二孩时期对孕妇学校课程设计的研究

目的 研究二孩时期通过优化孕妇学校课程设计对孕妇认知行为的影响。方法 选取2016年9月~2017年2月在我院产前检查建立围产期保健档案并自愿参加孕妇学校健康教育的200例孕妇为对照组,选取2017年3月~8月在我院产前检查建立围产期保健档案并自愿参加优化孕妇学校课程设计健康教育的200例孕妇作为观察组。比较两组孕妇掌握围产期保健知识、分娩方式及纯母乳喂养情况。结果 观察组对围产期保健知识掌握为优的比例大于对照组,观察组自然分娩率、纯母乳喂养率均高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 在二孩时期,通过优化孕妇学校课程设计可促进孕妇对围产期知识的掌握,提高自然分娩及纯母乳喂养率。     

孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用

目的：研究孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用。方法选取在我产科门诊检查的60例孕妇为研究对象,随机将其分为观察组和对照组,每组30例。对照组采用常规式孕期健康教育及临床护理,观察组采用系统的孕期健康教育,对比两组产妇的分娩方式和母乳喂养率。结果治疗组中自然分娩率达90%,对照组自然分娩率为80%。观察组的母乳喂养率达83%,对照组中母乳喂养率为66%。观察组的自然分娩率和母乳率明显高于对照组,两组对比结果具有统计学意义(P<0.05)。结论在产科门诊中,对孕妇进行健康教育有助于提升孕妇自然分娩率和母乳喂养率,降低其他并发症的发生率。     

产前心理干预联合孕妇学校健康教育对初产妇焦虑、抑郁情绪及分娩方式的影响

目的:观察产前心理干预联合孕妇学校健康教育对初产妇焦虑、抑郁情绪及分娩方式的影响。方法:选取2017年1-12月我院1000名初产妇纳入本次研究,将其随机分为两组,每组500例,对照组给予常规干预与健康宣教,实验组实施产前心理干预联合孕妇学校健康教育,比较2组入院时与临产前1d医院焦虑抑郁量表(HAD)评分、健康知识掌握评分,并观察两组分娩方式、新生儿喂养方式、产时应对行为评分。结果:临产前1d,实验组HAD中焦虑评分、抑郁评分显著低于对照组(t=-33.765,-34.142;P0.001);实验组初产妇临产前1d健康知识掌握评分(t=30.056,P0.001)与产时应对行为评分(t=27.339,P0.001)均显著高于对照组;实验组剖宫产率20.80%,明显低于对照组34.60%(χ~2=23.773,P0.05);实验组母乳喂养所占比例56.60%,明显高于对照组41.60%(χ~2=22.892,P0.05)。结论:产前心理干预联合孕妇学校健康教育可有效改善初产孕妇焦虑、抑郁负性情绪及产时应对行为,提高健康知识水平,减少剖宫产,促进母乳喂养。     

拉玛泽减痛分娩法联合分娩球护理的应用及影响分析

目的探讨拉玛泽减痛分娩法联合分娩球护理的应用及影响。方法按随机数字表法将2016年8月~2017年8月60例产妇分组,对照组进行普通分娩配合,实验组开展拉玛泽减痛分娩法联合分娩球护理。比较两组产妇对护理服务满意度、自然分娩率;分析产程平均所需时间,护理前后患者产痛程度,异常心理评分,宫缩乏力、胎位异常等的出现率。结果实验组产妇对护理服务满意度、自然分娩率高于对照组(P0.05);实验组产程平均所需时间优于对照组(P0.05);护理前两组产痛程度、异常心理评分相近(P0.05);护理后实验组产痛程度、异常心理评分优于对照组(P0.05)。实验组宫缩乏力、胎位异常等的出现率低于对照组(P0.05)。结论拉玛泽减痛分娩法联合分娩球护理在产妇护理中的应用效果确切,可减轻产妇焦虑心理,减少分娩异常现象,缩短产程,提高自然分娩率和满意度。     

