健康教育对高血压患者的影响

目的：探讨健康教育对高血压患者的影响。方法：对本院住院的153例高血压患者进行健康教育，患者出院3个月后进行评价。结果：153例患者健康教育后，对相关知识的知晓率平均为97．39％，提高了50．98％；服药依从率和血压控制率分别增加了49．68％和63．4％，三种指标在统计学上均有非常显著性差异（P〈0．01）。结论：对高血压患者的健康教育，满足了患者对高血压病知识的需求，提高了服药依从性和血压控制率。     

健康教育对原发性高血压患者的影响

目的 研究健康教育对高血压患者疗效的影响。方法 采用自编量表，将心血管内科住院的高血压患者58例分为健康教育组（研究组）和对照组。58例患者住院期间在积极降压治疗的同时，详细讲解高血压相关知识，教育患者合理膳食、合理运动、减重、戒烟戒酒。研究组患者出院后每2W随访1次，用自编量表对患者血压、体重、吸烟、饮酒、饮食、运动、对高血压的知识认识程度及服药依从性的变化进行评定；对照组患者只在出院时及出院3个月后用自编量表对患者性进行评定。结果 研究组3个月后体重有所下降（P=0．057），吸烟、高盐、高脂饮食有所好转，P值均有显著意义。运动量增加、对高血压的认知程度及服药依从性也均有明显提高，且血压下降的幅度及持续时间明显大于对照组（P〈0．05）。结论 持续健康教育可使高血压患者服药依从性增加，建立良好的生活行为模式，提高高血压的治疗效果，减少心脑血管并发症的危险因素。     

健康教育对原发性高血压患者血压的影响研究

将我科原发性高血压患者114例,随机分为观察组和对照组,对照组58例采用常规护理,观察组56例采用以健康教育为主的中西医结合护理。以高血压降压情况为评定标准评价效果。观察组患者的降压效果比对照组效果好,差异具显著性(P0.05)。以健康教育为主的中西医结合护理有利于高血压患者的降压治疗。     

健康教育对体检中心高血压患者的影响

目的 研究体检中心对高血压患者实施健康教育的方法 与临床效果.方法 将体检中心自觉接受健康体检的高血压患者246例,根据有无实施系统健康教育分为观察组126例和对照组120例,分析2组的满意度、1年后自觉实施健康体检率及血压控制情况,并进行统计分析.结果 2组满意度、1年后自觉实施健康体检率分别为94.44%和82.50%、86.51%和70.83%;2组体检复查者的收缩压和舒张压比较差异显著.结论 正确的健康教育可促使高血压患者建立良好的健康习惯;系统健康教育能有效地帮助高血压患者实施三级预防策略,更好地控制血压,提高生活质量.     

健康教育对门诊高血压患者的影响

目的探讨门诊对高血压患者实施健康教育的方法与临床效果。方法将门诊自觉接受健康检查的高血压患者246例,根据有无实施系统健康教育分为观察组126例和对照组120例,分析1 a后自觉实施健康体检者的血压控制情况,并进行统计分析。结果 1 a后两组门诊复查者的收缩压和舒张压比较差异有统计学意义。结论正确的健康教育可促使高血压患者建立良好的健康习惯,更好地控制血压,提高生活质量。     

健康教育对原发性高血压患者的影响

目的研究健康教育对高血压患者疗效的影响.方法采用自编量表,将心血管内科住院的高血压患者58例分为健康教育组(研究组)和对照组.58例患者住院期间在积极降压治疗的同时,详细讲解高血压相关知识,教育患者合理膳食、合理运动、减重、戒烟戒酒.研究组患者出院后每2 w随访1次,用自编量表对患者血压、体重、吸烟、饮酒、饮食、运动、对高血压的知识认识程度及服药依从性的变化进行评定;对照组患者只在出院时及出院3个月后用自编量表对患者性进行评定.结果研究组3个月后体重有所下降(P=0.057),吸烟、高盐、高脂饮食有所好转,P值均有显著意义.运动量增加、对高血压的认知程度及服药依从性也均有明显提高,且血压下降的幅度及持续时间明显大于对照组(P＜0.05).结论持续健康教育可使高血压惠者服药依从性增加,建立良好的生活行为模式,提高高血压的治疗效果,减少心脑血管并发症的危险因素.     

健康教育对体检中心高血压患者的影响

目的研究体检中心对高血压患者实施健康教育的方法与临床效果。方法将体检中心自觉接受健康体检的高血压患者246例,根据有无实施系统健康教育分为观察组126例和对照组120例,分析2组的满意度、1年后自觉实施健康体检率及血压控制情况,并进行统计分析。结果2组满意度、1年后自觉实施健康体检率分别为94．44％和82．50％、86．51％和70．83％;2组体检复查者的收缩压和舒张压比较差异显著。结论正确的健康教育可促使高血压患者建立良好的健康习惯;系统健康教育能有效地帮助高血压患者实施三级预防策略,更好地控制血压,提高生活质量。     

健康教育对社区高血压患者80例康复的影响

目前我国原发性高血压患者高达2亿人,并有加速上升的趋势[1],是多种心、脑血管疾病的重要病因和危险因素.因此,对社区高血压患者进行家庭随访,健康指导,使患者血压控制在正常或接近正常的水平,减少并发症的发生,是提高患者生活质量的关键.2009-02-2010-02我院对社区内80例高血压患者进行健康指导,取得了较好的效果.     

