音乐对汉语词记忆效果的影响

目的探讨音乐类型与音乐训练对记忆效果的影响。方法选取35名在校大学生作为被试,其中11人曾接受3年以上的音乐训练。要求被试分别在4种音乐环境(无音乐、古典音乐、流行音乐、摇滚音乐)下记忆中文两字词语。结果音乐类型的主效应显著(F=11.021,P0.05)、音乐训练的主效应不显著(F=2.885,P0.05)、音乐类型与音乐训练的交互作用显著(F=14.544,P0.05)。结论古典音乐对记忆效果有促进作用;音乐训练在记忆上的优势带有场景性,在非古典音乐场景中,音乐训练对记忆效果产生阻碍作用。     

不同情绪状态大学生自发自传体记忆的情绪一致性

目的:考察不同情绪状态大学生自发自传体记忆是否存在情绪一致性现象。方法:通过校园招募平台选取情绪状态正常的在校大学生60名,用情绪图片和音乐诱发出不同的情绪状态(积极、消极和中性),被试记录在警戒任务过程中产生的自发自传体记忆,评估记忆的主观愉悦性评价,计算不同效价记忆比例。请2名未参加实验的评定者协商后将记录到的自发自传体记忆的客观效价分为积极、消极和中性3种类型,评估不同客观效价自发自传体记忆的回忆量。实验结束后被试评定当前情绪状态。结果:不同情绪状态下被试对自发自传体记忆的主观愉悦性评价等级差异无统计学意义(P0.05)。情绪状态与自发自传体记忆的客观效价之间交互作用有统计学意义(P0.01),进一步的简单效应分析发现,积极状态下积极记忆的回忆量高于中性状态下积极记忆的回忆量[(6.3±5.5)vs.(2.8±2.2),P0.01];在消极记忆和中性记忆的回忆中,不同情绪状态下记忆的回忆量间差异无统计学意义(均P0.05)。被试评定的积极和消极记忆比例与实验结束后的情绪状态均无统计学意义相关(r=0.29、-0.13,均P0.05)。结论:本研究提示,不同情绪状态大学生自发自传体记忆不存在情绪一致性现象,即使处于消极情绪状态,其自发自传体记忆也会表现出一种乐观倾向。     

睡眠相关情绪记忆加工、情绪调节及其对心理疾病的作用探讨

本文对睡眠相关情绪记忆加工、情绪调节的新近研究作了回顾。睡眠问题可能导致记忆编码与巩固的消极倾向、削弱情绪调节能力、阻碍恐惧情绪消退,这些可能在心理疾病的病理机制中有重要作用。未来可针对睡眠或心理问题的高风险人群,对此作深入探究。     

婚姻状态对老年负性情绪影响的队列研究

目的:探讨婚姻状态及其变化(丧偶及再婚事件)对于老年负性情绪的影响。方法:利用"是否经常感到紧张害怕"、"是否经常感到孤独"这两项指标来度量老年负性情绪,通过2002年及2005年"中国老年健康影响因素跟踪调查"的大规模调研数据,在控制人口家庭、经济及生理健康等因素的情况下,借助logistic静态回归及动态回归模型分析丧偶及再婚事件等相关因素与老年负性情绪的关系。结果:多元回归模型显示,处于丧偶状态的男性、女性老人出现以"是否经常感到紧张害怕"、"是否经常感到孤独"为标志的负性情绪的概率分别比有偶男性、女性老人高出6.2%、4.7%;丧偶事件会导致男性及女性老人的负性情绪概率在3年内分别上升8.2%、11.3%,而再婚事件对负性情绪的影响无统计学意义。结论:本研究提示,丧偶老人的负性情绪概率高于有偶老人,丧偶事件会增加老年人产生负性情绪的概率,而再婚对于老年负性情绪的改善作用不明显。     

