医学、艺术教育与医学生人文素质

对大学生进行素质教育已成为高校教育体系中的重要内容，目的是促进学生综合能力和专业知识全面和谐发展，培养高素质的优秀人才。大学生人文素质的开发与培养，是素质教育的基本要求，其中一条重要的途径就是进行艺术教育。对于医学院校来说，艺术教育与医学生人文素质的开发与提升，在整个高校素质教育体系中处于较为特殊的位置，表现出与专业艺术院校和综合院校素质教育不同的特点，有着特殊的意义。     

论大学生法律素质的教育和培养

一、大学生法律素质教育的重要性 从应试教育到素质培养,是我国教育观念的重大转变。在大学生的素质教育培养体系中,法律素质的教育培养具有十分重要的意义。 1.是大学生自身全面发展的需要 首先,法律本身具有调控、指引、预测、评价和教育功能,谁掌握了法律知识,具备了法治观     

对提高大学生人文素质的思考

目的探讨大学生人文素质的培养。方法从加强大学生人文素质培养的重要性及其措施等方面进行讨论。结果提高大学生人文素质,要在校园文化建设、师资队伍建设、个性化人文教育几方面做好工作。结论加强对大学生的人文素质培养是全面推进素质教育的切入点,是促进大学生全面发展的必然选择。     

大学生文明修身工程绩效评价体系构建探讨

近几年来,河南卫生职工学院实施了大学生文明修身工程,探索出了一条大学生综合素质培养的新路子,构建了大学生综合素质四维度立体培养体系,即以科学文化素质为基础、思想道德素质为核心、专业技能素质为主干、身心素质为保障,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,德、智、体、美全面发展.但如何评价大学生文明修身工程的实施效果尚无一套完善的评价体系,在此对如何建立大学生综合素质评价体系谈谈本人的一点想法.     

医学院校非医学专业本科生班级导师制实施方案初探

随着医学院校向综合院校的转变,许多医学院校也开设了非医学专业,如管理类、信息类、语言类等专业,生源多是未被医学专业录取的调剂生,他们成为了医学院校中较特殊的群体［1］。当前医学院校非医学专业学生的专业思想教育效果不尽如人意,相当一部分学生的专业思想模糊,专业意识淡薄,专业学习压力大,就业情况不理想［2］。本科生班级导师制是教师对学生思想、学业、发展等方面进行引导和指导并全面负责的教育制度,它是以学生思想引导为基础,以学生全面发展为目标,以学生学习指导为载体,综合性地开展工作,其教育指导工作应贯穿整个大学阶段［3］。为进一步加强对医学院校非医学专业大学生专业学习的指导,提高学生的专业素质和能力,充分发挥专业教师在学生培养过程中的重要作用,着力构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”的教育体系,全面提升人才培养质量,笔者制定了医学院校非医学专业本科生班级导师制实施方案。     

在英语教学中加强大学生人文素质教育的培养

加强学生的人文素质教育是大学英语教学的一项重要内容,也是大学生全面、和谐发展的内在要求。本文旨在探讨大学英语教学对学生人文素质培养的必要性、可行性,结合教育与英语教学的关系,提出了实现人文素质教育的途径,从而提高大学生的综合素质。     

改革高等数学教学 培养学生综合能力

中共中央、国务院在“关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定”中指出：高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。因而，提高学生素质、增强学生动手能力、综合运用知识解决实际问题的能力及创新能力的培养是高校教学研究永恒的课题。     

浅析高职专业教学中素质教育的渗透

高等教育要培养社会需要的各级各类高素质人才,全面实施素质教育,开发与发展大学生的创造能力,是当前高等教育改革的一个重要任务。素质教育的核心问题是以人为本,重视人的全面发展。21世纪对人的素质要求在变化,不仅是知识、技能水平的提高,更重要的是能应变、生存、发展。以“素质教育”理念为教学改革目标的高职教育教学,不仅要关注学生当前的职业生存,更要关注学生未来职业的无限发展;不仅要传授学生生存的知识,更要传授学生发展的知识;不仅要给学生造就现时的职业平台,更要留下一个可持续的职业发展接口。     

开拓创新实践育人——高等医药院校"大学生文化素质教育基地"建设的探索与实践

素质教育要求人才的全面发展,重点是培养学生的创新精神与实践能力.对高等医药院校来说,要实现"人才的全面发展",重点是加强大学生人文素质教育,实现科学与人文的交融;而要培养"学生的创新精神与实践能力",重点要认清创新与实践的辩证关系,增强创新动力,提高培养大学生创新精神的实效性与针对性.实践育人,是提高医药院校大学生文化素质,促进学生全面发展,培养创新精神的有效途径.     

试论医学生人文素质的创新教育

一、转变教育理念,提高医学生的人素质 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人素养和科学素质。”“全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。”医学院校作为高等院校的重要组成部分，同样需要大力开展素质教育，特别是人素质教育，这是我国医学院校教学改革需要深入研究的重要课题。由于我国目前高中教育大部分实行理分科，导致学生理基础知识结构的极不对称，     

浅谈艺术素质教育与医学生思想道德的培养

二十一世纪高校大学生的培养方向是德、智、体、美、劳全面发展.高等学校要培养全面发展的人才,必须从观念上彻底转变,把从以往的单纯性传授知识的教育模式转到和素质教育一起发展的教育模式上来.现在,大学生的素质教育已引起高度重视,它是对大学生进行思想道德教育的一种重要方法,有的地方还成立了许多诸如"艺术教育委员会"等系列机构来促进高校的素质教育和思想道德教育的发展,许多学者也从不同的角度阐述了大学生应具备的各种素质,包括政治素质、思想品德素质、心理素质、科学文化素质以及艺术素质等,本文就艺术素质教育与医学生的思想道德培养问题作简要论述.     

