提高我院对新生儿窒息的抢救效果,2006年12月,按卫生部要求,我院参加由卫生部妇幼保健与社区卫生司等单位主办的"新生儿窒息新法复苏"全国培训,严格按培训标准对我院的70余名产、儿科医护人员进行了8个学时的培训,并自2007年1月开始采用"新法复苏"抢救110例发生新生儿窒息患儿,复苏效果满意.     

新生儿窒息新法复苏284例分析

新生儿窒息新法复苏２８４例分析广东省珠海市斗门县人民医院妇产科（５１９１００）杨瑛产科新生儿窒息的新法复苏术（ＡＢＣＤＥ复苏方案）对改善新生儿预后、降低新生儿死亡率已被临床普遍认同。我科１９９２～１９９３年两年间，共分娩活产儿３４４０例，当时未推行新...     

抽查与传统两种考试方式的效果研究

目的探索一种高效、科学、实用的考试方法.方法将03级护理专业学生5个班176名学生随机分为抽考组和必考组,抽考组采用抽查考试的方法,必考组采用传统考试的方法(即每次考试都参加).结果抽考组与必考组考试成绩比较,2组之间无显著性差异(P＞0.05).结论抽查考试在保证教学质量的基础上,可提高学生学习的自觉性,提高教师的工作效率,操作简便,值得推广.     

新生儿窒息新法复苏临床分析

目的 探讨新生儿窒息的病因及新法复苏的方法 与效果.方法 ①总结1997年至2006年间本院392例新生儿窒息病例,该组患者均采用新法复苏方法 抢救,简称为A组.②随机抽取开展新法复苏前新生儿窒息患者200例,该组患者均采用传统复苏方法 抢救,简称为B组.③观察两组新生儿复苏成功率及新生儿死亡率,并对比其中的差异.结果 ①A组新生儿复苏成功率为98.5%,B组新生儿复苏成功率为92.0%,两组比较,差异有显著性(P＜0.05).②B组新生儿死亡率为8.0%,A组新生儿死亡率为1.5%,两组比较差异有显著性(P＜0.05).结论 新生儿窒息新法复苏是降低围生儿死亡率的有效措施,有赖于产科、新生儿科、麻醉科医护人员的密切合作.     

合作性网络考试在护士在职培训中应用的效果评价

目的 研究合作性网络考试在护士在职培训中的效果评价.方法 随机抽取80名1～5年护龄的护理人员采取笔试考试与网络考试,每月交替进行并发放自制问卷调查护士对2种考试模式的认可程度,护理部对考试效果进行对比分析.结果 网络考试不仅受到护理人员欢迎,而且经济、方便、节省人力资源,学习效果显著.结论 在护士在职培训中应用合作性网络考试方便实用,并能提高护士的协作能力和团队精神.

Abstract：

Objective To study the effect of cooperative network on in-job training of nurses. Methods 80 randomly selected nurses with length of service from 1 to 5 years participated the written examination with alternation of the network test monthly. Self- designed questionnaires were sent out to survey the nurses about the recognition of the two testing modes. Department of Nursing compared and analyzed the exam results. Results The network test was popular among nurses, besides, it was economical, convenient, could save human resources, contribute to remarkable learning effect. Conclusions Application of cooperative network test in in-service training of nurses is convenient and practical, and can improve collaboration and team spirit of nurses.     

护理专业考试改革探讨

考试是教学活动中的重要环节，是检测教学质量的主要手段。长期以来，护理教育在考试管理中存在着“重知识轻能力，重记忆轻创新，重理论轻操作”的课程考试内容和考试方式，不利于护生在校学习期间的全面发展。为了适应素质教育、创新教育的需要，护理专业考试改革势在必行。     

护士执业考试程序化训练与效果探讨

目的:探讨护士执业考试程序化训练与效果。方法:对2009年毕业的三年制的护理专业的学生进行四个阶段的程序化训练。结果:146名护生参加执业考试,其中139名合格,合格率达95.2%。结论:实施护士执业考试程序化训练是可行的,执业考试合格率有明显效果。