电话随访对粤北地区100例精神分裂症患者出院后的影响研究

目的:探讨电话随访对粤北地区精神分裂症患者出院后的康复影响。方法:选取符合CCMD-3诊断标准的粤北地区已出院的精神分裂症患者100例,分成研究组和对照组,每组各50例,两组均接受常规性的出院指导,研究组在此基础上,每月进行电话随访1次,给予出院康复辅导,持续观察18个月,18个月后采用日常生活自理能力量表及服药依从性、疾病复发率进行评定。结果:研究组的疾病复发率较对照组明显下降;其药物依从性有统计学意义(P﹤0.05),日常生活自理能力有极显著性差异(P﹤0.01)。结论:对粤北地区精神分裂症患者出院后进行电话随访有积极的影响。     

护理综合干预对精神分裂症患者院外康复效果的影响

目的探讨护理综合干预对精神分裂症患者院外康复效果的影响。方法将168例院外精神分裂症患者随机分为干预组86例及对照组82例。对干预组实施个性电话随访、社区集体服药督导及健康教育等护理综合干预措施,比较两组患者服药依从性和复发率。结果干预组在出院6个月、12个月时的服药依从性均明显好于对照组,复发率均明显低于对照组;患者出院12个月时与出院6个月时服药依从性及复发率比较,干预组差异无统计学意义,对照组差异有统计学意义。结论护理综合干预可提高院外精神分裂症患者的服药依从性,降低复发率,有效促进患者院外康复。     

随访干预对出院后精神分裂症患者依从性的影响

目的:了解随访干预对出院后精神分裂症患者依从性的影响.方法:将130例出院后的精神分裂症患者按出院顺序随机分为研究组和对照组.对照组在出院时给予常规的出院指导,研究组除常规的出院指导外实施随访干预.采用问卷调查法,比较两组相关知识水平,服药的依从性.采用x2检验和t检验对结果进行分析.结果:出时两组患者治疗依从性比较差异无统计学意义;随访干预后,研究组治疗依从性及精神疾病相关知识评分明显高于对照组.结论:随访干预可以提高患者的健康知识水平和治疗的依从性.     

疾病知识宣教及门诊随访对首发精神分裂症患者预后的影响

目的:观察疾病知识宣教及门诊随访对首发精神分裂症患者预后的影响。方法:将110例首发精神分裂症患者随机分成研究组和对照组,每组各55例;研究组患者在住院期间给予疾病相关知识宣教,出院后每隔1个月随访一次;对照组患者给予常规健康宣教。干预前和出院后6个月对两组患者进行随访,用自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、阳性和阴性症状量表(PANSS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)进行评估,比较两组患者服药依从性和复发情况。结果:研究组患者的ITAQ评分明显高于对照组,PANSS评分和SDSS评分均显著低于对照组,即研究组患者服药依从性显著好于对照组,复发率低于对照组(P<0.05)。结论:疾病知识宣教和门诊随访,能提高精神分裂症患者服药依从性和降低复发率的效果优于常规健康宣教效果。     

电话回访式健康教育在精神分裂症患者康复中的应用

目的:探讨电话回访对精神分裂症患者出院后进行健康教育的效果。方法:将90例康复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各45例。对研究组患者于出院1周后开始定期进行电话回访,回访时间为1年。采用自拟服药依从性调查表、简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS),由临床经验丰富的医护人员于入组时、干预后6个月、干预后1年对2组患者进行评定;对照组不实施干预。结果:电话回访干预后研究组患者BPRS总分、SDSS、服药依从性和复发状况均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:电话回访式健康教育能有效提高康复期精神分裂症患者的社会功能、服药依从性、降低复发率,改善生活质量。     

互动式健康教育提高精神分裂症患者服药依从性的临床研究

目的:探讨互动式健康教育,提高精神分裂症患者服药依从性,降低精神分裂症的复发.方法:将100例精神分裂症患者随机分为研究组50例和对照组50例;研究组实施以家庭为单元,由病人、家属、护师共同参与的互动式健康教育;对照组按传统方法进行一般健康教育;对两组病人进行服药依从性评定.结果:住院期间研究组服药依从性明显高于对照组(P<0.05);出院后6个月随访调查,研究组服药依从性显著高于对照组(P<0.01).结论:互动式健康教育能显著提高精神分裂症患者的服药依从性,降低精神分裂症的复发.     

