广西某师范大学新生艾滋病相关知识水平调查及需求分析

目的了解师范大学新生艾滋病相关知识现状,艾滋病健康教育需求情况,为有效进行大学生艾滋病健康教育和研究预防措施提供理论依据,探讨切实可行的大学生预防艾滋病健康教育模式。方法在广西某师范大学大一新生中采取整群抽样方法,利用自行设计问卷对756名新生进行匿名自填方式对其进行问卷调查。结果新生艾滋病基本知识总知晓率为78．79％,新生既往获得的艾滋病知识信息来源依次为报刊书籍、广播电视、课堂教育等。来源于学校健康教育的相对较少,大多数学生对学校开展预防艾滋病健康教育有强烈需求,希望在大学开展艾滋病健康教育的最佳方式为专题讲座（83．27％）。其中板报、展板定期宣传（34．29％）,学校网络和广播（30．90％）,新生对艾滋病健康教育的内容需求基本相似,但对健康教育的方法有不同选择。结论在大学新生中进一步开展艾滋病健康教育是必要和有效的,应在大学校园中开展内容全面、形式多样的艾滋病健康教育。     

中学生预防艾滋病健康教育策略探讨

目的通过了解中学预防艾滋病健康教育工作现状,探讨在中学生中开展预防艾滋病健康教育的有效策略。方法通过问卷调查及访谈的方式对通州区7所城区中学及12所乡镇中学,学校中主管预防艾滋病健康教育工作的老师进行调查并对辖区8所中学1 456名初中生及2 488名高中生进行艾滋病知识问卷调查。结果中学预防艾滋病健康教育面临缺乏专人、专时、专业教材的问题。结论加大学校预防艾滋病健康教育师资队伍建设,开展参与式的预防艾滋病教学工作,提高中学生的自我保护意识,最终达到遏制艾滋病传播的目的。     

中学生开展预防艾滋病讲座效果评估

艾滋病（AIDS）是威胁人类生命健康的重大传染疾病之一。我国艾滋病的发病率也进入了快速增长期，感染者呈现出低龄化发展趋势，青少年占50％以上。对付艾滋病最好的“疫苗”是健康教育，尤其是对在校生的健康教育则尤为重要。为全面提升学校预防艾滋病健康教育质量，提高学生预防艾滋病的认知水平，我们在中学生开展了重点疾病健康教育讲师团进学校的试点活动，强化学校艾滋病健康教育的效果，现将在中学生开展预防艾滋病健康讲座效果评估如下。     

学校如何开展预防艾滋病健康教育

目的探讨在学校开展预防艾滋病(AIDS)健康教育的重要性及其模式和方法,以便针对性地对在校校医进行有关健康模式和方法的培训。方法2007年4月～5月对肇庆35所中小学校的102名在校校医进行自填式,问卷式调查,并进行系统讲授。结果仅有31%的校医认为在学校开展预防AIDS健康教育具有必要性,认为在学校开展预防AIDS健康教育有必要性中,90%不知如何开展预防AIDS健康教育,经系统学习后98%明确学校开展预防艾滋病健康教育的模式和方法。结论学校健康教育主要模式有同伴教育和健康教育方法,是开展预防AIDS健康教育的一种可行的、有效的方式,应该在中小学校中推广。     

江西省大中专院校健康教育师资艾滋病认识现况调查

[目的 ]了解江西省大中专院校健康教育教师的艾滋病认知状况和学校开展艾滋病预防健康教育的建议。 [方法 ] 2 0 0 3年 1月对江西省部分大中专院校的健康教育教师进行了问卷调查。 [结果 ]调查 84人 ,对艾滋病、性病相关知识平均得分 85 .7分 ,但对个别专业知识认识不够 ;90 %以上教师愿意承担在学校开展艾滋病健康教育及相关教育工作 ,认为当地健康教育重点人群是大学生 ,工作中的主要困难是领导不重视 ,缺乏合适的教学资料 ;多数人希望得到有关教育技巧方面的培训。 [结论 ]应进一步加强对学校健康教育师资的培训 ,重点培训教育技巧 ,社会各界和学校领导要加强对学校开展预防艾滋病健康教育的认识     

章丘市某中学学生健康教育前后艾滋病知识调查

[目的]了解高中牛预防艾滋病相关知识、态度、信念的认知水平，探讨在学校开展艾滋病健康教育工作的有效方法。[方法]2004年9月、11月，在章丘四中对4517余名高中学生进行艾滋病健康教育，并观察其效果。[结果]健康教育后学生的艾滋病基本知识知晓率、艾滋病传播途径的知晓率、对艾滋病持正向态度者所占比例，均较健康教育前有明显提高（P〈0．01）。[结论]在学校中开展健康教育，对于提高高中学生的艾滋病知识水平有着明显的效果。     

