医院-社区-家庭延续护理模式在老年骨质疏松患者中的应用

目的：探讨医院-社区-家庭延续护理模式在老年骨质疏松患者中的应用效果。方法：采用便利抽样的方法,选取2016年1月至6月于天津医科大学总医院保健医疗部住院或门诊治疗的老年骨质疏松患者113例,随机分为观察组57例,对照组56例。对照组采取常规护理方法,观察组在常规护理基础上实施医院-社区-家庭延续护理模式,3个月后比较两组骨质疏松知识得分、健康信念、自我效能、服药依从性水平。结果：干预后观察组骨质疏松症知识得分,健康信念量表得分及自我效能得分与对照组比较差异有统计学意义 (P＜0.05);观察组干预前后服药依从性差异有统计学意义（P＜0.05）;对照组干预前后服药依从性差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：老年骨质疏松患者医院-社区-家庭延续护理干预可有效提高老年骨质疏松症患者的知识水平,健康信念,自我效能及其服药依从性。     

多维自我效能促进性干预策略对Hp阳性慢性胃溃疡患者遵医行为、自我效能及治疗转归的影响

目的观察多维自我效能促进性干预策略对幽门螺杆菌(Hp)阳性慢性胃溃疡患者遵医行为、自我效能及治疗转归的影响。方法招募临沂市中医医院2020年10月至2022年10月收治的200例Hp阳性慢性胃溃疡患者为研究对象, 按随机数表法分为观察组和对照组各100例。所有患者均接受常规四联药物治疗, 对照组接受常规护理干预, 观察组在此基础上联合多维自我效能促进性干预策略, 两组干预时长均为2个月。干预前、干预2个月后, 比较两组自我效能〔一般自我效能量表(GSES)〕、自护能力〔自我护理能力量表(ESCA)〕、遵医行为、治疗转归(Hp清除率、溃疡愈合率)、生活质量〔世界卫生组织生活质量量表简表(WHOQOL-BREF)〕。结果干预2个月后, 观察组GSES得分、ESCA各维度得分及总分、WHOQOL-BREF各维度得分及总分均高于本组干预前且高于对照组, 总遵医率、Hp清除率、溃疡愈合率高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论多维自我效能促进性干预策略能提高Hp阳性慢性胃溃疡患者自我效能感及自护能力, 加强患者遵医行为, 对治疗转归及生活质量改善产生积极影响。     

协同护理模式对慢性乙肝患者自我效能感及治疗依从性的影响

目的探讨协同护理模式对慢性乙肝患者自我效能感及治疗依从性的影响。方法将慢性乙肝患者122例随机分成对照组和观察组各61例,对照组接受慢性乙肝的常规治疗,观察组在接受慢性乙肝常规治疗的同时采用协同护理模式贯彻到整个治疗过程中。结果观察组患者治疗依从性显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。干预治疗后,观察组患者ESCA量表的自护责任感、自我概念、自我护理技能、健康知识水平以及自我护理能力总分的分值高于对照组患者,差异具有统计学意义(P0.01)。干预治疗后,观察组患者GSES量表各条目的平均分、GSES总分高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组患者护理质量满意度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.01)。结论协同护理模式能够提高慢性乙肝患者的治疗依从性和自我护理能力,增强自我效能感,并且有助于患者满意度的提升。     

