冬季防止甘露醇结晶的方法

冬季,天气冷甘露醇容易结晶,影响输液。以前,甘露醇结晶,用热水烫,需反复冲泡很长时间,甘露醇才能溶化,费时费力。我科采用暖气煲甘露醇,以防结晶,效果很好。2004年至今,已输甘露醇约200瓶,无任何不良反应。将药房送来的甘露醇写上送至时间,按时间顺序依次排好放于暖气上,每班检查一遍,将已溶化好的甘露醇及时拿下来放于暖气旁边,以备输液时用。放于暖气旁边以防再结晶。优点:就地取材,操作方便,值得推广。(收稿日期:2006-02-14;修回日期:2006-05-10)(本文编辑孙玉梅)冬季防止甘露醇结晶的方法!251700$山东省滨州市中心医院@潘庆华 !25170…     

冬季防止甘露醇结晶的方法

冬季，天气冷甘露醇容易结晶，影响输液。 以前，甘露醇结晶，用热水烫，需反复冲泡很长时间。甘露醇才能溶化，费时费力。我科采用暖气煲甘露醇，以防结晶，效果很好。2004年至今，已输甘露醇约200瓶。无任何不良反应。     

防止甘露醇结晶的方法

甘露醇在临床中应用十分广泛.在低温环境中,甘露醇极易形成结晶,需要加温溶化后方可使用.而冬季甘露醇有时不能满足临床需要,为了解决以上弊端,我院采用了一种新的贮存甘露醇的方法,经过试用后,取得了较好的效果,现报道如下.     

防止甘露醇注射液结晶的贮藏方法

通常情况下,保存的甘露醇注射液易形成结晶,不能快速投入使用,影响了抢救工作的进行.现将一种防止甘露醇注射液结晶的贮藏方法介绍如下.     

介绍一种预防冬季救护车内甘露醇结晶的方法

20 0 2年 ,笔者采用空胶布筒内垫棉垫法贮存低温环境下救护车内的甘露醇 ,有效地预防了结晶的产生 ,现介绍如下。1　材料与方法。取高 15cm、直径 8cm的普通带盖空胶布筒1只及 0 .8cm厚的棉垫 1块 ,剪直径为 7cm的圆形棉垫及长2 3cm、宽 14 5cm的长方形棉垫各 1块 ,将圆形棉垫垫于胶布筒底部 ,再将长方形棉垫沿胶布筒内壁 1周垫好 ,接头处用胶布封牢。2　使用方法。将未产生结晶的甘露醇 (规范 :2 50ml)放入上述内置棉垫的胶布筒内 ,盖上盖子 ,放于救护车内备用。环境温度 -4℃以上 ,一般可保存 3～ 5d。3　优点。取材方便 ,制作简单 ,可重…     

预防甘露醇结晶的方法

甘露醇注射液属高浓度液体,遇天气寒冷时易产生结晶.在药房时,由于保持有稳定的温、湿度不易产生结晶,而领到各临床科室后则易形成结晶,且有多次溶解又多次再结晶的现象,给临床使用带来了不便.为此,笔者在工作中总结发明了一种方法,应用于未结晶甘露醇或结晶后已溶解的甘露醇,取得了良好的预防结晶的效果,现介绍如下.     

预防甘露醇结晶的方法

甘露醇注射液属高浓度液体,遇天气寒冷时易产生结晶.在药房时,由于保持有稳定的温、湿度不易产生结晶,而领到各临床科室后则易形成结晶,且有多次溶解又多次再结晶的现象,给临床使用带来了不便.为此,笔者在工作中总结发明了一种方法,应用于未结晶甘露醇或结晶后已溶解的甘露醇,取得了良好的预防结晶的效果,现介绍如下.     

棉布口袋在防止甘露醇结晶中的应用

本院地处高寒地带,常年气温低于市区3～5℃,每到冬天,气温始终在0℃左右徘徊,因此所有的甘露醇几乎都处于结晶状态。为了防止甘露醇结晶影响危急重症患者的救治,本院采用自制棉布口袋来防止这一现象,取得     

护理人员艾滋病知识、态度、行为与实践的调查

[目的]了解护理人员艾滋病知识、态度、行为等的现状,针对所存在的问题,提出相应对策.[方法]采用自行设计的问卷,对新疆维吾尔自治区艾滋病重灾区的21家医院489名护理人员进行调查.[结果]护理人员对艾滋病知识整体掌握情况欠佳,平均知晓率为73.5%;对艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的接纳态度呈较低水平,平均接纳率为54.8%;护理人员艾滋病病毒职业暴露与防护行为有待规范与加强,正性行为平均发生率为72.6%.不同年龄、民族、学历、地区等的护理人员对艾滋病知识认知情况存在差异.[结论]加强艾滋病知识培训,转变护理人员对艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的歧视态度,提高艾滋病病毒职业暴露防护意识,以便护理人员在艾滋病防治工作中发挥更好的作用.     

