临床护理讲课的设计要求与效果

为了提高和充实临床护士的专业知识水平，能够及时了解国内外新的护理趋势，科室必须定期进行护理小讲课，使年轻护士获得新的知识；让高年资的护士关注护理发展趋势，使临床讲课成为护士特别是中高级护士的专业技能之一。我科每月开展的护理小讲课已有4年。本文就小讲课的设计、要求和做法报道如下。     

浅谈护理安全

国务院新出台《医疗事故处理条例》说明护理行为已成为一种高科技、高度人化的行为活动。护士工作风险性增加，随之而来的是护理安全新理论，给护士们提出了新的挑战。本主要从护士、患、护理管理三方面提出护理安全策略，来降低护理纠纷和投诉案的发生，以提高护士的社会地位和社会价值。     

肝炎门诊就诊秩序管理的体会

1 加强就诊秩序管理的必要性1.1 符合现代医院管理的需要 在市场经济竞争机制的作用下,要想站稳脚根,必须提高服务质量,做好管理。医院开展“以病人为中心”优质服务就要求,为病人创造一个安静、舒适、整洁有序的环境。在科学不断发展的今天,公民的健康意识在不断增强,需求观念也在不断提高。这也要求做好就诊管理。1.2 符合现代护理模式的需要 过去门诊护士只负责分诊治疗工作,而现代护理模式则提出人是生物、心理、社会的综合的人。患者来就诊,护士应根据病人心理、社会、文化的需要,提供适合于每个病人的最佳服务。在就诊秩序的管理过程中,护士应充分接触、了解病人,并满足病人就医需求。1.3 符合患者就诊的心理需要 病人初次就诊时,往往无所适从,一系列的挂号、候诊、检查、治疗程序易加重心理负担。门诊护士要管理好秩序.指导病人就医,使病人尽快适应环境,减少痛苦,维护病人的心理平衡。如果就诊秩序混乱,无疑使病人产生焦虑、急躁等不健康心理状态,这对疾病的康复起负     

神经内科护理的常见缺陷与防范

随着我国医疗法制的逐步完善和《医疗事故处理条例》的实施,就诊人员的自我保护、自我维权意识逐步加强,对医疗护理质量、服务质量的要求越来越高,这就要求医护人员在护理实践中增强法制观念,防患于未然。在保障病人的生命健康权的同时,维护自身的合法权益,保障医疗安全。面对护理工作中的常见缺陷,如何去化解、防范,使病人和护士双方的权益都得到保护,已成为不容忽视的问题。1临床护理工作中常见的护理缺陷1.1服务质量缺陷1.1.1与护理操作有关的缺陷(1)吸痰,未严格执行无菌原则和操作规程,吸痰不彻底引起肺部感染;(2)昏迷、感觉异常的病人…     

美国内镜护士的职责

美国许多内镜机构已从单一改建的科室发展成较大的具有多种诊疗功能的部门。同样,内镜护士的作用则不再是简单地协助诊断,而是与医生紧密配合,用更复杂的诊疗技术治疗病人。1 工作范围消化科护理工作范畴包括患者就诊期间为患者提供舒适、安全和熟练的护理,对患者病情估价,护理计划实施及护理评定。护理质量是通过消化科正在进行的治疗过程进行评价的,称为全面质量改进。2 教育和培训消化科护士的培训是多方面的。Duke大学医疗中心消化科护士必须是护士学校毕业并持有护士行     

基层医院现代急诊护理管理探讨

急诊科是接受急诊病人就诊,抢救重危病人的场所,是医疗、护理工作的最前线。急诊科的特点是:急、危、重病人多,工作节奏快、患者及家属心情急躁。因此,急诊科护士必须具有应急能力强、抢救技术熟练、处事敏捷、工作效率高、善于沟通的良好素质。如果护士在患者就诊、治疗、抢救     

