母婴同室早产儿的护理与健康教育

为了迎合21世纪医疗体制的要求,对我科室接收的母婴同室的早产儿58例进行相关的护理措施研究。在万方数据库中对相关文献进行检索,查阅并整理,归纳总结,并通过对58例的早产儿的进行回顾性研究,探索早产婴儿的新的临床护理路径,希望能够为以后临床工作实践提供良好的理论依据。     

早产儿的母乳喂养与母婴同室

<正>为了确保早产儿母婴同室,母乳喂养,我们加强了对产妇母乳喂养的宣教,实行早产儿母婴同室的特殊护理,在婴儿重症监护室(NICU)内设有哺乳室,保证了早产儿母乳喂养的成功,母亲对母乳喂养的满意率达93.8%,是早产儿母乳喂养率达到93.8%,减少了早产儿并发症的发生,我们具体做法如下。     

母婴同室新生儿的系统护理体会

目的 总结母婴同室新生儿的护理体会.方法 对该院新生儿实施母婴同室护理,观察其疗效.结果 有效地提高母乳喂养率,促进婴儿健康成长.产妇从被动接受到主动参与对新生儿的护理和观察,提高满意度.结论 通过对母婴同室新生儿的系统护理,保障新生儿安全及提高产科质量很有成效.     

早产儿母婴同室83例临床分析

母婴同室有利于母婴健康，但大多数医院对高危新生儿、新生儿病房实行母婴分离的无陪化管理。我科自2000年起实行新生儿病房母婴同室，深得患家属欢迎，总结如下。     

400例母婴同室新生儿护理体会

我院自1996年7月开展创建爱婴医院以来,实行母婴同室护理,收到较好效果,现报告如下。1资料与方法1·1一般资料2001年7月~2003年6月住院产妇420例,其新生儿380例,为母婴同室组(观察组),平均年龄26·5岁,胎次1·6次,平均孕周39 2周,难产18例。双胎2例。将1996年1月~12月非母婴同室产妇360例,其新生儿400例为对照组,平均年龄26岁,胎次1·5次,孕周39 2周,难产17例,双胎5例。两组无显著性差异(P>0·05)。1·2方法观察组新生儿(除阿氏评分<3分需抢救者外)于断脐后半小时裸体放在产妇胸前并帮助新生儿吸吮,母婴送回病房后将新生儿置于母亲床旁的婴…     

母婴同室病房中新生儿护理体会

新生儿是胎儿的继续,与产科密切相关.胎儿脱离母体转而独立生存,所处的内外环境发生根本的变化,但其适应能力尚不完善.……     

母婴同室的护理管理体会

目的 加强母婴同室的护理管理,降低交叉感染疾病的发生率.方法 加强健康保健教育和母乳喂养的指导,落实医院感染管理制度,规范操作技术.结果 患者住院后感到安全、放心、心情舒畅,满意度明显提高.母婴同室医院感染的感染率合乎标准.结论 实行母婴同室制度,预防医院感染,能够促进产妇初为人母的角色转换,减少护患纠纷,提高了护理质量.     

母婴同室的护理干预及体会

目的对母婴同室的护理干预及体会的总结。方法在本院实施母婴同室健康宣教及母婴一体化护理干预,观察总结其疗效成果。结果护理模式的改变使产妇转变观念,自觉参与对新生儿的护理和观察,增进了母婴感情,母乳喂养率明显提高,婴儿健康成长成为可能。结论通过母婴同室健康宣教及母婴一体化护理干预增进了母婴感情,提高了母乳喂养率,促进了母婴身心健康,体现了母婴同室优越性,值得广泛推广。     

母婴同室的护理干预内容探讨及体会

目的探讨母婴同室的护理干预内容及效果。方法对118例有详细母婴同室记载的住院病例的护理干预内容进行回顾性分析。结果产妇宣教、加强日常和基础护理、保持护理工作的连续性、加强心理护理、定期对护理工作进行总结与评价等护理干预内容,对提高产妇术前和自然分娩前身心准备、消除产妇疑虑和恐惧心理、增加产妇产褥期保健能力、提高母乳喂养能力等有积极作用;产妇满意度97.5%,住院孕产妇母乳喂养率达98.3%以上。结论通过实施母婴同室护理干预内容,改善了医患关系,增加了孕产妇对医务人员的信任和自我保健意识,能够积极配合治疗,使其早日康复。     

母婴同室的产后心理护理

我院自1993年实行了母婴同室,母乳喂养,加强了对母婴的护理,尤其是心理护理。在分娩的前后,产妇的心理十分复杂。有对分娩痛苦的恐惧、有初为人母的喜悦,也有对婴儿喂养经验和知识缺乏的焦虑。为此在基础护理的基础上,了解她们的心理状态,加强心理护理,使她们保持最佳心理状态,是产科护理人员的主要职责,也是提高产后护理质量的重要环节。     

母婴同室病区中新生儿的护理

新生儿从封闭式的婴儿室转变为在产妇及家属直视下的开放式母婴同室,是产科的一项重要改革。由于产妇和家属对婴儿感情的特别投入,婴儿的细微变化成为她们关注的热点,因此也为我们护理工作提出了更高的要求。现将我院2002年2～8月在我院出生的正常分娩新生儿的护理进行了剖析。现总结如下：     

