规范化晨间业务查房在深化整体护理中的作用

目的 帮助临床护士掌握护理程序的思维和工作方法，促进整体护理的深化发展。方法 （1）以护理程序为框架。以强化护理评估意识、检查护理措施和效果为重点，制订《护士长晨间业务查房规范》（下称《规范》）；（2）组织护士长和护士学习《规范》；（3）借鉴医疗查房模式组织实施；（4）加强实施过程的检查指导。结果 临床护理质量、护士应用护理程序的能力、患者对护理工作满意度都明显提高。结论 规范化晨间业务查房可促进整体护理的深化发展。     

细节管理对输液治疗护理品质的影响

目的 探讨细节管理对输液治疗护理品质的影响.方法 医院静脉输液小组将细节管理的理念应用到输液治疗护理的品质管理中,完善各项管理制度,制定出本院特色的输液治疗护理标准操作程序及输液治疗护理质量专项评价标准;通过规范化培训、格式化操作,帮助护士养成良好的工作习惯;用心打造医院护理服务品牌,扩大周边影响力.结果 实施细节管理后,临床护士输液治疗护理的专业知识和技能水平、临床科室输液治疗护理专项检查成绩、患者对输液治疗护理的满意度均明显提高,差异均有统计学意义(均P＜0.05);静脉输液小组的综合协调能力日渐成熟,输液治疗相关的护理不良事件明显减少.结论 细节管理可以稳步提升输液治疗护理的品质.     

我国护理会诊的发展现状与建议

探讨了我国护理会诊在提高危重病人的护理质量,增强解决问题的时效性;减少护理并发症的发生,杜绝护理缺陷;提高护士的专业知识和技能,促进护理学科的发展;提高护理管理者的管理能力;提高护理工作价值,提升护士社会地位5个方面临床应用价值和学术价值。从应用范围、会诊人员入选标准及会诊程序3方面阐述了我国护理会诊的现状,并提出了加强对护理会诊的认识、提高会诊人员专业能力、完善会诊管理制度以提高我国护理会诊质量的建议。     

30种内外科常见病整体护理路径的研究和应用

目的 探索整体护理路径的应用,提高护士运用护理程序的能力.方法 设计30种内外科常见病的整体护理路径,选择4所三级甲等医院作为实验医院,培训80名责任护士,将设计好的整体护理路径在临床上应用,重点验证整体护理路径的结构、内容和使用效果等,并对整体护理路径进行修改和完善,以及评价整体护理路径.结果 完成了30种内外科常见病整体护理路径的设计和完善.分别有92%、95%和96%的护士认为整体护理路径对实施护理程序有帮助,能够发挥护士的能力,值得推广;44%的护士认为使用整体护理路径不能得心应手.结论 整体护理路径是一种较理想的护理工作模式,能够提高护士运用护理程序的能力,但仍需要加强对护士的培训,特别是要着力提高护士的评估能力.     

临床业务性查房在精神科护理工作中的作用

临床业务性护理查房是护理管理中评价护理程序实施效果，了解护士工作质量的一种最基本、最常用、最主要的方法。运用护理程序进行临床业务性查房能反映护士是否掌握了护理程序，通过对护士运用护理程序的每个步骤的评价，评价其解决问题的能力。以护理程序为框架的临床业务性查房，在我院已实施多年，对患者和护士大有益处，现将具体做法介绍如下。     

实施临床护理观察管理制度的效果评估

目的通过加强临床护理观察管理,提高护士临床护理观察意识和能力。方法制定全院护士临床护理观察管理制度,设置临床护理观察个案事例登记表,组织护士进行临床护理观察相关知识学习、培训。结果实施临床护理观察管理前后护理观察个案例数经χ2检验有显著性差异,P<0.05;护理观察项目例数中及时发现病情变化和发现新病情实施管理后比实施前显著增加,分别经χ2检验,P均<0.01,有显著性差异。结论加强临床护理观察管理,提高护士临床护理观察能力,增强敏感性。提高护士整体素质。     

