饮食教育对糖尿病患者糖代谢控制的影响

目的:探讨饮食教育对糖尿病患者糖代谢控制的影响和作用,最大限度地减少并发症的发生。方法:对患者实施分组课堂健康教育及出院随诊。结果:糖尿病患者接受饮食教育后,依从性显著提高。结论:通过饮食教育,使患者能主动改变不良生活习惯,认识到饮食治疗与运动治疗、药物治疗同样重要。     

探讨胰岛素泵对小儿1型糖尿病患者糖代谢的影响

目的探讨胰岛素泵对小儿1型糖尿病患者糖代谢的影响。方法经本院伦理委员会批准,选取本院2015年3月至2018年3月收治的小儿1型糖尿病患者合计102例,结合患者相关临床诊断资料将其分成对照组和实验组,每组各51例,对照组采用门冬胰岛素治疗,实验组给予胰岛素泵治疗,比较两组患者临床疗效。结果观察组的治愈率、治疗满意率、算症酸中毒、严重低血糖等临床指标均均显著优于对照组(P <0.05);观察组患儿的糖化血红蛋白水平、胰岛素用量、平均注射疼痛率均显著优于对照组,两组对比观察组更优,差异有统计学价值(P <0.05)。结论在临床医学中,胰岛素泵对小儿1型糖尿病患者糖代谢的影响效果极佳,有良好的临床应用价值。     

强化教育对门诊糖尿病患者治疗依从性及血糖控制的影响

目的 探讨系统强化教育对门诊糖尿病患者治疗依从性和血糖控制的影响.方法 采用回顾性比较研究,对在我院糖尿病中心接受过系统强化教育患者106例(强化组)和未接受过系统强化教育患者183例(对照组)开展问卷调查,并进行相关因素分析.结果 强化组患者治疗依从性显著好于对照组(P＜0.01),强化组糖化血红蛋白(HbA1c)、空腹血糖(FBG)、餐后2-h血糖(PBG)控制情况显著优于对照组(P＜0.01).结论 强化教育能增强门诊糖尿病患者治疗的依从性,改善血糖控制状况.     

2型糖尿病女性绝经期患者对糖代谢的影响

目的 探讨女性绝经期激素水平变化对2型糖尿病(T2DM)糖代谢的影响。方法回顾性分析2021年3月～2022年3月本院内分泌科就诊的女性T2DM患者139例,按照有无绝经分为对照组和实验组。实验组(89例)为绝经期女性,对照组(50例)为未绝经期女性。观察两组的一般特征及FBG、2hPG、HbA1c及IS、IR水平变化;比较绝经与否对两组糖代谢的影响。结果两组在年龄、糖化血红蛋白指标上存在显著差异;在胰岛素分泌水平方面:实验组低于对照组(p <0.05);中心型肥胖的T2DM实验组低于对照组(p <0.05)。结论绝经期雌激素水平下降与胰岛素分泌减少有关。除外代谢综合征发生率增加,绝经期T2DM患者急慢性并发症的发生率也有随之增加的趋势。     

硝苯地平对高血压合并糖尿病糖代谢的影响

原发性高血压和糖尿病（尤其是非胰岛素依赖型,简称ＮＩＤＤＭ）均为中老年常见病,两者常并发且相互影响,此时不仅应积极治疗糖尿病,在抗高血压药物选择上也应考虑对糖尿病的影响（包括对血脂、脂蛋白、机体对胰岛素的敏感性及血浆胰岛素水平等的影响）、对钙通道阻滞剂治疗高血压病合并糖尿病的评价一直有争论,笔者通过对４２例高血压病合并糖尿病患者给予硝苯地平治疗,探讨其对糖代谢的影响。１对象与方法１．１对象：６６例均为我院１９９４年８月～１９９６年９月期间的住院患者,符合世界卫生组织高血压病及糖尿病的诊断标准。高…     

