医科大学生心理状况调查与统计分析

目前大学生的健康状况令人担忧,不良的心理状态影响着他们潜能的开发,危害着他们的身心健康.研究心理障碍(即心理疾病)的影响因素,探讨综合的防治措施,是保证他们顺利完成学业的前提,更关系到全民族文化素质的提高.本文就大学生的心理状况调查分析情况报道如下.     

父母教养方式对中医系大学生心理状况影响的研究

随着我国市场经济的建立 ,竞争机制的引入 ,工作节奏的加快。特别是加入世界贸易组织后 ,一方面对人们心理健康水平提出了较多的要求 ,另一方面社会发展的程度越高 ,人们承受的压力越大 ,出现的心理问题也越多。高校大学生是在家长及社会关爱有加中成长的特殊群体 ,他们中的大多数人心理承受能力低 ,对人对事较敏感 ,并存在一定的心理问题。广州市中医药大学预防医学教研室于 2 0 0 2年 4～ 5月对在校的大二年级的中医系大学生进行调查 ,试图了解其在成长的过程中父母的教养方式对子女心理发育的影响。为学校重视和加强学生的心理素质教育提…     

大学生心理资本与心理健康状况的相关研究

目的 探讨大学生心理资本与心理健康状况和人格障碍的相关性.方法 采用心理资本量表(PCQ)、大学生心理健康调查表(UPI)、症状清单(SCL-90)、人格诊断问卷(PDQ-4+)对贵阳市某医科大学2 081名大学新生进行测评.结果 大学新生一类学生占9.13％,二类学生占11.56％,三类学生占79.31％.人格障碍的阳性率在各亚型中分别为3.51％～31.37％,最高为强迫型(31.37％),最低为分裂样(3.51％).心理资本的四维度(希望、自信、乐观、坚韧)与UPI总分呈显著负相关,与SCL-90中7个因子呈显著负相关,与人格障碍的9个亚型呈显著负相关.无心理问题学生的心理资本较有心理问题学生的高,其差异有统计学意义.结论 部分大学新生存在不同程度的心理问题和人格异常.他们的心理健康水平与心理资本有密切的联系,提示提高心理资本的能力有助于预防和改善大学生心理问题.     

青海省贫困大学生心理健康状况调查

贫困大学生作为一个弱势群体,受经济、家庭环境、社会地位等诸多因素的影响。经济上的重负往往导致贫困大学生心理上承受巨大的精神压力,使他们易产生一种挫折感,从而出现自卑、抑郁、焦虑、孤僻、人际关系敏感、自我封闭等心理问题和心理障碍,对他们的学习、生活、性格等诸多方面均造成很大影响。为了掌握青海省各高校贫困大学生心理健康状况特点和规律,为健康教育提供科学依据,增强心理健康教育的针对性和有效性,我们对在校贫困大学生心理健康状况进行了调查。结果报告如下。     

大学生心理健康状况分析

大学生作为特殊的社会群体,他们同时承受着学习和择业的双重压力。良好的心理状况不仅有利于学生的身心健康发展,而且还有助于融入竞争激烈的社会。为了解学生的心理健康状况,以便为学校进一步开展心理健康教育和疏导工作提供科学依据,我们于2002年12月对在校的400名本科生应用     

10年前后大学生心理状况比较

笔者曾于 1990年设计了一份由 30个负性心理问题组成的问卷 ,对淮北煤师范学院的大学生进行了调查。 2 0 0 0年采用同一问卷对同一学校又进行一次问卷调查 ,发现了大学生普遍存在的负性心理问题 ,以及 10年前后所发生的变化。现将两次调查结果报告如下。1　对象与方法1.1　对象　淮北煤炭师范学院文、理科 1～ 4年级的学生 ,每年级调查 15 0人。 1990年调查 6 6 4人 ,其中男生 334人 ,女生 330人 ,2 0 0 0年调查 5 44人 ,其中男生 2 5 2人 ,女生 2 92人。1.2　方法　根据师范大学生的心理特征 ,设计了一份由 30个负性心理问题组成的调查表 ,…     

宫颈癌病人的心理状态分析及心理干预

目的探讨宫颈癌病人的心理状况及心理干预的作用。方法调查55例住院宫颈癌病人的心理问题，并有针对性地实施心理干预。结果宫颈癌病人在了解病情及治疗过程中存在明显的心理问题，通过有效的心理干预缓解了病人的心理压力，改善了患者的不良心理状态。结论综合掌握并改善各项影响因素，挖掘和调动病人体内潜在的力量，可以改变患者绝望和无助的态度，提高患者生活质量。     

