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1.
目的 探讨护士感知的高绩效工作系统、一般自我效能感及工作幸福感之间的关系。方法采用感知高绩效工作系统量表、一般自我效能感、工作幸福感量表,对327名护士进行调查。结果护士感知的高绩效工作系统得分为(64.21±9.54)分,一般自我效能感得分为(30.61±6.57)分;护士工作幸福感中积极情感和工作满意度维度与感知的高绩效工作系统呈正相关(均P<0.05);积极情感和工作满意度维度与一般自我效能感呈正相关(均P<0.05);感知的高绩效工作系统与一般自我效能感呈正相关(P<0.05),一般自我效能感是护士感知的高绩效工作系统和积极情感的中介变量,中介效应占总效应的17.25%,一般自我效能感是护士感知的高绩效工作系统和工作满意度的中介变量,中介效应占总效应的27.65%。结论护士感知的高绩效工作系统和一般自我效能感影响护士的工作幸福感水平,医院建立一套科学合理的高绩效工作系统可以提高护士的工作幸福感,同时自我效能的提高也会使护士的工作幸福感提高。 相似文献
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目的探讨护士职业认同在职业获益感与工作投入的中介效应,为临床护理管理提供参考。方法方便选取498名护士,采用护士职业认同评定量表、护士职业获益感问卷及工作投入量表进行问卷调查。结果护士职业认同、职业获益感、工作投入总分分别为(100.95±15.21)分、(129.86±16.40)分、(63.88±22.94)分;三者之间均存在显著正相关(均P0.01);职业认同在职业获益感与工作投入之间起部分中介效应,中介效应对总效应的贡献率为54.56%。结论提高护士的职业认同感,能够增强其职业获益感,进而提高工作投入水平。 相似文献
3.
目的探讨ICU护士的工作态度和能力水平,为ICU护理人才的使用和培养提供依据。方法对406名ICU护士采用自行设计的工作态度和能力水平自评问卷进行调查和聚类分析。结果工作态度、临床实践能力、科研能力、管理能力、教学能力、治疗性沟通能力、咨询能力7个因子,通过最优聚类将ICU护士分为4类群体:Ⅰ类以低年资、低学历为主;Ⅱ类以低年资、高学历为主;Ⅲ类以中年资、护师职称为主;Ⅳ类以高年资、高职称、高学历为主。结论4类ICU护士工作态度与能力水平各有特点。护理管理和教育者应根据护士的不同类别进行合理使用和培养,促进ICU护理人才队伍建设,提高ICU护理质量。 相似文献
4.
目的探讨正念在护士职业倦怠与主观幸福感之间的作用机制。方法采用正念注意觉知量表、主观幸福感指数量表、护士职业倦怠量表对471名护士进行调查。结果正念与职业倦怠呈负相关,与主观幸福感呈正相关(均P0.01);职业倦怠总分与主观幸福感总分及2个分量表得分呈负相关(均P0.01);正念在护士职业倦怠与主观幸福感之间有部分中介作用,中介效应为-0.096,占总效应比例为34.2%;正念对护士职业倦怠与主观幸福感关系有调节作用(△R2=0.033,P0.01)。结论职业倦怠既可以直接又可通过正念间接影响护士的主观幸福感,正念能够缓冲职业倦怠对主观幸福感的负面影响,是护士主观幸福感的保护因素。 相似文献
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目的了解ICU护士工作满意度与创新行为的现状、影响因素及其相互关系。方法选取哈尔滨市4所三级甲等医院的340名ICU护士为研究对象,采用护士工作满意度和创新行为量表进行调查。结果 ICU护士工作满意度评分为(124.71±20.22)分,护士职称和劳动人事关系情况为主要影响因素(均P0.01);ICU护士的创新行为得分为(4.09±0.85)分,护士学历和职称为主要影响因素(均P0.01);ICU护士工作满意度得分及5个维度(家庭/工作平衡,工资及福利,成长及发展,工作被认可,管理)与创新行为总分呈正相关(P0.05,P0.01)。结论 ICU护士满意度略低但创新行为较好,提高护士的工作满意度,有利于促进其创新行为。 相似文献