车载音乐对驾驶员情绪状态和事故倾向性的影响

目的考察车载音乐对驾驶员情绪和事故倾向性的影响。方法随机选取540名驾驶员进行车载音乐收听情况问卷施测。结果 77.2%的驾驶员频繁收听车载音乐(χ2=17.286,df=4,P0.001);38.5%的驾驶员认为车载音乐能够提高警觉(χ2=99.304,df=3,P0.001);37.6%的驾驶员使用音乐缓解单调感(χ2=514.809,df=4,P0.001),47.6%的驾驶员声称,音乐可以让他们放松心情(χ2=81.943,df=2,P0.001);60.2%的驾驶员承认会一边开车一边搜索音乐(χ2=22.407,df=1,P0.001),有频繁搜索音乐习惯的驾驶员,其事故倾向性更强(χ2=12.240,df=2,P0.01),过分追求愉悦体验的驾驶员事故倾向性更强(χ2=10.081,df=2,P0.01)。结论听音乐虽然能起到一定情绪唤醒作用,有利于维持驾驶警觉,但是唤醒要适度,不能过分追求愉悦,不能频繁搜索音乐,否则会增加事故风险。     

情绪意识对幼儿教师心理健康状态的影响

目的:本研究旨在了解幼儿教师的情绪意识现状,探讨情绪意识与幼儿教师心理健康水平之间的关系.方法:采用多伦多述情障碍量表(TAS-20)、特质元情绪量表(TMMS)、情绪意识水平量表(LEAS)测查幼儿教师的情绪意识发展水平,使用心理健康症状自评量表(SCL-90)测查幼儿教师的心理健康水平,对200名幼儿教师进行线上调...     

孕妇情绪状态对分娩过程的影响

目的　观察情绪状态对分娩过程的影响。方法　应用焦虑自评量表 (SAS)抑郁自评量表 (SDS)于分娩前 1周内对孕妇进行测评 ,选取有焦虑情绪或抑郁情绪 5 0例 ,做为观察组 ,无焦虑抑郁情绪 5 0例做为对照组 ,比较两组分娩方式、产程、新生儿 APQAR评分 ,出血量。结果　有情绪障碍组剖宫产率高 ,产程延长 ,新生儿 APQAR评分降低 ,差异有显著性 (P<0 .0 5 )。结论　分娩过程有复杂的心理因素参与并受其影响。     

不同护理模式对骨折患者情绪状态影响研究

目的 探讨比较不同护理模式对骨折患者情绪状态影响效果.方法 选取2008年12月～2010年8月于本院进行治疗的60例骨折患者为研究对象,将其随机分为对照组(常规护理模式组)30例和观察组(循证护理模式组)30例,后将两组患者治疗护理前后的治疗依从性、SAS评分及SDS评分进行统计及比较.结果 经统计比较发现,治疗护理后观察组的治疗依从性高于对照组,SAS评分及SDS评分也优于对照组,均有显著性差异(P均＜0.05).结论 循证护理模式在改善骨折患者的负性情绪状态方面优势明显,效果卓著,从而可提高患者的治疗依从性.     

基于ERP情绪状态对工作记忆刷新功能影响研究

近年来,情绪对工作记忆的建设作用正逐步受到关注,尤其是情绪对工作记忆中央执行系统刷新功能的影响至关重要。组织16名青年受试者参与动态工作记忆任务实验,探讨积极、中性和消极三类不同情绪状态对工作记忆刷新功能的影响。实验首先采用国际情绪图片系统(IAPS)使受试者分别进入三类情绪状态,随后执行4个数字的动态工作记忆任务。结果发现,积极情绪状态下工作记忆刷新时间显著增长(积极情绪状态:(1.016±0.338) s;中性情绪状态:(0.814±0.347) s, P<0.05);刷新ERP在额中央部N2幅值显著小于中性情绪;工作记忆刷新的后期(400～1 000 ms),在频带13～30 Hz处的能量降低显著低于中性情绪。消极情绪状态下工作记忆刷新时间与中性情绪无显著差异;工作记忆刷新的早期(0～400ms),在频带0～8Hz处的能量升高显著低于中性情绪。以上结果说明积极情绪对工作记忆刷新存在干扰作用,但未发现消极情绪对工作记忆刷新的显著影响。有关情绪状态影响工作记忆刷新机制的初步研究将为提高工作记忆刷新绩效提供实验依据。     

增龄性脑改变对老年人语词记忆能力影响的对照观察

增龄性脑改变对老年人语词记忆能力影响的对照观察王家华，张风刚，宋林琳，谭庆荣第四军医大学西京医院神经内科老年人的颅脑ＣＴ检查常发现有增龄性脑改变。为探讨其临床意义和对老年人学习、记忆能力的影响，采用选择性提醒测验方法，对３５名有增龄性脑改变（Ａ组）和...     

