健康教育在宫颈癌筛查中的应用

目的 通过健康教育使妇科就诊的患者及家属掌握宫颈癌及癌前期病变的预防知识,积极配合医生做宫颈细胞学检查.方法 利用患者来院就诊及候诊的时间,对患者及家属进行多种形式的宫颈癌防御知识宣传指导.结果 加强健康教育,2160例患者积极配合医生做宫颈细胞学检查,比去年同期增加了8.04%.结论 对来院就诊的患者及家属进行宫颈癌防御知识宣传指导,实施有效的健康教育,有助于宫颈癌及癌前期病变筛查的顺利进行,明显地增加了筛查人数,提高了患者的防癌意识.     

宫颈癌患者健康教育及效果评价

目的通过健康教育使宫颈癌患者及家属掌握宫颈癌放疗反应的预防和处理。方法运用整体护理程序对62例宫颈癌患者实施心理干预和放疗副反应预防指导。结果62例患者顺利完成了放疗计划。90%以上的患者掌握了放疗副反应预防及处理方法。结论对宫颈癌放疗患者实施有效的健康教育,有助于宫颈癌放疗计划的顺利进行,放疗副反应的降低,提高患者的生活质量。     

宫颈癌患者的健康教育及其效果评价

目的：对宫颈癌患者的健康教育及其效果进行评价。方法：将我院2003年11月～2009年5月收治的宫颈癌手术患者73例随机分为两组,对照组35例采用常规护理方法,观察组38例在常规护理方法的基础上加强围术期健康教育。比较两组的护理效果。结果：观察组患者对自身疾病知识的掌握情况及对护理人员的满意度均优于对照组,且术后并发症少。结论：健康教育能够使宫颈癌患者正确认识自身的疾病,消除不良情绪,减少术后并发症的发生,提高患者对护理人员的满意度。     

对初产妇实施健康教育的方法、效果及评价

目的探讨对产妇实施健康教育的方法，并对其效果进行评价。方法在2008年1～6月在我院分娩的初产妇中随机选择426名作为研究对象，随机分为两组，即实验组（n=213人）和对照组（n=213人），实验组采用多种规范化健康教育方法，对照组采用常规方法进行指导，观察比较两纽分娩结局及分娩过程的差别。结果实验组和对照组中自然分娩、阴道手术助产和割宫产各自所占构成比分别为79．7％、7．5％、12．8％和58．2％、15．2％、26．6％，两组分娩方式构成比的差别有统计学意义（P〈0．01）。除第三产程外，实验组第一产程、第二产程及总产程都低于对照组（P〈0．01），且实验组产后2h出血量少于对照组，新生儿出生1rainApgar评分高于对照组（P〈0．01）。结论对初产妇实施健康教育可提高自然分娩率、缩短产程、减少产后出血，且能够减少新生儿窒息，值得在临床上推广。     

对高血压患者实施健康教育干预的效果评价

目的：探讨健康教育对高血压患者的应用效果。方法：以90例高血压患者为研究对象,将其随机分为两组,每组45例,干预组采用药物治疗与健康教育相结合,非干预组采用单纯药物治疗,对药物治疗前后2组患者的血压与健康知识进行评价。结果：干预组对健康知识认知度和降压效果明显优于非干预组,差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论：高血压患者在药物治疗的基础上实施健康教育有利于提高血压的控制和健康知识掌握程度,增强了临床治疗效果。     

分阶段实施健康教育对精神分裂症患者的效果评价

目的 评价分阶段实施健康教育对精神分裂症患者服药依从性与社会功能康复的效果.方法 将符合精神分裂症诊断标准（CCMD-3）的且没有严重躯体疾病的80例住院患者,按照住院号分为观察组（单号组）和对照组（双号组）.对观察组采用有针对性的教育方法,为观察组在疾病治疗、康复的不同阶段设立不同的教育目标;对照组则采用精神科常规健康教育方法.评价两组患者在出院6个月后的服药依从性和社会功能康复.结果 与对照组相比,观察组服药依从性和社会功能康复均优于对照组（P ＜0.05）.结论 对精神分裂症患者进行分阶段全程健康教育,可以有效提高患者服药依从性与社会功能康复,从而提高患者生活质量.     

对老年患者实施健康教育的效果评价

健康教育是医护人员有计划、有目的地向患者介绍健康知识,进行健康指导,使其理解健康的意义、增强自我保健与自我护理能力,是护理工作的一项重要内容,也是老年卫生保健的重要组成部分,是保证老年健康长寿的基本方法.     

