浅谈幼儿在区域活动中的语言发展

语言能力的发展是学前教育最重要组成部分之一。它不仅能使幼儿更好地理解他人,表达自己,还能使他们与周边人更加和谐地相处,有效提高其学习、生活质量。作为幼儿教师,我们想要让幼儿获得更好的发展,不妨在区域活动中采取一系列有效措施,促进幼儿语言能力的综合性提升。     

浅谈幼儿教师在幼儿美术创作活动中的作用

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"在幼儿观察事物的形状、颜色、结构等基础上,培养幼儿用绘画和手工充分表现自己对周围生活的认识和情感.艺术能启迪和深化幼儿对美的感受能力,初步培养幼儿对美术的兴趣及对大自然、社会和美术作品的欣赏能力.所以幼儿教师要为幼儿创设美术活动环境,增强幼儿的审美情感.     

浅谈绘本故事在幼儿美术活动中的应用

在绘本故事与美术活动相结合的教学实践活动中,教师应借绘本故事的趣味性、欣赏性、形象性激发幼儿美术创作兴趣,再通过教师启发性的引导,让幼儿把自己对绘本中的各种故事情节进行想象与创造,然后创造性地表现出来,使幼儿的美术作品具有个人特色,从而充分挖掘幼儿创造的潜能,让幼儿体验创作的快乐,促进幼儿想象力和创造力的发展。     

幼儿科技活动的理论与实践

《幼儿科技活动的理论与实践》是全国教育“十五”规划教育部重点课题的研究成果。在理论方面,作者从自然科学和教育科学的研究角度,汲取其理论研究的主要观点和观念,对幼儿科技教育活动的概念、特征,幼儿科技创新能力,幼儿科技活动的实施、评价进行了探讨;在实践方面,体现理论研究于幼儿科技活动教育教学实践中,设计了十一个主题系列150个活动方案,构成了幼儿科技探索发玖_应用科学知识的主题系列活动。     

浅谈幼儿科学教育活动

幼儿园科学教育活动的开展就是为了引导幼儿热爱科学、理解科学,并运用科学方法创造性的解决问题,促进其智力和个性的全面发展.     

幼儿前书写活动的实践与探索

前书写经验是幼儿语言发展的重要内容之一。在幼儿园前书写活动中,我们应该遵循幼儿的学习特点,引导他们感知文字;将书写与绘画整合,为书写打下良好基础;根据幼儿的肌肉控制能力,设计一系列涂写活动;增强书写的目的性,帮助幼儿积累丰富的实践经验。     

浅谈绘画过程中幼儿想象力的培养

在以素质教育为基础的今天,孩子的绘画能力越来越多地受到家长和幼教工作者的重视,因为整个绘画活动是幼儿手脑并用的过程,是观察、记忆、想象、创造等形象思维的过程.我国著名的教育学家陈鹤琴先生曾指出:绘画可以表达儿童的美感,可以发展儿童的想象,可以增进儿童的知识,可以练习儿童的手力和目力.在教育活动中培养和开发幼儿的想象...     

情境在幼儿数学活动中的有效应用

记得有位德国学者说过:"将15克盐放在你的面前,你无论如何也难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15克盐全部吸收了。情境与知识,就犹如汤之于盐。盐需溶入汤中才能被吸收,知识需要溶入情境中,才能显示出活力和美感。"当我看到这段话时深受启发,我们何不将枯燥难懂的数学知识寓于故事、游戏、生活等情境中,引导幼儿积极主动地学习,从而提高数学教学及数学区活动的实效性,真正实现玩中学、学中乐的目标呢?     

民间游戏在幼儿活动中的常态化研究

民间游戏作为中华民族传统文化的重要组成部分,以其很强的娱乐性、审美性和趣味性,吸引着幼儿的眼球,正如著名儿童教育家陈鹤琴所指出的：“儿童以游戏为生活,儿童好游戏是天然的倾向。”窃以为,新的课程理念下,开发一些针对性强、新颖活泼的民间传统游戏课程,应该成为学校和广大幼师开发园本课程的重要视点之一。     

游戏融入幼儿美术活动的实践与思考

<正>美术是艺术领域的重要组成部分。幼儿通过美术活动感受美,并能大胆地表现自己的感受与体验,唤起他们表现美的情感。在美术活动中合理融入游戏内容、巧选材料、妙设环境、科学评价,让幼儿积极投入到活动中,享受游戏带来快乐的同时发现美、体验美。1“美”中添游,激发幼儿学习兴趣孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,幼儿的学习兴趣是开展美术活动的关键所在。喜欢游戏是幼儿的天性,在游戏化的美术活动中,幼儿的内在需要能够真正得到满足,主动学习的积极性也会增强。因此,     

如何发展幼儿在美术活动中的想象力

想象力是从事创造性活动必不可少的组成部分,可分为再造性想象和创造性想象两种.幼儿美术的创造力体现为创造性想象.他们在绘画中能依据自己的生活经验绘出成人无法理解的作品,可以说是成人所不能比拟的.大班幼儿在美术活动中尝试发展想象力、感悟之分享.     

