医学生物学教学改革与探索

医学生物学是高等医学院校的一门重要基础课程,但由于受课时所限和医学生生物学基础薄弱的影响,往往未受到足够的重视,很难体现其重要地位。本文作者着重介绍自己在医学生物学教学中的改革与实践及所取得的良好效果。改革的具体内容包括课程内容调整、多媒体应用、精讲与粗放相结合、基础与临床相结合、变换教学模式、激发学生兴趣、培养学生创新精神、引导学生进行科学研究,最终使过去不受欢迎的豆芽课变成了"省级精品课程"。     

医学细胞生物学的教改实践

结合医学细胞生物学学科发展特点及我校具体实际，我们在多年的教学实践中从理论课、实践课教学改革两方面做了一系列的探索和尝试，取得了良好的教学效果。本文还针对医学细胞生物学教学现状提出了几点思考和建议。     

医学生物学实验教学改革的探索

医学生物学实验是医学生物学的重要组成部分之一。根据学院的办学条件,对实验教学的改革主要着眼于对学生基本实验操作技能的训练,同时还要注重对实验教学方法的改革。另外,在特定的实验板块中增加设计创新性实验项目。     

医学院校本科生医学生物学教学探讨

医学生物学是医学院校本科生的专业基础课,传统的教学方式已经不能满足教学的需要,为克服传统教学模式的弊端,提高医学生物学的教学质量,增强学生的综合素质,本文探索了以传统的教学方法为基础,以优化教学内容,探讨启发式、提问式和互动式等灵活多样的教学方法,运用现代教育技术手段、改革教学方式为内容的教学改革,旨在提高医学生物学教学质量。结果表明改革后的教学手段及教学方法可提高学生的学习兴趣及考试成绩。     

医学生物学实验教学改革的探索

为了改善教学效果,培养学生的临床思维能力,对实验教学内容、教学方法的改进作了有益的探索,对实验考核方法进行了改革,以促进学生的动手能力、观察能力和分析解决问题能力,有效地调动了学生的学习兴趣和学习热情,明显地提高了实验教学的质量和效果。     

医学生物学实验教学方法改革实践与体会

在医学生物学教学过程中,综合运用让学生扮演"小老师"、与理论知识相结合、播放实验录像、适当采用课堂考核以及教研结合等方法激发学生的学习兴趣,促使学生更加积极主动地完成实验课程,提高教学质量。     

“第二课堂”教学理念下的医学信息学专业教学

简要介绍国内外医学信息学教育发展现状,阐述"第一课堂"教学现状及存在的不足,指出"第二课堂"的开设具有重要意义并提出医学信息学教学设计思路,指明"第二课堂"教学评价应更多关注学生的积极性和效率.     

医学细胞生物学整体优化改革的研究与实践

为适应21世纪高等医学院校教学改革的需要,各个医学基础学科在教学内容改革的过程中应避免与医学细胞生物学（或其他学科）的教学内容相互重叠、交叉的现象出现.在教学过程中,学科的不断发展是动力,教学管理是保障,只有通过学校的教务管理部门组织协调和加强管理,才能避免教学内容相互重叠、交叉的现象,全面提高医学基础各学科的教学质量.     

细胞生物学教学中开展第二课堂活动的思考

随着生物医学研究的不断深入，现代高等医学教育也开始面临严峻的挑战，如何突破传统教学,造就高素质人才是教学改革的首要任务。我教研究通过多年的教学经验，并基于《可选择的，组合模块式的细胞生物不实验课体系》这一教学课题所取得的研究成果，在五年制本科生教学中开第二课堂，这种新的实验课教学模式不仅能培养学员独立思考和解决问题的能力，同时又启发了学员的创造力，为今后的学习，研究打下坚实的基础。     

医学细胞生物学教学思考与尝试

为提高教学质量,激发新生学习医学细胞生物学的积极性,在教学过程中结合基础课要求和新生特点,从精选学习内容、采用渐进性双语教学、逐步培养学生的求知兴趣、利用教学辅导帮助学生树立学习信心、增强其自学能力等多方面进行改革尝试。实践表明,这些措施克服了新生的畏难情绪,收到良好的教学效果。     

