刍议《中医应用局部解剖学》之不足

教材是教学的蓝本,是教师授课和学生学习的必备工具书。教材质量的优劣直接关系到教学质量。因此加强教材建设,定期评价教材是保证教材质量的有效措施之一。《中医应用局部解剖学》是由上海科学技术出版社出版的全国高等中医药院校教材,供中医、针灸等专业使用。笔者在近3年使用中,发现教材存在诸多不足,望再版时修正。1.无绪论,缺乏系统性:由于教材没有绪论部分,局部解剖学定义和学习目的、各种结构解剖要领及学习方法未介绍,导致教材系统性、整体性欠缺,给教师教学和学生学习带来负面效应,望再版时编入绪论部分,使教材具有系统性、逻辑性…     

解剖知识在《针灸学》学习中的重要作用

《正常人体解剖学》作为医学基础学科,同其他很多学科都有着密切关连,尤其与《针灸学》联系甚密。西医院校的学生在学习《针灸学》时,往往有课时较少而需要记忆内容太多的困难。如果同学们能认识到解剖学知识在《针灸学》学习中的重要作用,奠下扎实的解剖学基础,那么,在学习《针灸学》时则可起到事半功倍的效果。1　解剖知识与正确取穴针灸穴位多达几百个,每个腧穴的定位各不相同,即便西医院校大纲亦要求记忆四五十个定位之多。如何准确取穴,往往是同学们学习的难点之一。其实,古人已有腧穴多当“肌肉之理节解缝合宛陷之中”的归纳,即明确指…     

系统解剖学教学中的中西医五脏比较之初探

系统解剖学是人体解剖学中的1个重要分支,根据生理功能,将人体结构分为9大系统进行讲述,是学习中、西医的基础课程.在高等中、西医药院校中,系统解剖学通常安排在大学一年级讲授.与西医院校相比,中医药院校学生在学习系统解剖学的同时,也学习中医基础理论知识,其中藏象学说的"五脏(心、肝、脾、肺、肾)"内容是中医经典核心理论.笔者在授课过程中发现,中医药院校学生在学习系统解剖学内脏各系统及循环系统时,普遍提出下列问题:系统解剖学中的心、肝、脾、肺、肾与中医五脏有何关系?系统解剖学教材则未涉及中医五脏内容;中医藏象学说认为,五脏指心、肝、脾、肺、肾5个功能活动系统,人体是以五脏为中心、通过经络联结六腑、形体、官窍的有机整体,与自然环境相统一.从位置和形态来看,中西医五脏指的是相同结构,但从功能来说,又相差甚远.     

李肇特教授逝世

我国著名的细胞学、组织学与胚胎学家,北京大学基础医学院组织学与胚胎学教研室李肇特教授突发呼吸衰竭,抢救无效,于2006年11月15日凌晨7时37分不幸逝世,享年93岁。李肇特教授曾任中国解剖学会第5届理事会理事,第6~7届副理事长,第8届名誉理事长,《解剖学报》主编(1979~1986)。李肇特教授逝世$《解剖学杂志》编辑部     

《解剖科学进展》征稿简则

《解剖科学进展》征稿简则《解剖科学进展》是中国解剖学会主办，中国医科大学承办的国家级学术期刊，为季刊。本刊主要是综合报道国内、外解剖科学研究的新进展和新动态，刊登解剖学、显微解剖学、神经解剖学、比较解剖学、组织学、胚胎学、细胞学、分子生物学、遗传学以...     

《解剖科学进展》征稿简则

《解剖科学进展》征稿简则《解剖科学进展》是中国解剖学会主办，中国医科大学承办的国家级学术期刊，为季刊。本刊主要是综合报道国内、外解剖科学研究的新进展和新动态，刊登解剖学、显微解剖学、神经解剖学、比较解剖学、组织学、胚胎学、细胞学、分子生物学、遗传学以...     

《解剖科学进展》征稿筒则

《解剖科学进展》是中国科学技术协会主管,中国解剖学会主办,中国医科大学承办的国家级学术期刊,为双月刊。 本刊主要是综合报道国内,外解剖科学研究的新进展和新动态,刊登解剖学,显微解剖学,神经解剖学、较解解剖学、组织学、     

中医院校不同专业解剖学教学的各自侧重点

为了使解剖学的教学更好地为中医院校不同专业的学生和中医的发展服务,解剖学的教学必须有不同侧重点。针对不同专业特点,解剖学教学必须有与其专业相一致的侧重点,使解剖更好地为该专业服务。     

《解剖科学进展》征稿简则

<正>《解剖科学进展》是中国解剖学会主办,中国医科大学承办的国家级学术期刊,为季刊。本刊主要是综合报道国内、外解剖科学研究的新进展和新动态,刊登解剖学、显微解剖学、神经解剖学、比较解剖学、组织学、胚     

《解剖科学进展》征稿简则

<正>《解剖科学进展》是中国解剖学会主办,中国医科大学承办的国家级学术期刊,为季刊。本刊主要是综合报道国内、外解剖科学研究的新进展和新动态,刊登解剖学、显微解剖学、神经解剖学、比较解剖学、组织学、胚胎     