勤工俭学对提高大学生综合素质具有重要作用

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 ,高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。高等教育实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。中央的这一指示为我们高校教师如何对学生进行素质教育指明了方向。 2 1世纪是知识经济时代 ,充满了机遇和挑战 ,对高等院校培养的学生要求更高了。因此 ,积极提高大学生的综合素质是高等教育的一项根本性任务。笔者通过积极组织学生开展勤工俭学社会实践活动 ,深刻体会到 ,勤工俭学对于培养学生多方面的能力 ,提高学生综合素质具有重要作用。1　…     

提高公共选修课教学效果的探讨

公共选修课是高等教育课程体系的重要组成部分,在大学生综合素质教育和培养方面具有非常重要的作用.基于社会对复合型人才的需求,高校开设公共选修课,旨在拓宽学生的知识面,培养学生的各种技能,提高学生的综合素质,增强学生对社会发展的适应能力,为毕业生就业铺平道路,这也是大学生毕业后为社会服务的立足之本.开设公共选修课是高校全面推进素质教育的一项重要举措.     

关于加强大学生心理健康教育的思考

加强大学生心理健康教育是高等学校德育教育的重要组成部分,其目标是实现大学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,培养全面发展的高素质人才。加强大学生心理健康教育工作必须坚持面向全体学生的发展性教育与针对个别学生的防范性教育相结合,坚持学校教育与社会教育相合,坚持解决心理问题与解决实际问题相结合,坚持专职教师与兼职教师相结合,以培养人为中心,全面推进素质教育。     

医药类高职高专导师制人才培养模式的研究与实践探索

导师制、学分制、班建制是常见的三大教育模式［1］。相较于其他两种模式,导师制具有能针对学生个性差异而因材施教、提升人才培养质量的天然优势。随着创新型人才培养和素质教育改革的深入,导师制正逐渐被高职院校重视［2‐4］。本科生导师制侧重于对学生的品行培养,指导学生全面成才;研究生导师制侧重于指导学生的科学研究［5］;而高职院校导师制则依据人才培养目标,以提升学生综合职业素养和专业技术应用能力为重点,促进学生高质量就业为主要任务。     

加强医学生人文素质教育的几点思考

要全面推进大学生的素质教育，其中，文化素质是一切素质的基础，实施文化素质教育的重点是实施人文素质教育。本文介绍了人文、人文学科、人文精神、人文素质的概念，阐明了加强医学生人文素质教育的重要性和必要性。指出学校要更新教育观念，提高思想认识；深化教育教学改革，调整专业课程体系；多方面、多渠道、多层次地开展人文素质教育活动，以提升医学生的人文素质。     

浅谈大学生的素质教育

当前 ,一个以人为本的热门话题 ,就是提高人的素质 ,所谓素质教育就是要着眼于世界发展的趋势 ,从我国的国情出发 ,为培养全面发展的适应当代社会发展需要的人才所形成的教育思想体系。作为高校来说就是要构架一个教育思想体系 ,把一届届毕业生培养成社会所需要的高素质人才。教育学生学会做人 ,学会做事和学会创造。围绕这些内容、目的 ,笔者认为应从以下几个方面去考虑构架大学生素质教育的思想体系。1　高尚的品德是做人的根本个人的成长离不开教育 ,特别是思想品德教育。当今社会 ,竟争异常激烈 ,一个人要想在竞争中立于不败之地 ,必须…     

医疗质量管理的评价与控制

医疗质量管理的评价与控制廖颉，唐强，秦晓文（附属医院质控科，医务科，院办）医疗质量是医院生存、发展和改革成败的关键，因而医疗质量的管理是医院管理的核心，所以必须加强医疗质量的控制［１］［２］。要加强医疗质量的控制，首先要确定一个正确的医疗质量评价体系...     

浅谈加强医学生的素质培养

大学生综合素质通常包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质.其中文化素质是基础,思想道德素质是根本.素质教育的内涵就是使大学生的综合素质得到全面的发展.时代呼唤高质量人才的核心是更加注重培养人才的优良素质,高等学校培养的人才既要有知识,又要有能力,更要有使知识和能力充分发挥作用的素质.     

加强病原学实验室装备管理优化实验环境

中央关于全国推进素质教育的决定对高等教育的改革与发展提出了新的要求,“高等教育要重视大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素质和科学素质”,“抓紧建立更新教学内容的机制,加强课程的综合性和实践性,重视实验教学,培养学生的实际操作能力”,要求高等学校将培养高素质创新人才作为学校工作的中心任务,这就给高等学校教学的重要组成部分———实验教学提出了新的挑战。为此,探索建立一种新的完全开放的病原实验教学体系、病原实验教学模式,以便进一步发挥实验教学在素质教育和创新能力培养中的作用,成为在全面推…