护理干预对静脉输液儿童心理的影响

目的:探讨儿童心理特点及相应护理干预措施与患儿输液成功率的相关性.方法:观察486例儿童的心理特征,根据不同的心理反应类型进行相应的护理干预.结果:全部儿奄在行静脉输液时均出现不同程度的心理反应,在合理的护理干预下均能配合治疗.结论:相应的护理干预能影响儿童静脉输液的心理反应,并可提高患儿配合输液治疗的成功率.     

护理干预对儿童静脉输液的心理变化的影响

目的：探讨儿童静脉输液的心理情况及采用相应护理干预对其的影响。方法：观察386例儿童在行静脉输液时的心理情况,根据不同的心理反应类型进行相应的护理干预。结果：全部儿童在行静脉输液时均出现不同程度的心理反应．在合理的护理干预下均能配合治疗。结论：相应的护理干预能影响儿童静脉输液的心理反应,并可提高患儿配合输液治疗的成功率。     

护理干预对儿童静脉输液的心理变化的影响

目的：探讨儿童静脉输液的心理情况及采用相应护理干预对其的影响。方法：观察386例儿童在行静脉输液时的心理情况，根据不同的心理反应类型进行相应的护理干预。结果：全部儿童在行静脉输液时均出现不同程度的心理反应，在合理的护理干预下均能配合治疗，临床效果满意。结论：相应的护理干预能影响儿童静脉输液的心理反应，并可提高患儿配合输液治疗的成功率。     

护理干预对静脉输液儿童心理的影响

目的：探讨儿童心理特点及相应护理干预措施与患儿输液成功率的相关性。方法：观察486例儿童的心理特征，根据不同的心理反应类型进行相应的护理干预。结果：全部儿童在行静脉输液时均出现不同程度的心理反应，在合理的护理干预下均能配合治疗。结论：相应的护理干预能影响儿童静脉输液的心理反应，并可提高患儿配合输液治疗的成功率。     

480例门诊患儿静脉输液心理护理体会

目的 探讨患儿静脉输液的心理情况及采用相应护理干预对其的影响.方法 观察480例患儿及其家长在行静脉输液时的心理情况,根据不同年龄段、不同的心理反应进行相应的护理干预.结果 全部患儿在行静脉输液前时,均出现不同程度的心理反应,在合理的护理干预下均能配合治疗,大大提高了患儿静脉输液的一次穿刺成功率,临床效果满意.结论 相应的护理干预能影响患儿静脉输液的心理反应,并可提高患儿配合输液治疗的成功率,从而大大提高患儿静脉输液的一次穿刺成功率.     

门诊患儿静脉输液的心理护理

目的探讨患儿静脉输液时的心理状况及采用相应护理干预对其的影响。方法观察200例患儿在行静脉输液时的心理状况,并根据不同的心理反应类型进行相应的护理干预。结果全部患儿在行静脉输液时均出现不同程度的心理反应。在合理的护理干预下均能配合治疗,临床效果满意。结论相应的护理干预能影响患儿静脉输液时的心理反应,并可提高患儿配合输液治疗的成功率。     

患儿静脉输液的护理干预及效果评价

目的探讨患儿静脉输液时的心理问题及干预方法。方法分析386例患儿静脉输液时的心理状况,根据不同的心理反应类型进行相应的护理干预。结果患儿在行静脉输液时出现不同程度的心理反应,给予针对性的护理干预后能配合顺利完成静脉输液。结论相应的护理干预能影响患儿静脉输液的心理反应,并可提高患儿配合输液治疗的成功率。     

进行心理护理对儿童静脉穿刺质量的影响

目的:探讨提高儿童静脉穿刺成功的心理护理方法。方法:运用心理护理的理论和方法,根据不同年龄层次小儿的心理反应有针对性地进行心理护理,使患儿很乐意、很坚强地配合护理人员进行静脉穿刺。结果:消除了患儿的心理和行为障碍,鼓起了患儿的勇气,积极主动配合静脉穿刺,效果满意。结论:在儿童静脉输液过程中,根据不同年龄层次小儿的心理反应,有针对性地进行心理护理,可以有效地提高儿童静脉输液质量。     

