病室QQ群在新生儿科健康教育中的应用

目的探讨新生儿健康教育的方法,提高新生儿的家庭护理质量。方法建立病室QQ群,在患儿住院期间采用病室QQ群用图片,文字,视频对家长进行健康教育,在出院时请家长填写健康教育满意度调查表进行效果评价。结果新生儿家长时病室QQ群进行健康教育方式满意率述100％,家长对健康教育的内容全部理解掌握率达88％-98％。结论采用病室QQ群进行健康教育的指导方式既是现代年轻爸爸妈妈们喜欢的交流方式,使家长丰富了知识,掌握了技能,提高了育儿水平,有利于新生儿的健康成长,且投入成本小。此外,即使是患者在出院以后,如果有护理方面的问题,也可以及时得到我们的解答,所以把人性化的护理延伸到了每个家庭甚至是整个社会。     

QQ群在孕妇健康教育中的应用

<正>随着人民生活水平的提高和健康意识的增强,对孕妇的健康教育越来越重视,但传统的模式已不能满足孕妇的需求她们希望通过更方便更快捷的方式获取健康知识。QQ群作为开放型的交流平台已广泛应用于各个领域,我院2012年8月以来,通过QQ群开展孕妇健康教育,取得了满意效果,现报告如下。1 QQ群的建立与管理方法 1.1建立QQ群:我院在腾讯网申请注册4个QQ群,将QQ群号告知来我院检查的每位孕妇,并讲明QQ群的作用及优点,鼓励孕妇积极主动地加入QQ群。     

健康教育在新生儿科护理中的应用

目的：研究健康教育与新生儿护理的概念、应用及价值。方法：收集2011年2月~2013年2月在我院新生儿科接收的260例新生婴儿患者,以他们为实验对象,然后随机平均分为实验组和对照组,每组130例。对照组采取常规护理,在此同时,尽量维持其他量不改变,对实验组进行健康教育的护理。对照研究2个组别家长对护患关系以及护理过程的满意程度。结果：应用健康教育的实验组达到98.5%满意度,健康知识达标率也高达96.5%远远超出对照组的83.0%及73.0%。2组数据有明显的差距（P〈0.05）。结论：健康教育在新生儿护理工作中能够很好地提升护理满意度,与此同时能够让家长潜移默化地接受健康知识,让专业护理的触角延伸家庭中去,对新生儿的健康有很大价值,应该推广。     

健康教育在新生儿科护理中的应用

目的:探讨健康教育在新生儿科护理中的作用.方法:选取我院2008年6月至2009年6月新生儿病区的家长240例为研究时象,随机分为观察组和对照组,每组120例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上加强健康教育,比较两组患儿的家长的护理后健康教育达标率及满意度.结果:观察组的健康教育达标率为95.0%(114/1...     

解析健康教育在新生儿科护理中的应用

目的:分析新生儿科护理过程中健康教育的应用以及价值。方法:收集从2009年1月到2012年2月之间来我院新生儿科的200例新生儿,将其作为观察对象,并随机平均分为对照组及实验组,100例为一组。给予对照组常规护理,而实验组在该前提下对新生儿家长应用健康教育方式。对比分析两组新生儿家长护理满意程度以及健康知识认知情况。结果:经过护理干预及健康教育,实验组家长护理满意度为98.0%,健康知识达标概率为96.0%,而对照组分别为82.0%以及73.0%,两组相比存在显著差异(P<0.05)。结论:新生儿科护理过程中应用健康教育,能提高护理满意程度,并有利于普及新生儿科知识,对于促进新生儿病情康复具有重要价值,值得在新生儿科中推及。     