厦门市青年学生艾滋病健康教育需求调查

目的了解厦门市青年学生艾滋病健康教育需求的情况,为开展青年学生艾滋病健康教育提供依据。方法采用分层整群抽样的方法随机抽取厦门市高校426名学生进行问卷调查。结果在最近1年中获得的健康教育服务主要为接受过预防艾滋病的宣传和在学校接受过有关艾滋病知识的教育等。青年学生既往获得的艾滋病健康教育信息来源主要为电视、广播、网络等大众传媒。不同性别的青年学生对艾滋病健康教育的内容需求基本相似,65.2%的青年学生认为有必要将艾滋病的健康教育列为必修课或选修课。结论在青年学生中开展艾滋病健康教育是非常必要的,要根据不同群体青年学生的特点,有针对性地开展艾滋病健康教育。     

中学预防艾滋病健康教育课程设计初探

艾滋病是严重危害人类健康和社会经济发展的传染性疾病之一。目前仍无治愈艾滋病的药物 ,也无有效的疫苗。艾滋病的传播主要与个人观念、生活方式密切相关。当前 ,对艾滋病的控制措施主要是预防 ,因此宣传教育至关重要。在学校中加强青春期生殖卫生与艾滋病防治的健康教育 ,并通过学校辐射到家庭、社区 ,是全民普及艾滋病防治知识的重要途径。我国学校健康教育已形成制度 ,于 1992年明确将禁止滥用药物、预防和控制性病与艾滋病列为大、中学校健康教育的内容。开展预防艾滋病学校健康教育工作 ,对学生进行有关艾滋病知识教育 ,就要针对不同…     

临沂市护理专业学生预防艾滋病健康教育干预效果评价

[目的]了解护理专业学生预防艾滋病健康教育的干预效果,为学校预防学生艾滋病健康教育提供依据。[方法]在某学校护理专业随机抽取在校学生169人,对其进行多种方式的有关艾滋病健康教育培训,通过教育前后2次问卷调查进行效果评价。[结果]培训前后艾滋病相关知识知晓率明显提高,态度发生正向转变,差异有统计学意义（P﹤0.05）。[结论]在护理专业学生中开展预防艾滋病健康教育是进行预防艾滋病教育非常有效的方法,应将预防艾滋病健康教育作为学生必修课程。     

江西省大中专院校健康教育师资艾滋病认识现况调查

[目的]了解江西省大中专院校健康教育教师的艾滋病认知状况和学校开展艾滋病预防健康教育的建议。[方法]2003年1月对江西省部分大中专院校的健康教育教师进行了问卷调查。[结果]调查84人，对艾滋病、性病相关知识平均得分85．7分，但对个别专业知识认识不够；90％以上教师愿意承担在学校开展艾滋病健康教育及相关教育工作，认为当地健康教育重点人群是大学生，工作中的主要困难是领导不重视，缺乏合适的教学资料；多数人希望得到有关教育技巧方面的培训。[结论]应进一步加强对学校健康教育师资的培训，重点培训教育技巧，社会各界和学校领导要加强对学校开展预防艾滋病健康教育的认识。     

某校高一学生预防艾滋病健康教育效果的调查

目的了解青少年对艾滋病相关知识的知晓情况、相关态度及行为状况,初步评价在学校中开展艾滋病健康教育的效果。方法采用整群抽样方法,对南京市某高中一年级学生在健康教育前、后分别下发调查问卷进行调查。结果健康教育后学生艾滋病知识知晓率有明显提高(P<0.05)。但对艾滋病人和艾滋病病毒携带者持正确态度的比例无明显提高(71%、76%,P>0.05)。结论学校开展健康教育可以明显提高学生的艾滋病知识水平,但在态度、行为的改变上仍需进一步探讨。     

常熟市中学教师预防艾滋病知识、态度调查及分析

艾滋病是严重的公共卫生问题和社会问题 ,而青少年是易感人群[1 ] 。艾滋病的传播与个人行为、生活方式密切相关 ,所以开展学校预防艾滋病健康教育 ,对于培养青少年健康的生活方式 ,提高他们自我保护意识和自我保护能力 ,促进身心健康具有重要意义。 2 0 0 2年 5月 ,教育部和卫生部联合下发了《关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知》 ,明确将预防艾滋病列为学校健康教育的内容。教师预防艾滋病知识水平及对学校预防艾滋病教育的态度 ,将直接影响到学校开展这项健康教育的教学效果。为此 ,常熟高等专科学校对本市中学教师进行了调查 ,…     

医学专业学生338名预防艾滋病健康教育干预效果评价

目的了解医学专业学生预防艾滋病健康教育的干预效果,为学校预防学生艾滋病健康教育提供依据。方法在临沂市某学校医学专业随机抽取在校学生338人,对其进行多种方式的艾滋病健康教育培训,通过教育前后2次问卷调查进行效果评价。结果培训前后艾滋病相关知识知晓率明显提高,态度发生正向转变,差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论开展预防艾滋病健康教育是进行预防艾滋病教育非常有效的方法,应将预防艾滋病健康教育作为学生必修课程。     