保护动机护理干预在老年骨质疏松患者中的应用效果观察

目的探讨保护动机护理在老年骨质疏松护理中的应用效果。方法选取2015年1月～2017年1月本科收治的90例老年骨质疏松患者为研究对象。按照随机数字表法分成两组,对照组进行常规化护理干预,观察组进行保护动机护理。比较两组老年骨质疏松患者对护理服务的满意度;患者对骨质疏松发生原因的认知及平均住院时间;护理前后患者自我效能量表评分、自我护理能力测量量表评分、骨质疏松症生命质量评估问卷评分及骨折发生率。结果观察组老年骨质疏松患者对护理服务满意度高于对照组(P 0.05);观察组患者对骨质疏松发生原因的认知、平均住院时间优于对照组(P 0.05);护理前两组自我效能量表评分、自我护理能力测量量表评分、骨质疏松症生命质量评估问卷评分相近(P 0.05),护理后观察组自我效能量表评分、自我护理能力测量量表评分、骨质疏松症生命质量评估问卷评分优于对照组(P 0.05);观察组骨折发生率低于对照组(P 0.05)。结论保护动机护理在老年骨质疏松护理中的应用效果确切,可提升患者对骨质疏松的认知,并提升自我效能和自我管理能力,有利于减少骨折发生率,缩短住院时间和改善患者生命质量,提高患者满意度。     

医院-社区-患者三位一体护理在出院老年冠心病患者中的应用

目的探讨医院-社区-患者三位一体护理在出院老年冠心病(CAHD)患者中的应用。方法选取2019年6～12月我院行常规护理的43例出院老年CAHD患者纳入对照组,另选取2020年1～6月在我院行医院-社区-患者三位一体护理的44例出院老年CAHD患者纳入观察组。比较两组护理前、护理6个月后自我效能。结果两组护理后日常生活、健康行为、服药、遵医行为及自我效能总分均升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论出院老年CAHD患者行医院-社区-患者三位一体护理有助于提高自我效能,利于疾病治疗。     

个性化居家护理方案在老年骨质疏松症患者中的应用

目的:探讨个性化居家护理方案在老年骨质疏松症患者中的应用方法与效果。方法:将190例行椎体后凸成形术(KP)治疗的老年骨质疏松性椎体压缩骨折(OVCF)患者随机分为观察组与对照组各95例,对照组仅采取常规术后随访干预,观察组在此基础上实施个性化居家护理方案。比较干预前及干预1个月后,两组疾病认知水平、跌倒风险、自我效能感、自护能力、生活质量变化情况。结果:干预1个月后,两组骨质疏松知识测试(OKT)、骨质疏松症自我效能量表(OSES)、自我护理能力量表(ESCA)各项评分及总分均较干预前提升,且观察组高于同期对照组(P0.05);两组跌倒风险评估量表(FRAQ)、中国人骨质疏松生活质量简表(COQOL)各项评分及总分均较干预前下降,且观察组低于同期对照组(P0.05)。结论:个性化居家护理可有效提高老年OVCF患者术后生活质量,促进患者预后康复。     

老年慢性病护理管理模式的构建及效果评价

目的构建老年慢性病患者护理模式并实施探究其应用效果。方法研究对象选择为2017年1月—2020年1月来本院就诊的80例慢性病老年患者,根据住院时住院号的不同进行分组,其中将住院号为奇数的40例患者作为对照组,将住院号为偶数的40例患者作为观察组。对照组采用常规的护理模式,观察组采用进行老年慢性病护理模式。比较两组患者的自我效能、服药依从性、生活质量和护理满意度。结果护理前,两组患者的服药自我效能和依从性比较差异无统计学意义(P0.05),护理后,观察组的服药依从性自我效能和服药依从性得分均高于对照组(P0.05);护理后,观察组的各项生活质量评分均高于对照组(P0.05);护理后,观察组的对护理人员的满意度明显高于对照组(P0.05)。结论老年慢性病护理模式的构建及实施可有效提高患者的自我效能及服药依从性,在一定程度上提高了患者的生活质量,改善了医护关系,提高了患者对护理人员的满意度。     

