健康教育应用于小儿哮喘护理中的临床效果及降低患儿急性发作分析

目的 观察健康教育对哮喘患儿的临床效果及对减少患儿急性发作的影响。方法 选择 2018 年 1 月至 2020 年 1 月接诊的 90 例哮喘患儿作为研究对象。随机分为对照组和观察组,每组各 45 例。对照组采用常规护理;观察组在对照组的基础上加用 健康教育。分析对比两组的肺功能、生活质量、再住院次数、急性发作次数和治疗依从性。结果 干预后观察组的肺功能指标、 SGRQ 评分均显著优于对照组（P<0.05）。观察组再住院次数、急性发作次数均显著少于对照组（P<0.05）。观察组的治疗依从 率显著高于对照组（P<0.05）。结论 对哮喘患儿进行健康教育,能提高治疗依从性,减少急性发作及住院次数,改善肺功能与 生活质量,值得推广。     

护理干预对中西医结合治疗小儿支气管哮喘急性发作的效果观察

[目的]观察护理干预对中西医结合治疗小儿支气管哮喘急性发作期的疗效。[方法]将80例小儿支气管哮喘急性发作期轻度、中度病人随机分为观察组和对照组,每组40例。对照组给予中西医结合常规治疗,观察组在中西医结合治疗的基础上,给予实施护理干预,比较两组患儿的治疗效果。[结果]观察组的患儿哮喘发作情况低于对照组(P<0.05)。[结论]中西医结合治疗配合护理干预可有效改善小儿支气管哮喘急性发作,疗效显著。     

雾化吸入布地奈德对支气管哮喘急性发作患儿肺功能及T淋巴细胞亚群的影响

目的探讨雾化吸入布地奈德在支气管哮喘急性发作患儿中的治疗效果。方法选择2017年5月至2018年9月支气管哮喘急性发作患儿108例,依据用药方案分为对照组与观察组,每组54例。对照组给予抗感染、吸氧等对症治疗,观察组给予雾化吸入布地奈德治疗,比较两组患儿肺功能及T淋巴细胞亚群变化情况。结果治疗后观察组肺功能指标水平高于对照组,同时与治疗前比较,治疗后两组CD3+、CD4+、CD8+均升高,CD4+/CD8+降低,且观察组变化幅度大于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论给予支气管哮喘急性发作患儿雾化吸入布地奈德治疗可有效改善其肺功能指标水平及T淋巴细胞亚群,临床疗效确切。     

健康教育对哮喘患儿的影响

目的:探讨健康教育工作对哮喘患儿的影响.方法:将50例哮喘儿童随机分为观察组和对照组各25例,两组入院后常规护理和用药相同,观察组患儿在此基础上进行健康教育.比较两组患儿发作次数、住院次数及药物依从性.结果:观察组患儿在哮喘发作次数、住院次数低于对照组(P＜0.05),药物依从性好于对照组(P＜0.05).结论:对哮喘患儿及家属进行健康教育工作,对其症状的控制有重要作用.     

万托林联合普米克令舒雾化吸入治疗儿童支气管哮喘疗效观察

目的 观察压力雾化吸入万托林、普米克令舒治疗儿童支气管哮喘急性发作的疗效.方法 将120例哮喘患儿随机分2组：观察组66例在常规治疗的基础上加用万托林、普米令舒压力雾化吸入;对照组54例常规给予平喘、止咳、化痰、抗感染治疗,观察2组患儿治疗效果.结果 观察组疗效总有效率93.9%,对照组疗效总有效率70.3%,2组疗效比较差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 压力雾化吸入万托林、普米克令舒治疗儿童支气管哮喘急性发作的疗效满意.     

小儿推拿治疗在小儿支气管哮喘慢性持续期的临床效果研究

目的:研究小儿推拿治疗在小儿支气管哮喘慢性持续期的临床效果。方法:选取本院2018年1月至2018年10月收治的小儿支气管哮喘慢性持续期患儿70例作为临床研究对象,按照入选病例收治时间进行随机交叉分组,分为对照组及推拿组,每组35例。对照组患儿给予常规的雾化吸入治疗,推拿组患儿在雾化吸入治疗的基础上辅助进行小儿推拿治疗。两组患儿治疗周期为三个月,对比评价两组患儿的治疗前后呼吸道感染次数,哮喘发作次数及临床疗效。结果:两组患者治疗前一般情况比较具有可比性,无统计学差异(P>0.05);治疗后比较推拿组患儿的哮喘发作次数及呼吸道感染次数显著低于对照组(P<0.05);临床治疗效果比较,推拿组患儿的治疗效果显著高于对照组患儿(P<0.05),具有统计学差异。结论:对支气管哮喘患儿给予小儿推拿的治疗效果显著。小儿推拿疗法对患儿临床治疗有效率的提升具有积极作用,显著降低了患儿支气管哮喘发作次数及呼吸道感染次数,临床疗效显著且治疗过程中安全性高。     

