脑梗塞患者健康教育需求调查分析与护理对策

1　对象与方法1 1　对象　入选病例符合以下标准 :(1)均经CT或MRI确诊 ;(2 )神志清楚 ,有一定的认知能力和接受能力 ;(3)均有不同程度的瘫痪、失误、吞咽困难等。1 2　方法　采用问卷调查方法 :问卷调查表在杜鹃等人研究的调查项目基础上 ,自行设计并经过预调查修改而成。主要包括 :(1)入院时的健康教育需求 ;(2 )住院期间健康教育需求 ;(3)出院时健康教育需求 ;(4 )健康教育方式共四个部分。调查问卷由本科护师以上有一定演讲能力的人员分发 ,并详细讲解问卷中的各项内容 ,保证患者在理解的基础上答卷 ,并在有限的时间内收回。2　结果与…     

宫颈癌患者健康教育需求调查及护理

宫颈癌是最常见的妇科恶性肿瘤,严重威胁妇女的生命健康。宫颈癌患者手术风险大,并发症多,化、放疗副作用多,为使宫颈癌患者顺利度过手术关、化疗关、放疗关,早日恢复健康,我们采用调查问卷方法,对宫颈癌的患者进行健康教育需求调查,根据患者需要进行针对性护理,效果满意,现报告如下。     

老年护理医院护理人员教育现状及教育需求调查

目的 了解上海市老年护理医院护理人员的教育现状和教育需求,为老年护理医院的护理人员教育培训提供依据.方法 使用自行设计的老年护理医院的护理人员教育现状及教育需求量表对徐汇区5所老年护理医院的32名护理人员进行调查.结果 81.5%的调查对象在校期间学习过老年护理课程;68.8%的调查对象曾参加老年护理岗位培训;96.9%的调查对象希望参加老年护理岗位培训.结论 老年护理在校课程需要调整课时,提高实践比例,岗位培训需要增加培训内容,丰富培训形式.     

对住院病人健康教育需求的调查分析

向病人进行健康教育现已成为整体护理工作的重要内容之一。它具有感情交流、信息传递、医学知识的传授、自我保健四个方面的特点。通过对 10 0例住院病人健康教育需求调查表明 ,病人对健康教育的需求越来越强烈 ,通过对病人的健康教育 ,可使病人减轻心理负担 ,了解与疾病有关的健康知识 ,主动积极地配合治疗和护理 ,从而起到减少并发症 ,促进康复的重要作用 ,以提高病人的保健意识和生存质量。1　对象与方法1 1　对象 :1999年 10月 1日 - 2 0 0 0年 11月 1日入院的病人共 10 0例 ,男 58例 ,女 4 2例 ;年龄 14— 75岁 ;文化程度初中以上 62例…     

高等护理教育对教师素质要求的调查分析

医学模式的转变和系统化整体护理的开展 ,对高等护理教育提出了更高的要求。传统的护理教育在功能制护理的基础上构建 ,学生在知识结构上存在明显缺陷。如人文社科知识薄弱 ,心理、社会、保健、健康教育知识贫乏 ,沟通能力差等。这种状况显然不适应整体护理开展的需求。要真正做到整体护理的全面推行 ,就必须改革高等护理教育。而在现有的护理教育基础上 ,改革教育内容、教育方法和教学体系 ,其成效在很大程度上取决于教师素质的高低。本文通过对本院 1997级～ 2 0 0 1级高级护理专业的学生、医学院护理专业的教师进行问卷调查 ,旨在为护理…     

广州市流动人口结核病患者社会心理需求调查分析

目的：了解流动人口结核病患者的社会心理需求,针对患者的心理特征,采取相应的措施,使患者的身心得到完全康复。方法：采用自制肺结核病患者健康需求调查问卷,分别对200例广州市流动人口结核病患者进行调查。结果：不同收入水平的结核病患者对家人情感需求和对朋友的情感需求差异有统计学意义（P〈0.05）。不同文化水平的结核病患者对朋友的情感需求差异有统计学意义（P〈0.05）。男女患者的自我情感需求差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：重视患者的情感认识和健康情感行为,有计划有针对性地实施情感宣教,加强社会和经济支持,提高患者心理信念。     

肝包虫病患者健康教育需求调查与护理对策

肝包虫病又称肝棘球蚴病，是犬绦虫(棘球绦虫)的囊状幼虫(棘球蚴)寄生在肝脏所致的一种寄生虫病，此病属牧区常见病，主要通过饲养动物(犬或猫)及牛、羊为媒介传染给人，严重威胁牧区人民健康。我科护士根据肝包虫病手术治疗患者的生理、心理、社会等方面的特点，有针对性地开展健康教育，收到了良好的效果，现报道如下。     