心理护理对抗120例精神病药所致闭经患者服药依从性影响

目的:探讨心理心理护理对抗精神病药所致闭经患者对服药依从性的影响。方法:将120例抗精神病药所致闭经女性精神分裂症患者随机分为对照组和研究组各60例,研究组在药物治疗的基础上进行心理护理干预。采用自编的服药依从性调查表并结合护士药疗时的观察评价两组患者服药的依从性,出院9个月后随访统计精神分裂症患者复发率。结果:观察组患者服药依从性显著高于对照组(P<0.001):两组精神病患者复发率分别为2.45%、12.68%,差异有显著性(P<0.01)。结论:积极的心理护理干预可以减轻抗精神病药所致闭经的精神分裂症患者焦虑、不合作等负性心理障碍,提高服药的依从性提高,从而有效预防精神分裂症复发。     

优质护理服务对精神分裂症患者康复的影响

目的:探讨优质护理服务对精神分裂症患者康复的影响。方法:对720例精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各360例,研究组在一般精神科常规治疗与护理的基础上实施优质护理服务,对照组患者给予一般精神科常规治疗与护理。对两组患者对护理工作的满意度,健康教育知识知晓率、对治疗依从性及疗效进行比较。结果:研究组患者对护理工作满意度、健康教育知识知晓率、治疗依从性及治疗效果显著优于对照组。结论:优质护理服务可以提高护理质量、增加了患者治疗的依从性,从而提高了疗效、减少了精神分裂症的复发。     

个性化心理护理对长期住院精神分裂症患者住院态度及依从性的影响

目的:探讨心理护理对长期住院精神分裂症患者住院态度及依从性的影响。方法:将56例长期住院精神分裂症患者随机分为两组,对照组维持原治疗药物及一般支持治疗(27例),研究组在其此基础上合并个性化心理护理(29例)。于入组前?治疗12周后进行自知力与治疗态度问卷(ITAQ)以及住院治疗依从性评定。结果:研究组ITAQ评分明显高于对照组(P<0.01)。依从性研究组显著好于对照组(P<0.01)。结论:对长期住院精神分裂症患者开展个性化心理护理,可有效改善长期住院精神分裂症患者住院治疗期间的治疗态度和依从性。     

护理干预对肺结核患者院外治疗依从性的影响

目的 探讨护理干预对肺结核患者院外治疗依从性的影响.方法 将300例肺结核患者随机分为研究组和对照组各150例,对照组在出院时由医生给出治疗方案,无护理干预,研究组则在出院时,在医生给出治疗方案的基础上给予护理干预,对患者院外治疗依从性进行调查.结果 研究组患者院外治疗依从性明显优于对照组(P<0.05).结论 对肺结核患者加强护理干预可明显提高患者的院外治疗依从性.     

健康教育对慢性精神分裂症患者服药依从性及复发的影响

目的:探讨健康教育对慢性精神分裂症患者服药依从性及复发的影响。方法:将120例住院慢性精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各60例。研究组进行健康教育,对照组实施常规治疗护理,分别于入组、健康教育12周及1年时进行服药依从性评定,同时对两组患者进行1年的观察,以了解其复发情况。结果:健康教育12周、1年时研究组的服药依从性明显优于对照组(分别为P<0.01,P<0.05),1年内复发率研究组明显低于对照组(P<0.01)。结论:健康教育能提高慢性精神分裂症患者的服药依从性,降低复发率。     

家庭干预对精神分裂症康复治疗依从性的影响

目的 探讨家庭干预对精神分裂症患者治疗依从性的作用.方法 将200例居家治疗的精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,研究组患者在药物治疗基础上,结合家庭干预,追踪随访6个月,对治疗依从性进行调查分析.结果 研究组患者在干预后2个月末及6个月末其治疗依从性明显优于对照组(P<0.01),不依从人数显著少于对照组(P<0.05).结论 家庭干预能显著提高精神分裂症患者居家治疗的依从性.     

护士随访对首发精神分裂症患者服药依从性的研究

目的:探讨护士随访对首发精神分裂症患者疗效的维持及病情的恢复的作用。方法:将90例首发期精神分裂症患者,随机分为两组即研究组(随访组)和对照组(未随访组)。对研究组进行为期1年的随访,按顺从服药及被动执行两级评价患者服药依从情况。结果:出院6、12个月时患者服药依从性研究组明显好于对照组(P<0.01)。复发率研究组明显低于对照组(P<0.01)。结论:护士随访对精神分裂症患者出院后疗效的维持及病情的恢复有促进作用,能够减少首发精神分裂症患者的复发,延缓其社会功能缺陷,提高生活质量。     

