保健体育在高校体育教学中的可行性研究

保健体育是中国传统医学的养生学说与体育锻炼相结合的一种强身健体的方法。在中国源远流长,通过锻炼不但能够增强体质,提高人的免疫力和抗病能力,同时对预防和治疗一些疾病有一定疗效。在高等学校推广保健体育,对防病治病,增强学生体质,有重要意义。1中国传统保健体育是我国宝贵的文化遗产1.1保健体育是我国古代劳动人民根据生产劳动和生活的需要而创编产生的在生产劳动和生活实践中,劳动人民摸索出一套依靠人体自身的能力,通过姿势的调整,呼吸的锻炼,意念的作用等来调节和增强人体各部分机能,诱导和启发人体潜能的保健体育。保健体育有明…     

体育保健与终身体育

从体育保健学角度,阐述体育保健在全民终身体育锻炼中的意义和地位,指出体育保健有利于提高人们的体育意识、健康意识,说明掌握体育保健知识,对终身体育具有重大的指导作用。     

CAI教学在传统保健体育教学中的应用初探

本文探讨了 CAI教学在医学院校传统保健体育课教学中的应用、影响因素 ,以及发展等问题 ,强调传统保健体育教学必须与现代教育技术相结合才会有更新发展     

中医药院校传统保健体育教学的意义

为提高传统保健体育的理论教学水平,在全面总结经验的基础上于2002—2005年先后出版了两部具有民族传统特色,适合中医药院校特点的体育统编教材《中国传统保健体育与养生》和《中医药院校体育与健康教程》。教材在注重继承和弘扬祖国传统文化的同时,紧密地融合现代体育的精华,为中医药院校．的体育改革提供了理论基础。在体育教学改革方面,     

传统保健体育与养生在中医院校体育教学中的探索

针对中医学院体育教学目前存在的问题及现状,介绍中华传统保健体育与养生的特色,并探讨如何在学院体育教学中加强传统保健与养生,最后总结推广传统保健体育与养生课程的作用和益处。     

寓心理学于传统保健体育教学之中

民族传统体育教学应有自己的特点，无论是教师的“教”，还是学生的“学”，都应具有本学科的特殊性。根据身心交互作用理论，身体健康与心理健康有着较为密切的联系。我国的全民健身已成为热门研究领域，健身活动与心理健康的关系已日益受到广泛关注。因此，科学地将其教学心理特点运用于教学实践当中是不可缺少的。     

试论在卫生类职业学校开展民族传统保健体育教学的重要性

对在卫生类职业学校体育课中开设民族传统保健项目的重要性进行研究,结合实践工作经验和理论研究阐述民族传统保健体育的概念、内容、特点及对卫生职业教育的特殊作用和意义;认为在体育课中增设该内容,对于提高体育课教学效果,增强学生身心健康,实现职业教育培养目标具有非常重要的意义。     

中医药院校开展传统保健体育教学思路探讨

目前中医药院校的传统保健体育已在师资力量、群众基础、科学研究、学术交流、挖掘整理、开发利用、运动竞赛等诸方面初步形成继续发展的优势。但在实际发展中,制约传统保健体育更深发展的问题依然存在,诸如在教学内容、教学模式、师资力量建设、对外交流等方面。     

高校体育意识的探讨

体育意识泛指人们认识体育动机、需要、体验、作用、评价等的心理活动。普通高校的大学生在受教育阶段若能形成良好的体育意识 ,建立起终身健康的信念是十分有益的。本文从体育意识形成因素 ,体育意识变动趋向 ,学校体育意识与社会体育意识等诸多方面进行了分析探讨 ,以期对学生形成正确的体育意识有所启发和帮助。1　体育意识分析1.1　意识的一般分析　意识 ,一般理解为“意识到”或“认识到”的意思。从心理学角度解释 :“意识是人的大脑对客观物质世界的反映 ,是主体对客体所意识到的心理活动的总和”。没有感觉和思维的心理过程了解某种…     

如何在医学院校开设体育保健课

随着高等教育迈向大众化阶段和教育公平性的原则的全面贯彻和落实,部分有缺陷、身体异常、慢性疾病、身体虚弱与轻度功能障碍者进入高等院校继续深造.我国的<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>明确规定:"对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生,开设以康复、保健为主的体育课程".     