血液透析高血压患者的健康教育

血液透析患者由于肾功能的丧失 ,血压调节系统的不完整性 ,极易引起高血压 ,约 80 %肾脏病患者透析前有高血压 ,心血管的并发症是血液透析患者的主要死亡原因之一。高血压是其危险因素[1] ,因此有针对性地做好血液透析高血压患者的健康教育尤其重要。1　健康教育的方式1 1　随机性教育　面向病人个体 ,根据病人的实际情况 ,在治疗、护理操作中进行有针对性的健康教育。1 2　计划性教育　针对相同的健康问题 ,制定健康教育计划 ,集中病人进行高血压的健康知识宣教 ,问答式教育。1 3　书面形式的教育　把健康问题印成通俗易懂的文字资料、图案…     

社区健康教育对高血压患者的影响

目的探讨社区健康教育对高血压患者血压控制的效果和服药依从性的影响。方法对178例社区高血压病患者实施健康教育,健康教育方法包括问答式教育、示范性教育和随机性教育。结果健康教育前后高血压患者血压控制在正常范围的分别为57.3％（102／178）和84．3％（150／178）,经统计学分析,X^2=47．37,P〈0．05。两者差异具有统计学意义。健康教育前后高血压患者服药依从性分别为56．2％（100／178）和88．8％（158／178）,经统计学分析。X^2=31．34,P〈0．05,两者差异具有统计学意义。结论社区健康教育可使高血压患者的血压得以稳定和有效地控制．提高了高血压患者服药的依从性,从而进一步改善并巩固患者的治疗效果。     

健康教育对门诊高血压患者的康复影响

高血压病患多带药院外治疗，故对其在门诊进行健康教育，使患掌握保健知识，提高自我保健的能力，是降低高血压病患心脑血管病发病率和病死率的关键措施。自1998年以来，我们在门诊对高血压病患进行治疗的同时开展健康教育，取得了显成效，现报告如下。     

83例高血压患者的健康教育

目的了解高血压患者对疾病本身以及用药、运动、饮食等相关知识的认知程度,并进行有针对性的健康教育,以提高患者对原发性高血压相关知识的了解。方法采用自制的健康调查表,对83例新入院高血压患者进行问卷调查,然后进行健康教育,出院时再进行问卷调查。结果新入院患者对健康教育知识知晓率较低,通过住院期间的健康教育,提高了认知率,起到了预防疾病、防治并发症、减少心脑血管事件的发生的作用。结论对高血压患者的健康教育很有必要。     

高血压患者的健康教育指导

近年来，随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，健康是人们所关心的问题了。健康教育是养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体和群体健康。健康教育是传授健康知识，培养健康行为的一项社会活动。高血压病病程长，病情进展程度不一，大部分是良性缓慢过程，但对心、脑、肾是一个很重要的致病因素。积极预防、治疗可制止和逆转高血压病对靶器官损害，所以健康教育尤为重要，可以改变高血压病患者行为的认识，可以延缓病情的进展。在护理上针对性制定适合高血压病患者的健康教育计划，有效的进行健康宣教，取得了满意的效果，现报告如下。     

健康教育对防治社区老年高血压患者的影响

目的:探讨健康教育在防治社区老年高血压患者中的作用.方法:选取100例社区老年高血压患者进行健康教育,分析对患者的影响.结果:进行健康教育后,患者的临床症状及血压指标控制情况优于健康教育前水平(P<0.05).结论:对防治社区老年高血压患者积极进行高血压健康教育能更好地控制血压,提高老年人生活质量.     

如何对高血压患者实施健康教育

通过调查118例高血压患者的不良生活习惯、预防保健知识等特征，分析高血压患者相关的保健知识，从增强自我保健知识和行为等方面提出针对性的健康教育，在患者及家属中有效实施，以提高患者的自我保健能力和生活质量。通过对高血压患者的健康指导，可以培养患者健康的生活方式，减少或避免并发症的发生，提高其生活质量，通过实施健康教育，可以更加完整而深刻地体现现代护理观的内涵。     

病区集中健康教育对老年高血压患者血压的影响

目的探讨病区集中健康教育模式在老年高血压患者中的实施效果。方法将200例老年高血压患者健康教育前后自身对照,对高血压疾病知识知晓率、用药依从性及血压水平进行比较评价。结果教育前后老年患者高血压疾病知识知晓率、血压控制水平和用药依从性比较,均差异有统计学意义(均P<0.05)。结论采用病区集中健康教育模式,可以大大提高高血压知识知晓率、增强患者用药依从性,保持血压处于平稳状态。     

健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对高血压患者服药依从性的影响。方法对136例高血压病患者实施健康教育。在健康教育前后,采用CPAT的评价标准评价患者服药依从性情况。结果健康教育前后高血压患者服药依从性比较,经统计学分析,均P<0.01,差异有统计学意义。结论开展健康教育和与患者建立合作的伙伴关系,可使患者进一步了解疾病知识,增强自我保健意识,有效地提高高血压的控制率和患者服药依从性。     

健康教育对高校教职工高血压患者的影响

目的探索在高校教职工高血压人群中开展健康教育工作,对高血压病的预防与控制所发挥的作用。方法对2009年高校教职工健康体检中检出的166例高血压患者,采取健康教育宣传、举办健康教育专题讲座、与患者进行直接交流等方法进行健康教育。结果健康教育后有146例高血压患者的血压控制在正常范围,控制率为87.95%。结论针对高血压教职工进行健康教育,对教职工高血压病的预防与控制可起到积极的作用,能使血压控制在正常范围,减少了并发症的发生,提高了教职工的生活质量。     

健康教育对高血压患者降压综合疗效的影响

高血压病是一种多发的慢性疾病。患者的外在环境、心理因素在其致病因素、治疗效果中占有重要地位,心理学亦十分强调社会与心理治疗的协调[1]。患者只有掌握高血压的自我保健方法,增强治疗的依从性,完成长期的医疗康复,才能达到预防并发症、延长生命,同时提高生命质量的目标。健康教育在治疗效果及预后中起重要的作用,现将我们开展健康教育的体会报告如下。