护理标识在保障老年患者安全的应用

目的建立各种护理标识,保障护理安全,提高护理质量,减少医疗纠纷。方法由护理部统一设计各类护理标识,在各病房使用规范、统一标识,用于住院老年患者安全管理中。由病区责任护士评估所管老年患者的病情,可能发生的危险因素后,启用相关护理警示标识的安全管理方式。结果启用护理警示标识后,护理安全隐患明显降低,患者满意度得到明显提高。结论护理警示标识增加了护士风险意识,提高各班护士对高风险老年患者加以关注,护理措施得到安全、有序的落实,减少医疗纠纷发生,提高了护理质量。     

急诊科护士职业危险因素及防护对策

急诊科是医院救治急危重患者的主要场所,护理在救援医学中占据重要的地位,发挥着重要的作用。由于急诊科工作环境及就诊病人的复杂与特殊性,不仅使护理工作具有高风险性、不稳定性和无规律性,而且使急诊科护士常暴露在多种职业危险因素之中,若不注意个人防护和防护不当,会造成各种不同的职业性损伤,其自身安全直接影响到急救工作的质量,     

层级式责任制管理在儿科重症监护室中的应用

目的探讨层级式责任制管理在儿科重症监护室中的应用效果。方法以临床能力为根本,兼顾学历、能力、资历等多个方面,在科内把护士分为4个层级：护士长、护理组长、中级护士、初级护士,助理护士。比较实施层级式责任制管理前、后的护理质量、护士综合能力及护理安全质量。结果实施层级式责任制管理后,护理质量、护士综合能力及护理安全质量比传统管理模式明显提高,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对护理人员分组分层管理与使用,充分激发护理人员的主观能动性,增强护士的竞争意识,提高护士整体素质,有效提高护理质量。     

基于瑞士奶酪模型根因分析法在护理安全管理中的应用分析

目的探讨基于瑞士奶酪模型的根因分析法在护理安全管理中的应用价值。方法对2014年7月至2015年7月以及2015年10月至2016年10月在我院住院治疗的患者分别采用常规护理安全管理模式和基于瑞士奶酪模型根因分析法的护理安全管理模式进行管理,随机抽取这两个时间段在我院住院治疗的患者各237例以及参与护理的注册护士各425名进行问卷调查。对比在两种管理方式下的护理不良事件发生率、护士安全行为认知情况以及患者对护理的满意度。结果基于瑞士奶酪模型根因分析法护理安全管理下的护理不良事件发生率显著低于常规护理安全管理(P0.01);护士安全行为认知情况显著优于常规护理安全管理(P0.05),患者对护理的满意度显著高于常规护理安全管理(P0.05)。结论将瑞士奶酪模型根因分析法应用于护理安全管理中,可有效降低医院护理不良事件的发生率,提高护士的安全行为认知水平,提高患者对护理的满意度。     

临床责任护士的要求

责任护士是整体护理赋予护士职业的新的内涵和新的定位。传统的护理是以疾病为中心进行的护理，护士常被动执行医嘱。责任制护理虽以患者为中心，但实际护理工作不到位，流于形式。而整体护理。是以人的健康为中心的护理，是以护理程序为核心并将护理程序系统化的护理临床实践及护理管理模式，按照护理程序的科学工作方式，为患者解决问题，实施有效的整体护理。其护理哲理、护理职责与评价、标准护理计划、患者教育标准计划、各种表格书写及护理质量控制等各个环节皆以护理程序为框架，整体协调一致，以确保护理服务水平的全面提高。因此，责任护士的素质高低直接影响到整体护理的效果。     

带教老师值班制对提高夜间护理质量的探讨

探讨带教老师值班度对夜间护理质量、护理安全的影响.方法设立带教老师值班制度,指导中夜班护士工作,参与夜间护理质量监控,解决护理突发事件.结果 有效地缓解了年轻护士的工作压力,对全院夜间护理工作起到技术指导及安全把关作用.结论实行带教老师值班制度,有利于培养专业化的护理骨干,提升全院护理质量和护理安全.     

