健康教育对老年慢性阻塞性肺疾病患者的影响

目的 探讨健康教育对老年慢性阻塞性肺疾病患者的影响.方法 将107例老年慢性阻塞性肺疾病患者随机分为干预组55例和对照组52例,对照组采用常规治疗和护理,干预组在此基础上加强健康教育,比较两组患者相关疾病知识掌握情况、遵医行为及对护理服务满意度.结果 两组患者相关疾病知识掌握情况、遵医行为及对护理服务满意度比较,均P＜0.01,差异有统计学意义.结论 对老年慢性阻塞性肺疾病患者开展健康教育是必要的,增强其对疾病的正确认识,从而提高患者治疗效果及对护理服务满意度.     

健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者的影响

<正>慢性阻塞性肺疾病(COPD)是呼吸系统中常见的疾病之一,是一种具有气流受限特征的肺部疾病,气流受限不完全可逆,呈进行性发展[1]。世界卫生组织资料显示,COPD的死亡率居所有死因的第四位,且有逐年增加的趋势。新的研究进展认为,COPD是一种可以预防和治疗的慢性气道炎症性疾病。做好健康教育可以预防疾病复发,提高患者的生活质量。     

对老年慢性阻塞性肺疾病患者实施健康教育的临床意义探讨

目的探讨对老年慢性阻塞性肺疾病患者实施健康教育的临床意义.方法 选取我院收治的老年慢性阻塞性肺疾病患者100例,随机分成观察组和对照组,观察组实施健康教育,对照组不实施健康教育,比较两组患者的健康教育掌握度,患者及家属满意度.结果 观察组掌握率98%,对照组掌握率56%,观察组总满意度98%,对照组总满意度62%.结论 对老年慢性阻塞性肺疾病患者实施健康教育可以有效提高患者对健康教育的掌握率,提高患者及家属满意度.     

健康教育路径对老年慢性阻塞性肺疾病患者睡眠质量的影响

目的评价健康教育路径对老年慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者睡眠质量的影响。方法将130例符合纳入标准的患者,按临床就诊先后顺序随机分成两组各65例：对照组实施呼吸科常规护理,干预组在常规护理基础上实施健康教育路径表。结果干预前两组患者PSQI指数得分比较无统计学差异,P〉0.05;出院2个月随访时,两组患者PSQI指数得分有统计学差异（P〈0.05）,干预前后PSQI总分差值有统计学差异（P〈0.01）。结论健康教育路径可显著提高老年COPD患者的睡眠质量。     

健康教育对慢性阻塞性肺疾病的影响

通过对慢性阻塞性肺疾病患者实施健康教育,提高患者的自我护理能力,增强自我保健意识,缩短住院时间,减轻患者和社会的负担.     

健康促进模式在老年慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用

目的：探讨健康促进模式在老年慢性阻塞性肺疾病中的作用。方法：选择93例患者随机分成两组,给予实验组干预,对照组出院后不干预,比较两组患者自我护理技能、健康知识、自我概念、自我责任感评分差异。结果：对照组与实验组之间有明显改善（自我护理技能、健康知识、自我概念、自我责任感4组数据P值均〈0.05）。结论：健康促进模式有助于老年慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的提高、增加依从性。     

慢性阻塞性肺疾病患者健康教育的研究进展

慢性阻塞性肺疾病(COPD)是广泛影响我国人民健康的慢性疾病之一,由于其在世界范围内发病率和病死率都很高,经济和社会负担严重,并且持续增长,故目前COPD已成为一个重要的公共健康问题。对COPD患者进行系统的健康教育可以降低COPD急性发作的频率和严重性,提高生活质量、减轻家庭和社会负担,同时可增强患者治疗的依从性。本文综述了对COPD患者进行健康教育的意义、内容、方式及存在的问题等方面的研究进展。     

健康教育对慢性阻塞性肺疾病复发的影响

目的探讨健康教育对慢性阻塞性肺疾病复发的影响。方法选择2000-01收入我科的慢性阻塞性肺疾病患者136例,分为对照组和实验组。实验组接受由研究者提供的与疾病和康复相关的系统的健康教育,对照组织接受护士提供的健康指导。通过两组相比较,并对结果进行统计分析。结果实验组在住院期间接受健康教育和出院后进行护理干预,从而降低疾病复发,其与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对慢性阻塞性肺疾病患者提供系统的健康教育,能显著降低其疾病的复发。     

老年慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育及心理护理探讨

目的：分析讨论健康教育以及心理护理应用于老年慢性阻塞性肺疾病患者中的临床效果。方法：本组选择2014年1月～2015年12月我院收治治疗的68例老年慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象，采取随机双盲法将其分为对照组以及治疗组，每组34例，其中对照组采用常规护理，治疗组采用健康教育以及心理护理。结果：治疗组患者的总体精神、日常生活、活动能力以及健康指数等生活质量明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：健康教育以及心理护理应用于老年慢性阻塞性肺疾病中，可明显降低慢性阻塞性肺疾病的临床复发率，改善患者临床症状，提高患者生活质量以及临床疗效，在临床中值得广泛的推广与应用。     

慢性阻塞性肺疾病的健康教育

慢性阻塞性肺疾病的患病率和死亡率都很高,严重影响患者的生活质量,甚至威胁到患者生命。本文从心理、氧疗、排痰、呼吸等多方面对患者展开健康教育,让患者对慢阻肺疾病有不同程度的认识,有了自我保护意识,增加了患者的依从性,从而使疾病复发率明显降低,减轻家庭经济负担,改善患者生活质量,延长生命。     