糖尿病健康教育的组织与实施

目前，全球糖尿病（DM）平均患病率为4％，总患者数超过2亿。我国DM平均患病率已达3．2％～3．6％，比10年前高3～4倍，患者数大于4000万，居世界第2位。每年约有1／3的DM患者因缺乏糖尿病相关知识，没能积极治疗而产生各种急慢性并发症。而全面有效地控制DM单靠药物难以达到。DM健康教育作为一种治疗手段已在临床上广泛使用，它对加强患者自我管理，提高患者的生活、生存质量有着重要意义。我们自2004年以来逐步建立了DM患者的门诊-住院-出院后的健康教育，现将DM健康教育的组织、实施及其效果评价报告如下。     

不同宫颈病变实施相应健康教育对筛查早期宫颈癌的价值

目的:当前子宫颈癌高发,且趋于"年轻化"。通过健康教育子宫颈癌早期可预防、诊断、治愈,使妇女远离子宫颈癌。方法:在门诊根据不同宫颈病变,评估病人,通过各种方式进行健康教育,提高妇女对宫颈病变的认知,明白筛查的重要性。结果:健康宣教后主动愿意筛查人次与基本愿意筛查人次分别明显多于健康宣教前。结论:宫颈病变筛查需要医护不断宣教,使妇女高度重视,减少子宫颈癌发生。     

对老年高血压患者实施健康教育的效果分析

目的 健康教育对老年高血压患者的影响,让老年高血压病患者拥有健康的生活方式,在疾病的状态下保持应有的健康水平.方法 2004年7月～2006年3月对162例老年高血压患者在给予药物治疗的同时,从疾病知识、合理饮食、适当运动、调整情绪、自我监测等各方面给予健康指导.结果 经治疗及健康教育后3个月,高血压治疗有效率为95.7%.结论 对老年高血压病患者在药物治疗的同时进行有效的健康教育是控制高血压病切实有效的措施.     

妇科门诊患者中开展宫颈癌机会性筛查健康教育的模式及效果

目的 探索提高宫颈癌机会性筛查的门诊现场健康教育模式,以进一步提高宫颈癌机会性筛查效率.方法 选择2012年1-5月期间非因宫颈病变来本院妇科门诊就诊的育龄期患者1 000名,根据病历号的单双号分成对照组与实验组,每组500人,分别对两组患者采取语言结合科普图片(实验组)和单纯语言(对照组)两种宫颈癌防治知识的健康教育,并对照分析两组的宫颈癌机会性筛查的干预效果.结果 实验组宫颈癌机会性筛查接受率为79.2％,患者接受宫颈癌机会性筛查所用平均有效干预时间为(121.24±21.39)s;对照组宫颈癌机会性筛查接受率为62.4％,患者接受宫颈癌机会性筛查所用平均有效干预时间为(165.67±20.62)s;两组干预效果及平均有效干预时间比较差异均有统计学意义(x2=34.13,P=0.0000; t=-28.00,P=0.0000).结论 语言结合科普图片的健康教育模式不仅可提高妇科门诊患者的宫颈癌机会性筛查的接受度,还具有较高的干预效率,值得推广.     

对早期宫颈癌患者进行健康教育的效果评价

目的探讨对早期宫颈癌患者进行健康教育的效果。方法选择2011年8月～2012年6月在我院确诊的宫颈癌早期并择期行手术治疗的患者60例为研究对象,随机分为研究组和对照组各30例。对照组采用常规健康教育方法,研究组按临床护理路径进行健康教育。观察比较两组的健康教育效果。结果健康教育后,两组相关知识掌握情况比较,差异有显著统计学意义（P〈0．01）。两组健康教育前后焦虑评分组内比较,差异有统计学意义（P〈0．01）。健康教育后研究组焦虑评分显著低于对照组（P〈0．01）。两组健康教育前后组内比较,差异有统计学意义（P〈0．01）。健康教育后研究组抑郁评分显著低于对照组（P〈0．01）。两组健康教育前后组内比较,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论按照临床护理路径进行健康教育,可以取得较好的效果。     

健康信念模式对早期宫颈癌患者健康教育的影响

目的探讨健康教育模式在早期宫颈癌患者健康教育中的应用效果。方法将46例早期宫颈癌患者随机分为观察组和对照组,对照组给予标准健康计划指导,观察组采用健康信念模式进行健康教育。结果观察组患者对早期宫颈癌的认知度和自我保健知识掌握度均明显高于对照组(P<0.05),遵医行为、护理满意度也优于对照组(P<0.05)。结论健康信念模式可以增强患者的健康信念,改变以往不良生活方式,帮助她们采取积极有效的预防措施,避免了各种并发症和后遗症的发生,是一种行之有效的健康式教育指导模式。     