强化教育干预对2型糖尿病患者疗效的影响

目的探讨强化教育干预对2型糖尿病患者治疗效果的影响。方法采用随机、单盲对照研究,将2011年9月至2012年7月间62例2型糖尿病患者分为干预组及对照组各31例,对照组采用传统疾病知识宣教,干预组在常规宣教基础上给予糖尿病知识强化教育,比较两组患者治疗前及治疗6个月后血糖、血压、糖化血红蛋白、胆固醇、三酰甘油变化情况。结果治疗后干预组患者FBG、2 hPBG、HbAIc、BMI变化优于对照组;两组患者TC、TG、LDL-C均有下降,HDL-C升高,干预组优于对照组,组间比较均有显著差异(P<0.05)。结论强化教育干预可提高患者治疗依从性及自我管理水平,减少或延缓糖尿病并发症的发生与发展,临床效果优于传统健康教育。     

胰岛素强化治疗对初诊2型糖尿病患者糖代谢和炎症因子的影响

目的:观察胰岛素强化治疗对初诊2型糖尿病(T2DM)患者糖代谢和炎症因子的影响。方法:对106例新诊断的T2DM患者进行为期2 w的胰岛素强化治疗(强化组,n=106),另入选100例同期进行健康体检的正常人群为正常对照组(对照组,n=100),观察治疗前二组研究对象血糖指标(空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白)和炎症因子(C反应蛋白、肿瘤坏死因子α和白介素-6)的差异,比较强化组治疗前后血糖指标和炎症因子的变化。结果:观察前强化组的血糖指标及炎症因子明显高于对照组(P<0.05),其他基础临床资料差异无统计学意义(P>0.05)。经胰岛素短期强化治疗后,强化组的血糖指标明显改善(P<0.05),炎症因子水平也显著下降(P<0.05)。结论:胰岛素强化治疗可以改善T2DM患者的糖代谢,降低患者的炎症因子的水平。     

健康教育对2型糖尿病患者生活方式和糖代谢的影响

糖尿病对人类健康的威胁正日趋严重,从2000年到2010年的10年间,中国内地糖尿病患病率翻了近两倍,患者已超过9400万。糖尿病治疗的近期目标是控制血糖,防止出现急性代谢并发症,远期目标则是通过良好的血糖控制达到预防慢性并发症的发生和进展,     

从糖尿病知识调查探讨糖尿病患者的教育

糖尿病是一种终身性疾病,其疗效及预后有赖于患者的自身管理和控制。本文通过对糖尿病患者的问卷调查了解糖尿病患者对糖尿病认识的误区及盲点,以提高病人教育的效果〔3,4〕。调查对象　我科依据ＷＨＯ诊断标准确诊的门诊和住院糖尿病人共90例,其中男性59例,女性31例;年龄42～84岁。病程(783±1276)年(1月～20年)。职业:干部67例,教师21例,其他2例;文化程度:大学以上34例,高中及中专22例,初中24例,小学10例。结果　见附表　90例糖尿病患者问卷调查结果(%)。讨论　从调查结果可以看见糖尿病患者对糖尿病的认识存在着一些盲点和误区,表现为:1…     

强化教育对糖尿病患者足部自护能力的作用分析

目的：探讨强化教育对糖尿患者足部自我护理能力的作用。方法选取2013年1~12月在本院治疗的120例糖尿病患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各60例。对照组采用常规护理方法,观察组在对照组的基础上给予强化护理教育干预。比较两组的足部护理知识掌握情况、空腹血糖和糖化血红蛋白以及糖尿病足相关指标。结果观察组的足部护理知识掌握率为95%,显著高于对照组的60%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的空腹血糖和糖化血红蛋白水平显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的足背动脉搏动、足部压力感觉正常率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论强化健康教育能够提高糖尿病患者的足部护理知识知晓率,改善其足部护理质量,进而促进糖尿病的治疗和预防,值得临床推广应用。     

老年非糖尿病患者应用小剂量普伐他汀的疗效及对糖代谢的影响

目的探讨老年非糖尿病患者应用不同剂量普伐他汀的降脂效果以及对糖代谢的影响。方法选取100例老年非糖尿病患者,观察患者治疗前及服用常规剂量(40 mg)、半量(20 mg)、最小量(10 mg)普伐他汀1个月的血脂各项指标、空腹血糖、肝功能、肾功能、肌酸激酶、糖化血红蛋白等指标的变化。结果与治疗前相比,用药第1、2、3个月总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇水平显著下降,差异有统计学意义(P<0.01),空腹血糖、糖化血红蛋白、丙氨酸氨基转移酶、尿素氮、肌酐及肌酸激酶水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论老年非糖尿病患者应用小剂量普伐他汀安全、有效。     

