引入游戏提高小学体育教学实效性

体育教学是新课程改革背景下的重要教学内容之一,重视体育教学的效率与质量是促进小学生全面发展的主要手段.在小学体育教学中结合小学生的生理特点引入游戏,可以真正地实现寓教于乐,提高体育教学的实效性.本文主要阐述了游戏在小学体育教学中的重要意义,并提出了引入游戏开展小学体育教学的几点方式,以期提高体育教学的效果.     

浅析小学体育教学存在的问题及对策

随着素质教育的提出,小学体育教学变为一门不可缺少的学科,逐渐受到关注和重视,但是在小学体育教学中仍然存在着一些不容忽视的问题,或多或少的影响着小学体育教学的质量,本文首先分析了目前我国体育教学中存在的问题,其次针对这些问题提出了相应的解决策略,希望这些策略的提出能够促进小学体育教学质量的提升.     

浅析小学体育教学策略

随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展,因此体育教学受到了人们的关注.传统的小学体育教学中还存在一些问题,因此教师要改变传统的教学观念和教学方法.本文对小学体育教学的策略进行了简单的研究.     

简论小学体育教学的方法

本文将立足于小学体育教育,针对小学体育教学中出现的问题和现实困境,分析和研究小学体育教学方法和思路,以促进学生全面发展、推动体育教学改革顺利进行.     

浅析游戏在小学体育教学中的运用及其作用

小学体育教学应从方法上进行有效改革.以体育游戏为手段,培养学生的体育精神和学习乐趣.好动爱玩是小学生的本性,但却不爱上体育课.以小学生为主的小学体育教学一直困扰着许多教育同仁.游戏式的体育教学一定能改变孩子们对以往体育课的看法,下面就游戏式体育教学的重要意义和发展谈谈自己的看法和实践体会.     

基于"学为中心"的小学体育足球教学策略探究

构建"学为中心"的小学体育课堂教学是新时期教育发展的必然,本文拟通过对小学足球教学中影响教学效率的各种因素进行分析探讨,将现有的教学模式加以开发和完善,以期为小学足球乃至小学体育教学发展提供一些参考和借鉴.     

浅谈游戏教学在小学篮球教学中的应用研究

篮球作为一种非常受欢迎的体育活动,是小学体育教学中非常重要的一部分内容,深受小学生的欢迎,但是传统的篮球教学过于枯燥沉闷,小学生的学习积极性不高,影响了篮球教学的质量.游戏教学融入小学篮球教学能够改变目前篮球教学中存在的问题,提升小学生对篮球运动的兴趣,对于提升小学篮球教学的质量也有一定的促进作用.本文简要的分析了游戏教学的基本概况,提出游戏教学在小学篮球教学的应用策略.     

"教"与"玩"结合是小学体育教学的有效方法

小学体育是教学中必不可少的一门基础课程,体育最基本的价值便是可以增强学生的体魄,促进身心的健康发展.对于小学生,天生的性格就是爱玩好动,而且小学生的好奇心极其的强大,常常会以自己的兴趣作为学习的推动力.因此,小学体育教学应该以学生的广泛兴趣为教学的出发点,采用多样性的形式丰富教学内容,在教中玩,在玩中教.所以,本文认为,"教"与"玩"的结合会是提高小学体育教学的有效方法.     

浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣

兴趣是学生学习的原动力,在小学阶段学生心理发展和知识水平的影响下,学生只有对学科产生兴趣,才能够以积极的心态投入到学习当中.目前小学体育课堂上依旧存在着不少问题,导致学生在学习过程中难以产生热情,增加了体育教学的困难程度.本文将针对如何在小学体育教学中培养学生学习兴趣进行探讨,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会.     

浅谈小学体育创新教学

随着全民亚健康问题的出现,社会对体育教学给予越来越多的重视,所以教师应该提高教学的有效性,顺应社会发展的潮流.本文根据体育教学的创新理念就如何创新小学体育教学提出了有关策略,希望对教师转变教学模式能够有所帮助.     

