健康教育与健康促进在预防和控制"非典"中的作用

20 0 3年经过全国人民的共同努力 ,“非典”防治工作取得显著成效 ,健康教育与健康促进在预防和控制“非典”中发挥了重要作用。现论述如下 :1 健康教育与健康促进是提高社会公众“非典”预防知识水平的重要手段　“非典”初期 ,人们对“非典”知识的知晓率基本处于零知晓状态。由于缺乏相关知识 ,人们对“非典”病因、传播途径和预防方法不了解 ,心理恐慌 ,一时间导致公众对“非典”知识的需求非常迫切。而健康教育基本的功能是面对大众 ,是通过知识的传播和信息的传递指导和帮助公众建立正确的认识和正确的行为并促进健康。深圳市健康教…     

社区健康教育在抗击"非典"中的作用

抗击“非典”的斗争,使人们认识到了社区健康教育在传染病防控中的重要作用。为预防今后公共卫生突发事件的发生,有必要对社区健康教育的作用进行更进一步的探讨。社区健康教育在突发疫情应对体系中的作用1 社区可通过健康教育构建疾病监控与预警的平台　社区健康服务机构是社会的基层组织,是人群因病首诊的场所。这一特性对突发公共卫生事件的预防、监控和管理具有时间、空间、组织、人文等方面的优势。各地抗击“非典”的经验表明,社区健康服务机构是防治传染病的第一道防线,如对“非典”患者快速报告、及时送治、在第一时间“锁定”感染…     

"非典"过后谈健康教育

“非典”暴发时期 ,人们对健康教育知识空前渴求 ,健康教育的内容很快成为人们生活方式的指导。非典疫情平息后 ,人们开始审视健康教育所发挥的重要作用。2 0 0 3年全民抗击非典 ,可以说是近几年来全国最大规模的健康教育与健康促进行动。从中央到基层 ,各级政府高度重视 ,各部门密切配合 ,有效地控制了疫情。例如 ,陕西省疾病预防控制中心在组建防“非典”机构的同时 ,增开了多条“‘非典’热线” ,不仅满足了本省群众的咨询需要 ,同时还为其他省、市和国外救助者解惑答疑。中心还及时编印防非典宣传画、宣传册页和大众防治“非典”宣传教…     

从成功抗击"非典"谈健康教育在学校卫生工作中的作用

我国的健康教育工作开展了几十年,目前已成为人们十分关注的教育科学.其内容是预防医学的重要组成部分,其宗旨是普及卫生科学知识,提高学生自我保健意识,克服不良卫生习惯和行为,帮助学生建立科学的生活方式.这是培养学生德、智、体、美、劳全面发展必不可少的组成部分.2003年上半年我国抗击传染性非典型性肺炎(简称"非典")的战斗取得了阶段性胜利,同时也给健康教育和疾病预防控制工作者重重地敲响了警钟.重视健康教育、疾病预防无疑成为学校卫生工作者今后工作的努力方向.     

健康教育在"非典"预防控制中的作用

“非典”使社会各界特别是公共卫生领域受到了一次严峻的考验 ,同时也受到全社会前所未有的重视。作为公共卫生事业重点组成部分的健康教育工作 ,在预防控制“非典”的过程中起到了重要的作用。“非典”预防控制初期存在的问题“非典”预防控制初期 ,由于对“非典”及其防控有关知识宣传不到位 ,公众面对疫情不知所措 ,大多产生了恐慌心理 ,出现了盲目、过激、不科学的做法。1 由于对“非典”缺乏认识 ,同时在疾病控制方面指挥上有一定的盲目性 ,疾病预防控制机构作用没能充分发挥 ,防疫工作处于被动的局面。2 由于对“非典”认识不够 ,疫…     

健康教育在防治"非典"中的作用和地位

“非典”是一种新型的传染病 ,对引发疾病的病原体、致病机理、诊断和治疗、流行规律以及预防方法、措施等 ,医学界经历了一个从一无所知到逐渐认识、了解乃至最终被战胜的过程。这个过程中健康教育发挥着极其重要的作用 ,占据着不可替代的地位。通过健康教育 ,公众了解了“非典”的病因、防治措施 ,消除了紧张和恐惧的心理“非典”开始在广东传播和流行时 ,人们对“非典”的病因、发病机理、传播途径、诊断、防治方法都一无所知 ,根本谈不上在群众中开展有针对性的健康教育。加之疫情得不到有效控制 ,死亡率比较高 ,不少公众都产生了恐慌心…     