慢性阻塞性肺疾病的健康教育

慢性阻塞性肺疾病（COPD）是以气道不完全可逆性气流受阻为特征的疾病。气流受阻通常呈渐进性。并与肺部对有毒颗粒或气体的异常炎症反应有关,COPD成为影响我国人民健康的慢性病之一。对COPD患者进行系统、合理、切和实际的健康教育是延缓疾病发展,减少并发症,减轻经济负担。提高生活质量的一种有效方法。健康教育的内容：包括COPD基础知识教育、劝导戒烟、促进有效排痰、营养指导、康复训练、家庭氧疗、药物指导、心理社会支持。健康教育的方法及形式：包括医院内和社区的健康教育方法与形式。     

个体化健康教育对老年慢性阻塞性肺疾病患者自我管理行为和肺功能的影响

目的 分析老年慢性阻塞性肺疾病患者实施个体化健康教育对改善患者自我管理行为及肺功能的效果。方法将60例老年慢性阻塞性肺疾病患者,采用电脑随机分组的方式分成2组,参照组30例患者实施基础性健康教育,观察组30例患者实施个体化的健康教育,对比2组护理效果。结果 观察组干预后的呼吸功能锻炼率、不良生活习惯改善率、用药依从性、护理满意度、自我管理能力评分、疾病知识掌握评分、FVC水平、FEV₁水平相对于参照组显著更高(P<0.05)。结论 针对老年慢性阻塞性肺疾病患者实施个体化健康教育的效果显著,能改善肺功能,提高患者的自我管理行为,促进预后恢复。     

健康教育对老年慢性阻塞性肺疾病缓解期病人的效果

①目的探讨健康教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）缓解期病人肺功能和生活质量的影响。②方法选取自愿参加第1秒用力呼气容积（FEVl）％〈69％的中重度老年COPD缓解期病人34例，人院即进行肺功能检查并采用生活质量评分表（QOL）评分，然后随机分为健康教育组18例和对照组16例，两组均给予常规治疗护理，健康教育组自人院至出院整个过程对病人进行有计划的健康教育，出院前两组病人均再次复查肺功能，并进行生活质量评分。③结果治疗后健康教育组肺功能、QOL总均分、社会活动分、日常生活分、抑郁分及焦虑分较治疗前均有明显改善（t=2．124～3．436，P〈0．05、0．01）；与对照组相比，差异有显著意义（t=2．101～7．149，P〈0．05、0．01）。④结论健康教育能明显改善老年COPD缓解期病人肺功能和生活质量。     

自我管理健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者健康行为的影响

目的 探讨自我管理健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康行为的影响.方法对60例 COPD患者随机分为干预组和对照组,对照组采用传统的健康教育即指导型健康教育,干预组采用自我管理健康教育,自我管理健康教育即通过组成多学科团队,教育内容包括症状管理、日常生活管理、自我情绪管理、自我疾病的正确认识4个方面的知识,干预时间为 3个月,干预前后采用个人一般资料调查表、自我护理能力测定量表(ESCA)、健康行为测定量表(HPL)进行调查.结果 与对照组比较,自我管理教育后COPD患者自我护理能力明显提高(P<0.001),自我护理能力与健康行为呈正相关(P<0.001).结论 自我管理健康教育能有效地提高COPD患者的自我护理能力,使其采取健康的行为,进而改善生活质量.     

慢性阻塞性肺疾病的健康教育

慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种严重危害人民健康的常见病。本组住院病人18例，其中男13例、女5例，年龄在31-76岁、平均53．5岁，干部2例、工人6例、农民10例，文化程度初中及以上8例，初中以下7例，文盲3例，18例病人均有咳、痰、喘及不同程度的呼吸困难，慢支病史3-16年，平均8年。     

慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育

2001年发表的“慢性阻塞性肺疾病(COPD)全球防治创议(GOLD)”和2002年我国发表的“慢性阻塞性肺疾病诊治指南”对COPD的定义认为它是一种以气流受限为特征的疾病[1-2],气流受限通常呈进行性发展,不完全可逆,多与肺部对有害颗粒或有害气体的异常炎症反应有关。COPD严重危害人民健康,据报道COPD的发病率和死亡率有逐年增加的趋势[3]。同时,COPD患者具有病情迁延不愈,反复发作,多次住院,高花费,但又能预防复发的特点。因此对患者进行健康教育,掌握相关知识,对延缓疾病进展,减少住院时间,减轻经济负担,预防并发症,提高生命质量起到促…     

系统健康教育对慢性阻塞性肺疾病康复的影响

目的：探讨系统健康教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者康复的影响。方法收集2010—2013年我院收治的COPD患者73例,按随机数字表法分为观察组37例和对照组36例。对照组患者仅给予常规的用药指导和电话随访;观察组给予系统健康教育,包括COPD疾病指导、劝导戒烟、促进排痰、饮食控制、运动训练、氧疗、用药指导等,健康教育时间为半年。比较组间和组内干预前和干预后半年内COPD急性发作情况,以及干预前后肺功能改善情况。结果两组经干预半年后,COPD急性发作情况及肺功能均得到明显改善,与治疗前相比差异有统计学意义（P＜0.05）;而观察组改善效果优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论系统健康教育对COPD患者康复具有重要作用,可减少COPD急性发作,改善患者肺功能,提高生活质量,延长生存期。     

慢性阻塞性肺疾病的健康教育

慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmona．rydisease,COPD）是一组以气流受限为特征的疾病,气流受限不完全可逆,呈进行性发展,是呼吸系统疾病中的常见病和多发病,患病率和病死率居高不下。现有的药物与治疗方法都不能阻止COPD病人肺功能下降的趋势,且易并发慢性肺源性心脏病、呼吸衰竭、肺性脑病等,病程较长,反复发作,给病人及家属带来精神、身体、经济上的负担。慢性阻塞性肺疾病的健康教育工作,其目的就是缓解症状,防治并发症,改善呼吸功能。