118名实习护生自我防护知识调查与分析

护生在临床实习过程中，由于自我防护不全面，工作环境陌生，护理技术操作不熟练，容易造成手部及其它部位受伤，而受伤后处理不够及时有效，造成感染的危险性很高。本文作者对正在实习的118名护生进行调查，以期了解护生的自我防护知识掌握情况，临床实习中受伤的原因，部位及处理方式等等，对以上情况进行分析，探讨护校教育和临床带教中应该如何加强护生的自我防护知识教育，将伤害降到最低。     

不同学历实习护生职业防护现况调查

目的：了解不同学历实习护生的职业防护现状.方法：2011年9月-2011年10月,随机选取西安市两所三级甲等医院实习护生160名,发放实习护生职业防护情况调查表,回收问卷,剔除无效问卷,用SPSS13.0进行数据处理并加以分析.结果：不同学历实习护生参加防护教育情况、防护知识来源及免疫情况比较,差异无统计学意义（P＞0.05）.但是不同学历实习护生在日常操作、个人经历及实习过程中损伤情况比较,差异有统计学意义（P〈0.05）.在对工作服处理方面,超过大多数的72.44%的学生用自己的生活用盆清洗工作服.结论：不同学历实习护生多数未参加过防护教育,免疫防护不容乐观,应加强对实习护生的全面的职业防护教育,开展多种教学途径;不同学历的实习护生应分层培训,教育应有不同的侧重点.医院还应加强职业防护组织管理,对无乙肝抗体的学生要及时给予补种,学生工作服统一管理,统一送消.     

实习护生被针刺伤现状的调查分析

目的：为了解实习护生被针刺伤意外的发生率、发生原因及相关环节,探讨防护措施。方法：采用问卷法随机抽取172名实习护生进行为期6个月的回顾性调查夏追踪调查。结果：100％的实习护生均有针刺伤意外经历,与针刺伤意外相关的操作主要有割锯、掰安瓿瓶（加药时）、重套针帽、分离夏处理钟头等（统称针刺伤）。绪论：实习护生被针刺伤意外的发生频率较高。医院管理部门应加强实习护生的自我防护意识教育,加强安全操作技能训练,以减低实习护生被刺伤,保障职业安全。     

对临床实习护生职业安全防护的认知调查与对策

目的了解护生对职业安全防护知识的认知现状,探讨相应教学对策。方法采用开放式问卷形式对临床实习的护生进行调查。结果护生对职业安全防护知识正确回答率平均为48.35%,对职业安全防护的认识严重不足,面对职业危险因素时缺乏有效、完善的防范措施。结论在护理专业增设系统性职业防范课程,并将职业防范知识渗透于护理技术教学中,提高护生职业防范意识和应对措施。     

实习护生针刺伤分析及对策

目的：了解专科护生在临床实习期间针刺伤的发生情况,提出针对性的防护策略和措施。方法：采用回顾性调查的方法,对实习护生506人针刺伤的发生情况及影响因素进行问卷调查,用SPSS13.0软件对数据进行统计分析。结果：实习护生中针刺伤的发生率为78．7％,其中被污染针头刺伤率为62．3％。77．9％的护生对护理职业防护知识不了解。结论：实习护生针刺伤发生率高,实习护生防护知识欠缺、防护意识薄弱,应加强职业防护知识教育,提高师生的防护认知水平和防护意识,掌握防护策略,通过必要的方式方法实施正性强化,养成安全操作的职业行为,为护生适应未来岗位和提高职业生命质量奠定基础。     

临床护生锐器伤及防护意识状况调查分析

目的:了解临床实习护生发生锐器伤的情况及自我防护的意识。方法:采用自制的问卷对194名护生职业防护知识情况及发生锐器伤的情况进行调查。结果:临床护生对职业防护知识有一定的了解,但防护意识差,职业防护的各种措施实施情况较差,实习期间发生锐器伤的人数较多。应提高护生的防护意识,降低医疗锐器伤的发生率。     