医学细胞生物学实验教学改革的探索

医学细胞生物学是在细胞生物学的基础上重点探索人体细胞结构、功能及其生命活动规律、病理变化的基础等。它是生物、医学高等院校学生的一门重要基础学科。而医学细胞生物实验的教学是完成医学细胞生物学整个课程教学必不可少的环节。针对学校各专业设置的特点,文章就如何组织和分配课程的实验内容、学时加以探讨。     

提高医学细胞生物学实验教学的实践与体会

医学细胞生物学是一门重要的基础医学课程,为了提高教学质量,培养学生的学习兴趣,探索有效的实验教学方法,笔者就实验教学内容、编写同步教材、采用多元化实验教学手段等几方面对实验教学改革进行了初步探索。     

医学生物学实验教学改革的探索与实践

医学生物学实验教学的主要目的是对学生进行基本操作技能的训练，培养学生勇于探索、不怕挫折的精神，实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，提高学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。为了提高医学生物学实验教学的质量，作者就几年来我们对医学生物学实验教学改革进行的探索与实践，谈谈做法和体会。     

医学免疫学第二课堂活动的创新与实践

免疫学第二课堂是医学生拓展知识的重要途径,充满趣味性、知识性、自主性和实践性,有效避免了第一课堂中存在的劣势和不足,是第一课堂的有效延伸和重要补充。通过让学生走近实验室,参与具体的科学研究与实验操作,拉近学生与科研的距离,激发其学习兴趣,使学生的能力得到全面提升。     

医学细胞生物学课程教学内容改革的实践与认识

为了缓解或解决在低年级开设医学细胞生物学课程所面临的教学内容多、知识深、覆盖面广与学时少、学生生物学知识欠缺的突出矛盾，提高教学质量，我们在近几年的教学实践中对教学内容和教学方法进行了改革。本文从如何选择教材、确定教学内容和教学基本要求，怎样提高教师专业素质、提高课堂教学效率和教学质量等几个方面介绍了改革实施过程中的一些具体做法和体会。作者认为综合学科的课程教学，应该有自己的特点，即应淡化学科意识，保持学科特点，不过分强调学科的系统性；从培养目标出发，教学内容应适应学科的发展和培养对象所需要的知识结构。     

医学细胞生物学教学中的问题探讨

随着现代分子生物学技术的不断发展,生物相关学科在前沿领域的研究愈加深入,临床上对很多疾病的研究也正在分子水平上拓展。面对这样的发展趋势,对医学生的生物学教育就不能再停留在传统生物教育水平上。为了使他们能跟上学科的发展,我们一改过去《医用生物学》的课程设置,于1997年将本科生《医用生物学》改为《医学细胞生物学》。在我们二年的《医学细胞生物学》教学活动中,存在很多问题与困难,在此提出和同道们共同探讨解决。1 存在的问题及对策1.1 由于《医用生物学》是医学生进校第一学期就开设的课程,改为《医学细胞生物学》仍…     

医学细胞生物学实验教学改革探索

实验教学是细胞生物学课程教学的重要组成部分,从以下四个方面对医学细胞生物学实验教学改革进行了积极探索:理论教学内容与实验教学内容相结合;多种教学手段相结合;课堂教学与课外教学相结合;多种评价体系相结合。通过这些努力,激发了学生的学习兴趣和欲望,提高了学生的综合能力和素质,从而更加有利于创新型人才的培养。     

医学检验专业第二课堂活动的实践与思考

本文结合广东医学院医学检验专业第二课堂活动的实践,从设计原则、组织形式、探索和思考几方面阐述了第二课堂教育的模式,探讨了第二课堂活动在医学检验专业学生综合素质培养中的作用,旨在促进医学检验专业教学改革,提高学生的社会适应能力。     

细胞生物学教学的实践与探索

为了更好地提高教学质量。提高学生学习的主动性，培养既有理论基础又有动手能力、富有创新精神的医学生。使细胞生物学成为一门有趣生动的课，在教学过程中．采用多媒体等多种形式的教学方法，收到了良好的教学效果。     

医学生物学实验模块化教学模式的探索与研究

为培养学生的科学思维、创新能力、综合分析、解决问题的能力，面对医学生物学实验教学中存在的问题，遵从医学生物学实验的规律和特点，将实验内容划分为五个模块：基础实验、细胞学实验、遗传学实验、生物技术实验和生物学实验技术在医学研究中的应用。该实验教学模式取得了良好的教学效果。