市、县、乡三级医院护理人员生活质量研究

目的了解市、县、乡三级医院护理人员生活质量差异.方法采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)对湖南省常德市及所辖县、乡三级医院抽样调查各100名护理人员生活质量. 结果各级医院护理人员在物质生活维度、躯体功能维度、心理功能及社会功能维度总的来说不同医院具有显著性或极其显著性.结论各级护理管理部门应加强护士生活质量的维护,减轻护士工作和生活压力,以提高护士的健康水平,提高护理质量.     

上海市三级医院护士跨文化护理自我效能现状调查

[目的]了解上海市三级医院临床护士跨文化护理自我效能现状及特点,为护理管理者提高跨文化护理能力提出建议,为制订跨文化护理培训课程提供科学依据。[方法]采用跨文化护理自我效能量表(TSET)对上海市6所三级医院950名注册护士进行调查。[结果]三级医院护理人员跨文化自我效能总分为594.96分±139.42分,其中认知维度183.63分±47.69分,实践维度200.12分±50.09分,情感维度211.21分±60.88分。不同宗教信仰、科室、职务护士跨文化护理自我效能实践维度、情感维度及总体得分比较差异有统计学意义(P0.05);参加人文课程护士跨文化护理自我效能各维度及总体得分较高(P0.05)。[结论]上海市三级医院临床注册护士跨文化护理自我效能总体良好。护理管理者应针对性制订科学的跨文化护理培训课程,特别是认知层面课程,提高临床护士跨文化护理能力。     

临床应用三级护士责任制工作模式的方法与效果

目的探索并应用三级护士责任制工作模式。方法三级护士在符合基本条件的基础上通过竞聘产生,以三级护士为首组建护理组,各级护士根据责、权范围开展工作。结果提高了整体护理环节质量和终末质量,培养了护理人员的管理能力。引入了竞争机制,护理人员的潜能得到了充分的发挥。结论三级护士责任制工作模式对提高整体护理质量,培养临床护理及管理人才,促进护理事业的发展具有重要意义,是适应卫生事业改革的一种可行的护理工作模式。     

ICU护士工作环境与工作满意度相关性分析

目的:分析ICU护士工作环境与工作满意度的关系,为提高护理人员工作满意度提供策略指导。方法:采用一般资料调查表、护理工作环境量表及护士工作满意度评定量表对济南市4所三级甲等综合性医院的300名ICU护士进行调查。结果:护理工作环境各维度得分及总分和护士工作满意度各维度得分及总分之间呈显著正相关,护士参与医院事务维度、高质量护理服务的基础维度、充足的人力和物力维度对护士工作满意度有正向影响。结论:济南市三级甲等医院ICU护理工作环境对护士工作满意度有显著影响,管理者应改进管理策略,为护士创建一个健康的护理工作环境,从而有效提高护理服务质量,提高护士工作满意度。     

上海市二、三级医疗机构儿科护理从业人员执业环境调查研究

目的 调查上海市二、三级医疗机构儿科护理从业人员执业环境现况。方法 采用《护士执业环境量表》,选取上海市三级甲等儿科专科医院、三级甲等综合医院儿科、二级甲等综合医院儿科及二、三级妇幼保健院儿科1610名儿科护理从业人员参与网络问卷调查。结果 《护士执业环境量表》各维度得分排序由高到低分别为有提供高质量护理服务的基础、护理管理者的能力及领导方式、医护合作、护士参与医院事物、充足的人力和物力。四类参研单位儿科护士执业环境得分比较差异无统计学意义。结论 各单位护理理念、制度、流程及领导力较完善,儿科护士参与医院事务管理较少、人力物力不足,医护合作有待更紧密,MDT建设需加强,儿科医联体为儿科护理质量同质化提供保障。管理者需在更高的平台为儿科护理人员进行呼吁,稳定儿科护理队伍。     