南航男大学生心理状态调查

为了解我国男生的某些心理状态及其与异性和同性的交往状况，对我校部分男大学生进行了调查。1对象与方法以我校部分专业1－4年级男生为调查对象，自编问卷，随机抽样，由年级老师发考问卷，内容包括对形体、性发育及性能力、男子汉气派、男性魅力等的自我评价，对异性的态度，与异性及同性的交往状况等。共发问卷340份，收回222份，占64．7％。2结果2．1自我评价：2．1．1形体：39人（17．6％）对自己的外形（容貌、身高等）满意；101人（45．5％）基本满意；69人（31．1％）不太满意；9人（4．1％）不满意；4人（1．8％）未作回答。2．1．…     

大学生网络游戏人群心理状况调查

目的探讨大学生网络游戏人群心理状况的情况,为高校工作者采取有效的干预措施提供理论依据。方法采用自拟的一般问卷调查广州市5所高校的大学生,对不同性别、不同年级和不同年龄层之间网络游戏人群中的大学生心理状况进行相关的分析。结果男生玩网络游戏的比例高于女生,大二年级的同学玩网络游戏的比例高于大一和大三～大五4个年级。男女生心理状况存在明显的差异,其中包括沉迷于网络、需要延长上网的时间、停止使用网络会感觉烦躁不安这3个方面。不同年级和不同年龄层之间的一些网络心理状况差异具有统计学意义。结论网络游戏对大学生心理健康状况具有明显的负面影响,应引导他们合理地利用网络。     

腋臭对大学生心理健康影响的调查

目的：探讨大学生中腋臭的患病情况和腋臭对其心理状态的影响。方法：采用是否式多重选择式问卷法。结果：皖南医学院学生腋臭患病率６．４１％，腋臭会使大学生心理压力加大，对他们的社交活动、日常行为有负面影响。结论：腋臭会给大学生心理状态带来一定负面影响，应在大学生加强健康教育。     

大学生心理健康现况调查分析

目的了解大学生心理健康现况。方法随机抽取湖北教育学院2600名学生进行调查,采用SCL-90自评量表进行分析。结果学生90项总分均值为141.31±37.27,总均分为1.574±0.42,呈正态分布,方差齐。阳性项目数33项,占36.67%,阳性项目均分为2.47±0.45。学生总体水平与中国青年常模比较,除躯体化因子无差异外,其余8个因子分均值明显高于中国青年常模,差异有统计学意义。结论被调查大学生整体心理健康水平不高,心理健康教育需要加强。     

新疆地区贫困大学生心理应激状况分析

目的了解新疆地区贫困大学生心理应激状况和特点,为维护新疆地区贫困大学生身心健康提供依据。方法使用"中国大学生心理应激量表(CCSPSS)",对新疆8所本科高校的贫困生和非贫困生进行调查。结果与全国大学生常模相比,新疆地区贫困大学生在心理应激的各个维度得分和总分均显著高于全国大学生常模(P值均0.01)。与非贫困生相比,贫困生在家庭和生活维度得分显著高于非贫困生(P值均0.05),在学习、发展、社交和总分差异均无统计学意义(P值均0.05)。66.06%的贫困生认为影响心理健康最为关键的因素是家庭成员患重病,53.21%贫困生认为是家庭经济困难,分别位居第1和第2位。而49.25%和43.87%非贫困生分别认为家庭成员患重病和家庭经济困难是影响心理健康较为重要的因素,位居第4和第7位。结论新疆地区贫困生面临较高的心理应激,来自经济、家庭和生活方面的应激源仍是影响贫困生心理健康的主要应激因素。     

人际关系训练对大学生心理健康水平的影响

目的：探讨人际关系的集体心理咨询对大学生心理健康的影响。方法：采用“交朋友小组”的方法对６３名大学生进行人际关系方面的训练。结果：训练后人际关系积极评价显著提高,ＳＣＬ－９０各因子分显著下降。结论：人际关系训练对大学生的心理健康具有促进作用。     

医学大专学生心理健康状况调查

为了解我省医学大专学生的心理健康状况，我们采用SCL-90量表对浙江省4所高校医专生1436人进行测试，结果报告如下。     

衡阳市女大学生月经状况调查分析

目的 了解女大学生月经生理状况，防治月经病。方法 衡阳市两所大学的280名女生，采用随机抽样问卷调查的方法进行统计分析。结果 月经初潮年龄提前，女大学生中痛经发生率、痛经程度较高。结论 大学生自身缺乏生理卫生知识，对大学生进行有关性生理的教育很有必要。     

医学生心理抑郁状况的调查研究

目的了解医学院校学生抑郁状况的发生率,做到早期发现、早期干预。方法采用分层整群抽样的方法利用抑郁症自动语音识别筛查系统对首都医科大学第一临床医学院213名医学生进行测评。结果本院学生抑郁状态的发生率为10.3%,抑郁状态的发生率在性别(χ2=0.530,P=0.467)、年级(χ2=3.507,P=0.477)及专业(χ2=2.302,P=0.129)间差异无统计学意义。结论医学院校学生抑郁现状不容忽视,尤其对于将要走上治病救人工作岗位上的医学生,加强医学生的心理健康教育,提高医学生的心理健康水平尤为重要。     