宫颈细胞DNA定量分析系统用于宫颈癌筛查的临床意义

目的：探讨宫颈细胞DNA定量分析结合液基细胞学诊断方法进行宫颈癌筛查的临床意义。方法：对2009年10月～2010年4月参加我院宫颈癌筛查的5 886例妇女,进行液基细胞学检查和细胞DNA定量分析诊断,在细胞学诊断≥低度鳞状上皮内病变或细胞DNA分析有≥3个异倍体细胞,建议做宫颈病理组织学活检,以病理诊断结果为标准。结果：液基细胞学诊断阳性285例,阳性率为4.84%（285/5 886）;细胞DNA异倍体检出阳性486例,检出率为8.25%（486/5 886）;细胞DNA定量分析结合液基细胞学诊断检出阳性525例,总阳性率为8.92%（525/5 886）。525例患者需做宫颈组织活检,活检结果：阳性375例,阳性率为71.4%（375/525）。结论：细胞DNA定量分析结合液基细胞学诊断方法,能明显提高宫颈癌筛查阳性检出率。     

高危型人乳头状瘤病毒检测在子宫颈癌筛查中的意义

目的:探讨高危型人乳头状瘤病毒(HR-HPV)检测在子宫颈癌筛查中的意义。方法:对2 442例子宫颈疾病患者进行液基细胞学(TCT)检测,2 147例患者进行HPV杂交捕获法二代或核酸分子快速导流杂交技术检测(HPV检测),其中783例患者同时进行TCT和HPV检测。723例因细胞学异常或细胞学正常而HR-HPV检测阳性,或细胞学正常HR-HPV阴性临床高度怀疑病变的患者行阴道镜下多点活检、宫颈电圈切除术(LEEP),结合病理结果进行分析。结果:TCT联合HPV检测的样本中,TCT正常或炎症、不能明确意义的非典型鳞状上皮细胞(不除外高度病变非典型鳞状上皮细胞5例,合并计算)、低度鳞状上皮内瘤变、高度鳞状上皮内瘤变的HR-HPV阳性率分别为22.39%、48.09%、74.47%和88.46%,差异有统计学意义(P0.01);随着细胞学诊断级别的升高,HR-HPV阳性率显著上升。阴道镜下多点活检、LEEP病理结果:正常或炎症组、宫颈上皮内瘤变(CIN)1、CIN 2、CIN 3、鳞状细胞癌和湿疣中HR-HPV阳性率分别为23.72%、83.87%、85.19%、88.10%、92.86%、72.37%,差异有统计学意义(P0.01)。结论:持续的HR-HPV阳性与宫颈病变的演进有关,HR-HPV检测在子宫颈癌筛查中具有重要意义。     

光电探测系统与细胞学检测在宫颈癌筛查中的对照研究

目的 探讨光电探测系统(TS)与细胞学检测在宫颈癌筛查中的临床意义.方法 对392例患者依次进行TS、巴氏涂片(Pap)、液基薄层细胞学检测(TCT)及人类乳头状瘤病毒(HPV)检测,以阴道镜和病理学检查为金标准,比较4种方法及联合方法的灵敏度、特异度、Kappa值和应用受试者工作特征曲线(ROC)的曲线下面积.结果 (1)Pap、TCT、TS及HPV检测的灵敏度分别为32.2%、42.2%、74.4%和47.8%,特异度分别为96.7%、93.7%、78.8%和84.8%.TCT并联HPV、TCT并联TS、Pap并联TS、HPV并联TS的灵敏度分别为65.6%、87.8%、82.2%和86.7%,特异度分别为81.1%、74.5%、75.8%和67.2%.(2)比较ROC曲线下面积,TS与Pap、TIS与HPV检测有统计学差异(P＜0.05),而TCT与Pap、TCT与TS没有统计学差异;使用并联筛查方法时,TS并联其他方法与相应非TS方法比较,有统计学差异(P＜0.05),但与单独使用TS相比,无统计学差异,四种并联方法之间无统计学差异.结论 (1)TS作为一种宫颈癌早期筛查技术,具有即时检测即时诊断的效果.(2)本研究中TS的诊断效果评价优于Pap及HPV,等同于TCT,TS联合细胞学检测可以提高细胞学检测的筛查效果.