巡回护士工作程序对手术室护理安全的影响

目的探讨巡回护士工作程序对手术室护理安全的影响。方法以聊城市东昌府人民医院2017年6月至2018年5月应用常规护理的5545台手术作为对照组,2018年6月至2019年5月应用巡回护士工作程序的5732台手术作为观察组。观察组综合考虑护理人员、病房环境、医用物品、医疗器械及护理方法等五个方面的因素,针对其中影响手术室护理安全的因素制定相应措施,细化量化巡回护士工作,制定巡回护士工作程序并实施。比较两组第一台手术准时率、巡回护士在位率、手术护理质量、工作缺陷发生情况及护理满意度。结果观察组第一台手术准时率、巡回护士在位率及护理满意率均明显高于对照组,工作缺陷发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),手术护理质量,包括术前准备、术中配合、围术期及患者术后感受评分均明显高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论巡回护士工作程序能明显提高手术室护理质量,降低手术护理风险,提高护理满意度,确保护理安全。     

浅谈护士素质教育在整体护理中的作用

整体护理的实施是以人为中心，要求护士应用护理知识和技能，把护理程序系统地运用到临床护理中为护理对象提供身心整体护理。随着整体护理在各级医院深入开展，护士社会角色的转变，我国多年来的护理教育模式和临床护理工作模式已显端倪，不能达到临床护理的要求。现从整体护理对护士素质要求方面探讨一下护士素质教育问题。     

临床护士护理程序技能培训方法及效果

理程序是临床护理的工作方法,它要求护士在进行临床护理时对病人、环境、物品等进行全面的评估,根据评估情况对病人进行护理或进行护理操作.但在现实护理工作中,由于护士受传统的护理工作方法影响较深,往往在工作中不习惯应用护理程序.     

临床护士运用护理程序的调查分析

目的：为了解我院护士在临床工作中运用护理程序的实际情况，进一步贯彻以病人为中心，深化，规范整体护理，方法：采用问卷形式对我院434名护士进行调查。结果：护理程序的理论知识及临床运用技能，护士掌握较好，不同学历，不同科别护士接受的程序有差异（P＜0．01），护士临床运用能力的高低与职称级别成比，护师以上的人员占有明显的优势，护士对实施护理程序的效果较为明确，结论：提高护士的学历层次，改善知识结构，进一步转变护士临床思维模式是正确运用护理程序的关键。     

护理本科学历临床带教老师的选拔和培养

目的探讨规范化培训临床护理带教老师的模式,以培养能胜任带教护理本科生的高素质临床护理教师队伍。方法建立系统的培训体系,将全日制高校护理本科毕业、临床工作2～3年的本科学历护士作为培训对象,采取护理专业理论、护理技能、临床评判性思维能力及护理程序方法培训相结合的方式考核选拔助教。经过临床带教实践、多种带教方法传授,择优聘任高素质临床护理带教老师。结果本科学历护士经过2年规范化培训后,在专业知识水平、临床护理技能、护理程序的实施及病历书写方面明显提高（P〈0.01）;护生、教学组长或护士长、护理部对这批本科学历护士带教能力的评价结果也优于其他学历带教老师。结论对具有一定工作经验的本科学历护士进行规范化带教培训,是培养高素质临床护理师资的捷径,是促进临床教学改革,提高教学质量的关键。     

应用Delphi法对护士决策分级护理相关管理制度的研究

[目的]制定护士决策分级护理的相关管理制度。[方法]应用Delphi法向省内34名医疗、护理专家进行护士决策分级护理相关管理制度的2轮专家咨询。[结果]经过2轮咨询,专家意见趋于一致,制定的护士决策分级护理相关管理制度共有5个一级条目:组织管理制度、值班交接班的管理、查房制度、评估与督查制度、培训学习制度,下分13个子条目。[结论]制定护士决策分级护理的相关管理制度,可为护士决策分级护理工作提供操作标准,为其在临床的规范化实施提供理论依据,使分级护理处于最佳运行状态,提高护理质量。     

手术室助理护士的管理及使用

目的 规范手术室助理护士的临床使用和管理.方法 对手术室助理护士采用在试用期和聘用期实施岗前培训、在职培训、定期考核以及落实一系列管理制度.结果 缓解了手术室护士及护理员人力不足压力;提高了手术室护理工作质量的满意度(P＜0.05).结论 手术室使用助理护士能有效地提高基础护理质量,并达到合理利用人力资源的效果,为选拔专科护士提供了人力资源储备.     