母婴同室的整体护理管理尝试

我院在1998年11月开始对母婴同室实施整体护理的管理工作,现将我院母婴同室在实施整体护理管理中初步取得的成效,介绍如下。1转变护理管理模式 以人为本,从整体着手。在临床护理工作中,护士长是最基层的管理者,首先应明确自己的管理职能,计划、组织、指导、评价是管理的四个关键的环节。有效的护理管理体现在组织一个工作群体,拟订计划、做出决策,充分调动所有人员     

母婴同室新生儿护理模式探讨

目的:探讨母婴同室合适的新生儿护理模式。方法:选择2005年3月住院分娩的79例产妇为对照组,采用护士以照顾者角色为主的传统护理模式;选择2005年4月住院分娩的76例产妇为实验组,采用护士以照顾者与教育者角色兼顾的具有人性化的改良式护理模式。结果:实验组产妇及家属对护理工作的满意度、新生儿日常护理知识(除沐浴外)掌握情况均明显高于对照组(P<0.05)。结论:改良式新生儿护理模式优于传统模式,更适应现代护理的需要。     

母婴同室实施健康教育的体会

我院从１９９８年开展母婴同室系统化整体护理 ,产前病区未开展系统化整体护理 ,通过２０００年产妇模拟测试 ,母婴同室满意度为９６ ２５ %、产前病区８６ ７４ % ,现将体会介绍如下 :１健康教育方法健康教育的方法主要有口头讲解、图文宣传、视听材料播放和示范训练等。其中口头讲解是最基本也是最主要的教育方法 ,护士根据标准教育的内容主动向病人宣传 ;病人提出问题 ,护士针对性解释 ;护士与病人在交谈中涉及健康教育的内容。图文宣传采取宣传栏、宣传卡片、图文像册等书面形式 ,将教育内容交给病人自己阅读 ,该方法适合于有一定文化程…     

健康教育在母婴同室整体护理中的体会

为了适应医学模式转变的需要及人们对生育及医疗保健需求的改变,产科护理经历着疾病为中心向以患者为中心的变革。本文围绕整体护理最大限度地满足患者的需要,阐述了母婴同室健康教育的重要性。作者对280例自然分娩产妇再实施健康教育过程中取得的效果进行综合评价。结果显示,抓好健康教育是整体护理的关键,同时又充分体现了以患者为中心的整体护理模式,改善了医患关系,密切了护患关系。协调了医护关系,提高了护理人员的业务素质。     

母婴同室的护理需求探讨

我院自1993年建立母婴同室病床以来,对产妇及幼儿提供了全方位的护理服务,经过不断实践、改革和完善,积累了一些护理临床经验,现分析讨论如下。     

共同参与式母婴同室新生儿护理体会

目的:探讨共同参与式护理应用于母婴同室新生儿护理中的效果。方法:选取某医院收治的90例母婴同室新生儿作为研究对象,根据随机综合序贯法分为对照组和观察组各45例,对照组予以常规护理,观察组采用共同参与式护理,观察两组新生儿的护理效果。结果:观察组不良反应、安全意外事故、家属投诉的发生率以及护理满意度均明显优于对照组(P0.05)。结论:共同参与式护理应用于母婴同室新生儿护理中的效果显著,值得临床推广。     

母婴同室卫生学管理的体会

我院实行母婴同室 ,结合母婴病房的特点 ,探讨其管理模式的消毒隔离措施。一、母婴同室的基本要求 :一般主张每对母婴至少占有6 5～ 8ｍ2 ,澳大利亚医院在二对母婴之间用屏风相隔。若面积不足 ,易导致医院内感染。室内温度以 2 2～ 2 5℃ ,相对湿度以 5 0 %～ 60 %为宜 ,防止忽冷热易导致婴儿感染。室内冷热水供给龙头须易调节 ,沐浴台须保证婴儿沐浴方便。厕所以蹲坑式为优 ,使用后及时冲洗干净。护理人员必须健康 ,凡患有感染性疾病者 ,不得在该室工作。二、母婴同室病房条件 :母亲如患淋病、沙门氏菌属感染、金葡菌感染、肺结核、ＡＩＤ…     

母婴同室的临床实践

近几年来,全国几家医院先后实行了母婴同室的管理措施,这无疑是产科管理工作的一项重大改革.为了尽快使母婴同室能在我省内广泛地开展起来,本文据国内外文献报道对有关问题做以下综述.母婴同室(Rooming-in)系指产后使新生儿与其母亲同住一室或毗邻,共同接受护理人员照顾的一种产后护理方式;也是贯彻当代产科护理理论、开展“以家庭为中心的护理”(Family Centered Care)模式的重要策略.目前,欧美各国产后将新生儿与父母分开的制度正逐渐为母婴同室所取代,国内部分医院也已实行了母婴同室的产后管理方案,这是医院产科管理制度方面的一项改革尝试,也是我国妇幼卫生发展战略基本内容之一.