从突发公共卫生事件看健康教育与健康促进的作用及今后的发展

在抗击“非典”的斗争中,健康教育与健康促进起到了重要的作用,但同时也暴露了一些问题,需要进行深刻的总结、反思,并采取有效措施加以解决。本文试从突发公共卫生事件中健康教育与健康促进的意义、健康教育与健康促进体系建设和发展途径几方面进行初步探讨。对健康教育和健康促进意义的重要认识1 健康教育和健康促进是提高全民健康素质的基础　健康素质是一个国家或地区人群健康状况的综合反映。突如其来的“非典”疫情充分暴露了由于健康素质不高,某些陈规陋习和不良行为所产生的危害。而健康教育和健康促进正是通过普及健康知识,倡导健…     

广州中医药大学第一附属医院在"非典"期间的健康教育工作

广州中医药大学第一附属医院于 2 0 0 3年 2～ 5月间共收治“非典”病人 43例 ,无 1例医务人员或患者家属的院内感染 ,取得这一成绩的经验之一是针对不同的人群进行合理的健康教育 ,有效地阻断“非典”的传播链条。1 针对医护人员的健康教育　针对“非典”的传播特点 ,广州中医药大学第一附属医院利用不同的方式对医护人员及时进行健康教育 ,使医护人员进一步了解有关“非典”的知识 ,做好自我防护工作。如避免过度劳累 ,注意合理的膳食结构 ,适当增加营养 ,工作之余积极参加体育锻炼 ,以增强体质 ,提高抵抗疾病的能力 ;经常开窗通风换气 ,…     

深圳市社区"非典"健康教育效果分析

传染性非典型肺炎属一起突发的新疫情,2 0 0 3年2月中旬北京大学深圳医院获悉本省有“非典”疫情后,立即对管辖的社区开展相应的健康教育工作。目前健康教育形式多样,其中较常见的有健康教育讲座、发放宣传资料、义诊咨询活动和广播媒介等,电子公告栏和电话作为健康教育的传播方式较少见。针对科技人员集中且网络设施较完善的社区,我院拟订以电子公告栏和电话答疑为主要的健康教育传播方式,其他方式为辅,探讨该社区在突发疫情时,此类健康教育方式达到的效果。对象与方法1 对象　选取科技人员集中的华为坂田基地社区,居住人口约为90 0 0～1 …     

健康教育和健康促进在应对突发公共卫生事件中的作用

突发公共卫生事件应急体系是一门系统科学,需全社会参与.健康教育与健康促进是这一体系中不可缺少的组成部分.无论是美国反恐斗争,日本的“沙林”生化恐怖事件、英国的“疯牛病”、还是我国1998年上海的“甲肝”爆发流行,乃至2003年的抗击“非典”战役都表明,当突发事件发生时,开展广泛深入的健康教育和健康促进活动,可引导公众树立正确的健康观念,提高自我防护意识和能力,以避免引起社会恐慌和不安,维持正常的社会秩序.     

宜昌市"非典"时期的健康教育

在抗击传染性非典型肺炎 (“非典”)斗争的实践中 ,湖北省宜昌市充分发挥健康教育的作用 ,为赢得抗击“非典”的胜利做出了贡献 ,现将具体做法报告如下。健康教育的实施1 专业机构和专业人员迅速行动　全国部分地区发生“非典”疫情后 ,市防疫站健康教育所围绕抗“非典”斗争这个中心 ,反应快 ,着手早 ,日夜加班制作图文并茂的防治“非典”大型展板 2 0块在繁华的解放路展出 ;组织了传染病、流行病学专家走向街头解答市民关于防“非典”知识的提问和咨询 ;专业人员向过往群众发放“非典”防治宣传单 ;在学校、火车站、汽车站等公共场所悬挂…     

"非典"对广州市社区居民健康意识影响的调查

为了解广州市社区居民在突发公共卫生事件时个人和家庭防病意识,卫生行为状况,为有针对性地开展社区健康教育提供依据,广州市健康教育所于2 0 0 3年以问卷的方式对本市部分社区居民进行相关知识、行为调查,结果如下。对象与方法1 对象　广州市1 3个行政区中的42个街道和社区共计447人。其中男性1 96人,女性2 5 1人;年龄在1 0～92岁。2 方法　问卷以健康防病知识、个人健康行为为主要内容并了解接受信息来源等问题1 0条,满分1 0 0分。问卷无记名随机对447例社区居民进行调查。结　　果1 社区居民接受健康教育信息来源(见表1 )。2 社区居…     

深圳市开展“健康家庭行动”示范项目的实践

深圳市于 2 0 0 0年 1 1月启动的“健康家庭行动”示范项目以社区为平台 ,家庭为单位 ,健康教育和健康促进为行动内容 ,采取综合干预措施 ,提高整个社区居民的健康素质和生活质量 ,为全市的社区健康教育和健康促进行动探索了新经验 ,提供了科学依据。基本做法1 明确目标　计划周密　示范项目启动前 ,项目组首先制定了《深圳市健康家庭行动文锦示范社区工作实施计划》,把行动目标定位在“健康家庭”上 ,希望通过家庭这个切入点 ,把健康教育和健康促进工作推向社区 ,扩展到幼儿园、学校、医院乃至整个社会。同时确定了计划的分目标、实施策略…     

