体育游戏在初中体育教学中的运用

中国传统教学模式下,体育课一再被打压,教师和学生都不重视.然而,体育课对学生来说是非常重要的,因为学生需要德、智、体、美、劳全面发展.因此,在新课程标准教育中要重视体育的教育,重视体育教学方法,比如体育游戏教学.体育游戏开发学生智力和娱乐,还能调动学生学习体育的积极性,在体育教学中有着非常重要的地位.因此本文就初中体育教学中的现状以及如何灵活的将体育游戏运用到教学中进行了探究,希望能改变体育教学中的一些现状,提高学生们的体育技能.     

浅析游戏在小学体育教学中的运用及其作用

小学体育教学应从方法上进行有效改革.以体育游戏为手段,培养学生的体育精神和学习乐趣.好动爱玩是小学生的本性,但却不爱上体育课.以小学生为主的小学体育教学一直困扰着许多教育同仁.游戏式的体育教学一定能改变孩子们对以往体育课的看法,下面就游戏式体育教学的重要意义和发展谈谈自己的看法和实践体会.     

小学体育课中贯穿游戏教学的重要性

大家都知道游戏在体育教学中,以它丰富多采、生动活泼的组织形式,深受广大学生欢迎.因为它不仅可以调动学生的学习积极性,同时还能有效地促进学生的身心健康,结合课的主题使每一节体育课,每一个学生都能在活泼愉快的气氛中掌握动作技术,锻炼身体,提高素质.小学生都具有活泼、好动、好胜和积极上进的心理特征.如果体育教师在教学中,能启发调动他们学习锻炼的积极性,根据每节课的内容,适当穿插带有竟赛性的游戏来配合教学,就可以活跃课堂气氛,提高学生练习动作的兴趣,使他们在紧张活跃的竞赛中提高活动兴趣,巩固技术动作,从而达到增强体质的目的.     

小学体育教学现状分析

一、新课改背景下小学体育教学现状分析 1.教学思想落后 对于新课改,很多教师还没有领会其真正的内在精神,教学思想还停留在技能知识的传授层面上,教学过程中教师的主导作用过强,而没有重视学生的主体作用,过于重视学生的体育学科成绩,对小学生身体全面发展和个性方面的发展没有引起足够的重视.另外,小学生还要面临考试,而体育不是必考的科目,很多学校就会减少体育课的课时,这些都不符合新课改对体育教学的要求.     

农村娃的"跆拳道"养成记

体育教学作为学校教育的一个重要组成部分,担负着增进学生健康的重任,也肩负着为国家培养优秀运动员后备军的重任.体育课也本是一门非常有趣的课程,在这样的课上,孩子们可以和老师一起玩自己喜欢的游戏,可以和老师学习一些运动项目,可以在玩中让自己的身体变得强健.可初入农村小学校园的我却发现,山里娃们却不爱上体育课.是什么让孩子们不喜欢体育课了呢?经过一段时间的调查,我觉得以下现状可能是农村小学生不爱上体育课的共性.     

高职学生课外体育锻炼的心态调查

体育锻炼是增强体质的根本途径，高职学生作为—个举足轻重的团体，他们的体育锻炼情况与体育意识对社会有很大的影响。课外体育锻炼是体育课外一种重要的活动方式，它在弥补体育课教学不足、传承体育文化、增强学生体质、培养学生终身体育意识、发展学生体育实践能力方面有重要作用。目前，面对高职学生身体素质有所下降的情况，及时发现存在的问题并立即着手解决无疑具有重要意义。     

充分发挥游戏在小学体育课教学中的作用

苏霍姆林斯基说过:"课堂教学中没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为沉重的负担,反之会使学习变得轻松有趣."游戏是人们乐于接受的活动形式,游戏内容的生动活泼、丰富多彩,更适合小学生的心里需求和年龄特点,因此在体育课教学中我充分发挥游戏的作用,使枯燥,单调的体育课成为学生喜爱的课程.     

