人体解剖学实验室建设探讨

以学校迎接教学评估为契机,全面提高人体解剖学实验室的建设。从实验室设备的更新与整理、多媒体电教的增设和规章制度的完善三方面来展现建设后的人体解剖学实验室,并对下一步发展提出建设性意见。     

人体解剖学实验室建设的探讨

实验室建设水平反映了一所高校综合办学实力。在医学科学技术高速发展的今天，实验室改革势在必行。文章从若干方面探讨了人体解剖学实验室建设的具体措施。     

人体解剖学实验室管理探讨

人体解剖学是医学院校一门重要的基础课,人体解剖学实验室是人体解剖学教学与学习的基本场所,实验室对于解剖教学工作起着重要的作用。就人体解剖学实验设备的管理以及实验教学、实验技术的改进和创新等进行了积极探讨。     

人体解剖学经实验室建设的探讨

本就人体解剖学标准化实验室建设的意义及具体内容提出了设想，并进行了讨论，旨在促进新形势下高等医学院校解剖学教学的改革。     

人体解剖学实验室管理的探讨

就人体解剖学实验室管理的具体内容及意义进行初步探讨，旨在促进人体解剖学实验室建设和教学的改革与发展。人体解剖学实验室是进行解剖学教学的重要场所，其管理工作是解剖学教学工作的重要组成部分，是满足教学需要、提高教学质量的重要保证。因此，搞好实验室管理工作，对于促进实验室建设、推动教学改革、培养实用型医学人才具有重要意义。     

人体解剖学实验室建设与管理之浅见

人体解剖学是医学科学中的一门重要基础课，是各医学基础课中内容最繁多、最枯燥的学科之一，这势必严重影响到解剖学教学质量的提高。那么应该如何解决这一问题呢？我们知道人体解剖学作为一门形态学，在学习过程中要把书本上学到的抽象知识转化为感性认识，就必须依靠实验教学这一环节。而人体解剖学实验室的好坏将直接影响到教学质量。１加强人体解剖学实验室的建设１．１建立人体解剖学实验室物资数据库该数据库主要登记了标本、模型、挂图及各种实验设备和仪器信息，极大地方便了标本的管理，可提供物资登记、修改、查询，统计设备物资…     

解剖学实验室建设和管理探讨

加强解剖学实验室建设和管理是提高解剖学教学质量的前提,从实验室标本的管理、实验室技术人员队伍的建设及实验室环境的改善等方面,探讨实验教学、实验技术的改进和创新及如何完善实验室的管理制度,加强实验室资源的利用及维护,不断开创实验室工作的新局面.     

人体解剖学实验室文化建设探索

我院为改变人体解剖学实验室面貌,使其具有魅力和吸引力,达到提高学生学习兴趣和实验教学效果的目的,采取了一系列文化建设措施。     

人体解剖学现代实验室建设的体会

解剖学与其它学科不同,其直观性、实验性较强,教学效果和质量主要体现在实验教学上。实验室是学生学习最有效和收获最丰富的场所之一,也是培养学生观察、动手能力的重要场所,可以说实验室建设在很大程度上影响着教学质量[1]。目前招生规模普遍扩大,师资力量和教学资源相对不足,     

人体解剖学实验室管理模式改革

实验教学和实验室建设,是高等学校教学管理体制改革的重要内容。紧紧围绕学科建设工作,抓住基础医学国家级基础医学示范中心建设和博士点建设的契机,合理规划、分步实施,加快改革,建立健全与学科发展相适应的实验室建设和管理新体系,是当前我校人体解剖学实验教学改革的当务之急。     

人体解剖学标准化实验室建设的探讨

本文就人体解剖学标准化实验室建设的意义及具体内容提出了设想,并进行了讨论,旨在促进新形势下高等医学院校解剖学教学的改革.     

人体解剖学实验室管理的探讨

就人体解剖学实验室管理的具体内容及意义进行了初步探讨，旨在促进人体解剖学实验室建设的改革和发展。     

人体解剖学实验室建设与实验教学改革探索

实验教学是人体解剖学教学中一个不可或缺的组成部分,怎样充分利用实验室资源进行有效率的实验教学,一直是广大解剖教师在不断摸索和不断改进的课题,我院护理学院基础部门在实验室建设、管理、实验教学等方面进行了一些初步的探索.本文初步介绍了本校这方面的一些经验.     

关于人体解剖学实验室建设的几点思考

经过多年特别是近一、二年的努力,人体解剖学实验室已初具规模,现将有关实验室建设方面的几点思考归纳如下。1 充分认识人体解剖学实验室在教学和科研中的地位人体解剖学是关于人体形态结构的科学,是一门基础医学主干课。鉴于该课实践性强的特点,实验室的重要性是不言而喻的。解剖学实验室主要由教学实验室和科研实验室两大部分组成。教学实验室担负教学大纲规定的实验教学任务的功能,在人体解剖学计划学时中,实验教学时数占二分之一以上,就是说一半以上的教学任务要在实验室完成。科研实验室即通常所说的研究室则担负完成     

人体解剖学实验室管理的探讨

加强实验室建设与管理,创造一个良好的学习环境,是正常的实验教学及科研活动的基本保证。实验室在培养业务能力强、综合素质高和具有创新性的人才方面,实验室建设与管理起着非常重要、不可替代的作用,实验室的管理水平不仅关系到教学与科研能否顺利进行,而且反映了学校的办学水平和工作宗旨。因此,实验室管理应被高度重视。现结合我们的工作实践,谈一些具体的做法和切身体会。     

加强人体解剖学实验室建设 促进实验教学改革

人体解剖学是医学生最早接触的一门重要医学课程,是学好其他医学课程的基础和前提,其实践性和操作性很强。在医学科学技术迅猛发展的21世纪,随着知识经济时代的到来,迫切需要具有综合能力、创新能力、实践能力的医学人才,而学校实验教学正是理论与实践相结合、     

浅谈人体解剖学实验室的建设

人体解剖学是一门古老而又不断向前发展的形态学科，在解剖学教学计划学时中，实验学时约占三分之二，即大部分教学任务要在人体解剖学实验室(以下简称实验室)完成。解剖教学与其它学科不同，其直观性、实验性较强，教学效果和质量主要体现在实验教学上。实验室是学生学习最有效和收获     

人体解剖学教材建设探讨

教材建设是教学改革中的关键。人体解剖学是基础医学与临床医学的“基础”课程。了解人体解剖学教材的编写与建设,探讨教学方法的革新,有助于推进教材改革、教法改革和课程改革,提高教材质量和教学质量。目的旨在为新教学计划的制定、新教材内容的界定提供参考建议,同时也为推进人体解剖学课程改革打下基础。     

中医院校人体解剖学实验室目标管理初探

根据形态学科的教学特点,以目标管理为核心,在解剖教学实验室中建立两级管理档案,即实验室日常目标管理档案和目标教学管理档案。从而使解剖学实验室管理分层次、系统化进行,并为实验教学提供分类清晰的目标性实验模型和标本。