我科特护记录单中存在的问题及对策

病重患者护理记录即特殊病人护理记录单,是护士根据医嘱和病情对病重患者住院期间护理过程的客观记录,反应患者住院期间健康状况的资料,体现护理质量的真实性,是护患双方举证的重要依据,因此提高病重患者护理记录书写质量是保证护理安全,提高护理质量的一个重要内容。随机抽取2003年10月—2008年03月我科病重护理记录单60份,根据病重患者护理记录书写要求,检查护理记录内容存在以下问题。     

护士素质在护理工作中的重要作用

护理工作是医疗工作中的的重要组成部分,护理质量是一个医院护理水平的标志,它将直接影响到医院的声誉,关系到医院的整体医疗水平。21世纪是充满竞争与生机的信息化社会。随着人们健康意识的提高,法制观念的增强,对护士素质和能力提出了新的要求,需要越来越多的高素质、能力强并且能够独立承担喀疗和保健的实用型人才。     

临床护理安全浅析

国务院先后颁布的<医疗事故处理条例>和<护士条例>中阐述了护士在临床工作中应尽的义务和责任.护士维权意识在增强,本文从以下几个方面提出提高护理安全的策略,最大限度的降低护理纠纷和投诉,提高临床护理安全,期望创建一种和谐的护患关系.     

基层医院门诊注射室的护患沟通技巧

护患沟通是护士与患者之间的信息交流及相互作用的过程.所交流的内容是与患者的护理及康复直接或间接相关的信息,同时也包括护患双方的思想、感情、愿望及要求等方面的沟通[1].门诊病人流动性大,停留时间短,就诊流程长,患者经过挂号、就医、收费、检查、取药等过程后,最后到门诊注射室已身心疲惫,患者或家属容易把就医过程中的不满情绪发泄至门诊注射室护士身上[2].     

浅论护士形象对患者疾病康复的影响

随着现代护理模式的变化 ,在“以患者为中心”优质服务过程中 ,护士担任着防病治病、护理患者的重要任务。护士是病室中与患者接触最多的人。良好的护士形象可使患者身心愉快、心情舒畅、积极配合治疗。所以 ,护士有必要注意自己的形象。1　仪表　护士的职业要求是自然美和装饰     

新毕业护士技能培训模式与方法研究

护理学是一门应用性、操作性及实践性很强的学科,一名护士必须经过有目的、有目标、有措施、有针对性的系统培训,才能在临床实践工作中不断掌握更多、更新、更深的相关知识和技能,从而提高实际工作能力,保障护理质量及护理安全。新毕业护士即工作1—3年的护士,对其进行培训是护生毕业后教育的重要阶段,关系到临床护理质量与安全。同道们采取各种方法对新毕业护士进行培训,并取得一定的效果,现综述如下。     

ICU护士关于安全输血认知情况调查与分析

目的：分析ICU护士对输血安全的认知情况和需求,为不同层次的护士进行针对性强的安全输血培训提供参考。方法：从11个方面自行设计输血安全护理方面的问卷,调查2家医院ICU护理单元共83名护士对安全输血的认知程度以及相关培训的需求。结果：2家医院ICU护士均对安全输血的理论知识掌握比较好,但是在侧重于实际应用的输血知识上掌握程度不一,绝大部分护士对此方面的输血知识和法律个案有较强兴趣和培训需求。结论：对于不同层次的护士,应采取多种方式开展不同形式和内容的输血相关性培训和教育,内容更应该侧重实际应用和临床法律个案,以便进一步减少护理输血风险。     

急诊科新进护士培训体会

急诊科是急、危、重患者聚集的重要场所,患者病情复杂多变、突发性强,随时都要准备好抢救,在整个救治过程中,急诊护理工作举足轻重。护理质量和护士的基本素质直接影响患者的生命安危。因此对急诊护士的要求提到了更高的水平。新进护理人员刚离开学校进入临床工作,由于受到经验的影响,面对新的工作情境及护理模式的差异,进入临床工作后,前三个月往往适应困难。又因专业知识及操作技术的不熟练及主动沟通协调能力不佳,工作挫折感将比资深护理人员严重。因而要对他们进行有目的的培养,使他们尽快适应医院临床护理工作的要求。