对华北地区高校大学生健康保健意识的调查研究

对华北地区高校大学生健康保健意识进行调查研究，发现大学生的健康保健意识淡薄。提出高校体育教育应加强对学生健康保健知识的教育和宣传，以提高其对体育锻炼的正确认识，培养体育兴趣，使大学生树立健康的体育观。     

怎样搞好医学院校的保健体育教学

怎样搞好医学院校的保健体育教学青海省卫生学校马宏保健体育作为中华民族宝贵的文化遗产，受到国家的高度重视，在卫生部颁布的体育教学中增加了保健体育的课时和内容。作为医学院校，更需加大体育教学改革力度，让学生掌握较多的保健体育知识，更好地服务于社会。１保健...     

加强中医院校传统保健体育教学的体会

中国传统保健体育是中华民族数千年来在生产、生活以及与疾病作斗争的实践中,形成的以健身防病为主要目的锻炼方法。1982年6月,国家卫生部、教育部、体育运动委员会正式确定中医院校体育增设传统保健体育项目。经过20多年的不懈努力,中医院校的的教学改革增添了新的活力和内容,一个具有中国特色和专业特色的中医院校     

论高校体育对健康教育的影响

高校阶段是学生生长发育和个性形成的重要时期，高校体育是学生在校学习的最后一站，也是学校体育教育的最高层次，是学生从学校体育走向社会体育的转折点，是奠定学生终生体育思想的重要阶段。按照“全民健身计划”的要求，高校体育不仅仅是作为促进身心全面发展，保证学生有一个健康的身体和充沛的精力去完成学习任务的一种手段，而且还应是学生在毕业后能够根据主观情况的变化，不间断地独立地从事科学的身体锻炼，从而获得终身的效益，成为贯穿人的一生的主要生活内容。     

中医保健理论在医学类大专院校体育教学中的渗透和运用

体育教育在中国源远流长,通过锻炼不但能够增强体质,提高人的免疫力和抗病能力,同时对预防和治疗一些疾病有一定疗效。目前,形式多样、内容丰富的民族体育项目,如武术、导引、易筋经、五禽戏、八段锦、太极拳等,这些都是体育运动事业的重要组成部分,其间贯穿了传统中医保健理论的大部分内容,笔者提倡在高等医学院校推广中医理论指导的保健体育,防病治病,增强学生体质,挖掘、继承和弘扬传统保健体育中的精髓,树立“身心兼修”的教育理念,充分发挥高等医学院校体育教育的育人功能。     

医学院校体育教育应突出体育保健功能

本文从体育保健功能出发,旨在倡导医学院校把体育保健教育纳入学校体育教育工作中,使学生在医学知识基础上,加深对体育的理解,促进学生学习掌握体育保健知识和强身健体的能力,从而使他们走上社会后能够进行科学的自我健身和对全民健身提供科学指导,真正形成预防为主,治疗为辅的全民健康意识。     

试议体育教学与大学生的健康意识培养

学校教育,特别是体育教学担负着增强学生体质和促进学生健康的职责。笔就如何在高校体育教学中培养学生的健康意识,提高学生自我锻炼能力,谈几点体会。     

兰州市高校体育保健班学生心理状况分析

体育保健班是高校为处于病后、手术后恢复期，有慢性疾病、身体残疾、功能障碍及体能较弱的学生设立的。随着高校扩招，体育保健班学生的人数也逐年增加。这些学生不能像正常学生一样参加体育锻炼和进行其他活动，成为高校体育课的特殊群体以及学习、生活方面的弱势群体。他们要比其他大学生承受更大的心理压力，容易产生自卑、抑郁等心理问题，这直接影响着他们的心理健康。因此，正确认识和分析体育保健班学生的心理状况，采用各类有效的方法，加强他们的心理健康教育，使他们的身心得到健康发展、体质得到增强，将他们培养成才，使其为国家现代化建设做出应有的贡献，     

武德教育融入中医药院校传统保健体育教学的理论研究

传统保健体育历史悠久,是我国珍贵的民族文化遗产,它以中医学为理论依据,以导引、武术为主要锻炼方法,达到强身健体、修身养性、延年益寿的目的,是中医学的重要组成部分;《传统保健体育课程》是中医药院校的必修课程,传统保健体育教育一直把武德教育放在首要位置,将武德精神融入在教学中,使学生在中医学课程的基础上,进一步了解和掌握武...     

大学生体育保健课实施运动处方的教学研究

根据高校体育保健课教学现状、参加体育保健课学生的特点,探索采用运动处方进行体育保健课的教学。运用运动处方进行体育保健课的教学能提高学生参加体育锻炼积极性,更好地掌握科学的锻炼方法,加快健康的恢复和达到强身健体的目的。