医院感染知识培训在提高护生无菌技术操作水平的效果评价

目的探讨医院感染知识培训在提高护生无菌技术操作水平的作用。方法对200名2005～2010年新招聘护生采取入学评估-集中授课-结业考核的培训方法,进行统计学意义,并进行成绩分析。结果护生培训后理论成绩及无菌技术操作成绩显著高于培训前(P0.01)。结论在护生无菌技术课程教学中强化医院感染知识有利于提高护生学习效果,规范护生的职业行为。     

实习护生焦虑状况调查分析

目的:对各科室护生的焦虑状况进行分析比较,探索并描述对护生产生焦虑的相关影响因素。方法:采用问卷调查方法,通过对发放和回收采用Zung的焦虑自评量表(SAS),以某校在厦的本科临床护生为研究对象,对他们焦虑状况进行调查分析。结果:本科护生在不同科室均存在轻度焦虑,以ICU、手术室的焦虑发生率最高,儿科、急诊科、妇科次之,内科和外科发生率最低。讨论:应针对护生的焦虑情绪状况及相关的影响因素,探讨一种适合不同科室临床护生的综合的干预模式,以有利于护生顺利度过各科室实习期,完成角色过渡,减轻其焦虑情绪。     

岗前防护教育在护生实习职业暴露中的应用

目的:为避免广大护生在实习期间发生职业损伤,笔者将相关职业防护教育纳入岗前培训,为护理教育提供参考依据。方法:选择本院实习护生106例,随机分为对照组和观察组各53例。对照组按以往常规模式进入临床实习;观察组采取职业防护与心理素质教育相结合的方法,岗前职业防护教育采取理论授课、技能操作演示、现场教育等形式培训后。结果:两组发生锐器损伤项目比较,P0.001。结论:岗前职业防护教育能减少锐器损伤的次数,有利于护生的身心健康。     

实习护生针刺伤发生原因及防护对策

目的：了解护生针刺伤现状,探究针刺伤发生过程及原因;方法：用方便抽样的方法于2010年6月-2011年4月在湖北省人民医院和武汉大学中南医院实习的学生中抽取100例为研究对象,采用问卷法收集资料;结果：针刺伤发生率为80．4％;发生环节中主要集中在拔针和加药,分别占50％和32．6％;发生原因中工作繁忙,操作不熟练,操作不规范,分别占50％,32．6％,26．1％;针刺伤后73．9％进行局部处理,6,5％未进行任何处理。34．7％的人会产生焦虑的情绪,19．6％的人觉得无所谓;结论：护生针刺伤发生率高,防护意识差,针刺伤主要与工作繁忙,操作不熟练等有关。     

本科护生实习经历调查分析

目的 描述作为护生的临床实习经历.方法抽取10个具有不同背景的护生,以开放性的问题进行访谈,对访谈所得资料进行分析.结果 从访谈资料中总结出五个主题：师生关系、理论与实践的矛盾、护生自我准备、工作负荷过重、护生与病人关系.结论 护生实习经历直接影响毕业后的就业取向和专业态度.通过了解当下的临床实习环境,有助于护理教育者了解教育的效果,为改进临床教育质量提供信息支持.     

影响护生实习因素分析及对策

护理毕业实习是护理专业学生完成学业的最后阶段,也是护理教育的重要阶段,临床护理实习的目标是将护生学校所学基本理论知识与临床技能操作相结合,进一步巩固护理知识,提高综合能力,培养良好的职业道德,使护生适应从学生到护士的角色转变,为护理事业培养合格接班人。现就护生实习过程中存在的影响实习的因素及采取的对策分析如下。     

肿瘤科护生实习末期对PICC知识掌握情况的调查分析

目的了解护生在肿瘤科实习末期对PICC知识掌握情况,为进一步加强护生PICC知识培训提供依据。方法自行设计问卷对肿瘤科80名护生于出科前3 d调查PICC相关知识掌握情况。结果护生对PICC部分知识已有所掌握,但对一些问题的了解尚不够具体深入。结论临床仍需对护生加强PICC知识如并发症的处理、日常生活及活动指导、换药、拔管、溶栓操作等的培训,使护生全面掌握PICC护理知识,提高其将来临床护理工作中独立处理PICC问题的能力,提高护理质量,保证护理安全。     