健康教育在新生儿科护理的应用

目的：评价健康教育在新生儿科护理中的应用效果。方法：选择我院2013年4月－2015年3月收治的新生儿患儿的家长84例,随机分为干预组和对照组,每组42例,对照组采用新生儿常规护理措施,干预组在对照组护理措施的基础上对患儿家长实施健康教育干预,比较两组新生儿家长健康知识达标率,并采用我科自行设计的满意度调查表调查并比较两组患儿家长的护理满意度。结果：干预组患儿家长健康知识达标率以及护理满意度分别为92．86％、97．62％,均明显高于对照组的80．95％、73．81％,差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论：对新生儿家长实施健康教育可以明显的提高其健康知识达标率,护理满意度也明显的得到提高,值得大力在临床上推广及应用。     

腾讯QQ群在医学专科教学教育中的应用

医学教育由于服务对象的特殊性、学习内容的专业性和临床的实践性而使医学专科教育更面临学制短、课程多、任务重的困难。随着网络的普及,以腾讯QQ为代表的即时通讯工具为医学专科教育提供进步的平台。探讨如何利用腾讯QQ来丰富课堂教学、改革教学方式进行辅导答疑,从而提高医学专科教育质量。     

QQ群在生理学教学中的应用

利用QQ群的即时互动交流功能,由教师组建生理教学辅导QQ群,鼓励学生加入,从而在师生间搭建起网络平台,既可以打破现实中的时空限制,有利于开展讨论式教学,进一步提高学生的学习参与度和对问题本质的探索精神;又能进一步增进师生的情感,激励教师工作的热情。该教学平台的运用,应注意不能喧宾夺主,并要坚持及时有效的管理、维护和更新。     

重症病室健康教育实施

<正> 健康教育是医院的重要职能,其作用是通过有计划,有目的、有评价的教育活动,影响和改变人的不健康行为,使之达到最佳的健康状态。是一种好的治疗手段,也是整体护理的重要环节。我院外科是一综合外科,设立了重症病室,自1998年开展整体护理以来,我们将健康教育的内容充分贯穿于临床护理中,并不断     

电话回访式健康教育在新生儿科出院病人中的应用体会

通过探讨电话回访式健康教育在新生儿科出院病人中的应用效果,得出结论:对新生儿科出院患儿家长开展电话回访服务,患儿家长的育儿水平得到提高,宝宝健康得以保障,护理人员的综合素质也得到提高,而且增进了医患关系,提高了满意度,人文关怀得到延续,医院品牌形象得到提升。     

新生儿科临床健康教育初探

随着医学模式的转变和护理理念的更新，护理理念从单纯的“疾病护理”发展为“保障人类健康”。由此形成一种以临床护理与预防保健相结合的护理新动向。这就需要通过对病人健康教育来实现。新生儿科的临床健康教育具有其特殊性，是对一个新的生命的具体生存方式的干预和协调。现就本人在新生儿科多年的临床经验。谈谈新生儿科临床健康教育的体会。     

QQ群在医学生物化学教学中的应用

QQ作为一个成熟的网络交流软件,是现在大学生常用的聊天、交流工具。利用QQ群的优势和特点,在师生之间搭建生物化学QQ群辅助教学。实践证明,QQ群既可以扩展有限的课堂教学空间,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习参与度、自主创新能力和学习效果,又可以增进师生之间的情感交流,激发教师的工作热情,提高教师的教学水平。生物化学QQ群的搭建和应用,对生物化学的教学效果具有极大的促进作用。     

QQ群平台在外科学教学中的应用

QQ作为当今最为流行的聊天软件,对人们的学习、工作和生活产生了重大的影响。本文简要介绍了当今外科学教学中存在的问题,并提出通过构建QQ群网络平台辅助外科学教学,有利于充分开展讨论式教学,增强学生表达能力,加强师生互动交流,培养学生的个性,但应注意加强监督,提高效率。     

