浅谈妇产科医生医患沟通能力的培养

沟通是人与人之间传递信息,交换信息．交流思想、说明观点,表达需求、阐明意愿,增进理解,融合情感．达成共识的过程。医患沟通,就是在医疗卫生和保健工作中,医患双方围绕伤病,诊疗、健康及相关因素等主题,以医方为主导,通过各具特征的全方位信息的多途径交流,科学指引诊疗患者伤病,使医患双方形成共识并建立信任合作关系,达到维护人类健康．促进医学发展和社会进步的目的。沟通能力是一个人生存与发展的必备能力,对于妇产科医生而言更是如此。据中华医学管理学会不完全统计数据显示,我国七成以上医院曾出现患者或家属辱骂．威胁．暴力殴打医务人员的情况,妇产科、骨科,眼科是医疗纠纷发生频率最高的3个临床专业。由此可见妇产科医生培养医患沟通能力十分紧迫和必要。     

浅谈加强妇产科医生医患沟通能力

由于医疗体制不完善,医患矛盾往往会给医疗工作者带来身体以及心理上很大伤害。妇产科医生不仅应掌握扎实的技术技能,而且也应具有较高的职业道德素质。妇产科医生应通过换位思考,用心体会患者感受、情绪以及心理,进而与患者之间实施良好沟通,不仅能够让患者愉快接受治疗,身心早日康复,而且能够有效降低医疗纠纷发生的几率。     

探讨妇产科医生医患沟通能力的培养

沟通是人们传递信息、交换信息、表达需求、阐明意愿、交流思想、说明观点、增进理解、融合情感、并最终达成共识的过程。所谓医患沟通,指的是在医疗卫生以及保健工作中,医患双方围绕伤病、诊疗、健康及其他的相关因素,以医生为主导进行的全方位、多途径的交流,科学指导患者的就医过程,使医患双方形成共识,并建立相互信任的关系,达到维护人类健康、促进医学发展,以及促进社会进步的目的。沟通能力在一个人生存与发展中十分重要,对于妇产科医生而言,更是如此。据相关数据统计,我国有超过70%的医院曾出现患者或家属辱骂、威胁、暴力殴打医务人员的情况,其中,妇产科、骨科、眼科是医疗纠纷发生频率最高的三个临床专业。所以,妇产科医生培养医患沟通能力十分必要。     

妇产科进修医生的医患沟通状况调查及技能培养

目的：了解妇产科进修医生的医患沟通状况并提出解决办法。方法：采用问卷方法对妇产科200例住院患者的医患沟通的状况及影响因素进行调查。结果：200例患者问卷回收182例，回收率91％，其中50.3％的患者对进修生的沟通持满意态度，有41.2％的患者认为进修生医患沟通一般，8．5％患者对进修生的医患沟通持有不满的态度；65．3％的患者认为医生的服务态度，42．3％的患者认为医生的语言，40．5％患者认为医生的行为影响医患沟通效果。结论：目前妇产科进修医师医患沟通存在一定欠缺，要从服务态度、行为及沟通语言等方面进行培训。     

浅谈医学生医患沟通能力的培养

新形势下，在加强基本理论、基础知识、基本技能的传统“三基”教育的前提下，如何培养医学生的医患沟通能力，引导医学生建立和谐的医患关系，无疑成为医学院校一个值得研究的课题。     

浅谈医学生医患沟通能力的培养

医学人才是卫生事业持续健康发展的基础,和谐的医患关系是和谐社会重要的一部分。培养适应现代社会的医学人才是当今医学教育不变的要求。对医学人才的素质教育应该着眼于社会实际的需要。文章建议当前带教医生要有主动地培养医学生医患沟通的意识和能力,并建议一些医患沟通的方法和技巧,实施有效的医患沟通有利于建立和谐的医患关系,有利于医学生更好地适应社会。     

浅谈医学生医患沟通能力的培养

随着医学模式向生物-心理-社会的转变及医疗卫生事业的不断发展,医疗服务理念和模式在发生着新的变化。新的医疗服务模式要求每一位医务工作者重新为自己所提供的服务进行定位,不断整合与周围环境的关系,特别是与患者之间的关系。正确处理医患关系已成为临床医务工作者在工作中     

浅谈妇产科临床教学中的医患沟通

随时代发展，对医疗服务质量的要求不断提高，做好医患沟通成为医生所必备能力，并逐渐成为现代医学教育的必修课。妇产科作为一高风险的科室，且常涉及到病人的隐私，建立良好的医患关系尤显重要。医学生刚进入实习阶段后，往往忽略医患沟通，故医学教学过程中传授专业知识的同时应重视培养医学生的医患沟通能力，使学生在医患沟通中进一步提高专业知识，更深入结合理论与实践，初步完成向临床医生的转变。     