大专男护生心理健康状况调查及不同年级比较分析

目的：调查探讨大专男护生的心理健康状况及年级的影响因素。方法：以安徽医专75名男护生为调查对象,应用症状自评量表进行调查。结果：大专男护生SCL-90各因子中,除强迫症状因子外,分值均显著低于全国大学生常模水平;强迫症状因子与精神病性因子分值显著高于全国成人常模。低年级学生的强迫症状、人际敏感、焦虑分显著高于高年级学生,结论：护理大专男生的心理健康状况总体好于全国大学生总体状况,但我们仍然需要给予重视,尤其是低年级学生。     

医科大学生营养状况调查与影响因素分析

目的了解医科大学生营养状况,并分析其影响因素,为促进医科大学生健康提供依据。方法对400名在校医科大学生进行问卷调查。问卷涉及一般情况、营养知识调查、营养态度行为及习惯调查、营养与健康状况调查、体力活动调查、膳食频次调查、膳食营养计算七个方面;参照《中国居民膳食指南（2007）》[1],对被调查者营养素摄入情况进行评价;使用体质指数以评价学生的营养状况;应用卡方检验进行分析。结果 400名医科大学生中,各营养素摄入量〈80%推荐摄入量的人数所占比例,三大主要功能物质蛋白质、脂肪、碳水化合物男生分别为74.16%、94.74%、85.17%,女生分别为62.3%、93.72%、90.05%;微量元素钙、铁、锌男生分别为90.43%、62.2%、83.73%,女生分别为90.05%、70.16%、63.87%;维生素A、B1、B2、PP、C男生分别为81.82%、88.04%、87.56%、66.99%、87.56%,女生分别为69.87%、87.96%、74.35%、58.12%、80.63%。研究的因素包括性别（χ2=47.935,P=0.000）、家庭人均月收入（χ2=11.58,P=0.021）、在校期间平均每月生活费（χ2=6.636,P=0.036）、在校期间每月单纯用于食物的费用（χ2=6.245,P=0.044）、体育锻炼时间（χ2=12.55,P=0.002）、体育锻炼强度（χ2=7.804,P=0.020）、父亲文化程度（χ2=2.851,P=0.240）、母亲文化程度（χ2=3.221,P=0.200）、具有的营养知识（χ2=1.803,P=0.614）。结论医科大学生中有一定比例学生食物摄入总能量不达标,各营养成分如蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、微量元素摄入量未达到参考值,情况不容乐观。医科大学生的营养状况受到性别、家庭人均月收入、在校期间平均每月生活费、在校期间每月单纯用于食物的费用、体育锻炼时间、强度多因素影响。     

初中生心理健康状况及心理教育认知水平的调查分析

目的 了解初中生心理健康状况及心理教育认知水平,为语文教学中渗透心理健康教育提供信息支持.方法 采用症状自评量表(SCL-90)及自编问卷,对670名初中生进行心理健康状况及心理教育认知水平的调查.结果 SCL-90自评量表调查显示强迫、人际敏感、敌意、妄想、抑郁、精神病检出率较高;女生在抑郁与敌意2项因子上得分高于男生,而男生在强迫因子上得分明显高于女生,差别均有统计学意义(p＜0.05);我校学生躯体化、强迫和敌意3个因子得分高于全国中学生常模,而精神病因子得分低于全国中学生常模,差别均有统计学意义(p＜0.05).自编问卷调查显示多数学生忽视心理健康,而对心理健康教育感兴趣,希望开设心理健康教育课程,并认为语文教学是最好的载体.结论 我校学生心理健康问题普遍存在,关注学生心理健康,加强心理健康教育是学校迫切需要解决的问题.     

初中生心理健康状况及心理教育认知水平的调查分析

目的了解初中生心理健康状况及心理教育认知水平,为语文教学中渗透心理健康教育提供信息支持。方法采用症状自评量表(SCL-90)及自编问卷,对670名初中生进行心理健康状况及心理教育认知水平的调查。结果SCL-90自评量表调查显示强迫、人际敏感、敌意、妄想、抑郁、精神病检出率较高;女生在抑郁与敌意2项因子上得分高于男生,而男生在强迫因子上得分明显高于女生,差别均有统计学意义(p<0.05);我校学生躯体化、强迫和敌意3个因子得分高于全国中学生常模,而精神病因子得分低于全国中学生常模,差别均有统计学意义(p<0.05)。自编问卷调查显示多数学生忽视心理健康,而对心理健康教育感兴趣,希望开设心理健康教育课程,并认为语文教学是最好的载体。结论我校学生心理健康问题普遍存在,关注学生心理健康,加强心理健康教育是学校迫切需要解决的问题。