基于保护动机理论的卒中偏瘫患者自我管理干预研究

目的探索基于保护动机理论的自我管理干预在卒中偏瘫患者中的应用效果。方法选取2021年6月至2023年1月我院康复科收治的脑卒中偏瘫患者80例,随机分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规健康教育及出院随访,观察组给予基于保护动机理论的健康教育模式。干预3个月后,比较两组患者的心理状态、自我效能、功能锻炼依从性和日常生活活动能力。结果干预前,两组的抑郁自评量表、自我效能量表、功能锻炼依从性量表和改良版Barthel指数评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的抑郁自评量表得分明显低于对照组,自我效能量表、功能锻炼依从性总分和改良版Barthel指数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论进行基于保护动机理论的自我管理治疗措施,能够有效改善卒中偏瘫患者的心理状态、增强自我效能,提高功能锻炼依从性从而提升日常生活活动能力。     

同伴教育对老年骨质疏松病人自我效能的影响

[目的]探讨同伴教育对老年骨质疏松病人自我效能的影响。[方法]便利选取2个经济水平、老龄化程度相近的社区,将其随机分为观察组和对照组。抽取A社区73例60岁以上老年骨质疏松病人入观察组,B社区73例60岁以上老年骨质疏松病人入对照组。对照组给予常规健康教育,观察组在常规教育的基础上给予同伴教育。干预前后采取自我效能量表对两组病人进行问卷调查。[结果]干预后观察组病人自我效能得分高于干预前(P0.05);干预后观察组自我效能得分高于对照组(P0.05)。[结论]同伴教育护理干预措施能提高老年骨质疏松症病人自我效能。     

LEARNS健康教育模式在骨质疏松症患者中的应用

目的:探讨LEARNS健康教育模式在骨质疏松症患者中的应用方法与效果。方法:将2018年1月1日～2019年6月30日110例骨质疏松症患者随机分为观察组和对照组各55例,两组分别有4例和2例中途脱落,最终观察组51例患者,对照组53例患者,对照组采用常规健康教育方案,观察组采用基于LEARNS的健康教育模式。比较两组患者干预前后骨质疏松知识得分、骨质疏松自我效能得分及骨密度等情况。结果:观察组患者干预后骨质疏松知识得分高于干预前,且高于同期对照组(P 0. 05),对照组患者干预后危险因素得分、运动知识得分和总分均高于干预前(P 0. 05);两组患者干预后骨质疏松自我效能得分均提升,且干预后观察组各项得分均高于对照组(P 0. 05);两组患者干预后L_1～L_4、左股骨骨密度均高于干预前,且观察组高于对照组(P 0. 05)。结论:LEARNS健康教育模式可提升骨质疏松症患者的知识水平和自我效能,改善骨密度水平,值得临床推广应用。     

基于FLS模式的康复护理在OVCF患者中的应用

目的:探讨基于骨折联络服务(FLS)模式的康复护理在骨质疏松脊柱压缩骨折(OVCF)患者中的应用方法及效果。方法:将182例OVCF患者按照密封信封法分为观察组和对照组各91例,两组患者均接受抗骨质疏松、镇痛等常规治疗,对照组给予常规护理,观察组实施基于FLS模式的康复护理,比较两组护理效果。结果:两组护理1、3个月腰背疼痛评分低于护理前(P0.05),护理3个月腰背疼痛评分低于护理1个月(P0.05),观察组护理1、3个月腰背疼痛评分低于对照组(P0.05);两组护理后治疗依从性评分、自我效能评分、生活质量评分高于护理前(P0.05),观察组护理后治疗依从性评分、自我效能评分、生活质量评分高于对照组(P0.05)。结论:基于FLS模式的康复护理可有效改善OVCF患者腰背疼痛情况,提高治疗依从性、自我效能和生活质量。     

知信行模式对乙型肝炎病毒相关肝癌高风险人群用药依从性及自我效能的影响

目的:探讨知信行模式对乙型肝炎病毒(HBV)相关肝癌高风险人群用药依从性及自我效能的影响.方法:将150例慢性乙型肝炎病人采用随机数字表法分为观察组75例及对照组75例.观察组实施包括知识学习、信念强化、行为改善三个阶段的路径化阶段化知信行干预;对照组采取常规健康教育.3个月后,比较两组病人知信行水平、用药依从性及自我效能.结果:3个月后,观察组病人抗病毒治疗知信行各维度得分及总分均高于对照组(P<0.05);用药依从性高于对照组(P<0.05),自我效能得分高于对照组.结论:知信行模式可以提高HBV相关肝癌高风险人群的知信行水平,提升其用药依从性及自我效能.     