护理本科生对护理专业信息需求现状调查分析与对策

为了解护理本科生对护理专业信息需求，把握其专业思想情况，通过对我校142名护理本科生进行问卷调查。发现当前在校护理本科生普遍存在专业思想不稳定、对护理专业缺乏了解及对护理专业信息教育需求迫切的情况。对此，本文提出从开展护理专业信息教育、加强护本生自身信息素质的培养等方面促使护理本科生加深对护理专业的了解，满足对护理专业信息的迫切需求，树立稳固的专业思想。     

护理会诊需求调查分析与对策

目的了解医、护、患对护理会诊的需求程度。方法分别对医、护、患各100名进行了问卷调查，采用描述性统计方法进行计算。结果80％以上的人员认为：护理会诊能提高护士综合能力、护理会诊对患者疾病治疗有指导意义。但也有部分人对护士的作用不理解。结论护理会诊对院内各个层次都有主观和客观上的需要，而主观上患者对护理会诊这一新生事物认识不足。针对这一现象，笔者认为：要在实践中加强护理人才和护理科研的建设，从而提高社会对护理学科的认识。     

广州市番禺区复学精准健康教育需求调查分析

目的复学前,了解广州市番禺区复学健康教育需求情况,为开展复学精准健康教育提供科学依据。方法采取问卷星在线调查方式,调查广州市番禺区复学相关的六类人员新冠肺炎防控措施相关知识知晓率及复学健康教育需求。结果采用SPSS 22.0软件进行统计分析。结果复学相关人员新冠防控措施相关知识总知晓率为89.22%,正确佩戴口罩知晓率最高,为94.80%,科学洗手知晓率最低,为59.11%。其中学校后勤保障人员新冠肺炎防控措施相关知识知晓率较低,分别为:科学洗手知晓率57.50%,正确佩戴口罩知晓率77.50%,开窗通风知晓率75.00%(χ²=239.147、76.152、87.499,P<0.01),差异有统计学意义;不同身份中校医新冠肺炎防控措施相关知识得分最高,后勤保障人员得分最低(F=385.067,P<0.01),差异有统计学意义;调查的六类人员对现阶段分类分批复学的支持率最高为学生、最低为校医,支持率分别为93.09%和77.27%(χ²=243.755,P<0.01),差异有统计学意义;不同人员对健康教育的内容、形式需求不同...     

护生死亡恐惧及死亡教育需求现状的调查与分析

目的：了解护生死亡恐惧及死亡教育需求现状,为进一步开展护生死亡教育提供依据。方法：采用死亡恐惧量表（FODS）与死亡教育需求量表对282名护生进行问卷调查,并对结果进行分析。结果：护生死亡恐惧处于中等程度,死亡教育需求处于较高水平。护生死亡恐惧总均分为（3.737±0.320）分,死亡教育需求总均分为（4.008±0.490）分。结论：对护生开展死亡教育是非常必要的,死亡教育可使护生树立正确的死亡态度与观念,从而到达具备护理濒死与死亡患者的能力。     

继续护理学教育现状调查分析

河北省自1997年启动继续护理学教育,3年来,继续护理学教育迅速发展,对护理人员知识需求及适合的继续护理教育形式,有必要进一步研究,就此问题对1所省级医院护理人员进行了问卷调查。     

护理人文素质教育模式的研究与实践

本研究根据现代护理需求对护理本科人才培养方案、课程体系、教学内容、教学方法及实践教学进行了改革,提出了“三三三”护理人文素质教育模式。该模式突出了护理人文知识、能力和素质的培养,强调了学校、社会人文素质教育对人才成长的熏陶、塑形作用的重要意义,建立起融传授人文知识、培养人文能力及人文素质为一体的人才培养模式。     

胆总管结石患者对健康知识的需求及健康教育策略研究

目的调查胆总管结石患者对疾病及治疗知识的需求,以制定有效的健康教育策略。方法调查106例胆总管结石患者对健康教育的需求,将其随机分为两组,每组53例,观察组根据健康教育需求实施针对性健康教育,对照组实施常规健康教育,观察两组教育前后健康知识掌握情况,出院后观察结石复发情况。结果需求评分前5位的健康知识为治疗方法及效果、疾病相关知识、饮食、运动、生活注意事项;观察组教育后健康知识掌握率、护理满意率均高于对照组（P〈0.05）;术后6个月观察组结石复发率低于对照组（P〈0.05）。结论胆总管结石患者对于疾病、治疗方法及生活习惯等健康知识有较大的需求,实施针对性健康教育可增强患者健康知识掌握率,提高护理质量,减少术后结石复发。     

