构建“三种模式”促进岗位任职教育的有效实施

要从教学层面促进军医院校岗位任职教育的有效实施,培养大批高素质新型军医人才,应科学构建模块化动态教材模式,着力提高任职教育教材内容的针对性;构建三岗一体的教员培养模式,不断提高教员的执教能力;构建课内外一体化教学模式,大力提高任职教育的教学效果。     

新形势下军医院校人文教育面临的问题及对策

21世纪的医学发展需要医学教育与人文教育融于一体的医学人才。军医院校在培养医学生方面有着特殊性,本文讲述了新形势下军医院校开展人文教育的必要性,以及面临的主要问题,结合第三军医大学实际提出了军医院校实施人文素质的策略。     

基于中医药文化特色的思政课“11432”教学模式研究

中医药院校是传承和创新中医药文化的重要阵地,探讨中医药院校思政课教学模式创新是当前教育教学改革研究的热点问题。针对中医药院校思政课特色化建设中存在的中医药文化有效融入不够、整体化设计不完善、监督评价体系缺失等问题。在实践探索中,形成了基于中医药文化特色的思政课“11432”教学模式,以“两大目标”和“三个要求”为导向,按照循序渐进的原则将中医药文化有机融入思政课教学;以“四个坚持”为实践抓手,全力打造“以学生为中心”的课堂教学模式;按照“立德树人”根本任务要求和中医药院校人才培养规格要求,着力从“五个维度”推进中医药文化与思政课的有机融入。     

全科军医继续教育对策探讨

通过对基层军医队伍现状分析 ,就全科军医继续教育问题 :加强全科军医继续教育的组织领导、明确全科军医继续教育的指导思想、转变继续教育模式发展全科医学教育、加强军事医学院校建设发挥培训基地作用、完善相关政策多形式开展全科军医继续教育等方面予以探讨。     

“3+3硕博连读”学术型医学博士研究生选拔机制探索：以广州医科大学为例

本研究回顾了广州医科大学为提高博士生的生源质量，探索硕博贯通式的“3+3硕博连读”学术型医学博士研究生的选拔机制。通过“竞争”激发导师队伍的积极性，通过“选拔”提高博士生的生源质量，通过“管理机制改革”优化研究生教育资源的配置。以提高研究生教育质量为中心，重视听取师生意见，发挥奖助学金作用，优秀生源选拔与硕博连读生培养过程管理并重，为医学院校探索人才培养模式创新提供借鉴。     

我校首次开展评选“教学优秀奖”活动

为了表彰先进,调动广大医教人员的积极性,改进教学方法,提高教学质量,八一年首次开展了评选教学优秀奖活动。全校有191名医教人员荣获教学优秀奖。其中主任、正付教授36名,占18.8％;讲师、主治军医62名,占31.9％;军医助教48名,占26％;护士、技术员45名,占23.6％。学校给获奖者颁发了“教学优秀奖证书”和奖品。     

2004年度中国医学教育十大新闻评选结果

全国政协召开“高等医学教育改革与发展座谈会”,提议建立教育部卫生部医学教育长效管理机制教育部批准5所大学试办八年制医学教育卫生部和教育部印发“护理,药学和医学相关类高等教育改革和发展规划”3所军医院校整体移交地方。第一军医大学更名为南方医科大学教育部公布新调整认定的首批国家级重点中等职业学校名单,其中医药卫生类学校79所     

军医院校信息化军体教学探讨

运用文献资料法,从模拟真实训练场景,提供多种训练途径,更新理论教学手段,探索军体教学方法,规范军医院校军体教学管理等方面,阐述了信息化在军医院校军体教学中应用,提出了四点结论与建议。     

初议南海某群岛执勤军医的健康保健

南海某群岛远离祖国大陆。由于岛屿分布零散,为保证换防,常需从其他单位借调部分军医上岛执勤。为了解执勤军医在特殊环境的个体健康,笔者于2002年4～10月采用“自测健康评定量表修订版(SRHMS V1．0)”对各岛军医进行半年的健康调查,并结合官兵对既往执勤军医的评价,发现主要存     

药学类高职院校“双师型”教师队伍建设初探

分析药学类高职院校“双师型”教师队伍现状,提出“双师型”教师队伍建设目标,探计“双师型”教师队伍建设的方案、措施,为药学类高职院校“双师型”教师队伍建设提供借鉴。     

军医院校实施任职教育"有效培训"的策略研究

第15次全军院校会议决定将学历教育与任职教育相对分离,促使军队院校由学历教育为主向任职教育为主转变,军医院校则由学历教育为主向学历教育与任职教育并重转变。本文从三个环节分析了任职教育培训存在的问题,并就军医院校任职教育如何实施"有效培训"提出几点对策。     

中国医科大学欢庆建校80周年

中国医科大学的前身是中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校，于1931年诞生于瑞金，1940年更名为中国医科大学，是中国共产党创建最早的院校，是唯一以学校名义参加万里长征的院校，也是我国最早进行西医学学院式教育的高等医学院校之一。     