小儿静脉输液时的心理分析及护理干预对策

目的 探讨患儿静脉输液时的心理特征及心理护理对策.方法 随机抽取2009年2～10月笔者所在医院儿科2个月～10岁127例门诊静脉输液患儿进行观察,分析他们不同年龄的心理动态和家属的心理反应,探讨有针对性的心理护理干预措施.结果 护理干预后患儿不良心理反应都有显著性改善,合作程度明显提高,与干预前比较差异有显著性.结论 认真分析患儿静脉输液前的心理特征,采用有针对性的心理护理干预措施,不仅明显提高了患儿静脉输液的配合率及一次性穿刺成功率,并且密切了护患关系,提高了护理质量.     

儿童静脉输液的心理反应及护理对策

儿童静脉输液的心理反应及护理对策傅晓杰（广西柳州市红会医院儿科柳州市５４５００１）关键词静脉输液；儿童；心理护理静脉输液是儿科常用的治疗方式，笔者通过观察１４６例儿童对静脉输液时的心理反应，并将所有儿童按情绪、表情、行为等划分为３个类型，根据不同类型...     

小儿静脉输液心理护理分析

目的:探讨患儿静脉输液时的心理变化特征及心理护理方法。方法:以1～14岁住院患儿为研究对象,观察患儿的心理变化特征,并给予不同的心理护理方法进行干预。结果:合适的护理干预后患儿对静脉输液不合作情绪明显降低,提高了患儿配合输液治疗的成功率和护理人员的工作效率。结论:小儿在静脉输液时可以采取恰当的心理护理措施。     

心理护理干预在儿科门诊输液中的应用

目的:了解心理护理干预对儿童输液过程的影响。方法:通过对544例1～14岁的门诊输液儿童输液时的心理特征进行分析,并针对不同年龄层次儿童心理特点给予心理护理干预。结果:干预后各年龄段患儿输液时的合作程度均明显高于干预前(P<0.05)。结论:在门诊输液过程中实行相应的心理护理干预,对于改变及稳定患儿的心理行为及合作程度具有重要的辅助作用。     

心理护理干预对儿童静脉穿刺质量的影响

目的:探究心理护理干预对儿童静脉穿刺质量的影响。方法:选择行静脉穿刺的儿童患者1 240例,对其进行心理护理的理论以及方法,根据患者不同年龄层次的心理反应对其进行针对性的心理护理,令其配合护理人员进行静脉穿刺。结果:经过对患者的心理干预,消除了患者的心理以及行为障碍,使其勇气鼓舞,最终能积极主动的配合医护人员的治疗。护理前后患者首次静脉穿刺成功率以及患者满意度差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在对儿童患者进行静脉穿刺的过程中,应根据患者的年龄以及其心理反应,对其进行适当的心理护理,这能有效的提高静脉穿刺质量。     

护理干预在小儿静脉输液中的应用及效果观察

目的探讨小儿静脉输液过程中应用护理干预的效果。方法选取2009年6月～2010年1月收治的200例需静脉输液儿童随机分为观察组（100例）和对照组（100例）。观察组采用综合护理措施及心理沟通技巧,对照组按常规的输液操作方法。采用FLACC量表和Wang-Baker笑脸量表分别评估两组患儿在静脉穿刺时的疼痛评分,对两组患儿静脉输液的依从性和一针穿刺成功率进行对比分析。结果观察组和对照组患儿在上述指标的检测中差异有统计学意义（P〈0.05）。结论综合护理干预的方法提高了静脉一次穿刺成功率和患儿对静脉输液的依从性,减轻了儿童静脉输液的疼痛反应,值得在临床推广应用。     

学龄前儿童静脉输液的护理干预效果观察

目的 观察学龄前儿童静脉输液过程中进行护理干预的效果.方法 292例静脉输液的学龄前儿童随机分为干预组和对照组,每组146例,干预组实施护理干预,对照组进行常规护理,观察比较两组患儿的疼痛程度、静脉输液的依从性、静脉一次穿刺成功情况及残余药液量.结果 经积极的护理干预,干预组和对照组患儿的疼痛程度、静脉输液依从性、一次穿刺成功情况及残余药液量的比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过有效的护理干预减轻了学龄前儿童的疼痛程度,提高了患儿对静脉输液的依从性和静脉穿刺成功率,并保证了静脉输液实际输入药液量,从而保证患儿静脉治疗的顺利进行.     