浅谈临床医学生医患沟通能力的培养

医患的沟通是医疗过程中的一个关键环节,是达到良好的治疗效果和患者对治疗措施依从性的重要保证。临床医学生除了需要掌握扎实的临床知识和技能外,对于医患沟通能力的培养也是不可或缺的。本文在分析医患沟通能力的基础上,阐述了培养医学生医患沟通能力的重要性和几个措施。     

浅谈眼科住院医师医患沟通能力的培养

住院医师阶段是眼科医学生成为临床医生的第一阶段,这一阶段非常重要并且有其特殊性。本文分析了眼科住院医师培养时的特殊性,探讨在眼科学临床教学中,通过综合运用多种训练方式培养眼科住院医师良好的医患沟通能力,以达到顺利开展临床工作、构建和谐医患关系的目的。     

实习医生医患沟通能力培养

医患关系是医疗人际关系中最主要的一种关系,是以医疗职业为基础、道德为核心、法律为准绳,并在医疗实践活动中产生和发展的一种人际关系。医患沟通属于医患关系中的非技术层面范畴,是医患关系的重要内容之一,包含了医患双方交往中社会、心理、法律的关系,成为当前卫生改革的一个突出问题,越来越受到重视。     

医学生医患沟通能力的培养

由于近年来我国医学院校招生规模不断扩大,医院见习、实习学生人数日益增多,医学生实习管理制度的不完善和病人维权意识的增强,使得因实习生而引发的医患纠纷呈逐年上升的趋势。如何使医学生学会处理医患关系,顺利完成临床学习并成为一名合格的医务工作者,是一个值得深入研究的问题。在临床教学中,通过采取提高职业道德素质、加强岗前培训、注意礼节和仪表、完善监督考核制度四种措施,取得了良好的效果。     

加强医患沟通技巧培养 提高医学生医患沟通能力

随着医学和医学教育的快速发展,医学生临床沟通技能的培养显得日益迫切.我国许多医学教育专家也一直在大力呼吁加强医学生的临床沟通能力的培训.全国人大常委会副委员长、北京大学医学部主任韩启德院士早在2003年北大医学部教育教学工作会议上的讲话中指出:"我们培养的人才,从人的素质和知识结构上讲,都存在很大的缺陷,主要问题不是出在手术做不了或患者诊断不了,我们的毕业生到了美国,尽管英文不好,只要用功都能通过医师资格考试,最主要的问题出在怎样跟人讲话、交流上".     

提高妇产科实习医师医患沟通能力的思考

由于妇产科工作的特殊性和复杂性,实习医师在妇产科实习中常面临医患沟通问题,在此就这些问题进行探讨.需要加强实习医师与患者沟通的教育,对其进行医患沟通技能的培训,让其掌握医患沟通的方式、方法和技巧,使其在实习阶段就尝试建立良好的医患关系.     

如何提高妇产科实习医师的医患沟通能力

【】由于妇产科工作的特殊性和复杂性,实习医师在妇产科实习中常面临医患沟通问题,就这些问题进行探讨,加强他们与患者沟通的教育,对其进行医患沟通技能的培养,让其掌握医患沟通的方式、方法和技巧,使他们在实习阶段就开始建立良好的医患关系。     

医学生医患沟通能力培养初探

当前,正确处理医患关系已成为临床医务工作者在工作中和即将成为临床医务工作者的医学生在学习中不容忽视的重要内容[1].新的<医疗事故处理条例>颁布实施以来,医患关系较为敏感,矛盾较为突出.如何更好地处理医患关系、医学发展与医疗纠纷的关系是医院及医务人员时刻面临的问题.因此,培养医学生医患沟通的能力,引导医学生建立和谐的医患关系,成为摆在医务工作者面前的一项严峻而又刻不容缓的课题,实行有力的干预措施势在必行.     

医学生医患沟通能力培养探析

加强医学生医患沟通技能的培养,对于营造和谐的医患关系至关重要.本文阐述了医患沟通能力培养的必要性,分析了医学生医患沟通能力欠缺的原因,探讨了加强医患沟通能力培养的对策.

Abstract：

It is of great importance to construct harmonious doctor-patient relationship by strengthening the cultivation of communication skills of medical students. The authors expound the necessity of cultivating doctor-patient communication skills in medical universities. In the meantime,the authors analyze the cause of inability of doctor-patient communication . And some methods were explored to improve the doctor-patient communication skills of medical students with the analysis of educational situation of communication skills.