健康教育在妇产科护理工作中的疗效分析

目的分析健康教育在妇产科护理工作中的作用,进一步提高妇产科护理质量和护理水平。方法选取2013年12月~2015年12月在我院治疗的100例产妇为研究对象,将其随机平分为对照组和观察组,分别采用常规护理模式和常规护理模式附加健康教育,比较两组的护理疗效和产妇满意度。结果观察组产妇所掌握的健康知识的丰富性和全面性明显多于对照组的产妇,且观察组孕妇对于医院的护理的满意度明显高于对照组。从自然分娩率上看,观察组产妇的自然分娩率也比对照组高出很多。而且,对照组和观察组护理效果的差异也明显具有统计学意义(P0.05)。结论健康教育对比提升妇产科护理质量方面有十分明显的效果,孕妇不仅对于孕期相关的健康知识能够更好地掌握,还能提高自然分娩率,值得临床推广。     

产妇及家属参与母乳喂养知识竞赛对产妇和婴儿的影响

目的 探讨产妇及家属参与母乳喂养知识竞赛对产妇和婴儿的影响,以提高产妇对母乳喂养的依从性。方法 选择2015年1月~12月我院产7病区收治的产妇200例作为研究对象,根据住院号尾数单双数分别实验组和对照组,每组100例。实验组产妇及其家属参与母乳喂养知识竞赛,对照组产妇及其家属不参加竞赛,按常规护理。比较两组产妇母乳喂养理论知识与哺乳技巧掌握程度,参赛后乳头皲裂发生率、乳汁淤积的发生率、新生儿黄疸的发生率、住院期间及出院后6个月内婴儿的纯母乳喂养率。结果 两组产妇参赛前母乳喂养理论知识与哺乳技巧比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;参赛后观察组母乳喂养理论知识与哺乳技巧掌握程度、乳头皲裂发生率、乳汁淤积的发生率、住院期间及出院后6个月内婴儿的纯母乳喂养率均高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;两组新生儿黄疸的发生率比较,差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 产妇及家属参与母乳喂养知识竞赛可提高产妇母乳喂养理论知识与哺乳技巧、住院期间及出院后6个月内婴儿的纯母乳喂养率,可减少乳头皲裂、乳汁淤积的发生,可提高产妇的自信心,延长了产妇喂婴儿母乳的时间。     

音乐干预联合健康教育对分娩方式及分娩体验的干预效果评价

目的 探究音乐干预联合健康教育对分娩方式及分娩体验的干预效果。方法 选取2020年12月至2022年1月在医院进行定期产检并分娩的98例孕晚期初产妇作为研究对象，自愿参加音乐干预联合健康教育的初产妇作为试验组（n=49），同期孕周相近（孕周相差2周内）未参加音乐干预联合健康教育的初产妇作为对照组（n=49）。比较两组初产妇的分娩方式及分娩体验得分。结果 试验组初产妇自然分娩率（79.6%）显著高于对照组（57.1%）(P<0.05)。试验组初产妇的分娩体验总分及各维度得分显著高于对照组（P<0.05）。结论 音乐干预联合健康教育能够帮助初产妇提高自然分娩率，改善分娩体验，值得临床推广。     

孕妇心理因素对分娩方式及妊娠结局的影响

目的:观察孕妇心理因素(焦虑)对分娩方式及妊娠结局的影响,为产前心理疏导提供理论支持。方法:回顾性分析2013年11月-2015年11月期间于我院妇产科生产的130例孕妇的基本住院资料,通过焦虑自评量表(SAS)将130名孕妇分为观察组(有焦虑情绪孕妇)与对照组(无焦虑情绪孕妇),分别为47例和83例,观察两组孕妇阴道自然分娩与剖宫产人数,同时对分娩结局进行比较。结果:观察组孕妇阴道自然分娩率27.66%,刨宫产率72.34%,对照组孕妇阴道自然分娩率60.24%,刨宫产率39.76%,两组数据差异显著(χ~2=12.75,P0.001);观察组孕妇阴道自然分娩时间、剖宫产出血量均显著高于对照组,新生儿Apgar评分低于对照组(t=3.80,3.41,-19.00;P0.01);产后抑郁、产后出血以及新生儿窒息的总发生率显著高于对照组,(P0.001),差异存在统计学意义。结论:孕妇在孕期出现的焦虑症状会显著增加剖宫产率,降低阴道自然分娩率,同时焦虑情绪会增加分娩时间、加大出血量,给产后婴儿及孕妇带来一系列不良影响。     