西安市户籍人口与流动人口对艾滋病知识、态度、行为的调查分析

[目的]比较西安市户籍人口与流动人口在艾滋病知识、态度、行为方面的差别,为有针对性的健康教育提供理论依据.[方法]采用修订的世界卫生组织艾滋病知识、态度、行为问卷对298名西安市户籍人口和300名流动人口就有关艾滋病的知识、态度、行为进行测评.[结果]①户籍人口对基本知识及预防知识的正确回答率均高于流动人口(P＜0.05);两组人群对三大基本传播途径的知晓率比较差异无统计学意义(P＞0.05),对非主要传播途径的认识正确率比较差异有统计学意义(P＜0.05);两组人群获取艾滋病知识的途径有所不同.②两组人群对艾滋病及感染者的态度都比较消极、极端,且流动人口更明显(P＜0.05).③两组人群中都存在一定比例与艾滋病相关的危险行为,流动人口的情况更严重(P＜0.05).[结论]应进一步加强艾滋病健康教育的频度、深度和广度,根据不同人群的特点分阶段、有重点地开展形式多样的宣传教育,尤其要加大对流动人口健康教育的力度.     

陕西三县农村女性艾滋病知识、态度、行为调查分析

[目的]了解陕西农村女性关于艾滋病的知识、态度及行为现状。[方法]采取整群抽样方法在陕西省周至县、合阳县和蒲城县随机抽取9个自然村的女性600名，采取不计名问卷方式调查艾滋病相关知识、态度和行为。[结果]陕西三县农村女性艾滋病相关知识的总知晓率为44．7％，属于中等偏差水平；在对待艾滋病或艾滋病病人／感染者的态度上存在恐惧、歧视心理；存在艾滋病感染的高危行为，如安全套使用率过低、婚外性行为。[结论]应加大对陕西农村女性艾滋病知识的宣教力度，大力推广安全套的使用，提高农村女性的自我保护意识。     

陕西三县农村女性艾滋病知识、态度、行为调查分析

[目的]了解陕西农村女性关于艾滋病的知识、态度及行为现状。[方法]采取整群抽样方法在陕西省周至县、合阳县和蒲城县随机抽取9个自然村的女性600名,采取不计名问卷方式调查艾滋病相关知识、态度和行为。[结果]陕西三县农村女性艾滋病相关知识的总知晓率为44.7%,属于中等偏差水平;在对待艾滋病或艾滋病病人/感染者的态度上存在恐惧、歧视心理;存在艾滋病感染的高危行为,如安全套使用率过低、婚外性行为。[结论]应加大对陕西农村女性艾滋病知识的宣教力度,大力推广安全套的使用,提高农村女性的自我保护意识。     

西安市户籍人口与流动人口对艾滋病知识、态度、行为的调查分析

[目的]比较西安市户籍人口与流动人口在艾滋病知识、态度、行为方面的差别，为有针对性的健康教育提供理论依据。[方法]采用修订的世界卫生组织艾滋病知识、态度、行为问卷对298名西安市户籍人口和300名流动人口就有关艾滋病的知识、态度、行为进行测评。[结果]①户籍人口对基本知识及预防知识的正确回答率均高于流动人口（P〈0.05）；两组人群对三大基本传播途径的知晓率比较差异无统计学意义（P〉0.05），对非主要传播途径的认识正确率比较差异有统计学意义（P〈0.05）；两组人群获取艾滋病知识的途径有所不同。②两组人群对艾滋病及感染者的态度都比较消极、极端，且流动人口更明显（P〈0.05）。③两组人群中都存在一定比例与艾滋病相关的危险行为，流动人口的情况更严重（P〈0.05）。[结论]应进一步加强艾滋病健康教育的频度、深度和广度，根据不同人群的特点分阶段、有重点地开展形式多样的宣传教育，尤其要加大对流动人口健康教育的力度。     