银川市护理人力资源配置现状调查分析

目的:调查银川市护理人力资源配置现状,分析存在问题并提出建议。方法:采用自行设计的调查问卷,调查银川市三级和二级医院的护理人力资源配置情况。结果:三级、二级医院医护比为1∶0.99、1∶1.15;34岁以下的护理人员三级医院为62.34%,二级医院为70.06%;职称:高、中、初级构成比,三级医院1∶2∶7;二级医院1∶4∶27,且无主任护师;学历:中专、大专、本科和硕士研究生所占比例,三级医院6.45%、61.58%、29.23%、0.23%,二级医院26.03%、57.31%、15.78%、0.00%;聘用护士三级医院占44.68%,二级医院高达66.22%。结论:银川市各级医院护理人员配置不合理,34岁以下的护士及聘用护士已成为医院的主力军,因此,医院必须加大年轻护士培养力度,保证聘用人员同工同酬,合理编制,以稳定护理队伍,提高护理质量。     

不同等级医院合同护士生活质量现状的调查

目的探讨不同等级医院合同护士生活质量的情况。方法采用健康状况问卷和自行设计的一般情况调查表对在广州市某三级甲等医院(以下简称三级医院)和二级甲等医院(以下简称二级医院)工作的342名合同护士进行调查。结果不同等级医院合同护士在职称、收入、工作态度及对工作和收入的满意度比较,差异具有统计学意义(均P<0.05)。二级医院合同护士的生活质量得分低于三级医院,且在精力和精神健康两个维度得分比较,差异具有统计学意义(均P<0.01)。结论护理管理者及合同护士自身均应采取积极措施,以提高护士生活质量。     

延安市护理人员现状调查分析

通过对延安市 1997年 1396名注册护士的调查。结果显示 ;延安市护理人员严重缺编 ,缺乏高级职称和高学历的护理人才 ,基层护理队伍薄弱。提示护理管理者应重视本市护理事业的发展 ,加强护理队伍建设 ,注重在职护理人员的继续教育和学历教育。1　调查对象与方法1.1　对象　调查对象为延安市 1997年 1396名注册护士。包括市、区、县、乡各级医院、妇幼保健院、职工医院、住地部队医院、防疫站及医务室的护士。1.2　方法　通过全市注册护士登记表调查 ,登记表为全国通用表 ,包括姓名、性别、年龄、职称、单位及从事护理工作时间。2　调查结果2 …     

湖北省三级医院护理人员职业态度调查与分析

目的调查湖北省三级医院护理人员职业态度及影响因素,为护理管理者规划护理人员职业生涯,开发护理人力资源提供依据。方法采用单纯随机抽样法,运用自行设计的护理人员职业态度调查问卷对湖北省15所三级医院668名护理人员进行问卷调查。结果湖北省三级医院护理人员总体职业态度评分为（3．80±0．39）分,行为维度评分最高,为（4．01±0．45）分;不同年龄、择业原因的护理人员职业态度3个维度评分比较,差异均具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）;护理人员的婚姻、职称、编制仅对行为维度有影响（P〈0．05）。结论湖北省三级医院护理人员总体职业态度处于满意水平,年龄、编制、婚姻、职称及择业原因对职业态度有不同程度的影响。医院管理部门应有针对性地采取积极措施,进一步改善护理人员职业态度,从而提高护理质量。     

优质护理服务示范病房不同学历、职称、工作年限护理人员工作现状调查分析

目的:调查山东省三级综合性医院优质护理服务示范病房不同学历、职称、工作年限护理人员工作现状。方法:采用问卷调查法,对山东省6所三级医院优质护理服务示范病房546名护士工作现状进行调查。结果:优质护理服务示范病房护理工作的主力是大专学历、初级职称及工作年限1～3年的护士,夜班护理工作主要由大专学历、护士职称及工作年限1～3年的护士承担;不同学历、职称、工作年限护士从事各护理项目有所侧重,差异有统计学意义(P<0.001),但均从事所有工作项目。结论:不同学历、职称、工作年限护士任职标准、岗位职责不明确,应构建合理的优质护理服务示范病房护理人员能级体系,确保护理质量的持续改进。     