大学生对不同情绪词内隐记忆与外显记忆的差异

目的:考察大学生对正性、负性和中性词在内隐记忆和外显记忆上的差异。方法:分别使用真假词判断任务和学习-再认范式考察被试对不同情绪词的内隐和外显记忆。结果:在内隐记忆中,大学生对不同情绪词的反应时存在显著差异(F=6.360,P0.05)。进一步分析发现,对积极词的反应时(573.0±57.9ms)和消极词的反应时(650.3±109.12ms)显著短于对中性词的反应时(671.8±101.0ms),但积极词与消极词的反应时之间差异不显著。在外显记忆中,大学生对不同情绪词的正确率和反应时均存在显著差异(F=7.353,15.000,P0.05)。进一步分析发现,被试对积极词记忆的正确率(67.0%±17.9%)明显高于消极词(46.3%±15.9%)和中性词(50.3%±20.4%),但中性词与消极词的正确率差异不显著。积极词(688.2±129.3 ms)和消极词的反应时(814.5±140.3ms)均低于中性词的反应时(951.8±182.0ms),且积极词的反应时明显低于消极词的反应时。结论:刺激本身所具有的情绪信息会影响个体的记忆,个体对不同情绪词的内隐记忆与外显记忆存在差异。     

情绪影响工作记忆的研究现状与发展动向

情绪对知觉、注意、记忆和决策等认知功能起着重要的作用。工作记忆是对信息进行暂时加工和贮存的容量有限记忆系统,在知觉、记忆与人类认知行为之间搭起信息交流的平台。现有研究证明,情绪状态会影响正常人的工作记忆,而情绪障碍性疾病患者的工作记忆易受负性情绪影响而受到损伤,所以情绪与工作记忆的关系,特别是情绪对工作记忆的影响一直是认知心理学、认知神经科学的研究热点。研究情绪如何影响工作记忆,从情绪与工作记忆基本概念入手,分别综述其相关生理机制、经典理论、常用实验范式和已有研究成果,最后讨论其存在问题并预测其发展动向。     

神经质人格对情绪词注意偏向的影响

目的探讨神经质人格对情绪刺激注意偏向的影响。方法本研究以EPQ为工具筛选出了30名高神经质个体和34名低神经质个体进行情绪词(正性词、中性词和负性词)的Stroop任务(包括阈下呈现和阈上呈现两种实验条件)的行为学实验。结果发现两组被试的干扰效应在正性词阈下呈现时差异显著(F=6.95,P=0.011),低神经质组大于高神经质组;在负性词阈上呈现时差异显著(F=8.62,P=0.005),高神经质组大于低神经质组。说明对于阈下呈现的刺激,高神经质组的干扰效应低于低神经质组,尤其对于正性词,两组有显著差别;对于阈上呈现的刺激,高神经质组的干扰效应高于低神经质组,尤其对于负性词,两组有显著差别。结论低神经质组易受到阈下呈现的正性刺激的干扰,高神经质组易受到阈上呈现的负性刺激的干扰。     

睡眠剥夺对词汇背景记忆的影响

目的:探讨睡眠剥夺对于背景记忆的影响。方法:将32名青年被试随机分为四组,分别为剥夺睡眠21小时、45小时、69小时和正常对照组,每组被试8名。正常对照组在早8:00,进行测试;睡眠剥夺组自第一天早7:00进入实验室开始剥夺睡眠,分别在第2天、第3天和第4天凌晨4:00离开实验室。测试为词汇背景记忆测验,通过按键反应,要求被试首先再认是否为旧词,再判断旧词的颜色。结果:除45小时组和69小时组漏过率外,同一组内背景记忆成绩低于再认(P<0.05);剥夺45小时后,与对照组比再认正确率下降(80.26±7.14/92.60±4.31,F=44.213,P=0.000)、漏过率增加(10.44±3.01/3.60±0.58,F=13.667,P=0.000)、反应时延长(0.71±0.25/0.65±0.16,F=22.315,P=0.000);而SD21后,与对照组比背景记忆正确率下降(62.23±7.71/80.10±8.21,F=31.54,P=0.027)、漏过率增加(9.69±3.11/5.83±2.47,F=3.712,P=0.028)、反应时延长(0.93±0.18/0.89±0.24,F=3.093,P=0.027)。结论:睡眠剥夺后再认和背景记忆成绩下降,并随睡眠剥夺时间的延长成绩下降更加明显;睡眠剥夺对背景记忆的影响更大。     