孕期心理教育对非必须剖宫产率的影响

目的 探讨孕期心理教育对非必须剖宫产率的影响,加强孕期宣教,降低剖宫产率,提高产科质量。方法 记录2005年1～12月参加孕妇学校宣教两次以上的（实验组）和没有参加孕妇学校宣教的（对照组）在我院分娩的所有孕妇,比较两组剖官产率及非必须剖宫产率。结果 实验组比对照组非必须剖宫产率及低,P〈0．05差异显著。结论 通过孕期宣教,加强孕期心理教育,纠正错误认识,最终降低剖宫产率。     

拉玛泽呼吸减痛训练在临床上的应用效果

目的：通过观察拉玛泽呼吸减痛分娩法对分娩的影响。探索其临床应用价值。方法对2012年1月~6月在本院进行系统检查并在孕28w后进行过拉玛泽呼吸减痛分娩法专项训练的孕妇,进行跟踪调查至分娩,并与未接受过此项训练的同期分娩的孕妇相比较。结果实验组有效镇痛及顺产率明显高于对照组,两组差异存在显著性。结论拉玛泽呼吸减痛分娩法能减轻患者痛苦,增加自然分娩信心,提高自然分娩率。     

孕期宣教在母乳喂养中作用的配对调查

我院自1995年8月份开始创建爱婴医院，同时开设孕妇学校。本文统计了1995年8、9、10三个月往院期间母乳喂养的情况。对56例孕期接受母乳喂养知识培训的孕妇进行配对调查。结果宣教组产妇母乳喂养率明显高于对照组（P＜0．01）。说明加强孕期宣教是促进母乳喂养的重要措施。     

孕妇学校与营养指导对孕妇分娩方式的影响

目的探讨孕妇学校结合营养指导1年来对孕妇分娩方式的临床效果与运用价值。方法选择2015年6月~2016年6月在我院门诊产前检查,22~27岁初次分娩的孕妇2232例,随机抽取自愿参加孕校、接受建档进行正规孕检、营养门诊营养指导的500名孕妇作为研究组,随机抽取没有参加孕校,没有正规系统孕检及营养门诊营养指导的500名孕妇作为对照组,对其总产程时间、新生儿体重、自然分娩、剖宫产进行统计分析。结果研究组孕妇总产程时间、剖宫产人数明显低于对照组,新生儿体重3.0~3.5kg所占比例、以及自然分娩人数明显高于对照组,有统计学意义(P﹤0.05)。结论孕校结合营养指导的开展,胎儿体重显著得到控制,缩短产程,提高阴道自然分娩率,对降低剖宫产率有明显效果,值得临床推广。     

分娩预演对初产妇认知程度、心理状态及妊娠结局的影响

目的:观察分娩预演对初产妇认知程度、心理状态及妊娠结局的影响。方法:以抽签法将我院收治96例初产妇随机分为两组,各48例,对照组给予常规产前教育,实验组在其基础上给予分娩预演培训,观察并比较两组干预前后认知水平、焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评分、分娩方式意向与妊娠结局。结果:干预后,实验组SAS(t=8.750,P0.001)、SDS(t=3.007,P=0.002)评分均明显低于对照组,分娩态度(t=6.430,P0.001)、妊娠知识(t=7.327,P0.001)及产时应对(t=9.140,P0.001)评分均明显高于对照组;实验组剖宫产率明显低于对照组且自然分娩率明显高于对照组(χ~2=6.554,P0.05);实验组产后出血(χ~2=6.095,P=0.014)、感染(χ~2=5.031,P=0.025)及新生儿窒息(χ~2=7.551,P=0.006)发生率均明显低于对照组。结论:对初产妇进行分娩预演,可有效提高初产妇认知程度,减少其焦虑、抑郁等不良心理,改善分娩方式的选择及妊娠结局。     

会阴无保护接生技术联合心理疏导在自然分娩中的应用

目的 探讨分析会阴无保护接生技术联合心理疏导在自然分娩中的应用。方法 选择曲靖市妇幼保健院2015年~2016年待产初产妇120例, 其中 60例应用会阴无保护接生技术联合心理疏导为实验组,另外60例应用传统方法接生为对照组,对两组会阴裂伤率、会阴侧切率对比。结果 数据统计结果表明实验组会阴裂伤率、会阴侧切率、产后出血量均低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 会阴无保护接生技术联合心理疏导,通过稳定产妇情绪,指引产妇积极主动配合分娩,增加产妇自然分娩的信心,减少会阴裂伤,降低会阴侧切率,符合自然分娩、绿色分娩的理念,值得临床研究推广。     

家庭同步赋能管理对妊娠糖尿病产妇产后恢复的影响

目的 探讨家庭同步赋能管理对妊娠糖尿病产妇产后恢复的影响.方法 选取2019年1月-2019年12月在产科分娩的160例妊娠糖尿病产妇,按照分娩时间不同分为对照组(n=73)和实验组(n=87).自分娩至产后1年,对照组给予常规管理干预,实验组给予家庭同步赋能管理,比较两组产妇自我管理能力、纯母乳喂养和产后恢复情况差异...     