普米克令舒联合氨茶碱雾化吸入治疗儿童支气管哮喘临床观察

目的：探讨雾化吸入普米克令舒、氨茶碱治疗儿童支气管哮喘急性发作临床疗效。方法：将120例儿童哮喘急性发作患儿随机分为对照组和观察组。对照组60例给予地塞米松、糜蛋白酶雾化吸入，治疗组60例雾化吸入普米克令舒、氨茶碱，观察比较两组的疗效。结果：治疗组在临床症状改善方面显效率90％，有效率98．3％，明显优于对照组（P〈0．01）。结论：普米克令舒联合氨茶碱雾化吸入治疗儿童支气管哮喘疗效显著。     

医院-社区-家庭联动管理在支气管哮喘患儿中的实施效果

【】 目的 探讨医院-社区-家庭联动管理在支气管哮喘患儿中的应用与效果评价治。 方法 选择 2016—2017年在我社区接受治疗的支气管哮喘患儿90例,以2016年1—6月45例患者为对照组,以2017年1—6月的45例患者为观察组。对照组接受常规社区治疗护理与健康教育及随访,观察组采用医院-社区-家庭联动管理模式。比较二组患儿干预前后的肺功能指标、哮喘急性发作次数、再就医次数、再入院次数。结果 观察组随访期间的哮喘急性发作次数、再就医次数、再入院次数少于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。观察组肺功能指标(PEF%、FEV₁%)改善优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论 医院-社区-家庭联动管理能合理利用医疗资源；对改善患儿的肺功能,降低哮喘急性发作、再就医、再入院次数有效果。     

医院-社区-家庭联动在支气管哮喘患儿管理中的应用

目的探讨医院-社区-家庭联动管理在支气管哮喘患儿中的应用与效果。方法选择2016—2017年在上海市浦东新区联洋社区接受治疗的支气管哮喘患儿90例作为研究对象,以2016年1—6月收治的45例患儿作为对照组,以2017年1—6月收治的45例患儿为观察组。对照组接受常规社区治疗护理、健康教育及随访,观察组采用医院-社区-家庭联动管理模式。比较两组患儿入组时、干预3个月和6个月后的肺功能指标,以及6个月随访期间哮喘急性发作次数、再就医和再入院的次数。结果观察组患儿肺功能指标(PEF%及FEV1%)改善优于对照组(P0.05),且随访期间的哮喘急性发作次数、再就医和再入院次数均少于对照组(P0.05)。结论医院-社区-家庭联动管理能合理利用医疗资源、改善哮喘患儿的肺功能、降低哮喘急性发作频次,对促进儿童哮喘的控制有积极作用。     

兴趣诱导结合漫画式健康教育对学龄前肺炎雾化吸入患儿治疗依从性的影响

目的:探讨兴趣诱导结合漫画式健康教育对学龄前肺炎雾化吸入患儿治疗依从性的影响。方法:按随机数字表法将2020年8月—2021年8月收治的180例学龄前肺炎患儿分为观察组及对照组各90例,对照组行常规健康指导,观察组实施兴趣诱导结合漫画式健康教育。比较两组患儿雾化吸入技巧掌握情况、治疗依从性、治疗效果、预后情况及患儿家属满意度。结果:观察组患儿雾化吸入技巧掌握率、治疗依从率、治疗有效率高于对照组(P<0.05);观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。观察组患儿气喘消失时间、肺部湿啰音消失时间、咳嗽消失时间、肺部炎症消失时间、高热消退时间、住院时间短于对照组(P<0.05)。观察组患儿家属护理满意率(包括对健康宣教内容、健康宣教方法、服务态度、患儿配合度、患儿心理支持、护理结果)高于对照组(P<0.05)。结论:兴趣诱导结合漫画式健康教育有助于提高学龄前肺炎患儿雾化吸入技巧的掌握及吸入治疗依从性,从而改善患儿临床症状,提高患儿治疗效果及治疗满意度。     