心理护理对精神分裂症患者住院依从性的影响

目的:探讨心理护理对长期住院精神分裂症患者依从性的影响。方法:将80例有外走行为的精神分裂症患者随机分为对照组和研究组,每组各40例。对照组患者维持原用药物及一般支持治疗;研究组患者在其原治疗基础上给予综合性心理护理。比较两组患者的《护士用住院患者观察量表》(NOSIE)评分和住院依从性。结果:在治疗3个月末,研究组患者的NOSIE评分显著高于对照组(P<0.05);住院依从性显著优于对照组(P<0.05)。结论:综合性心理护理能有效提高长期精神分裂症患者的住院依从性。     

健康教育干预对首发精神分裂症患者辅助治疗效果的影响

目的:探讨健康教育干预对首发精神分裂症患者辅助治疗效果的影响。方法:选择首发精神分裂症患者128名,分成研究组与对照组;对研究组患者开展健康教育干预,并对患者的服药依从性、病情康复进行评价。结果:研究组患者的服药依从性与疾病康复状况好于对照组,差异显著。结论:健康教育干预对首发精神分裂症患者有比较好的辅助治疗效果。     

心理护理对长期住院女性精神分裂症患者住院态度及依从性的影响

目的:探讨心理护理对长期住院女性精神分裂症患者住院态度及依从性的影响。方法:将66例长期住院女性精神分裂症患者随机分为两组。对照组(32例)维持原用药物及一般支持治疗;研究组(34例)在其原治疗基础上给予个性化心理护理。观察12周,于入组时和治疗12周末进行自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、住院治疗依从性评定。结果:12周末,研究组ITAQ评分明显高于对照组(P<0.05);研究组依从性优于对照组(P<0.05)。结论:对长期住院治疗精神分裂症患者开展个性化心理护理,可有效改善患者在住院期间的治疗态度和依从性。     

健康教育路径对精神分裂症患者依从性的影响

目的:探讨健康教育路径对精神分裂症患者依从性的影响。方法:将2010年6月至8月住我院的60例住院精神分裂症患者随机分为研究组和对照组。对照组采用常规宣教指导。研究组实施健康教育路径。在入组前及入组后3个月对两组患者的依从性、健康知识知晓率进行问卷测评。结果:研究终点时研究组患者依从性、健康知识知晓率均高于对照组(P0.05),差异有统计学意义。结论:健康教育路径实施能提高住院精神分裂症患者的依从性、健康知识知晓程度。     

护理干预对精神分裂症患者利培酮治疗依从性的影响

目的:评价护理干预对精神分裂症患者利培酮治疗依从性的效果。方法:将50例精神分裂症患者随机分为对照组和研究组,每组各25例。两组患者均给予利培酮治疗,对照组患者采用常规的精神科护理和一般的心理健康教育;研究组患者在对照组的基础上增加护理干预。比较两组患者服药的整体依从性以及其家属对护理干预的整体满意度。结果:研究组患者服药的依从性(92.00%)明显比对照组高;其家属对护理干预的整体满意度(88.00%)高于对照组(P<0.05)。结论:护理干预应用于利培酮治疗精神分裂症患者具有良好的治疗依从性效果,可在临床推广应用。     

电话随访对鼻炎儿童舌下脱敏治疗依从性影响

目的:评价电话随访对过敏性鼻炎儿童舌下脱敏治疗依从性影响。方法:将120例4～18岁过敏性鼻炎患者随机分为两组,80例为电话随访组,40例为对照组,电话随访组在对照组基础上加入电话随访,进行为期3个月的观察。结果:在舌下脱敏治疗3个月内,电话随访组80例,坚持治疗71例(88.8%);对照组40例,坚持治疗25例(62.5%)。两组患者依从性前3个月、从第2个月开始差异均有统计学意义(P<0.05～0.01)。本试验进行过程中,未发生严重不良事件。讨论:电话随访方便、快捷,能显著提高舌下脱敏患者的依从性,值得推广应用。     

电话随访对2型糖尿病患者依从性及血糖控制达标率的影响

目的 了解电话随访对提高2型糖尿病患者治疗依从性及血糖控制达标率的影响.方法 将248例2型糖尿病患者随机分为两组,随访组140例,每周电话随访1次.定期对患者治疗依从性评价,进行糖尿病知识方面的教育,规范用药行为.对照组148例,采用传统的不定期门诊随访,3个月后进行比较.结果 电话随访组治疗依从性和血糖控制达标率明显高于对照组.结论 定期电话随访能有效提高糖尿病患者的治疗依从性,提高血糖控制达标率.