护理人员的艾滋病相关知识、态度及行为状况的调查分析

艾滋病(AIDS)发病和死亡持续增加,疫情由高危人群向一般人群扩散,女性感染大幅度增加.截止2002年底,我国艾滋病病毒(HIV)感染者已达100余万[1],且其中90%并未意识到自己的感染情况.护士在各级医疗单位中始终和病人及公众直接接触,不仅能够帮助受AIDS困扰的病人,消除他们面临的耻辱和歧视,而且可以教育其他工作伙伴和整个社会,以消除HIV/AIDS者面临的歧视[2].为了解护理人员掌握AIDS相关知识,对待AIDS病人的态度和行为,为今后培训护理人员提供依据,我们对合肥市省级医疗机构450名护理人员进行了AIDS相关知识、态度和行为状况的调查.……     

新疆艾滋病高发地区护理人员艾滋病相关知识、态度调查

目的：了解新疆艾滋病重点疫送护理人员对艾滋病知识的掌握程度和对艾滋病所持有的态度,为进一步开展有针对性的培训工作提供依据。方法;采用自行设计的艾滋病知识、态度问卷以方便抽样的方法,对5个高发区的500名护理人员以匿名形式进行问卷调查。结果：护理人：员艾滋病知识总体知晓率均高于70.00％,但对不同知识回答正确率不同,对艾滋病患者／感染者持同情态度的占64．6％,不同层次的护理人员在知识、态度等方面存在差异。结论;对护理人员进行持续、全面、深入的培训是有必要的,特别要加大少数民族、低年资、低学历等护理人员的培训力度。并应既系统又有侧重点地进行。     

乌鲁木齐市少数民族大学生艾滋病知识、态度、行为现况调查研究

[目的]了解乌鲁木齐市少数民族大学生艾滋病相关知识、态度、行为及其影响因素,为制定针对性干预措施提供依据。[方法]采用统一调查问卷,在乌鲁木齐市4所高校随机抽取3676名少数民族大学生,进行横断面现场调查,了解少数民族大学生艾滋病相关知识、态度、行为;采用多元线性回归分析方法筛选艾滋病相关态度的影响因素。[结果]艾滋病相关知识均分为9.94分（满分22分）,对艾滋病感染者的态度均分为1.96分（满分20分）;知识分值与态度分值呈正相关（r=0.326,P〈0.05）;多元线性回归分析表明,艾滋病知识、专业、年级是影响大学生对待艾滋病/人类免疫缺陷病毒感染者态度的主要因素。[结论]少数民族大学生艾滋病相关知识贫乏,对人类免疫缺陷病毒感染者与艾滋病病人存在较明显的歧视态度。高校应结合少数民族学生特点针对性地开展预防艾滋病健康教育工作,端正学生对艾滋病病人的态度,提高自我保护意识。     

乌鲁木齐市少数民族大学生艾滋病知识、态度、行为现况调查研究

[目的]了解乌鲁木齐市少数民族大学生艾滋病相关知识、态度、行为及其影响因素,为制定针对性干预措施提供依据.[方法] 采用统一调查问卷,在乌鲁木齐市4所高校随机抽取3 676名少数民族大学生,进行横断面现场调查,了解少数民族大学生艾滋病相关知识、态度、行为;采用多元线性回归分析方法筛选艾滋病相关态度的影响因素.[结果]艾滋病相关知识均分为9.94分(满分22分),对艾滋病感染者的态度均分为1.96分(满分20分);知识分值与态度分值呈正相关(r=0.326,P＜0.05);多元线性回归分析表明,艾滋病知识、专业、年级是影响大学生对待艾滋病/人类免疫缺陷病毒感染者态度的主要因素.[结论]少数民族大学生艾滋病相关知识贫乏,对人类免疫缺陷病毒感染者与艾滋病病人存在较明显的歧视态度.高校应结合少数民族学生特点针对性地开展预防艾滋病健康教育工作,端正学生对艾滋病病人的态度,提高自我保护意识.     

护理专业学生的艾滋病相关知识及其态度的现状调查

[目的 ]了解护理专业学生的艾滋病相关知识及其态度的现状 ,探讨如何帮助护理专业学生形成对艾滋病病人正确积极的态度。 [方法 ]采用问卷调查法 ,对护理大专二年级2 64名学生进行调查。 [结果 ]2 5 3名学生的艾滋病知识平均分为 0 .63 9分± 0 .14 5分。64 .8%的学生表示自己感染人类免疫缺陷病毒 (HIV )后能正常生活 ,99.6%的学生表示将会对感染HIV的亲人给予不同程度的照护 ,3 0 .8%的学生自愿接受护理任务。 [结论 ]提供系统正确的疾病相关知识和开展护理伦理学教学 ,可以更好地唤起学生对病人的积极情感、形成积极的态度