基于QQ群平台的混合式学习模式在健康评估实验教学中的应用

目的探究基于QQ群平台的混合式学习(Blend-learning,BL)模式在健康评估实验教学中的应用。方法以我校2014级护理专业学生为实验组,采用基于Q Q群平台的BL模式;2013级学生为对照组,采用常规教学模式。比较两组实验操作技能评分、期末考试成绩。采用问卷调查法了解实验组学生对教学模式的评价,并针对BL模式实施过程中遇到的问题提出相应对策。结果实验组实验操作技能评分和期末考试成绩明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.05),实验组学生对BL模式的评价较高。结论基于QQ群平台的BL模式能有效提升健康评估实验教学效果,提高学生自主、协作学习能力和批判性思维能力,值得在相关课程教学中推广应用。     

QQ群平台在产科无缝隙式健康教育的效果观察

目的探讨运用QQ群平台辅助孕妇在宣教室健康教育的效果。方法选择2012年10月至2014年10月加入该群者的1000余名孕妇,随机抽取51名作为实验组,又随机抽取没有加入该QQ群住院分娩的孕产妇51名作为对照组,跟踪至分娩后及产后35天,比较两组孕产妇在孕期知识掌握程度、产检及网上QQ交流情况、剖宫产率及巨大儿出生率。结果实验组孕妇知识掌握较好,剖宫产率及巨大儿出生率低于对照组(P0.05),对照组满意度明显低于实验组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论采用QQ群平台进行持续性宣教和指导,效果较好。     

QQ群辅助CTM教学法在医学影像教学中的应用

针对医学影像学教学中存在的问题,提出并将QQ群引入CTM教学模式中。在介绍该模式使用方法及效果的基础上,指出CTM教学法与QQ群教学法优势互补,有助于提高学生学习兴趣,培养其分析问题和解决问题的能力。     

QQ群网络平台在骨外科学WPBL教学中的应用

随着人类医学的不断发展,学科间的界线越来越模糊,各学科之间的联系不断呈现浸润式的深入,传统的填鸭式教学模式已不再适用现代教育教学对人才的培养.如何在沿袭数千年的老师讲学生听的被动学习方法中调动学生的热情,增加师生的互动,变被动学习为主动学习,是广大教育工作者追求的目标,也是义不容辞的责任.     

QQ群在网络教育中的应用及相关因素研究

目的了解QQ群在网络教育中的应用情况及其主要影响因素。方法采用整群抽样方法选取一个网院大专班146名学生进行问卷调查,内容包括上网频率、使用QQ群频率、上网时间和地点、电脑水平自评、上QQ群的主要目的等,对所收集的资料进行综合分析。结果影响QQ群使用的主要因素包括上网频率、电脑水平自评、加入QQ群目的和数目及首次上QQ群的时间。结论 QQ群是一种非常适合网络学习的互动交流方式,辅导员应根据其影响因素进行适当的指导。     

腾讯QQ群平台在病案管理中的应用现状

近年来,病案管理工作越来越受到重视,病案管理工作者之间的交流学习也越来越频繁。对我国病案管理工作者利用QQ群进行交流学习的情况进行调研,分析病案管理QQ群的分类及应用情况,并对其中一个有代表性的QQ群组——山东病案加以简要的介绍和说明。目前我国病案管理QQ群约382个,数量仍在不断增加,沟通交流的主要内容为病案管理知识、疾病和手术操作编码知识以及日常工作中的疑难问题。山东病案QQ群是目前病案管理最有影响力的QQ群组之一。腾讯QQ群为病案管理工作者们的学习交流提供了良好的平台。     

人文关怀在新生儿科中的应用

目的：探讨人文关怀在新生儿科护理工作中的具体应用。方法从不同方面切入,以提高护理质量为宗旨,以患者服务为中心,贯彻人性化的护理服务理念,通过一系列措施改善护患关系。结果赢得了患儿家属的理解与支持,提高了患者满意度,同时也增强了护理人员的责任感。结论人文关怀应用于新生儿科护理工作中,既能提供患儿家属的护理满意度,又能提升护士的自身素质。