不孕症患者伦理教育需求的初步调查与分析

目的明确不孕症患者的就诊需求和伦理教育的内容与实施方法。方法采取随机抽样法,选取150例不孕症患者进行伦理教育需求的问卷调查。在专家访谈的基础上自拟调查问卷,内容主要包括不孕症患者的就诊需求和困难、伦理教育的现状、患者对治疗的知情同意情况、伦理教育的内容和效果以及伦理教育途径5个方面。问卷有效回收率为100%。结果不孕症患者就医愿望迫切,而医疗机构对患者健康与伦理教育的现状并不乐观,患者对治疗过程及法律后果还未完全知情同意,对伦理教育内容不明确,伦理教育方式可接受程度也有待提高。结论在不孕症患者中开展伦理教育是必要且可行的,其中加强有效知情后的同意原则是目前伦理教育需要解决的关键问题。医疗机构应对伦理教育内容和流程进行规范化设计,实施多途径的伦理教育,以利于不孕症患者获取多种信息。     

广州地区心血管病患者血脂流行病学研究

目的 研究95年与05年广州地区心血管病患者的血脂水平在性别、年龄及不同人群间的差异以及十年间血脂变化情况。方法 采取整群抽样与非随机抽样的方法,回顾性调查了广州地区9家三甲医院1995年和2005年心内科住院病人,将其作为研究样本（6691人）,然后对其血脂水平及分布特点进行统计学分析,计算心血管患者血脂标准化均数。 结果（1）调查人群TG、HDL-C平均水平为05年高于95分别依次为（1.51mmol/L vs.1.48mmol/L、1.14mmol/L vs.1.07mmol/L）,而LDL-C、TC平均水平05年低于95年（2.81mmol/L vs. 3.05mmol/L、4.84 mmol/L vs. 4.88mmol/L）;（2）95年调查人群的血脂水平除HDL-C外均在性别上差异均无统计意义,表现为HDL-C女性高于男性（1.10mmol/L vs.1.04mmol/L）。有统计学差异(P=0.028),而05年调查人群的血脂TG、HDL-C、LDL-C水平在性别上均有统计学差异,表现为TG男性高于女性（1.54 mmol/L vs.1.49 mmol/L）,HDL-C女性高于男性（1.22 mmol/L vs.1.08 mmol/L）, LDL-C女性高于男性（2.91 mmol/L vs. 2.74mmol/L）,而TC无性别差异。结论 广州心血管病患者血脂水平十年来发生了显著性变化,95年与05年调查人群血脂平均水平均有显著性差异,TG、HDL-C9平均水平为05年高于95年,而LDL-C 、TC平均水平05年低于95年;95年及05年HDL-C水平均表现为女性高于男性。     

灾难医学护理教育研究

分析护理人员在灾难卫生救援中的作用,指出灾难医学护理教育的必要性,并探讨开展灾难医学护理教育的主要措施。     

继续护理学教育课程要适应卫生改革的需要

随着我国社会主义市场经济不断深入,人民生活水平的不断提高及卫生体制改革的深入进行,21世纪新的护理模式对护理技术人员提出了更高的要求.指出,在今后的继续护理学教育中必须调整继续护理学教育课程,使之更快适应新形势的需要.     

我国西部与东部院校医学教育改革需求比较分析

为明确我国医学院校现有的教育改革优势与存在的问题,对北方中心协作院校的医学教育改革需求与现状进行了调查。结果显示大多数教师对现有医学教育人才培养体系满意度较低,认为医学院校在课程体系、教学方法、评价方法、教学资源、医学教育研究等方面需进一步改革,与东部院校相比,西部院校医学教育改革的开展和认识程度上普遍略显不足。     

循证护理理念在我国护理学专业教育领域应用现状的可视化分析与展望

目的:分析循证护理理念在我国护理学专业教育中的研究热点和发展趋势,为在教学中落实与应用提供参考依据。方法:本研究采用定量分析方法。应用CiteSpace软件,以中国知网、万方数据、维普3个数据库为检索源,呈现并分析2000年至2019年我国护理学专业本科教学中与循证护理理念相关的研究热点和发展趋势。结果:共收集508篇...