健康教育处方对减少支气管哮喘患者急性发作的影响

目的评价健康教育处方在支气管哮喘防治方面的影响,减少支气管哮喘患者急性发作频率,提高自护能力及其生活质量。方法将88例支气管哮喘患者随机分为实验组43例和对照组45例。对照组于住院期间给予常规指导,出院后不制定健康教育处方。实验组住院期间至出院后制定健康教育处方,随访2年。比较两组支气管哮喘患者急性发作及住院治疗情况。结果实验组患者对哮喘的相关知识、峰流速仪、定量雾化仪及平喘药物的使用等方面明显优于对照组,其哮喘发作频率及年平均住院次数明显低于对照组（P〈0．01）。结论对支气管哮喘患者制定全面的健康教育处方,提高患者对哮喘的认知水平,可减少支气管哮喘患者急性发作次数及再住院率。     

健康教育处方对支气管哮喘患者急性发作的影响

目的评价健康教育处方在支气管哮喘防治方面的价值，减少支气管哮喘患者急性发作频率，提高自护能力及其生活质量。方法将88例支气管哮喘患者随机分为对照组45例和试验组43例。对照组住院期间给予常规指导，出院后保持联系。试验组住院期间至出院后制定健康教育处方，随访两年。比较两组支气管哮喘患者急性发作及住院治疗情况。结果试验组患者对哮喘的相关知识，峰流速仪，定量雾化仪及平喘药物的使用等方面明显优于对照组，其哮喘发作频率及年住院率明显低于对照组（P〈0．01）。结论表明对支气管哮喘患者制定全面的健康教育处方，提高患者对哮喘的认知水平，可减少支气管哮喘急性发作次数及再住院率。     

沙丁胺醇治疗儿童支气管哮喘急作发作40例疗效观察

目的 探讨沙丁胺醇治疗儿童支气管哮喘急作发作的临床效果.方法 2007年1月至2010年1月支气管哮喘急性发作患儿80例,按入院编号将其随机分为对照组和观察组,各40例.对照组在常规治疗的基础上给予地塞米松0.3 mg/kg,静脉滴注,2次/d;观察组在常规治疗的基础上给予0.15 mg/kg 0.5%沙丁胺醇加0.9%氯化钠溶液至3～4 ml压缩雾化吸入,吸入时间10～15 min/次,2次/d.两组疗程均为4～5 d.观察并比较两组患儿临床疗效.结果 观察组的临床疗效明显优于对照组(P＜0.05).结论 沙丁胺醇能够显著改善支气管哮喘急性发作患儿临床症状,临床效果显著,值得推广应用.     

氧驱雾化吸入普米克令舒治疗小儿哮喘急性发作疗效观察

目的:探讨氧驱雾化吸入普米克令舒治疗小儿哮喘急性发作的疗效。方法:选择2013年2月~2014年2月在我院治疗的72例哮喘急性发作患儿,随机分为对照组(36例)和观察组(36例),对照组采用氧驱雾化吸入万托林治疗,观察组则采用氧驱雾化吸入普米克令舒治疗。比较两组患者治疗的近期疗效和远期疗效。结果:对照组和观察组治疗总有效率分别为72.2%和94.4%,组间差异比较显著(P0.05)。观察组咳嗽、咳痰、肺部哮鸣音临床症状缓解时间显著短于对照组(P0.05)。对照组患儿哮喘复发次数为(3.4±0.6)次,观察组患儿哮喘复发次数为(1.1±0.3)次,显著低于对照组(P0.05)。结论:哮喘急性发作患儿采用氧驱雾化吸入普米克令舒治疗可有效缩短临床症状缓解时间,疗效显著,值得临床应用。     

合并结核感染支气管哮喘患儿临床治疗分析

将我院2010年6月～2012年12月收治的30例合并结核感染支气管哮喘患儿作为观察组,同时期30例未合并结核感染的支气管哮喘患儿作为对照组。两组患儿均给予布地奈德福莫特罗吸入治疗,观察组在此基础上加用抗结核药物进行治疗。结果两组治疗方法在药物使用剂量、呼吸道感染以及住院的次数等方面存在显著性差异（P〈0.05）。结核感染可提高支气管哮喘患儿使用糖皮质激素吸入的治疗效果。     