不同个体及不同情绪状态下手臂阻抗的频率特性

目的：研究低频电流（f≤1000Hz）作用下,不同个体及同一个体在不同情绪状态下,其手臂阻抗值随电流频率变化的规律,为生物电阻抗技术的临床应用和基础医学的实验研究提供有益的借鉴。方法：在50Hz-1000Hz频率范围内,分别测量男女大学生在平静、快速阅读和快速心算三种不同情绪状态下的手臂阻抗值,并描记出其频率响应曲线。结果：（1）平静状态下,男生手臂阻抗平均值略大于女生的;交流电频率越大,人体手臂阻抗值越小;在0Hz〈f≤100Hz的低频段,手臂阻抗值受交流电频率的影响很大：在100Hz〈f≤1000Hz的频段,手臂阻抗值受交流电频率的影响变小,表明了手臂组织具有容性成分。（2）不同个体的手臂阻抗值有较大差异,但任意个体的频率特性都具有相同的变化规律。（3）在紧张情绪状态下,人体手臂阻抗值随交流电频率的变化规律与平静时的变化规律相同;但紧张情绪会引起手臂阻抗的减小,同一个体情绪越紧张,阻抗值越小。结论：人体手臂阻抗值存在较大的个体差异,同一个体的手臂阻抗值与交流电频率及情绪变化均有密切关系,对这一生理参数的测量有着重要的应用前景。     

自传体记忆过度概括化现象及其机制的临床研究

自传体记忆过度概括性是指个体不能按要求提取特定时间内的具体事件或情节，而倾向于回忆那些类别化和重复性的事件。本文主要综述临床领域对过度概括现象的研究状况，主要包括：情绪和创伤障碍中的过度概括性现象：自传体记忆临床研究的主要方法；过度概括性产生的机制；目前研究中存在的问题和局限。     

情绪障碍研究用汉语情绪词分类系统的初步建立

目的：建立一套情绪障碍研究用汉语情绪词分类系统，为异常情绪的研究提供标准化刺激材料。方法：54名不同受教育程度的被试对344个双字汉语情绪词（包括115个正性词、114个负性词、115个中性词）的愉悦度、唤醒度和熟悉度三个维度进行9级的情绪等级评定。结果：三类词语在三个维度上的ANOVA结果显示，分别存在愉悦度主效应（F=2514．96，P=0．000）、唤醒度主效应（F=147．43，P=0．000）和熟悉度主效应（F=106．81，P=0．000）。两两比较后发现正性词的愉悦度得分（7．29&#177;0．41）高于负性和中性词（2．81&#177;0．30、5．47&#177;0．66），中性词得分高于负性词；正性词的唤醒度得分（6．57&#177;0．39）高于负性词和中性词（5．33&#177;0．41、5．23&#177;0．67）；正性词的熟悉度得分（5．98&#177;0．57）高于负性和中性词（4．63&#177;0．53、5．21&#177;0．93），中性词得分高于负性词。结论：初步建立的情绪障碍研究用汉语情绪词分类系统较好，为以后的异常情绪的研究提供词语刺激材料。     

抑郁症患者情绪记忆的偏好性研究

目的探讨抑郁症患者情绪记忆的负性偏好及抑郁症状的严重程度与情绪记忆偏好的相关性。方法 25名抑郁症患者和与之匹配的25名正常被试,首先对其进行抑郁自评量表(SDS)测试,随后对情绪图片进行愉快度评定,72h后进行图片再认测试。结果两组间正性图片再认正确率差异有统计学意义(t=-3.098,P<0.05),总再认正确率及中性、负性图片再认正确率均无统计学意义(t=-0.795,0.100,0.998;P均>0.05);抑郁症组负性图片再认正确率与正性、负性图片再认正确率差异均有统计学意义(P<0.01),而正常组负性图片再认正确率与正性、负性图片再认正确率差异均无统计学意义(P>0.05);患者组的负性图片再认正确率与其SDS评分无相关性(r=0.064,P>0.05)。结论抑郁症患者的正性情绪记忆可能受损导致其对负性情绪记忆存在偏好,并且该偏好性与抑郁症状的严重程度没有显著相关性。