产前健康教育对分娩的影响

目的 了解孕妇学校的健康教育对分娩的途径有无影响。方法 采取回顾性调查方法对500例产妇进行调查，将孕妇学校来源的产妇列为观察组，非孕妇学校来源的产妇列为对照组，对产妇分娩方式进行调查。结果观察组产妇的剖宫产率明显低于对照组（P〈0．05）。产程明显缩短786h，产后出血减少（P〈0.05），新生儿窒息率明显下降（P〈0．05）。结论 孕妇学校的孕产期知识教育可以影响孕产妇的自我行为。达到降低剖宫产率、缩短产程、减少产后出血、新生儿窒息率下降、减少医疗资源浪费的目的。值得临床推广。     

促进母乳喂养成功的细节

目的 探讨产科母乳喂养工作中的细节，提高母乳喂养成功率。方法 将179例产妇随机分为实验组88例，对照组91例。实验组在常规母乳喂养指导下，加以人文关怀，做好各环节的细致工作，协助并督导母乳喂养。对照组仅行常规母乳喂养指导。访视产后6个月纯母乳喂养及几乎纯母乳喂养人数情况,并进行比较。结果 实验组母乳喂养成功率明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论 做好母乳喂养工作中的细节,消除产妇紧张、焦虑情绪，缓解产妇心理压力，正确指导母乳喂养技巧，增强产妇母乳喂养信心，提高母乳喂养成功率。     

专家宣教对产妇自然分娩率的影响研究

目的 探讨产前宣教对自然分娩率的影响,宣教者身份不同对自然分娩率有无影响.方法 选取2018年10月至2018年11月在我院国际医疗部建档的164例初产妇,宣教前问卷调查孕妇的分娩意愿,之后将孕妇按照建档月份随机分为专家医生宣教组及高年资护理人员宣教组,并随访两组孕妇的自然分娩率.结果 接受专家医生宣教78例,高年资护...     

单胎头位脐带绕颈对分娩方式的影响

目的 探讨足月妊娠脐带绕颈在产程中导致胎儿宫内窘迫、新生儿窒息的发生率,选择合适的分娩分式.方法 住院分娩285例脐带绕颈孕妇为观察组,同期抽取住院分娩的无脐带绕颈的孕妇285例为对照组,分析比较两组孕妇胎儿窘迫、新生儿窒息的发生率、脐带绕颈周数与胎儿窘迫、新生儿窒息的发生率以及孕妇的分娩方式.结果 观察组胎儿窘迫发生率明显高于对照组(P<0.05);脐带长度50～60cm及脐绕颈≥2周者胎儿宫内窘迫、新生儿窒息均明显高于脐带长度>60cm、绕颈1周者,其P <0.01有显著性差异.结论 脐带绕颈1周者,可鼓励孕妇自然分娩,必要时行剖宫产.脐带绕颈2～3周者,建议孕妇剖宫产分娩.     

拉玛泽分娩减痛法对初产妇分娩过程情绪的影响

目的探讨拉玛泽减痛分娩法对初产妇分娩的影响。方法随机选取50例孕期门诊宣教中学习拉玛泽分娩呼吸法初产妇为观察组与同期50例孕期门诊宣教中未经拉玛泽分娩呼吸法培训产妇做对照,观察组在产程中指导拉玛泽分娩法,对照组不应用拉玛泽分娩法。分别对初产妇的心理反应、疼痛程度、产后2h出血量、新生儿Apgar评分、产程及分娩方式进行比较。结果观察组产妇焦虑、抑郁、疼痛者少于对照组,有明显的差异（P〈0.01或P〈0.05）;观察组产程（除第三产程外）短于对照组,产后2h出血量少于对照组,新生儿窒息率降低,阴道自然分娩率增高,两组比较均有显著性差异（P〈0.01）。结论拉玛泽分娩减痛法可有效改善产妇的情绪,促进自然分娩,提高产科质量。