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目的探讨护士主观幸福感与工作家庭冲突之间的关系,为提高护士的主观幸福感提供参考。方法采用便利整群抽样法抽取广东省7所三级甲等医院220名ICU护士,运用一般情况调查表、主观幸福感量表和家庭工作冲突量表进行问卷调查。结果ICU护士主观幸福感得分为64.43±13.36,显著低于全国常模(P<0.01);工作家庭冲突总均分为2.73±0.47;ICU护士主观幸福感与工作家庭冲突及其各维度呈显著负相关(均P<0.01);时间、压力、行为维度及工作年限是ICU护士主观幸福感的影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论ICU护士主观幸福感较低,工作家庭冲突处于中等水平,工作家庭冲突对主观幸福感有影响。提示护理管理者应采取有效措施降低护士的工作家庭冲突,从而提高主观幸福感。 相似文献
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目的 探讨人性化护理能力、职业尊重感在体面劳动感对护士责任知觉影响机制中的多重中介作用。方法 采用一般资料调查问卷、责任知觉量表、职业尊重感量表、人性化护理能力量表、体面劳动感量表对582名护士进行调查,构建并检验链式中介模型。结果 护士责任知觉总分为(24.17±4.04)分,职业尊重感总分为(101.04±14.54)分,人性化护理能力总分为(69.05±10.04)分,体面劳动感总分为(52.26±9.64)分。护士责任知觉与职业尊重感、人性化护理能力、体面劳动感呈正相关(均P<0.05)。 体面劳动感对责任知觉的总间接效应为0.295,其中人性化护理能力和职业尊重感的特定中介效应分别占54.58%和22.03%,两者的链式中介作用占23.39%。结论 护士责任知觉处于中上水平,人性化护理能力与职业尊重感在体面劳动感对护士责任知觉影响机制中的多重中介效应成立。护理管理者应关注体面劳动感弱的护士,加强其人性化护理能力,增强其职业尊重感,以进一步提高责任知觉水平。 相似文献
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积极关注技术在减轻护士工作疲溃感中的作用 总被引:6,自引:0,他引:6
目的 探讨积极关注技术在减轻护士工作疲溃感中的作用。方法 对ICU23名护士进行常规关注、临时关注、集体关注和个别关注等关注技术,于关注前和关注后7个月,分别进行工作疲溃感测试和个人评价、生活满意度指数B、总体幸福感测试。结果 积极关注前护士情绪疲溃感、工作冷漠感、工作无成就感与关注后比较,差异有显著性意义(P〈0.01,P〈0.05)。关注前护士个人评价、生活满意度指数B、总体幸福感与关注后比较,差异有显著性意义(均P〈0.01)。结论 采用积极关注技术对减轻护士工作疲溃感效果明显,可提高护士工作效率,提高护理质量。 相似文献
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目的 探讨ICU护士护理压力、团队支持与情绪障碍的关系,考察护理团队支持在ICU护理压力与焦虑、抑郁间的链式中介作用,以期为ICU护理管理提供实证依据。方法 采样便利抽样法选取179名ICU护士,采用ICU护理压力问卷、护理团队支持问卷、焦虑自评量表和抑郁自评量表进行调查。结果 ICU护理压力与抑郁、焦虑呈正相关(r=0.200、0.238,均P<0.05),与护理团队支持总分呈负相关(r=-0.229,P<0.05);护理团队支持总分与抑郁、焦虑呈负相关(r=-0.381、-0.418,均P<0.05);技术支持-情感支持在护理压力与抑郁之间具有完全链式中介作用(效应值=0.049,占总效应的35.00%),在护理压力与焦虑之间具有完全链式中介作用(效应值=0.080,占总效应的36.90%)。结论 技术支持-情感支持路径能缓解护理压力对焦虑、抑郁的影响,通过提升对护士的技术支持-情感支持路径可缓解其焦虑与抑郁。 相似文献
12.