《穴位解剖学》微课录制实践与探索

《穴位解剖学》是一门基础学科,结合了针灸学与解剖学,用来研究腧穴的位置结构及毗邻关系,这将有助于提高针灸选穴的准确性、安全性,有助于揭示针灸穴位的作用机制。然而,在《穴位解剖学》课堂教学时,因其穴位断面解剖结构众多、毗邻关系复杂,课堂教学时存在极大的困难。微课作为一种全新的教学模式,具有诸多优势特点。目前微课建设尚在探索和完善阶段,而在解剖教学中得到初步应用并取得一定成效。本文以下肢穴位解剖微课为例,就《穴位解剖学》微课录制的实践过程进行初步探索,以期为穴位解剖学微课制作提供相关的实践资料,为穴位解剖学的教学做出贡献。     

《解剖科学进展》征稿简则

<正>《解剖科学进展》是中国科学技术协会主管,中国解剖学会主办,中国医科大学承办的国家级学术期刊,为双月刊。本刊主要是综合报道国内、外解剖科学研究的新进展和新动态,刊登解剖学、显微解剖学、神经解剖学、比较解剖学、组织学、胚胎     

《解剖科学进展》征稿简则

<正>《解剖科学进展》是中国科学技术协会主管,中国解剖学会主办,中国医科大学承办的国家级学术期刊,为双月刊。本刊主要是综合报道国内、外解剖科学研究的新进展和新动态,刊登解剖学、显微解剖学、神经解剖学、比较解剖学、组织学、胚胎     

中专卫校《组织学》教学的体会

我校护理专业的《正常人体学基础》解剖及组织学总课时为80学时,其中组织学课时为16学时(理论课时8学时、实验8学时)。组织学从基本组织到各大章节内容较多,课时安排又很紧凑。学生在理论学习中感到很抽象,不如大体解剖学那么直观,觉得组织学难学、难记,显微镜下观察人体微细结     

编委会与编辑部

《解剖学报》稿约《解剖学报》创刊于1953年,是由中国解剖学会主办,北京大学医学部承办的高级综合性学术期刊。1·本刊登载大体解剖学、神经生物学、组织学、胚胎学、细胞学、分子细胞学、生殖生物学、临床解剖学、断层影像解剖学、比较解剖学、人类学等各学科的创见性研究论著     

《人脑图谱》(Atlas of the Human Brain,第4版)出版发行

由中国解剖学会副理事长、国际解剖学工作者联盟(IFAA)会议主席、国际形态学大会(ISMS)和亚太地区解剖学会(APICA)执行委员、《神经解剖学杂志》主编、空军军医大学(原第四军医大学)人体解剖学与组织学胚胎学教研室李云庆教授主译,史娟和陈晶副主译的《人脑图谱》(Atlas of the Human Brain, 第...     

虚拟解剖台应用于高职高专院校人体解剖学教学的可能

本文分析了医学高职高专院校学生生源、师资队伍、教材和人体解剖学授课模式等方面的现状,指出了现今人体解剖学教学的瓶颈主要是课堂中学生对人体形态结构很难形成三维立体印象,影响学习积极性。从而引出人体虚拟解剖台是医学与信息技术相融合的产物,结合国内关于虚拟解剖台应用于教学的相关研究,阐明了结合虚拟解剖台的教学模式是高职高专院校人体解剖学教学改革发展的一种必然趋势。     

《人脑图谱》(第4版)

由中国解剖学会副理事长、国际解剖学工作者联盟(IFAA)会议主席、国际形态学大会(ISMS)和亚太地区解剖学会(APICA)执行委员、《神经解剖学杂志》主编、空军军医大学(原第四军医大学)人体解剖学与组织学胚胎学教研室李云庆教授主译(史娟老师和陈晶老师副主译)的《人脑图谱》(Atlas of the Human Brain,4th ed.)已于2020年7月由河南科学技术出版社出版发行。     

《解剖科学进展》征稿简则

《解剖科学进展》是中国解剖学会主办,中国医科大学承办的国家级学术期刊,为季刊。本刊主要是综合报道国内、外解剖科学研究的新进展和新动态,刊登解剖学、显微解剖学、神经解剖学、比较解剖学、组织学、胚胎学、细胞学、分子生物学、遗传学以及人类学等各学科领域研究的原著以     

中国解剖学会山西分会召开学术会议

中国解剖学会山西分会于1981年8月1日至4日在太原市召开了解剖学术会议。参加会议的有大专院校,各地、市中等专业学校及部分县卫生学校的人体解剖学、组织胚胎学工作者43名,列席代表6名。大会收到学术论文23篇。会议分三个阶段进行:第一阶段传达了1980年全国解剖学会和《解剖学报》、《解剖学通报》编委联席会议以及全国高等医药院校教学模型展览等概况。第二阶段宣读了国人下颌骨的测量、肝周管道观察、中药麻醉对失血性休克时肾结构变化影响的光学显微镜和电子显微