护士长组织好护理查房的有效尝试

针对中西医结合科病种多、疑难杂症多、中西医护理并重等特点，总结了在护理查房形式、内容和方法上进行改进的措施：一是在护理查房形式和内容上进行多样化，有临床业务性查房、教学查房、常规评价性查房、质控查房；二是制定了查房的质量标准和计划；三是规范查房的方法和程序，明确了对责任护士的要求等。认为通过对护理查房方法的改进和实施，培养了护士科学的思维模式和工作方法，营造了良好的学术氛围，促进了护理程序的应用；护理查房是护理质量持续改进，促进整体护理向纵深发展的有效举措。     

中心供应室配合临床开展系统化整体护理的探讨

系统化整体护理是以现代护理观为指导 ,以护理程序为核心 ,将护理业务和护理管理各个环节系统化的护理工作模式[1] 。要求护士要按护理程序工作 ,每天对病人进行评估 ,发现问题、寻找问题 ,重新确立目标 ,采取新的措施。这就需要临床护士花大量的时间 ,集中精力对病人实施整体护理。作为供应室的护士不能等闲视之 ,虽然不直接接触病人 ,但是可以在物质上提供可靠的保障 ,协助临床护士顺利开展系统化整体护理。我院自 1995年开始实施系统化整体护理 ,对供应室护士如何积极配合临床护士开展系统化整体护理这一问题作了一些探讨 ,并取得了较好…     

实施标准化护理操作流程必要性的调查与分析

基础护理操作技能是护士专业能力的重要组成部分,也是护士从事专业工作的必备条件和从事护理工作的基本功.建立具有推广应用价值的标准化护理操作流程及标准考核方法,对促进临床护理教学和学校护理教学,培养高质量的实用型护理人才很有现实意义;实施标准化的操作流程有利于教学效果的提高;有利于临床和教学的同步发展;有利于统一教学评价;有利于临床护理质量的提高.     

实施标准化护理操作流程必要性的调查与分析

基础护理操作技能是护士专业能力的重要组成部分,也是护士从事专业工作的必备条件和从事护理工作的基本功。建立具有推广应用价值的标准化护理操作流程及标准考核方法,对促进临床护理教学和学校护理教学,培养高质量的实用型护理人才很有现实意义;实施标准化的操作流程有利于教学效果的提高;有利于临床和教学的同步发展;有利于统一教学评价;有利于临床护理质量的提高。     

绩效评价在临床优质护理管理中的应用与效果

目的探索绩效评价在临床优质护理服务中的应用及其效果,以调动护士工作的积极性和主动性,提高护理质量。方法设计护士工作绩效考核项目、具体内容及每项分值,对护士绩效进行量化考核,并评价其效果。结果在优质护理服务中实施护士绩效评价,护理质量及患者和医生对护理工作满意度均显著提高。结论临床优质护理服务中实施量化的护士绩效考核,有助于提高护士工作的主观能动性和积极性,增强服务意识,提高护理质量和护理管理效率,提高患者及医生对护理工作的满意度。     

普外科高级责任护士业务查房实施与效果

目的:探讨高级责任护士业务查房的方法和效果。方法:建立高级责任护士业务查房流程,对普外科患者实施了436例次高级责任护士业务查房;观察实施高级责任护士查房前后护理不良事件的发生率,调查护士对于实施高级责任护士查房后的评价。结果:实施高级责任护士查房后护理不良事件发生率明显减少(P<0.01)。96%的人认为能指导临床护理工作;93%的人认为能提高专科理论和专科技能水平;83%的人认为能提高工作积极性和主动性;75%的人认为能促进医护关系和谐;82%的人认为能体现层级护理。结论:高级责任护士查房是一项有效的提高护士素质和临床护理工作质量的途径。     

护士分层级管理模式在临床护理管理中的应用

目的：探讨护士分层级管理模式在临床护理管理中的应用效果。方法将全院护士分为N0~N6级,划为助理护士、初级责任护士、高级责任护士、专科护士4个类别,制定相应工作职责,分层级使用,合理搭配。结果实施护士分层级管理后,护士工作综合能力整体提高,患者对护理工作满意度明显改善（ P〈0.01）。结论实施护士分层级管理能优化护理队伍结构,调动护士工作积极性,促进护理质量的提高。