浅谈小学体育教师的职业素养

体育教学一直是学校教育的重要组成部分,它在培养社会合格的公民,使小学生从小拥有健壮的体魄,促进学生综合素质的发展中起着重要的作用,体育教学越来越被重视.然而,在一切都为了升学这一错误的教学目标的指引下,小学体育教学由于没有升学的压力,加上一些学校对体育课要求不严格,致使很多学校体育课教学不规范,我认为,这在一定程度上,与体育教师职业素养有关,对于小学体育教师应该具有哪些职业素养,我发表一下个人浅显的看法.     

浅谈体育课堂教学中学生学习质量的评价

怎样的课才算好课?如何进行教学评价,这对课的教学具有导向作用,尤其是体育实践课.在此,我想对什么是一堂好的体育课谈点看法,供同行们参考: 一、能够充分体现学生主体作用的课 在体育课堂上或整个体育学习过程中,教师要充分认识到学生是主体,教师是为他们而服务的,要根据学生的不同需求,了解学生主体的差异,给予不同的教法,进行指导和帮助,面向全体学生,因材施教是否充分发挥学生的主体教学是直接影响到教学的效果.所以,能否充分调动学生的自觉性和积极性,是评价该堂课成功与否的关键,也是落实教学目标的根本保证.     

游戏在初中体育教学中的运用

游戏在人类的早期就是一种常用教育手段。先人运用游戏对自身的后代进行教导，传授种种社会生活的经验。体育游戏是从原始游戏中发展过来的，它能促进人类的身心健康，有鲜明的教育意义和便捷的教学方式。体育游戏把体力开发和智力开发融于一身，把欢乐、知识、趣味融为一体，在初中体育教育教学中有十分重要的作用，它的趣味性和互动性深深吸引了学生，体育教学各环节中合理运用体育游戏有利于提高教学质量，更好地完成教学任务。体育游戏的特征和功能使它在初中体育课堂教学中运用越来越广。笔者试从体育游戏在初中体育教学中的运用谈一谈自己的观点。     

浅谈体育课的卫生监督工作

学校在安排体育课时,应当注意女生的生理特点,给予必要的“照顾”。本文就学校体育课的卫生监督工作谈一些粗浅的看法。1体育课卫生监督的内容及手段体育课的卫生监督工作的主要内容有：①学生着装及鞋子;②安全教育及运动损伤的预防;③教学环境及运动场地器材;④课的密度及运动量;⑤学生的心理反应等。对于一堂体育课的卫生监督工作,主要是通过以下两种手段来实现,一方面从课的自始至终,全面观察体受课的教学环境以及师生的双边活动;另一方面,对课的密度、运动量,有组织地进行测定,然后根据所占有的资料,对一堂体育课提出符…     

浅谈小学体育高效课堂的建设策略

小学生正处于身心发展的初级阶段,在这一阶段为了培养良好的身体素质,必须进行一定的体育活动。况且素质教育也要求学生要德智体美劳全面发展。为此,教师要重视体育教学。本文基于一定的体育教学经验,从“融入游戏提升兴趣”“尊重学生的差异”“做好体育课上的安全保障”三方面出发探究小学体育高效课堂的建设策略,以期促使小学生得到身心的健康发展。     

高中体育教学中如何培养学生的足球兴趣

兴趣是学生积极探究某种事物或者是参与某项活动的动力和心理倾向,在实施课堂教学的过程中激发和培养学生的兴趣是非常重要的,可以提高授课的质量和学生课堂教学的参与度.在实施高中体育足球教学的过程中,很多学生对足球练习并不感兴趣,他们认为足球练习和学习需要付出较多的体力和耐心,加重了高中生文化课学习后的身心压力,在这样的情况下高中体育教师在实施教学的过程中就应该从学生的兴趣出发,探究学生足球兴趣的培养方法,对学生学习的积极性进行有效的激发,从而构建高效的高中体育教学课堂.     