温馨护理在幼儿肺炎治疗中的体会

目的：研究温馨护理在幼儿肺炎治疗中的影响,并分析临床疗效和对护患关系的影响。方法：笔者随机抽取我院2013年11月到2014年3月住院的30例幼儿（实验组）采取温馨护理程序,同时也随机抽取另外的30例幼儿（对照组）采取普通护理程序,比较他们的生理指标和恢复情况,两组幼儿的年龄都在2至3岁,所患疾病都是小儿肺炎,都遵医嘱执行一级护理。结论：两组幼儿在生理指标和疾病恢复以及对医院的满意度方面有很大的差异。     

幼儿区域体育活动的实践研究

在幼儿园的室外活动教学逐渐受到重视,多样化的教学模式模式中"区域体育活动"的教学形式,不论从教学的实施、幼儿对内容的学习还是最终的教学效果上,都比单纯的室外活动开展更具优势.此外,因为"区域体育活动"的开展突破了年级和班级的界限,在促进幼儿社交能力发展方面也有着重大意义,值得对其进行更深入的探索和研究.     

浅谈美术教育在幼儿发展中的作用

在神奇的大千世界里,有那么多美好的事物,被人类崇拜感悟。美术正是源于此,它同其他艺术一样,充分表达了人们的生活理想和审美追求。而美术又有一个特性--“创造”,它是人们用双手塑造各种形象,去表现对世界的认识、感受,所以美术成为了一种艺术门类。     

质量控制在GLP中的实践与体会

药物非临床研究质量管理规范（Good Laboratory Practice,GLP）是药物非临床实验的质量管理指南,是人类用药安全的最后屏障。质量控制室以实验工作为导向,以专业分工为原则,建立可控、有效、独立的质量控制方法,使实验工作在可控的环境中进行,有效地保证了GLP实验的开展,提高了工作效率。     

浅谈大班幼儿在湿地中进行音乐活动的探索与思考

本研究基于自身经验,对大班幼儿在湿地可进行的音乐活动进行了探索与思考,首先湿地作为幼儿园周边不可多得的户外自然资源库,教师需要对湿地可利用资源进行勘察,了解湿地资源,其次根据幼儿的年龄阶段特征以及现有水平,制定合理的湿地中能音乐活动目标,从湿地环境、湿地已有资源、幼儿兴趣等三方面分析湿地中可进行的音乐活动的适宜性,在进...     

浅析游戏活动在幼儿安全教育中的作用

近年来,各类幼儿意外伤害事故频发,此类问题引起了社会的广泛关注。 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力,教给幼儿简单的自救和求救的方法。因此,作为一名幼儿教师,我们必须将安全教育融入幼儿的一日活动中。游戏是幼儿最乐于参加的活动,将安全教育融入游戏活动中,往往能够取得事半功倍的效果。     

浅析教师在幼儿户外体育活动中的指导

幼儿体育活动是一种以运动为主体、以游戏为方法、以教育为指导、以培养幼儿身心发展的基础能力为目标的活动。它是幼儿生活和教育的重要组成部分,是增强幼儿体质最积极最有效的因素。那么教师应该如何对幼儿户外活动进行更有效的指导呢?本文分为教师对“活动前的指导” “活动中的指导”和“活动后的指导”三部分进行阐述,通过不同年龄阶段的幼儿在户外活动中常出现的一些典型案例,生动形象地讲述作者对教师在幼儿户外活动指导中需要注意的一些问题的认识。     

医院在民主评议行风活动中的探索与实践

医院行风建设是医院管理的重要内容,也是人民群众最关心的问题,如何建立、健全行风建设的长效机制,是当前和今后卫生行政部门和医院管理者的工作重点及难点。本文结合常山县人民医院开展民主评议行风的实践活动,作一探讨。     

浅谈无线网络在医院中的应用与体会

1无线网络在医院中的应用 1．1无线查房 医生在查房的过程中．往往需要随时调取患者的诊疗记录或病史等信息．并根据患者当时的具体病情随时下医嘱。无线网络的应用．可以使医生通过随身携带的平板电脑或PDA．迅速地获取患者的住院信息、病史、检验、检查结果和其他生命体征信息．免除了在病房内为患者诊治时总要拿着一大堆病例记录本的麻烦。并且能够更加准确、及时、全