“多功能电子经络治疗仪”获国家专利

解放军二五五医院副主任军医王瑞平同志经五年努力,研制“多功能电子经络治疗仪”获得成功,最近该项成果已通过专家鉴定并获中国专利局专利。该仪器是根据经络、腧穴生物学特性设计的,属无损伤性治疗。该仪器设直流     

热烈庆祝“络病理论及其应用研究”荣获国家科技进步二等奖

2007年2月27日，“国家科学技术奖励大会”在人民大会堂举行，由河北医科大学博士生导师吴以岭教授主持，以岭医药研究院承担的国家中药管理局课题“络病理论及其应用研究”获得2006年度国家科技进步二等奖.     

西医院校如何搞好中医教学工作

一、注意正确导向我们是军医院校,培养掌握现代医学理论和临床本领的人民军医。学生精力集中于门类繁多的西医基础和临床课,是理所当然的。中医课只能是沧海一粟,且军医系学生毕业后,一般不搞中医工作。头脑里产生“为什么学中医课?”、“学又何用?”等想法,是很自然的。问题在于我们教研室,对此要有清醒的认识,必须注意坚持正确的导向。每当新的年级开课前,总要先摸清学生对学习本门课思想上存在的疑点和问题。有针对性地对学生进行教学动员,讲清学习目的,如何学习等问题,叫学生在学习前先有个基本正确的认识。在整个教学过程     

医药卫生类高职院校教学“诊改”实践探索

基于教育部对高职院校教学诊断与改进的要求，以江西卫生职业学院教学诊断与改进工作实践为例，从学校、专业、课程、教师和学生5个层面及校园信息化建设方面进行“诊改”的探索，同时对“诊改”存在的问题提出相应的思考，以供其他高职院校借鉴和参考。     

中医药院校科技期刊助推“双一流”建设研究

[目的]探讨我国中医药院校主办的科技期刊如何助推“双一流”建设,为高等院校发展提供参考。[方法]通过分析和调查研究,首先分析“双一流”建设与中医药院校科技期刊协同发展的辩证关系;然后总结两者在协同建设中存在的突出问题,并提出整改建议;最后概括科学引文索引(Science Citation Index,SCI)源期刊的办刊现状和经验,并分析对我国中医药院校科技期刊助推“双一流”建设工作的启示。[结果]中医药院校科技期刊与“双一流”建设存在协同发展的辩证关系。目前在两者协同发展过程中,许多编辑人员对“双一流”建设内涵的理解不深刻、专业队伍综合业务素养急需提升、期刊栏目设置未完全凸显“双一流”特色、期刊政策上的支持力度急需强化、出版发行效率偏低等问题较为突出,可着重从优化期刊栏目、强化政策支持与制度建设、提升出版效率等方面予以改进。此外,国际SCI源科技期刊的办刊经验也对我国中医药院校科技期刊建设提供了启示。中医药院校SCI源科技期刊是助推“双一流”建设的重要载体,有利于推动“双一流”国际化建设,有利于提升高校基本科学指标(Essential Science Indicators,ESI)学科的影响力,有利于培养国际学术人才。[结论]中医药院校科技期刊应正视办刊的突出问题,积极整改;对标国际先进,办好期刊,高效助推“双一流”建设,以实现两者发展双赢。     

军事医学院校“死亡教育”的伦理诉求

从伦理角度阐述了死亡教育对军事医学院校学生的特殊意义。即：可以促使学生正视生死抉择;强化军人奉献意识;克服战斗应激反应（CSR）,作出正确的善恶选择;做好临终关怀,维护死亡尊严;公正对待俘虏,抒写军医的伦理道德情怀。同时,提出教学内容贯穿本科教育始终、教学方法循序渐进等两项教学措施。     

重视军医院校青年教师的人文素质培养

提高青年教师的人素质，是当前军医院校师资队伍建设中面临的一个重要问题。章从军医院校青年教师的特点和提高他们自身水平等方面，论述了加强青年教师人素质的重要性，最后就如何提高青年教师的人素质问题，提出几点建议。     

我院成功举办“海军潜水军医学习班”

20 0 3年 3月 2 4日至 4月 2 6日 ,第二军医大学南京军医学院成功举办了“海军潜水军医学习班”。本期学习班有学员 12名 ,他们来自海军潜艇部队的第一线。在教学中我院突出了 :(1)加压系统操作技能训练和高气压适应性训练 ;(2 )潜水员心理学及心理干预方法学习 ;(3)潜水基本技术训练 ;(4)潜水疾病临床治疗实习。经过 34天的学习 ,学员们较好地掌握了潜水医学理论知识、基本潜水技术、潜水医学保障技能及部分治疗潜水疾病的经验 ,成为新时期我军首批掌握潜水技术的潜水军医 ,为在今后的潜水医学保障中更准确把握潜水员的技能、心理状态和有…