湛江市中学体育教师健康行为习惯现状调查

目的　了解湛江市所属各市、县及区的城区与乡镇 2 0所中学 ,体育教师的健康行为状况。方法　以当面谈心、电话访问的形式对 1 88名体育教师进行调查。结果　在 1 88名中学教师中 ,分别有 72 9%和61 2 %的人有良好的体育锻炼与健康行为习惯 ;乡镇中学体育教师的体育锻炼行为习惯相对比城区差 ,前者是67 4% ,后者为 78 1 %。结论　大部分体育教师具有较好的职业素质 ,有参加体育锻炼的良好习惯和健康行为 ,应进一步呼吁广大教师 ,尤其体育教师积极参加体育锻炼及养成健康行为习惯。     

加强健康教育 控制"非典"医院感染

20 0 3年初 ,“非典”在我国部分地区和 30多个国家及地区开始流行 ,在流行的国家和城市均有医院内感染的报告。已经证实医院内传播是“非典”流行期间最主要的传播方式 ,医护人员是主要受感染人群。深圳市东湖医院是深圳市惟一收治“非典”病人的医院 ,从 2 0 0 3年 2月 9日起开始收治“非典”病人 ,至 6月1 0日最后一例“非典”确诊病人出院 ,共收治确诊病人 46例 ,疑似病人 92例 ,全院无一例医护人员发生医院感染。本文试图通过对在收治“非典”病人期间所开展的预防控制工作 ,探讨预防“非典”医院感染健康教育措施及效果。加强领导 ,建…     

湖北省传染性非典型肺炎健康教育与行为干预效果评价

在防治传染性非典型肺炎 (简称“非典”)这场没有硝烟的战斗中 ,各级防治非典指挥部充分发动新闻媒体和健康教育工作者 ,开展多种形式的健康教育和行为干预 ,其规模和力度前所未有。为了解健康教育在防治“非典”过程中的实际效果 ,总结经验 ,为今后制定突发公共卫生事件健康教育预案提供依据 ,湖北省健康教育所在省防治非典指挥部办公室的领导下 ,于 2 0 0 3年 6月组织实施了本次效果评价。现将结果报告如下。对象与方法1 对象　机关干部 40 8人 ,医务人员 40 8人 ,中学生 40 8人 ,工人 462人 ,农民 480人 ,共计 2 1 66人。　　2 方法　…     

浅谈非典型肺炎防治中健康促进理念的运用

从 2 0 0 2年 11月 15日广东省佛山市发现首例非典型肺炎 (“非典”)患者至 2 0 0 3年 6月 2 4日世界卫生组织解除北京旅游禁令和从疫区名单中删除[1 ] 的短短6个半月内 ,我们的抗“非典”工作取得了阶段性的胜利。政府管理及公共卫生相关政策的及时出台为成功防控“非典”奠定了坚实的基础1 政府高度重视公共卫生工作　面对“非典”疫情 ,党和政府表现了对人民健康高度负责的态度 ,在特定的历史时期把防治“非典”工作当作头等大事来抓。2 公共卫生及相关政策及时出台　“非典”流行时期 ,有关部门及时修订了《传染病防治法》 ,将“非典”…     

从成功抗击“非典”看健康教育的重要作用

自 2 0 0 2年 11月以来 ,我国广东、香港、北京等地陆续出现了“非典”疫情 ,在 2 0 0 3年 4月中旬前 ,由于人们对其认识模糊、相关信息不够透明、疫区病例数快速上升、群众因不准确的小道消息而紧张恐惧 ,社会整体防治部署一度处于混乱无序状态。但 4月中旬以后 ,抗击“非典”的形势有了明显的改观 ,突出表现为以下特点 :1 党中央和各级政府的承诺非常坚定有力。2 政府及主管部门出台的各种防控措施坚决明确、非常有效。3 成功调动了群防群控的群众基础力量 ,包括切断大面积人群流动、接触及有关疫区的成功隔离等。4 在患者及疑似病人快…     

深圳市抗"非典"期间健康教育工作的思路与做法

深圳地区自2 0 0 3年2月初开始发现“非典”感染病例。在抗击“非典”的期间,深圳市第二人民医院有针对性地开展健康教育工作,采取积极预防,及时诊断,有效隔离,认真治疗等措施,使院内医务人员无一例被感染,患者无一例死亡,取得了防治“非典”的较好成绩。根据“非典”传播与发病规律设计健康教育内容为了有效地防治“非典”,我院根据有关传染病健康教育要求[1] ,把健康教育的内容确定为3个方面:①对“非典”的病原体及致病特点进行正面表述;②把切断“非典”的传播途径作为采取预防措施的关键和主要内容;③加强对医务人员及重点易感人群的健…