小学数学创新思维训练方法例谈

小学数学学习是学生数学学习的初级阶段,只有在小学打好数学基础,学生才能在以后的学习中更加高效地学习数学知识,当今小学数学教学中存在着一定的问题,教师只是让学生掌握理论知识,却忽略了学生思维能力的训练,导致学生不能有效学习数学知识.新课标对学生的创新能力提出了新的要求,同时也对教师的教学提出了新的要求,教师要找到合适的方法训练小学生的创新思维,那教师应该如何做呢?下面的内容会做出简要解析.     

谈一点初中数学复习课教学的方法

初中数学复习课存在问题是:1.对知识的单纯重复,"温故"而不"知新";2.忽略基础,盲目拔高;3.对复习课没有明确、合理的设计理念;4.复习课与习题课混而不清;5.复习课的操作模式单一.而解决存在问题方法是:(一)查漏补缺,矫正偏差,巩固基础;(二)加强知识之间的横纵向联系,促进知识条理化;(三)深化提炼数学思想方法;(四)提高实践应用能力.     

谈信息技术在小学数学教学中的运用

信息技术教育如此蓬勃,不断伸延各科教育之中,随着计算机软件、硬件的发展,其内容也在不断发生变化,日新月异.这就要求教师在传授数学知识的同时,还特别要注意培养学生独立的获取知识、创造性地运用知识的能力.要让学生不仅学会教师传授的知识,也要能够利用已学会的知识和具备的能力去分析、理解和掌握新的知识内容.     

从“信息加工论”谈数学教学

目的:发挥学生在数学教学中的主体作用,提高教学效果.方法:教师要提供信息的途径,教学生如何成功提取信息.结果:学生能成功地提取信息.结论:教师要充当好一个恰似"导演"的角色.     

让学生主动参与探究活动--谈谈《科学》教学感悟

《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准（实验稿）》中明确指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”,“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。这要求我们教师必须改变以课堂为中心,以教师为主,强调单纯知识传授的教学方式,变成以学生自主探究、经历探索为主,引导学生走向自然、生活和社会的全面的科学素养教育。因此,教材设计了许多科学探究活动,让学生在参与活动的过程中,获得感受、体验并将之内化于心,使科学探究活动成为新课程实施的主要形式。     

《黄帝内经》谈养生

我国的传统医学有着悠久的历史,数千年来,历代的中医药学家和养生学家不断地学习、总结和积累有益于健康的养生经验,著有大量的养生学专著,为中华民族的繁衍昌盛做出了巨大贡献。《黄帝内经》是我国现存最早的一部中医学典籍,成书于春秋战国时期,确立了中医学独特的理论体系,成为中国医药学发展的理论基础和源泉。《黄帝内经》以医学内容为中心,把自然科学与哲学理论结合在一起,在养生学、预防医学、诊断及治疗等方面都有着独特的理论和观点,至今仍有其重要意义。     

微课在小学数学教学中的设计——以《三角形的内角和》为例

本文主要论述的是微课在小学数学教学当中的设计,通过对小学数学课本中三角形内角和的讲述内容,将微课融入到该数学课堂当中,通过微课的教学方式对学生们进行数学知识的传授,让学生们可以适应微课的教学方式,改变以往的数学教育方式以及教育理念,学会运用微课这种新型的教学资源,通过这项教学资源的应用,激发学生们学习数学知识的意识以及兴趣,学会自主参与到数学教学当中,老师们要根据学生们的个性发展需求,结合微课的使用特点,制定出好的教学方式,推广微课的使用范围,提高学生们的数学能力.     

谈《医院财务制度》的特点

温玉琦撰文指出 :新的医院财务制度 ,有以下特点 :１．将财政对医院的核算管理办法 ,由原来的“全额管理 ,差额补助”改为“核定收支 ,定额或定项补助” ,并提出“对大中型医院一般以定项补助为主 ,小型医院以定额补助为主”的办法 ,这是对医院财政补助政策的较大调整。２．在医院收支管理中 ,明确提出对药品收入实行“核定收支 ,超收上交”的管理办法。其目的是掐断医院收入与药品经营的直接利益关系 ,控制医院药品费用的过快增长。３．实行成本核算办法 ,目的是加强医院支出管理 ,提高资金使用效益 ,为合理制定医疗收费价格提供依据。４．…     

《内经》谈饮食结构的学问

当今,人们的生活条件好了,食品丰足了,怎样才算吃的好? 春秋战国时代成书的《黄帝内经·素问》中,就提出“五谷为养,五畜为益,五果为助,五菜为充,气味合而服之,以补中益气”的膳食原则。     

例谈《外科护理学》理实一体化教学模式探讨

理实一体化教学模式作为一种创新的教学模式,体现了职业技术教育的特色。高职护理专业的教学改革难度较大,文章以胆道疾病的护理为例,对《外科护理学》理实一体化教学模式进行探讨和思考。     

再谈《饮膳正要》

代忽思慧何许人也?蒙古族人，生卒不详，元代延辛右年间(1314-1320)任饮膳太医，主管宫廷饮食，相当于《周礼》中所称的“食医”。他积毕生的学识与丰富的实践经验，捶成《饮膳正要》三卷，于天历三年(1330年)进呈于元文宗。此书为我国第一部营养学专著。明代药物学家李时珍在《本草纲目》中，广为引用。     

《吕氏春秋》谈坐享天年

“福禄寿喜”、“长命富贵”这一类成语,以往不仅经常挂在中国人的口头,还随时可从儿童所戴金属饰物中见列。在这两句成语中,恰好包含了“寿命”二字,它表明健康长寿是人们的共同愿望。 自古以来,人们就很重视摄养,要求做到坐享大年。《吕氏春秋》曾给长寿下过一个十分科     

《新语》箴言谈养生

《新语》是西汉初年的一部名著,虽为政治著作,但其中对骄奢淫佚和信巫不信医等的告诫,实质上又涉及到养生保健的问题。 作者陆贾,西汉初年政治家、辞赋家,楚人,从汉高祖刘邦定天下,官至太中大夫。陆     

例谈以幼儿思维为中心的数学教学活动

由于数学本身具有抽象性、逻辑性、辩证性以及广泛的应用性等特点,其物与数、数与数、数与形之间的关系,以及时间、空间等概念对正处于从直觉行动思维过渡到以具体形象思维为主、抽象思维正在萌芽的幼儿来说是难以理解的,因此,常常出现这样的情况：有的幼儿还没能达到手口一致地点数和说出总数的能力;有的幼儿无法抽象地进行数与数之间的比较;也有的幼儿对整体与部分、数与形之间关系的理解还存在很大的局限性等等。     

由《丰子恺说"丰"》谈幼儿语言教学

近日,读了一篇《丰子恺说"丰"》的文章,引起了我极大的兴趣.因为,作为一名幼儿教育工作者,我在日常教育工作中,就非常注意对幼儿们的能力的培养.而这篇故事中,讲述的就是在与他人沟通过程中,如何正确的运用适宜恰当的语言,进行良性愉悦沟通的.这既是我们每位教育工作者的必要教育内容,更需要我们从中摸索出一条有效的途径,对幼儿进行有益、有效的教学引领.     

众说纷纭谈《失身……》

《失身了,该不该告诉自己的心上人》一文在本刊2001年第一期刊登之后,在社会上引起了强烈的反响,本刊迄今天为止收到了3000多份读者来信,对此文各抒己见,见仁见智,现选萃几篇以飨读者。