同伴互动支持模式对老年2型糖尿病患者自我效能及疾病不确定感的影响

目的探讨同伴互动支持模式对老年2型糖尿病(T2DM)患者自我效能及疾病不确定感的影响。方法选取2013年6月~2014年6月84例老年T2DM患者为研究对象,根据随机数字表法将患者分为观察组和对照组,各42例。对照组采用常规护理。观察组采用同伴互动支持模式实施护理。干预前及出院后6个月应用自护能力量表、自我效能量表及疾病不确定感量表(MUIS)对两组自护能力、自我效能及疾病不确定感进行评价。并观察两组治疗依从性、并发症及满意率的差异。结果干预后观察组自我效能评分、自护能力评分高于对照组(P0.05),干预后观察组不明确性、复杂性、信息缺乏性、不可预测性及总不确定感评分低于对照组(P0.05)。观察组治疗依从性、满意率高于对照组,并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论同伴互动支持模式能有效提高老年T2DM患者自我效能,改善患者疾病不确定感,提高患者治疗依从性,降低并发症,有利于患者预后。     

延伸护理服务在老年房颤患者服用华法林期间的应用

目的:探讨延伸护理服务在老年房颤患者华法林服用期间的应用效果。方法:将120例老年房颤患者随机分为对照组和观察组各60例,对照组给予常规出院指导,观察组给予延伸护理服务;比较两组治疗依从性、国际标准化比值(INR)达标情况及抗凝并发症发生率。结果:观察组服药依从性、饮食控制依从性、检查复诊依从性得分及总分明显高于对照组(P0.05),INR达标率高于对照组(P0.05),出血和血栓发生率均低于对照组(P0.05)。结论:对老年房颤患者华法林服用期间采取延伸护理服务,提高了患者院外遵医行为及治疗依从性,降低了出血、血栓并发症的发生率。     

自我决定理论在老年COPD患者自我管理中的应用研究

目的探讨自我决定理论在老年COPD患者自我管理中的应用及效果。方法将197例老年COPD患者分为对照组和观察组,对照组实施小组工作模式,观察组在此基础上以自我决定理论为指导。6个月后,比较两组患者自我管理水平。结果干预后,观察组老年COPD患者自我管理量表总分和症状管理、日常生活管理、情绪管理、信息管理、自我效能得分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.01或P0.05)。结论自我决定理论能有效提高老年COPD患者的自我管理水平和减轻症状。     

电话健康教育对提高阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者持续气道正压通气依从性的效果观察

目的观察电话健康教育对提高阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者持续气道正压通气治疗依从性的效果。方法按随机数字表将72例患者分为观察组38例、对照组34例。对照组接受常规健康教育,观察组在此基础上接受出院后2周1次的电话健康教育。出院时及持续气道正压通气治疗6个月复诊时评价患者的Epworth嗜睡评分、匹兹堡睡眠质量指数以及自我效能量表及依从性等。结果持续气道正压通气治疗6个月后,观察组Epworth嗜睡评分及匹兹堡睡眠质量指数低于对照组,自我效能量表各维度得分高于对照组,依从性好例数高于对照组,经比较,差异均有统计学意义。结论电话健康教育可以明显提高阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者持续气道正压通气治疗依从性。     

