“3·01事件”胸外伤伤者的急救护理实践

总结了“3·01事件”后7名胸外伤伤者的急救护理。主要包括启动院、科室突发事件应急预案，统筹安排急救力量，运用应急管理，采取应急急救措施，对胸外伤患者给予迅速、有效的急救护理，胸外科专科护理及社会各界的心理干预。认为在突发事件发生时应急预案的启动，应急措施、临床救治措施的实施及心理干预是突发事件伤者康复的重要保障。     

建立急救护理流程的实践与思考

目的探讨建立急救护理流程的方法和意义。方法自2002年7月起,陆续从急诊护理工作、急危重症抢救、急救仪器操作、急救护理操作(含基础护理操作)、突发灾害事故和突发公共卫生事件、临床带教、医院感染等八个方面建立和完善了119个护理流程,形成作业指导书即流程标准,并在具体实践中不断补充、修正和完善。结果急救护理流程规范了急救护理工作,提高了急救效率和病人满意度,建立起优良的急救护理文化。结论急救护理流程的实施,充分体现了安全、快捷、高效的急救护理工作特点,保证了护理安全。     

“120”绿色急救通道的护理与体会

为了进一步满足广大病患的需求，我院于2002年成立“120”绿色急救通道，到目前为止，通过配合医生采取高效的急救治疗与护理措施，成功救治病患5千余人次，未发生一例医疗纠纷，病患死亡率明显下降。1护理措施1．1重视接诊电话的知晓度每次出诊首先要听清电话内容，积极作好抢救准备。由于本地系少数民族聚居的地方，文化素质较低，有时病情描述不清，另外，农村住房无门牌号，经常找错地点，或因病情描述不清，抢救物品配备不齐影响病患的抢救成功率，造成了极大的资源浪费和抢救时间延误。为此，     

高职高专开设《急救护理学》必修课的实践与思考

目的探讨高职高专《急救护理学》的教学方法与效果。方法该校对2010级高职高专的学生开设的《急救护理学》作为必修课,教学中突出理论与临床急救护理实践工作相结合、遵循学以致用的原则,以达到临床实际需求的目的。结果学生急救护理理论和技能操作技能的考核成绩平均82分。结论《急救护理学》课题的学习有助于学生实际工作中达到“学以会用,用而有效,效而必果”的最终教学效果。     

3例硫化氢重度中毒的急救与护理

2007年9月1日某食品厂在清理腌池时，因高浓度硫化氢吸入致9名工人中毒，6人当场呈闪电样死亡，3例经本院积极抢救与护理，住院18-30d，2例恢复良好，顺利出院，1例呈植物生存状态，现报告如下。     

新形势下加强急诊护理安全管理的思考与实践

目的:为了有效地规避护理风险,为患者提供快捷、方便、安全、优质的急诊护理服务。方法:从患者的安全角度出发,准确识别风险,积极采取应对措施,主要包括制定各种急诊常见抢救预案,培训提高护士风险防范能力和急救能力,加强急救药品、物品、设备的管理,持续质量改进。结果:护理事故发生为"0",门诊患者满意率由原来的89%上升到97.8%,护理投诉为"0"。结论:在新形势下加强急诊护理安全管理,对消除护理安全隐患,减少护理纠纷起到重要作用。     

急救护理技能综合训练的应用与实践

目的 急救技能综合训练应用创设临床急症教学情境,培养学生的急救意识、综合急救能力和解决实际问题的能力.方法 在学生急救技能项目训练达标的基础上,设置临床急症病例,以小组为单位进行模拟临床抢救综合训练.结果 急救技能综合训练有利于激发学生的学习兴趣,培养学生分析和解决问题的能力,提高学生的观察能力和思维能力及提高学生的团队协作精神.     

急救护理小分队的建立与实践

目的为加强急救组织管理,提高应对突发公共事件的救治水平.方法成立以急救系统为主的全院护理急救小分队,队员经过严格的急救知识和急救技能的培训.结果在近两年的几起群体突发事件的救治中,使伤员最短时间内得到及时、准确、有效的救治.结论成立以急诊急救系统为主,配置与之能力相适应、有应急能力和综合处理能力的护理急救小分队,以适应目前医疗的需要.     

3例硫化氢重度中毒的急救与护理

2007年9月1日某食品厂在清理腌池时,因高浓度硫化氢吸入致9名工人中毒, 6人当场呈闪电样死亡, 3例经本院积极抢救与护理,住院18～30 d, 2例恢复良好,顺利出院, 1例呈植物生存状态,现报告如下.……     

消化道动脉大出血3例的抢救与护理

动脉破裂所致消化道大出血是临床常见急症,若诊治不当,死亡率极高,内科保守治疗很难奏效,外科常难以明确出血部位或因患者不适而不能耐受手术,导致不能实施及时有效的手术。选择急诊扩容止血,生命体征稍稳定,再行选择性动脉造影明确出血部位和栓塞介入治疗,临床效果很好。笔者收集了我院近1 a急诊介入治疗的3例消化道动脉性大出血病例的护理资料,现将抢救与护理体会报告如下。     