临床护生针刺伤回顾性调查及对策

目的：调查护生在实习期间发生针刺伤的情况,分析其发生原因,探讨预防和减少针刺伤的有效措施。方法：对106名护理实习生采用自行设计问卷进行回顾性调查。结果：被调查的实习护生中88.7%曾被针刺伤,其中3次以上占48.1%,共受伤307人次,被污染针头刺伤的占71.4%,其中能确定感染源的占21.9%,发生针刺伤后正确处理者占32.9%,38.3%的护生发生针刺伤后能主动汇报老师。结论：实习护生针刺伤发生率高,与职业防护意识淡薄、防护知识缺乏、技术操作不熟练、操作时紧张、注意力不集中等因素有关,应加强职业防护知识培训,规范操作行为,增强防护意识,以减少针刺伤的发生。     

实习护生针刺伤现况调查及对策

目的:通过调查,了解实习护生在临床实习期间发生针刺伤的情况及原因,讨论对策,提出防护措施.方法:采取回顾性调查法对502名实习护生针刺伤的发生情况及影响因素进行问卷调查.结果:502名实习护生中有418人发生针刺伤,被刺伤率为82％.结论:加强学校与临床医院对实习护生的针刺伤防护教育是必不可少的.     

手术室护工医院感染知识认知调查及探讨

目的 了解手术室护工医院感染知识现状.方法 采用自行设计的调查问卷对我院手术室工作的20名护工进行问卷调查及分析.结果 100%的护工都接受过医院感染知识的教育,均知道血液体液可能传播疾病;95%的护工知道接触血液体液时需要进行防护;60%的护工知道可能接触血液体液时就需要进行防护;知道操作前均需要进行洗手的仅45%.结论 卫生部门对护工医院感染方面的重视程度有一定的提高,但仍需进一步规范化和系统化,真正从观念上改变护工的认知和行为.     

实习护生职业暴露现状及相关因素分析

目的:了解实习护生职业暴露现状,探讨相应的防护对策.方法:采用问卷方式对104名护生进行职业暴露和防护知识调查.结果:实习护生对职业暴露和防护知识知晓率偏低,护生自我防护意识淡漠,自我防护措施不到位.结论:加强实习护生职业暴露的防护能力和器露后的及时应对,减少职业危险因素的伤害,是临床带教实习护生不容忽视的一个环节.     

实习早期中专护生心理健康状况调查分析

目的：探讨中专护生临床实习早期的心理健康问题.方法：采用症状自评量表（SCL-90）,对98名实习早期中专护生进行调查测评.结果：本研究中护生强迫,人际关系敏感,抑郁,焦虑,恐怖,偏执,精神病性因子分及阳性项目数均高于国内青年组常模,表明其心理健康水平较同龄人低下.结论：为增进实习早期中专护生心理健康水平,学校及医院应提供有效对策,制定切实措施,加强心理支持以促进护生心理健康,提高实习效果.     

中专实习护生护患沟通能力及患者配合情况调查分析

目的：了解中专实习护生护患沟通能力及患者配合情况,探讨如何提高中专实习护生护患沟通能力及患者对其工作的配合。方法：对在医院实习的168名中专护生进行护患沟通能力调查,选取同时间段住院的180名患者,采用问卷调查的方式,对影响其配合实习护士工作的各个因素进行调查。结果：168名中专实习护生有33.9%的人不了解护患沟通的心理学技巧,有25.6%的人对护患沟通障碍的原因不了解,有25.0%的人对护患沟通的内容不了解;有84.4%的患者认为实习中专护生的言行举止是否文明和是否主动关心体贴影响患者对实习护生护理工作的配合度,同时有81.1%的患者认为是否对患者的呼叫感到不耐烦和操作时是否与患者保持良好的沟通影响其对实习护生的护理工作的配合度。结论：中专实习护生的护患沟通能力较差,应加强护患沟通能力培训,同时中专实习护生应认真负责地对待患者,努力提高自身素质,以争取更多的实践机会。     

助产士应对医院感染的防护措施及体会

目的：分析助产士工作中所面临医院感染的风险因素,加强防护措施,提高自我防护意识,减少职业暴露危险,将危害降至最低,最大限度的保护助产士的安全,进而提高护理工作质量。