一体化护理模式对老年冠状动脉粥样硬化性心脏病合并心力衰竭患者遵医行为的影响

目的:观察一体化护理模式对老年冠状动脉粥样硬化性心脏病合并心力衰竭患者遵医行为的影响,为提升此类患者临床护理效果提供参考。方法:选择2015年3~8月在我院接受治疗的80例老年冠状动脉粥样硬化性心脏病合并心力衰竭患者,将其随机等分为试验组与对照组。对照组采用常规护理,试验组采用一体化护理模式护理。入组3个月后采用一般自我效能感量表(GSES)对两组患者自我效能进行评价并比较;采用本院自制遵医行为调查问卷对患者入组3个月后的遵医行为进行评定并比较;比较两组患者入组3个月后心肌缺血控制、心功能分级变化情况并比较。结果:两组患者入组3个月后,试验组患者自我效能评分、治疗依从性、心肌缺血有效控制情况明显高于对照组(P0.05),试验组患者心功能分级情况优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:一体化护理模式可有效提升患者的自我效能水平及治疗依从性,有效改善患者心功能,具有较高的临床价值。     

基于人文关怀的心理护理对恶性黑色素瘤患者遵医行为及生活质量的影响

目的 分析对恶性黑色素瘤患者实施给予人文关怀的心理护理对其遵医行为和生活质量的影响。方法 对 2020 年 9 月至 2022 年 8 月在我院接受治疗的恶性黑色素瘤患者中抽取 80 例患者临床资料进行回顾性分析。根据护理方法的不同将患者分为 对照组和观察组。对照组（40 例）实施常规护理,观察组（40 例）在常规护理基础上实施基于人文关怀的心理护理。比较两 组的自我效能感、遵医行为和生活质量。结果 两组干预前的自我效能感量表、一般康复依从性量表和生活质量评价量表的总 分无统计学差异（P>0.05）。观察组干预 1 周后和干预 1 个月后的自我效能感量表、一般康复依从性量表和生活质量评价量表 评分高于对照组（P<0.05）。结论 恶性黑色素瘤患者实施基于人文关怀的心理护理,可提升自我效能感,增强遵医行为,改善 生活质量。     

自我效能干预联合正念减压训练对老年重症心力衰竭患者不良心理状态及护理满意度的影响

目的探讨自我效能干预联合正念减压训练对老年重症心力衰竭患者不良心理状态及护理满意度的影响.方法将120例老年重症心力衰竭患者依据建档顺序分为两组,每组60例,均予以常规护理干预,实验组在此基础上予以自我技能干预联合正念减压训练,观察住院全程.干预前后采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评估负性情绪,自制遵医行为调查量表评估遵医行为,一般自我效能量表评估自我效能感,生活质量综合评定问卷评估生活质量,自制护理服务满意度调查量表评估护理服务满意度.结果干预后实验组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均显著低于对照组(P<0.01),遵医行为率(96.7%)、护理总满意度(98.3%)显著高于对照组(85.0%、86.7%)(P<0.05),一般自我效能量表及生活质量综合评定问卷各维度评分显著高于对照组(P<0.01).结论对老年重症心力衰竭患者予以自我效能干预联合正念减压训练,可显著缓解患者的不良心理状态,提高自我效能感、遵医行为、生活质量及护理满意度.     

自我效能理论指导下护理干预对COPD稳定期患者自护能力及遵医行为的影响

目的探讨自我效能理论指导下护理干预对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者自护能力及遵医行为的影响.方法将68例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者根据入院顺序分为观察组与对照组各34例,两组在常规治疗的基础上予以常规护理,观察组联合自我效能理论指导下的护理干预,观察住院全程.干预后果用Morisky服药依从性问卷评定用药依从性,统计戒烟、戒酒、规律体育运动、肺功能锻炼状况评定健康生活方式依从性;干预前后采用自我护理能力测定量表评定自护能力,一般自我效能感量表评定自我效能.结果干预后观察组用药依从率(97.1%)、健康生活方式依从率(94.1%)显著高于对照组(76.5%、70.6%)(P<0.05);自我护理能力测定量表、一般自我效能感量表评分显著高于对照组(P<0.01).结论自我效能理论指导下的护理干预能显著提高慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的自护能力、自我效能,促进患者保持良好遵医行为.