卫校学生预防艾滋病健康教育中存在的问题及其对策

为全面了解卫生学校开展预防艾滋病健康教育的实际情况,充分掌握卫校学生预防艾滋病健康教育的客观行为表现,认真做好卫生学校预防艾滋病健康教育工作。2004年4月我们对咸宁市卫生学校1129名一、二年级在校生进行了预防艾滋病相关知识、行为态度调查,根据凋查结果．分析学校在预防艾滋病健康教育中存在的问题及应采取的对策。     

职业高中生艾滋病相关知识知晓率调查

近年来,学生人群中发现的艾滋病病毒感染者和患者呈逐年上升趋势[1],在学校开展艾滋病健康教育是预防和控制艾滋病传播与流行的重要措施之一[2].职业高中学生在学生人群中占了一定比例,且这些学生毕业后大部分将直接进入社会工作,因此,加强职业高中学生艾滋病健康教育和行为干预显得尤为迫切.2012年9-11月临海市中等职业技术学校等单位对职业高中学生艾滋病防制相关知识及态度进行调查,为有针对性地开展职业高中学生艾滋病健康教育提供依据.     

济南外国语学校中学生艾滋病知识教育效果评价

[目的 ]了解初中生预防艾滋病知识掌握情况及在中学生中开展艾滋病健康教育的效果。 [方法 ] 2 0 0 3年随机抽取济南外国语学校 3 0 0名初中学生进行艾滋病健康教育前后的问卷调查。 [结果 ]教育后学生对预防艾滋病的基本知识、传播途径、非传播途径的回答正确率均明显高于教育前 (P <0 0 1) ,对艾滋病病毒感染者的态度有很大好转。 [结论 ]在学校内开展健康教育提高中学生预防艾滋病知识水平的效果很好。     

临沂市中学生艾滋病相关知识调查及健康教育效果评价

艾滋病正以惊人的速度在全球传播,已成为一种严重危害人类健康的传染病。在青少年中的流行态势已引起广泛关注,在目前尚无特效治疗方法和药物预防时,健康教育是公认的预防艾滋病最有效的手段〔1〕。目前我国主要的健康教育对象为在校学生〔2〕,学校作为青少年学习、聚集的场所在预防艾滋病方面发挥着极为重要的作用,中学生对知识的接受较快,在中学开展艾滋病健康教育能起到事半功倍的成效。为了解临沂市中学生艾滋病知识掌握情况和相关态度行为,评价艾滋病健康教育的效果,于2006年10月选取了临沂市部分初、高中学校,开展预防艾滋病健康教育…     

贵州省4所高校学生预防艾滋病知识态度行为

目的了解贵州大学生对艾滋病的认知情况及其态度和行为特征,为学校开展预防艾滋病健康教育提供科学依据。方法自行设计调查表,于2005年11-12月对贵州省部分高校1 000名学生进行不记名问卷调查。结果贵州大学生对艾滋病三大传播途径基本了解,对艾滋病非传播途径的认知存在误区;被调查学生获取艾滋病相关知识的途径70%以上来源于电视广播等大众传媒,来源于学校健康教育的相对较少;大多数学生对学校开展预防艾滋病健康教育有强烈需求。结论应对贵州省大学生进行全面、系统的预防艾滋病健康教育,提高预防艾滋病知识水平,促进科学预防艾滋病行为的形成。     

安徽省某贫困县女童艾滋病知识、态度、行为及需求评价

【目的】了解贫困县女童对艾滋病知识、态度、行为及健康教育需求情况,为在贫困地区开展女童艾滋病相关知识的健康教育提供依据。【方法】以班级为单位整群抽取安徽省某贫困县6所中学的初中和高中的女童,共1492名学生,进行统一的问卷调查。【结果】该地区女童对艾滋病基本知识的知晓率较低(7.64%～73.26%),在艾滋病非感染途径的认识上初、高中总体正确率都很低;对于艾滋病感染途径的认识上初、高中总体正确率较高,高中生正确率高于初中生(P<0.05)。84.50%的学校尚未开展过艾滋病知识的健康教育,86.93%的女童认为有必要在学校开展艾滋病健康教育,希望通过电视(57.10%)、书刊报纸(16.76%)获得艾滋病知识;更愿意让医生(65.95%)和老师(17.09%)为她们讲解艾滋病知识,同时希望在较低年级就可以接受到健康教育。【结论】贫困地区女童艾滋病知识知晓率低,健康教育措施尚未系统开展,加强该群体艾滋病健康教育是当务之急。     

2008～2009年宾阳县艾滋病自愿咨询检测结果分析

目的 了解宾阳县艾滋病自愿咨询检测(VCT)情况,为制定健康教育和高危行为干预措施提供依据.方法 对2008～2009年间到宾阳县疾病预防控制中心艾滋病自愿咨询检测门诊寻求VCT服务的求询者资料进行分析.结果 2年来VCT门诊求询者共3064人,检出HIV抗体阳性283例,阳性率为9.25%,HIV阳性者以有注射毒品史...