药学专业毕业实习模式探索与实践

文章总结了我院6年来药学专业毕业实习的经验与体会,就药学专业毕业实习的内容、过程及监督、论文答辩等方面进行了探讨,为药学专业毕业实习工作提供了经验和思考。     

药学专业毕业实习的管理实践与思考

药学专业的毕业实习具有专业面宽,实习种类多,实行条件差异较大等特点,本文结合药学专业毕业实习的管理工作,从毕业实习管理基础工作、过程管理、目标管理三个方面进行探讨,认为对毕业实习管理具有灵活性、可操作性。     

药学专业毕业实习及教学方法改进初探

毕业实习是整个教学体系中不可缺少的重要环节,其对培养学生的实践能力、提高学生的综合素质具有重要作用。发现药学专业学生在毕业实习中存在的问题并且加以改进,能够更好实现现阶段医药卫生专业教育的目标。     

西安医科大学药学专业毕业专题实习调查分析

作者对西安医科大学药学专业三届学生毕业专题实习做了调查,用自拟的评估指标量化考核了172篇毕业论文,采用方差分析对论文的考评成绩进行了显著性检验。结果显示:各学科间毕业论文的质量总体水平比较接近(P>0.05),论文个体之间存在差别(P<0.01)。在此基础上,对论文取得较高质量的原因作了简要的分析,针对存在的问题提出了对策。     

药学专业本科生毕业实习需求与就业意向调研

目的：了解药学专业本科学生毕业实习需求和就业意向。方法：对某医科大学药学院大学在校生以及8家实习接收单位进行问卷调查。结果：在接受调研的学生中有63.8%的学生自主志愿选择所学专业;学生对学校教学评价为满意及较满意者占97.4%,对自己学习成绩评价为满意及较满意者占83.5%;六成左右的学生认为毕业实习与就业的关系重要,八成左右的学生将＂熟悉社会、掌握技能、为就业做准备＂作为实习目的;学生获取新知识主要来源于教师的授课,在校学生基本不阅读专业期刊、杂志;八成左右的学生愿意留在实习单位就业;九成以上的学生有就业压力,将近六成的大三学生毕业时选择考研或继续深造,六成以上的学生准备考取执业药师;相当比例的学生会选择跨行业、非专业求职;结论：加强学校、学生与实习单位的交流、合作,实现毕业实习的双向选择将有助于应用性本科人才的培养并有利于学生就业。     

临床药学（七年制）专业毕业实习的探索与实践

文章就七年制临床药学专业毕业实习的性质、内容、基本要求、导师组成、专题实习选题、时间安排、考核方式、组织管理以及毕业论文的质量要求等方面进行了探讨,为临床药学专业毕业实习工作提供了经验和思考。     

药学专业学生毕业实习与就业有机结合的探讨

文章阐述了毕业实习与就业相结合的模式,提出了调整教学计划、顶岗实习、校企合作等使药学专业学生毕业实习与就业紧密结合的措施,为促进药学毕业生就业提供参考。     

七年制临床医学专业(药学方向)学生“三段式”毕业实习的探索

为了提高临床医学专业(药学方向)学生的培养质量,使学生更好地掌握临床医学知识、药学知识与科研写作的技能,培养学生临床药学的实际工作能力,山东大学对七年制临床医学专业(药学方向)学生实施了“三段式”毕业实习的教学改革探索.本文对“三段式”毕业实习进行了详细阐述,包括临床轮转实习、临床药学实习、毕业专题(定向)实习的时间安排、方式与内容、性质与任务、基本要求以及导师组成、专题实习选题、毕业论文的质量要求等.通过“三段式”毕业实习,使培养的学生更加符合临床药师工作的实际需要.此外,本文还就当前我国临床药学人才的培养模式、存在的问题和困难、面临的发展机遇和挑战以及临床药师的工作与定位,提出了思考与建议.     

临床药学专业毕业实习模式实践

临床药学在我国是个新兴的专业.结合临床药学专业特点和办学经验,从更新观念、实习规划、实习安排、实习监控、实习考核、毕业反馈等几个方面进行阐述,提出了一套适合本专业五年制本科生培养目标的实习模式.     

药学专业成人专科学生毕业实习的组织管理与考核模式探索

药学成人专科学生毕业实习是提高成人学生实际工作能力的重要实践教学环节。北京大学药学院通过探索成人学生在所在工作单位进行毕业实习,结合工作实践完成毕业论文,由学校与学生工作单位共同负责的毕业实习组织管理模式,建立了根据毕业实习表现及毕业论文对成人学生进行综合评价的考核体系,以提高成人学生服务社会的能力,顺应我国执业药师制度的发展及“十一五”期间我国成人教育的需要。     

麻醉学专业本科生毕业实习教学方法改革与实践

毕业前临床实习是麻醉学教学过程中的重要阶段,也是培养医学人才的必经之路。同时既是培养学生基本临床知识、操作技能及临床思维能力的重要时期,也是实现医学生向临床医生转变的关键时期[1]。由于医疗市场的冲击,分配制度的改革,我校麻醉学专业临床实习受到很大的影响,现行的实习计划和教学方法有待进一步完善,现就改革研究情况报告如下。     