多元化健康宣教对支气管哮喘患儿家属认知程度及服药依从性的影响

目的:探讨多元化健康宣教对支气管哮喘患儿家属认知程度及服药依从性的影响。方法:选取2015年8月~2017年8月我院收治的支气管哮喘患儿60例为研究对象,随机分为研究组35例和对照组25例,对照组给予常规雾化吸入治疗,并对其家属进行常规健康教育,研究组在对照组基础上对患儿家属实施多元化健康宣教,比较两组患儿治疗效果及干预前后哮喘发作次数与肺功能,即第1 s用力呼气量占预计值百分比(FEV1%)、最大呼气峰流速占预计值百分比(PEF%),采用自拟"哮喘儿童家长知信行调查问卷"、Morisky用药依从性问卷(MMAS-8)评估家属认知水平及患儿服药依从性,并观察两组用药期间不良反应。结果:研究组治疗有效情况明显高于对照组(P0.05);研究组干预后哮喘发作次数明显少于对照组,而FEV1%、PEF%较对照组高(P0.05);干预后研究组家属认知总评分高于对照组(P0.05);干预后研究组服药依从性明显高于对照组,不良反应较对照组(P0.05)。结论:对支气管哮喘儿童家属开展创新健康教育,可提高其认知程度及患儿服药依从性,同时改善患儿肺功能、减少哮喘发作次数及药物相关不良反应,提高整体疗效,值得在临床推广实践。     

循证护理在支气管哮喘患儿中的应用

目的:探讨循证护理模式在支气管哮喘患儿中的应用效果。方法:将116例支气管哮喘患儿分为观察组62例和对照组54例。观察组应用循证护理模式,对照组应用常规护理模式。观察两组患儿的病情缓解情况、住院天数、住院费用及患儿肺功能改善情况,并随访观察治疗后1年内患儿哮喘发作次数、急诊次数、住院次数。结果:观察组患儿治疗后哮喘缓解优于对照组;观察组平均住院天数及平均治疗费用均低于对照组;治疗后观察组FVC、FEV1及PEF均高于对照组;观察组治疗后1年内哮喘发作次数、急诊次数及住院次数均少于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:对支气管哮喘患儿采取循证护理模式,有助于患儿的病情控制及减少发作,降低医疗费用,值得临床推广。     

健康教育对支气管哮喘病人生活质量的影响

[目的]探讨健康教育对支气管哮喘病人生活质量的影响.[方法]将224例哮喘病人随机分为两组,观察组给予系统的相关知识教育,为期1年.对照组给予随机教育.[结果]观察组病人对哮喘相关知识的掌握程度、峰流速仪及定量雾化仪及平喘药物的正确使用率均明显优于对照组,年均医疗费用、哮喘急性发作次数明显低于对照组.[结论]健康教育能降低哮喘病人发作次数、年均住院天数、病休天数以及医疗费用.     

健康教育对支气管哮喘病人生活质量的影响

[目的]探讨健康教育对支气管哮喘病人生活质量的影响。[方法]将224例哮喘病人随机分为两组，观察组给予系统的相关知识教育，为期1年对照组给予随机教育。[结果]观察组病人对哮喘相关知识的掌握程度、峰流速仪及定量雾化仪及平喘药物的正确使用率均明显优于对照组，年均医疗费用、哮喘急性发作次数明显低于对照组。[结论]健康教育能降低哮喘病人发作次数、年均住院天数、病休天数以及医疗费用.     

氧驱动特布他林雾化吸入治疗支气管哮喘疗效观察

目的探讨氧驱动特布他林雾化吸入治疗支气管哮喘急性发作的疗效.方法将186例支气管哮喘门诊治疗患儿随机分为2组,对照组93例,给予氨茶碱、激素、抗感染、必要时吸氧等综合治疗.治疗组93例在与对照组相同治疗的基础上,加用氧驱动特布他林雾化吸入治疗.结果治疗组患儿咳嗽、咳痰减轻和哮鸣音、喘息消失时间均短于对照组,2组相比有显著性差异,P＜0.01.结论哮喘急性发作患者在综合治疗的基础上加用氧驱动特布他林雾化吸入,可缩短病情,改善症状,疗效确切.