4例“瘦肉精”中毒患者的急救与护理

瘦肉精学名盐酸克伦特罗 ,将其添加在饲料中可促进动物的生长 ,常常残留在动物的眼、肺、肝等器官内 ,人食用了含有瘦肉精的食物后 ,会出现中毒症状 ,瘦肉精为 β2 受体激动剂 ,通过作用于受体 ,对心脏起正向肌力作用 ,可引起心脏收缩力增强 ,血压升高 ,心悸等症状 ,我院于 2 0 0 1年 11月 19日收治 4例瘦肉精中毒病人 ,现将救治和护理体会总结如下。1　病例介绍1.1　临床资料　本组患者 4人 ,均为女性 ,年龄分别为 2 5、2 9、30、38岁 ,在餐厅共进午餐 ,食用了酱猪肝后 4例病人均出现全身中毒反应 ,中毒反应出现早晚及轻重与食猪肝量成正比…     

疗养院急救护理安全管理的认识与思考

确保人院疗养员的医疗安全越来越受到疗养院医疗护理管理部门的重视。本文根据疗养院的疗养环境、物质设备、人员管理方面的特点，分析急救护理中的安全隐患，通过预防性的评估，找出薄弱环节，提出相应有效的措施，保障疗养员生命安全。     

改进急救护理相关课程的探索与实践

目的探索急救护理课程结构与内容的改革方法,以使急救护理知识与技能适应临床需求.方法在征求学生意见的基础上,将心电图、实验诊断与急救护理学课程整合为〈急危重症监护学〉一门课程.结果有利于相关知识的衔接,有利于理论知识与急救技能的结合及应用能力的培养.结论缩短了护生向专业护士转化的过渡期,符合培养高技术型护理人才的总体培养目标.     

“3H”护理服务模式的实践

“3H”护理服务模式（以下简称“3H”）是运用马斯洛的“人的需要层次理论”，以整体护理为基础，使各层次患者在生理、心理、社会方面得到全面护理的新型护理服务模式之一。即：宾馆式（Hotel）礼仪服务、医院（Hosipital）个性化护理服务、家庭式（Home）温馨服务。我院2003年下半年开始对“3H”进行了设计和尝试，取得了一定效果，现介绍如下。     

《急救护理》教学方法改革的探索与实践

<正>急救护士的培养是护理教学改革的重点之一。然而,传统教学以讲授、演示、练习为中心的教学模式和学生被动的学习方式,在一定程度上制约了学     

“120”外伤急救护理体会

目的 回顾分析我院“120”外伤救护状况，提出完善外伤急救的个人体会，方法 对本科参与的1583次“120”外伤急救进行回顾总结，从伤情分布和到现场施救所需时间上入手，分析“120”外伤救护的影响因素。结果 “120”外伤急救重伤员占75.5%；医护人员到达现场施救所需时间在20min之内占68.5%，在10min之内仅占15.3%。结论 提高医护人员急救意识，知识，技术，改善公路交通状况，在社会上普及“120”医疗急救知识，使在救护车到达前开展群众性的自救和互救，是完善外伤急救的重要方面。     

护理美学实践与思考

追求美是人的共同特点，可以说美的吸引力，弹拨着每个人的心弦。许多临床研究表明。身临美的环境中会促进病人康复或痊愈，因此，将美学运用于护理工作中。是新时期衡量和提高护理人员素质的具体内容之一。当前，全国范围内推行的“以病人为中心的整体护理”，就体现了现代社会人们对美的渴求，无疑，这使护理管理和临床护理面临新挑战，只有不断适应现实实践要求，与时俱进，才能使护理管理和实践与市场同步，在竞争中立于不败之地。     

急救护理校内实践教学方法的改革

目的 探索大专层次急救护理人才校内实践技能的教学方法,以提高学生的急救护理能力.方法 在2008级三年制护理大专生中抽取1班49名学生为试验组,2班50名学生为对照组.试验组采用任务驱动教学分项训练和多人配合综合训练的方法,对照组采用传统教学法.课程结束时,比较两组的理论知识、操作技能和健康教育能力水平.结果 试验组理论知识、操作技能、健康教育能力考核得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 任务驱动教学分项训练和多人配合综合训练法应用于急救护理校内实践技能的教学,有利于激发学生的学习兴趣,提高学习效果.     

《急救护理学》教学系统设计与实践

为优化教学过程,提高教学质量,培养具有综合素质的急救护理人才,对《急救护理学》教学过程的各个环节进行了系统的设计。综合分析教师和护生的特点,“以学生为中心”在教学方法上着重创设学与教的情景,采用多种考评方式对教学质量进行全面评价。实践证明系统的教学设计有利于有效地利用教学资源,促进教师不断提高自身素质、更新知识,提高护生学习的效率,培养其团队合作意识、信息检索技能、团队合作精神、急救应变能力等综合素质。     

“常规疗养护理+”的思考与实践

目的 为适应新的形势任务，提升卫勤服务保障能力，更好地维护和促进官兵健康、提升康复疗养质量。方法 将高科技的医疗健康产品、个性化精细化的管理理念、底蕴深厚的优秀传统文化融入到疗养护理环节，从重建护理工作方式、创新护理管理模式、丰富护理服务内涵等方面，进行创新思考和探索实践。结果 “常规疗养护理+”方案对改善疗养员身心健康、恢复社会功能、提高战斗力起到综合保健效果。结论 相对常规护理，新方案更进一步满足了疗养员不同层次的各种需要，拓宽了疗养服务内涵、提高了疗养护理工作质量和护理队伍的整体素质，疗养员满意度更高，疗养质量明显提升，值得在康复疗养中心护理工作中探索实践。