甲状腺激素检验指标对糖尿病患者糖代谢的评估意义

目的:探讨甲状腺激素检验指标对糖尿病患者糖代谢的评估意义.方法:选取某院于2017年7月～2019年12月收诊的97例T2DM患者与40例健康体检者,按照空腹血糖水平不同分为观察1组(32例,≥12mmol/L)、观察2组(35例,<12mmol/L且≥8mmol/L)、观察3组(30例,<8mmol/L且≥6.1mm...     

胃大部切除术对2型糖尿病患者糖代谢的影响

目的探讨胃大部切除术对胃肠道疾病合并2型糖尿病患者糖代谢的影响。方法分析我院行BillrothⅡ式胃大部切除术治疗的胃肠道疾病合并2型糖尿病患者46例,对手术前后体重指数（BMI）、空腹血糖以及HbAlc的变化进行比较并记录下相应的变化。结果患者术后体重指数以及糖化血红蛋白的含量下降明显,且患者空腹血糖也得到了明显的改善。所有的患者行手术后6个月进行回访,32例患者糖尿病已经痊愈,治疗有效患者数为13例,治疗痊愈率为69.6%,总的治疗有效率为97.8%。结论 BillrothⅡ式胃大部切除术对于2型糖尿病患者治疗效果显著,值得临床推广使用     

健康教育对糖尿病患者的影响

国际糖尿病联盟提出糖尿病治疗5项基本措施是：糖尿病教育与心理治疗、饮食控制、体育锻炼、药物治疗和自我监测血糖。糖尿病健康教育则是贯彻三级预防的关键。本文报告了2005年3月至2008年3月作者所住科室在对收治的80例糖尿病患者分组后,对照组（接受常规治疗及护理）及实验组（除以上外,尚接受多种形式的健康教育）,在血糖控制、饮食运动、糖尿病知识认知程度等方面的改变．具体如下。     

强化健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的:探讨强化健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响.方法:选择115例糖尿病患者,随机分为对照组55例,实验组60例,对照组采用常规的健康教育指导,实验组采用强化健康教育方法,30天后观察两组患者在饮食、用药、运动、病情监测等方面的遵医行为.结果:实验组患者在饮食、用药、运动、病情监测方面遵医行为明显优于对照组.结论:强化健康教育能提高患者对疾病的认识,促进患者遵医行为.     

氧化应激在糖尿病糖代谢中的作用

高血糖引起葡萄糖的有氧氧化、蛋白的非酶糖基化作用加强及脂代谢异常是糖尿病患者体内活性氧化物质(ROS)产生增加主要原因,同时一些抗氧化酶的活性也明显减低,使糖尿病患者体内存在一定程度的氧化应激.氧化应激会使外周组织对胰岛素的敏感性下降,葡萄糖的利用降低;此外,氧化应激还会加剧胰岛β细胞凋亡,胰岛细胞数目减少,降低胰岛素的合成与分泌,使糖代谢异常进一步加剧,因此氧化应激在糖尿病的病理衍变中起重要作用.     

健康教育对糖尿病患者自我管理能力及糖代谢指标的影响

目的观察健康教育对糖尿病患者自我管理能力及糖代谢指标的影响。方法将100例糖尿病患者进行健康教育前后的问卷调查及糖代谢指标检测,健康教育内容包括糖尿病基础知识、饮食控制、运动治疗、自我监测及并发症的防治等。结果健康教育后,患者自我管理能力显著提高,在主动控制饮食、积极运动、自我监测、不良习惯的改变、用药管理等方面均优于教育前(P<0.05)。其空腹血糖,餐后2h血糖,糖化血红蛋白也显著改善(P<0.05)。结论健康教育可明显提高糖尿病患者的自我管理能力,有效改善糖代谢指标,提高患者生活质量,延缓病情发展。