护理质量督导委员会的组织与作用

目的 :在新的护理管理模式下 ,为了充分发挥护理质控组织体系的职能与效能 ,成立护理质量督导委员会。方法 :从岗位设置、人员组成、职责界定到工作模式运作 ,保证护理质量控制组织功能发挥。结果 :护理质量督导委员会 ,在人力和时间上得到了保证 ,获得了灵敏、准确、及时的信息反馈 ,对动态掌握质量控制重点及科学决策提供了第一手资料 ;使护理纠纷隐患得以及时预防 ;维持了管理活动的动力 ;为继续护理教育提供了导向 ;保证和促进了整体护理质量的提高。结论 :在三级医院中有推广应用价值     

县级医院护理人员离职意愿与职业生命质量的相关性研究

目的：探讨县级医院护理人员离职意愿与职业生命质量（QWL7-32）之间的关系。方法：采用基本情况调查表、离职意愿量表及职业生命质量量表对湖南省邵阳市5所县级医院共438名护理人员进行问卷调查。结果：离职意愿总分为（15.67±3.13）分;不同学历、任职方式、职务护理人员离职意愿总分比较差异无统计学意义（P〉0.05）。而不同年龄、婚姻状况、工作年限、值夜班情况、月均收入护理人员离职意愿总分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;离职意愿总分与职业生命质量总分及各维度得分之间呈负相关（P〈0.05）。结论：县级医院护理人员离职意愿处于较高水平,不同特征的护理人员离职意愿之间存在着不同;护理人员离职意愿与职业生命质量之间存在着密切的关系,提升护理人员职业生命质量,可以有效降低其离职意愿。     

济南市三级甲等医院ICU护士专业生活品质现状及影响因素研究

[目的]了解三级甲等医院ICU护士的专业生活品质现状及其影响因素.[方法]采用方便抽样方法,使用一般情况调查表及中文版专业生活品质量表第5版（ProQOL-V）对济南市3所三级甲等医院213名ICU护士进行问卷调查.[结果]同情心满足、倦怠、二次创伤的原始得分分别为31.23分±6.25分、26.06分±5.20分、25.19分±5.08分,与国外常模相比,ICU护士的专业生活品质状况较差;ICU护士的专业生活品质影响因素为护士年龄、最高学历、能否胜任工作及护患关系.[结论]ICU护士的专业生活品质现状不乐观,护理管理者应根据护士年龄、最高学历、能否胜任工作及护患关系采取相应干预措施,提高护士专业生活品质.     

出血性脑卒中患者思维导图引导康复护理及预后

目的:研究出血性脑卒中患者思维导图引导康复护理及对预后的影响,为临床治疗提供指导。方法:选取安徽皖北煤电集团总医院于2017年6月至2019年6月收治的80例出血性脑卒中患者,按随机数字表法分成观察组和对照组,各40例。对照组采取常规护理,观察组采取思维导图引导康复护理。观察并比较两组患者并发症发生情况、对脑卒中知识掌握度情况、依从性情况、生活质量以及护理人员护理能力与并发症认知水平变化情况。结果:护理后,观察组并发症发生率为10.00%,明显低于对照组的37.50%,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组康复护理后对脑卒中知识掌握度为85%,明显高于对照组的52.50%,差异具有统计学意义(P<0.01)。观察组饮食遵循、控烟戒酒、康复训练、自我监测依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。观察组生理功能、躯体功能、社会功能、情绪状态等生活质量评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。护理培训后,两组护理人员护理能力增强,对并发症的认知水平评分均明显升高,且观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论:思维导图应用于出血性脑卒中患者中引导康复护理可有效提高护理人员的护理能力,减少患者并发症发生率,改善其生活质量,值得临床推广应用。     