小学体育改革与教学实施策略

随着我国课改的不断推进,我们小学体育的教育也再不断发生着变革,而小学体育对于我们学生的身心健康是非常有利的.我们在教学过程中也应该结合我们新课改的要求对其进行一定的改革,在教学实施过程中掌握一定的策略,为此,笔者结合自身教学实际进行了一定的探究.     

浅谈农村小学体育教学的现状与对策

学校体育是全面促进学生素质的重要组成部分,在理论和实践上也越来越受到人们的关注与重视。但在农村小学中,由于受到各种消极因素的影响,体育教学的实施与发展却受到了严重的制约。对此,本文首先分析了农村小学体育教学的现状,随后系统地分析了农村小学体育教学的有效方法和策略。     

浅谈小学体育教师的职业素养

体育教学一直是学校教育的重要组成部分,它在培养社会合格的公民,使小学生从小拥有健壮的体魄,促进学生综合素质的发展中起着重要的作用,体育教学越来越被重视.然而,在一切都为了升学这一错误的教学目标的指引下,小学体育教学由于没有升学的压力,加上一些学校对体育课要求不严格,致使很多学校体育课教学不规范,我认为,这在一定程度上,与体育教师职业素养有关,对于小学体育教师应该具有哪些职业素养,我发表一下个人浅显的看法.     

小学体育教学中体操内容的运用

21世纪是培养人才的新世纪,当下对人才素质的新要求是全面发展的人.体育作为学校教育的必修课之一,已不再满足课上简单进行的"跑、跳"等活动.新课改要求下的体育课程目标增加了对体操的更高要求.本文从小学体操在教学中实际应用入手,探讨如何提高小学体操教学的趣味性与实用性.     

浅析小学体育教学中学生良好个性培养对策

小学体育教学中学生良好个性的培养要借助耐力训练来培养学生的毅力；要借助体育合作训练，构建学生友好的个性；要借助独立完成训练的体育教学来发展学生的创新能力，确保发挥体育教学对学生思想领域的完美塑造。本文从小学体育教学中培养学生良好个性的角度出发，提出了具体的教育对策。     

对小学体育的创新性教学探索思考

小学阶段学生正值成长发育黄金时期，在这一时期锻炼学生的坚韧性格，开拓学生机体能动性具有重要意义。基于此本文以小学体育创新性教学为研究主体，探索如何创新小学体育教学。     

试论如何提升小学体育足球教学有效性

本文主要针对的是当前小学体育足球教学中存在的部分问题,探究如何实施有效的教学策略,激发孩子们学习体育足球技能,掌握足球理论知识的兴趣,提升足球教学的有效性.期待给每一个孩子们创造一片自主成长的蓝天,促进我国足球事业的发展.     

小学体育教学现状分析

一、新课改背景下小学体育教学现状分析 1.教学思想落后 对于新课改,很多教师还没有领会其真正的内在精神,教学思想还停留在技能知识的传授层面上,教学过程中教师的主导作用过强,而没有重视学生的主体作用,过于重视学生的体育学科成绩,对小学生身体全面发展和个性方面的发展没有引起足够的重视.另外,小学生还要面临考试,而体育不是必考的科目,很多学校就会减少体育课的课时,这些都不符合新课改对体育教学的要求.     

吉林市农村小学体育现状的分析与思考

我国农村地区小学体育教学及活动开展还存在很多问题，尚难达到生生享有体育、全面实施素质教育的目标，新体育课程标准在农村小学的全面推行尚待一定时日。我们吉林市的小学体育教育情况又如何呢？带着这样的问题，我开始了调查、走访。     

培养小学生体育兴趣方法之我见

随着教育体制改革的深入推进,应试教育的教育方法和教育理念不再适应当前教育体制的需求,在这个教育接新旧更迭的大环境下,小学体育教育要根据本学科的特点,更新教育模式,将创新教育理念引入到小学体育教育的教学中去注重培养学生兴趣,向学生灌输终生体育的健康理念,鼓励学生德、智、体、美、劳全面发展.