浅谈对药学类专业学生毕业实习的教学与管理

毕业实习是培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力的重要步骤,是增强学生创新思维和科研能力的重要阶段,是药学类各相关专业后期教学的主要组成部分。学生根据不同的专业特点在学校专业教研室、药品研发机构、药品生产和经营企业、药品检验所、医院药剂室等进行为期半年的科学研究或生产实践,通过实验研究或生产设计过程,对毕业生进行综合性培养和实际工作能力训练,并独立完成毕业论文或毕业设计。因此,毕业实习是培养理论与实际相结合的、符合医药产业发展需要的合格药学人才的重要环节,与基础理论和专业课教学具有同等重要的意义。1毕…     

药学毕业生实习培养模式初探

本文根据药学学科特点和我校药学本科教育办学经验,就提高实习教学质量、学生的实践能力和创新精神的培养,以及在体现药学专业人才特色和使培养的学生适应社会需要等方面进行了积极的改革和有益的探索,提出了一套适合该专业本科学生培养目标的实习培养模式.     

临床药学本科专业认证背景下标准化实习模式的探索与实践

临床药学专业实习是高等临床药学专业教育的重要组成部分,是将药学和医学知识融会贯通的重要阶段。随着全国临床药学本科专业认证工作的推进,对临床药学专业实习模式提出了新的要求。本文以徐州医科大学临床药学专业认证为契机,结合我院药学部及临床药师培训基地实际情况,探索临床药学专业标准化实习模式,提高了实习生的临床思维能力和实践技能。     

试行“毕业实习与毕业就业有机结合”的探讨

１世纪的钟声即将敲响，迎接新世纪的挑战迫在眉睫，经济发展和参与国际竞争挑战，需要高水平的人才，从这个意义上讲，２１世纪的教育至关重要。首先，明确２１世纪的大学生应具备的素质，明确２１世纪对人才的要求，除了专而强的基本专业知识外，更应注重宽而广的适应能...     

药学实习生的毕业课题设计与科研能力培养

毕业课题的设计与实践是药学专业本科生教学计划中的重要环节,也是训练和提升其科研能力的良好机会。本文基于笔者近年来对药学专业本科生的实习带教工作,分别从毕业课题的选取、实验方案的设计与实施、数据的采集与整理以及论文的撰写与汇报等四个方面谈谈如何培养学生独立思考和解决实际问题的能力。通过毕业课题的设计与实践,学生的综合素质和科研能力得到有效训练和提升,为其以后继续研究生科研之路或走上药物研发岗位奠定了良好的基础。     

临床药学专业标准化毕业实践教学体系初探

随着药学服务模式转变,临床药师成为医院药学服务中的重要角色。由高校进行临床药学专业学生培养,为医院输送合格的临床药学专业人才成为重要的途径。根据《教育部关于全面提高高等教育质量的三十条意见》,培养适应社会需求的技能型、复合型人才是临床药学教学的关键。为了提高临床药学毕业实习的整体水平,我们通过对教学内容、教学形式、考核内容与形式标准化,力求达到毕业生的同质化培养,使临床药学学生毕业时,具备基本的岗位胜任力。通过尝试建立临床药学专业标准化毕业实践教学体系,打造全面发展、适应社会需要临床药师,加强学生的执业能力培养。     

指导医学生物技术专业本科生毕业实习的体会

本科毕业实习是本科教学最后一个重要的实践性教学环节,是学生创新思维、综合素质与实践能力培养效果的全面检验。本文针对在高等医学院校实习的生物技术专业学生的实际情况,从课题选题、开题报告、实验研究等几个基本环节总结实习带教模式和经验,为提高本科生毕业实习质量进行了积极的探索。     

护理专业毕业实习的目标与管理

护理教育是以培养实用性人才为主的专业,培养素质高、作风硬、技术全面的合格护理人才是学院教学的目标[1,2].要实现这一目标除一系列的理论教学外,实践教学有极其重要的作用.它是培养学生良好的职业素质、巩固基础理论知识、熟练各项技能操作的重要教学环节.新成立的青岛大学医学院护理学院非常重视毕业实习这一实践教学环节,注意培养学生的实际动手操作能力.在临床实习的组织与管理上,实行了规范化的目标管理体系.青岛大学医学院附属医院教学条件完善,管理严格.毕业生经过30～40周的实习,到社会后普遍受到用人单位的好评.现将我们的一些具体做法报告如下.     

药学专业本科实习生毕业科研课题的实践

药学本科生实习毕业科研课题是药学实践性教学的重要组成部分。通过科研课题的实践性训练,在实现教学目标的同时,进一步提升学生的综合素质和科研能力。文章对药学本科实习科研课题带教过程中发现的问题及其相应的解决途径进行了总结。