山西省护理人员科研能力调查研究

[目的]了解山西省护理人员科研能力状况及其特点。[方法]采用修订后的护理人员科研能力自评量表对山西省太原市6所三级甲等医院的临床护士进行调查,并对结果进行分析。[结果]护理人员科研能力总得分及各维度得分跨度较大,临床护理人员的整体科研能力较低,不同学历、职称的临床护理人员科研能力总分差异有统计学意义（P〈0．05）。不同学历的临床护理人员科研能力各维度得分差异有统计学意义（P〈0．05）;有行政职务者科研能力比无行政职务者强（P〈0．05）;不同年龄在问题发现能力和论文写作能力比较差异有统计学意义（P〈0．05）;不同护龄的护理人员只在问题发现能力上差异有统计学意义（P〈0．05）。[结论]太原市三级甲等医院临床护理人员的整体科研能力比较低,且参差不齐,提示给临床护理人员的科研培训应该有针对性。     

上海市各级医院普通病房护理人力资源配置研究

目的通过调查上海市部分医院普通病房护理工作量,制定普通病房的护理人力资源配置标准。方法采用分层随机抽样法抽取上海市34所不同等级医院,对其护理人力资源配置现状采用文献回顾法、专家咨询法、现场调查法进行研究。结果上海市三级综合医院的床护比为1：0．63～0．77,三级专科医院的床护比为1：0．49～0．51,二级医院的床护比为1：0．43～0．49,一级医院的床护比为1：0．40～0．44。结论病区护理工作量是制定护理人力资源配置标准的合理依据。     

食管癌术后患者的生活质量现况及其影响因素

目的探讨食管癌术后患者的生活质量现况及其影响因素。方法便利抽样法选择2009年5月至2012年5月在东阳市人民医院胸外科住院治疗的食管癌手术患者120例为研究对象。采用一般资料问卷、简明生活质量调查量表(the MOS item short form health survey,SF-36)、家庭支持功能量表对其进行调查,分析生活质量的影响因素。结果食管癌手术患者SF-36量表各维度评分明显低于常模,差异均有统计学意义(P0.01或P0.05)。不同婚姻状况、家庭人均收入、医疗费用来源、家庭支持功能的食管癌术后患者生活质量的评分差异均有统计学意义(均P0.05)。多元回归分析显示,医疗费用来源和家庭支持功能是其独立危险因素。结论食管癌术后患者生活质量不高,护理人员应采取有针对性的措施提高患者的生活质量。     

合理调配护理人员提高护理工作效率

在当前医院护理人力资源较紧缺的情况下，针对现代护理模式的转变及社会需求的改变，将护士分为通科护士和专科护士。通科护士由护理部统一调配，根据各科近３年来的收治病人数、工作量、各级护理的病人数、工作量、各级护理的病人数，计算各科室护理人员编制，６０％为专科护士。４０％为通科护士，采取主动调配和被动调配方式。通过３年的实践，既提高了护理人员素质，又有效地解决了护理人员数量不足及床护比例失调的矛盾。     

量化考评在护理人员教育与管理中的应用

介绍了应用量化考评管理办法在护理人员教育与管理中的应用与效果。作者从医学科学的发展和临床护理工作的需要出发，注重对护理人员的德、智、技能与理论知识的全面培养，采取科学立项、三级控制、客观评分、量化考评、环节把关和奖惩到位的做法进行教育与管理，使之在全院形成了积极向上的竞争氛围，加强了护理人员的科学管理，提高了护理队伍的整体素质。     

对护理人员综合素质期望的差异性研究

目的了解医院患者、护士和医生对护理人员综合素质期望的差异性,以便于针对性的提高护理人员各方面素质。方法采用自行设计问卷调查某三级甲等医院的患者、护士和医生共260名,了解其对护理人员综合素质的期望状况。结果医院患者、护士和医生对护理人员各方面素质总体期望存在差异,且差异有统计学意义（F分别为19．720、3．377、26．054、10．076、7．322,P〈0．05）。结论医院患者、护士和医生对护理人员综合素质期望存在差异,应以患者的需求为出发点,患者的满意为目标,提高护理人员综合素质,最大程度的满足患者的需求。