护理干预在小儿静脉输液中的应用及效果观察

目的:探析小儿静脉输液中应用综合性干预护理的临床效果观察。方法:选择220例需要接受输液治疗的儿童,按护理方法的不同分为观察组与对照组,每组110例。观察组予以干预性综合护理,对照组进行输液常规操作及护理方式,应用Wong-Baker笑脸及FLACC量表进行评估静脉穿刺中两组患儿的疼痛程度,评估两组的一针穿刺成功率及输液依从性。结果:观察组的Wong-Baker笑脸及FLACC量表疼痛评分显著低于对照组(P<0.01);观察组的一针穿刺成功率及输液依从性显著高于对照组(P<0.01)。结论:小儿静脉输液应用综合性护理干预可显著降低小儿静脉输液的疼痛反应,提高输液的依从性及一次穿刺成功率,值得临床推广。     

心理疏导护理对门诊输液儿童影响的临床效果分析

目的:比较不同护理方式对门诊输液室儿童影响的临床效果。方法:回顾性分析我院2011年6-12月在门诊输液室输液治疗的175例儿童的临床资料,将95例运用心理疏导护理的作为研究组,80例普通护理的作为对照组,对两组静脉穿刺配合情况、一次穿刺成功率及对护理满意度等进行分析。结果:研究组的静脉穿刺配合情况好,一次穿刺成功率高,治疗后对护理的满意度也明显高于对照组,两组比较差别均有统计学意义(P<0.05)。结论:心理疏导护理在输液室儿童治疗过程中,有效缓解患儿恐惧疼痛和反抗心理,使患儿主动配合治疗,提高了患儿一次静脉穿刺的成功率,同时也提高了患儿家属对护理的满意度。     

心理干预对幼儿静脉穿刺的影响

目的:了解心理干预对幼儿静脉穿刺的影响,探讨幼儿静脉穿刺时的心理干预特点.方法:对本室500例首次接受输液的幼儿随机分成干预组和对照组,两组均由专人操作,干预组根据患儿的心理特征采取不同的心理干预,对照组不进行任何心理干预.结果:干预组静脉穿刺一针成功率明显高于对照组(P<0.05),心理干预能明显提高幼儿静脉穿刺一针成功率.结论:心理干预能消除幼儿紧张、恐惧情绪引起的儿茶酚胺分泌致周围血管收缩,减少幼儿静脉穿刺困难的因素,还可以激励幼儿学会自控,配合护士操作,从而有效地提高静脉穿刺一针成功率.     

护理干预对门诊患儿输液治疗的心理影响

目的探讨门诊患儿静脉输液的心理反应,采取相应的护理干预。方法将862例门诊输液患儿随机分为A、B两组,A组为干预组,在输液前针对性进行分散注意力、诱导、暗示、音乐、激励、沟通等方法进行护理干预;B组为对照组未进行护理干预。结果干预组患儿输液配合情况及静脉穿刺一次成功率明显高于对照组,有显著差异性(P<0.01)。结论护理干预能使患儿以良好的心态接受和配合输液治疗,明显提高穿刺成功率,提高护理满意度。     

小儿静脉输液护理中采用心理护理的临床效果

目的:观察小儿静脉输液护理中采用心理护理的临床效果。方法:收集进行静脉输液的患儿200例,收集时间在2016年8月-2017年5月。根据护理方案的差异性分为甲组(100例,按照常规原则进行护理)和乙组(100例,在按照常规原则进行护理的同时采取心理护理)。对比护理效果。结果:甲组患儿在输液时一次穿刺成功率低于乙组(76.0%比95.0%,P0.05)。甲组患儿对输液护理配合度优良率低于乙组(77.0%比93.0%,P0.05)。结论:在对小儿开展静脉输液护理时,采用心理护理进行干预可以提高一次穿刺成功率和患儿的配合度。