目的 评估男护士性格优势、优势运用与主观幸福感的现状,并分析三者之间的关系。方法 以便利抽样方法抽取安徽省三级、二级综合医院及专科医院的注册男护士744名,采用三维度性格优势问卷、优势运用量表和总体幸福感调查量表进行调查。结果 男护士性格优势和优势运用得分分别为(3.53±0.58)分、(4.61±1.16)分,主观幸福感总得分为(72.89±12.73)分。男护士性格优势与优势运用、主观幸福感呈正相关,优势运用与主观幸福感呈正相关(均P<0.01)。性格优势对主观幸福感具有直接正向预测作用,优势运用是性格优势与主观幸福感的中介变量,中介效应为0.101,占总效应的18.70%。结论 男护士的性格优势、优势运用与主观幸福感关系密切,性格优势可以通过优势运用间接影响男护士的主观幸福感。临床管理者应重视识别男护士的性格优势,引导其正确运用优势,提高主观幸福感。 相似文献
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目的 调查ICU护士道德困境与安宁疗护核心能力现状,探讨死亡态度在两者间的中介效应。方法 选取4所三甲医院的429名ICU护士为研究对象,采用一般资料调查问卷、中文版护士道德困境量表、中文版死亡态度描绘量表(修订版)及安宁疗护护士核心能力问卷进行调查。结果 ICU护士道德困境、负向死亡态度、正向死亡态度与安宁疗护核心能力评分分别为(78.19±32.84)分、(40.21±9.02)分、(66.07±9.89)分、(70.21±20.88)分;道德困境与负向死亡态度呈正相关(r=0.500,P<0.05),与正向死亡态度呈负相关(r=-0.496,P<0.05),与安宁疗护核心能力呈负相关(r=-0.690,P<0.05);死亡态度在道德困境与安宁疗护核心能力间有部分中介作用(β=-0.332,P<0.05),中介效应占总效应的42.78%。结论 护理管理者需提高对ICU护士道德困境的关注,采取多样举措普及安宁疗护理念及死亡继续教育,着力改善道德环境,促使护理人员树立科学的死亡态度,提升安宁疗护服务能力。 相似文献
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目的了解重症监护室(ICU)护士对交接班效果的评价,并分析其影响因素,旨在采取管理措施提高ICU护士交接班质量,减少患者安全隐患。方法采用护士交接班评估量表对203名ICU护士进行调查,调查内容包括有效与高效交班,保证患者安全,促进患者参加,增进护士监督、合作、责任,提供患者信息。结果护士对交接班效果的总体评分为(4.23±0.58)分,各维度评分分别为:有效与高效交班(4.41±0.63)分,保证患者安全(4.41±0.59)分,促进患者参加(4.20±0.63)分,增进护士监督、合作、责任(4.23±0.61)分,提供患者信息(3.90±0.84)分;ICU类型、工龄及职称是护士对交接班效果评价的影响因素(P0.05,P0.01)。结论ICU护士认同交接班是有效及高效的,能保证患者安全,但患者参与度低。ICU护士交接班需要进一步地促进患者参与度,增加合理的监督,减少压力源,以期提高交接班质量。 相似文献
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目的考察优势使用对护士主观幸福感的影响,以及基本心理需要满足在其中的中介作用。方法采用优势使用量表、生活满意度量表、积极情感与消极情感体验量表和基本心理需要满足量表对湖北省武汉市、仙桃市、天门市、潜江市8所医院的475名护士进行调查。结果护士主观幸福感、生活满意度、积极情绪、消极情绪、优势使用、基本心理需要满足条目均分分别为(5.09±1.97)、(4.13±1.22)、(3.40±0.65)、(2.44±0.62)、(4.67±1.05)、(4.65±0.68)。优势使用与主观幸福感、基本心理需要满足呈显著正相关(均P0.01);基本心理需要与主观幸福感呈显著正相关(P0.01)。回归分析显示基本心理需要满足在优势使用与护士主观幸福感之间的中介作用显著,中介效应占总效应的41.61%。结论护士主观幸福感处于中等水平。护士可以通过使用自身优势来提升主观幸福感,也可以通过满足基本心理需要提升主观幸福感水平。 相似文献
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目的调查护士安全感、评价恐惧及情绪表达冲突现状,探讨安全感在护士评价恐惧与情绪表达冲突中的中介作用,为护士有效应对情绪表达提供依据。方法采用安全感量表、正面评价恐惧与负面评价恐惧量表及情绪表达冲突问卷对161名护士进行调查。结果护士的安全感总分(53.84±12.44)分;正面评价恐惧总分(31.78±15.27)分、负面评价恐惧总分(24.89±7.48)分;情绪表达冲突总分(96.26±23.20)分。安全感在正面评价恐惧与情绪表达冲突之间起完全中介作用,在负面评价恐惧与情绪表达冲突之间起部分中介作用。结论护士的安全感、情绪表达冲突处于中等水平,存在着对正面评价及负面评价的恐惧。安全感在护士评价恐惧与情绪表达冲突中起到中介作用。可通过提升安全感及正确对待负面评价,以降低评价恐惧对情绪表达冲突的影响。 相似文献
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目的 探讨临床护士品格优势、组织认同和工作绩效三者间的关系,为护理管理者从积极心理学角度优化人力资源管理、促进护士工作绩效提供依据。方法 便利抽取1 034名临床护士为对象,采用一般资料调查表、品格优势量表、组织认同问卷和工作绩效问卷进行调查。结果 护士组织认同得分为(34.82±5.57)分,品格优势得分为(163.58±16.28)分,工作绩效得分为(45.54±6.44)分。临床护士组织认同、品格优势、工作绩效间呈两两正相关(均P<0.05)。品格优势在临床护士组织认同与工作绩效间发挥部分中介作用,中介效应占总效应的26.7%。结论 临床护士组织认同可正向预测工作绩效,品格优势在两者间起部分中介作用。建议护理管理者采取有效的基于组织认同和品格优势的干预方案,从而提高护士工作绩效。 相似文献