体育教学应培养学生"终身体育"的意识

目的:传统的体育教学模式束缚了体育教师的思维方式,使教师本身陷入规定的、条框式的教学模式中,严重影响着学校体育的发展,造成学生目前出现喜爱体育而不喜欢体育课的局面.转变观念,树立以"健康第一"的指导思想,改进体育教学模式教学质量是当前素质教育对体育教育提出的更高更求.方法:现代体育教学向着多元化的趋势方向发展,在教与学的关系上,把教学的主体转向学生,有助于不断提高学生参加体育的兴趣,是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学方法.结果:培养学生"终身体育"的意识,是当前体育教学中广泛开展素质教育的重要的手段.结论:改进与创新体育教学模式,能培养学生"终身体育"和"健康第一"的意识.     

浅谈体育游戏在幼儿体育教学中的作用

体育游戏是体育教学中的一种能使幼儿放松、快乐学习的方法。新课程教学改革实践中,为了使幼儿能够更好地掌握体育的基本动作和基本知识,就应有效系增强幼儿的体质,使幼儿快乐健康成长,提高体育教学活动的质量,调动幼儿的积极性。体育游戏在体育教学中起到了积极作用,体育游戏是体育活动综合性最强的一种特殊的体育手段之一,也是体育教学的重要内容。     

浅析发挥游戏的功能开展幼儿体育活动

在幼儿园开展体育课程中,游戏是非常重要的一种教学形式,体育游戏的有效开展,主要是利用幼儿对游戏非常喜爱的天性,让幼儿在体育游戏中得到身心的全方位锻炼,提升幼儿在体育锻炼方面的积极性.本文分析在幼儿体育的实际教学中,对体育游戏的应用,希望可以发挥出体育游戏的实际作用,让幼儿体育教育取得更好的效果.     

浅谈多媒体在体育教学中的运用

随着高科技领域的不断扩展,一种新的教育媒体技术——多媒体,已给现代教学带来了深刻的变化;冲击着传统的教学模式、教学观念,引起教学方法和教学手段的变革.从传统观念来看,普遍都认为多媒体教学和体育课怎么也联系不到一起.是的,体育课主要是让学生锻炼身体,学习运动技能技巧,但向学生传授必要的运动常识和理论也是体育课的重要部分.以往这些内容是通过老师边讲边板书要点来实现的,这种方式缺乏直观现象,引不起同学们的兴趣,往往是达不到预想的效果.因此,在体育教学中适当运用多媒体是现代教育发展的必然趋势.     

学校体育教学与健康安全问题的思考

体育教学是素质教育的重要组成部分,其根本目的是促进学生全面发展和健康成长。在学校体育教学的实施过程中,安全问题已成为阻碍学校开展体育运动的主要因素。为解决安全问题与学校体育教学的矛盾,切实推行学校体育与健康课程,本文结合学校体育课的现状,分析了影响学校体育课发展的安全因素,提出相应解决措施,期待为更好地开展学校体育与健康教育提供依据。     

引入游戏提高小学体育教学实效性

体育教学是新课程改革背景下的重要教学内容之一,重视体育教学的效率与质量是促进小学生全面发展的主要手段.在小学体育教学中结合小学生的生理特点引入游戏,可以真正地实现寓教于乐,提高体育教学的实效性.本文主要阐述了游戏在小学体育教学中的重要意义,并提出了引入游戏开展小学体育教学的几点方式,以期提高体育教学的效果.     

浅谈游戏教学在小学篮球教学中的应用研究

篮球作为一种非常受欢迎的体育活动,是小学体育教学中非常重要的一部分内容,深受小学生的欢迎,但是传统的篮球教学过于枯燥沉闷,小学生的学习积极性不高,影响了篮球教学的质量.游戏教学融入小学篮球教学能够改变目前篮球教学中存在的问题,提升小学生对篮球运动的兴趣,对于提升小学篮球教学的质量也有一定的促进作用.本文简要的分析了游戏教学的基本概况,提出游戏教学在小学篮球教学的应用策略.