医护人员工作压力与生活满意度关系及情绪劳动的调节作用

目的:探讨医护人员工作压力对其生活满意度的影响及情绪劳动的调节作用。方法:采用PPS量表、SWLS量表及情绪劳动量表对黑龙江省6家三甲医院318名医护人员进行问卷调查。结果:(1)医护人员的工作压力与生活满意度呈现负相关(r=-0.479,P0.01);表层扮演与生活满意度呈现负相关(r=-0.241,P0.01);深层扮演与生活满意度呈现正相关(r=-0.241,P0.01);(2)工作压力与情绪劳动两个维度的交互项均对生活满意度的回归效果达到显著水平(β=-0.060,0.51;P0.001),医护人员的工作压力与情绪劳动两个维度的交互项均对生活满意度有显著的预测作用(F=12.69,14.34;P0.001)。结论:医护人员工作压力和情绪劳动对生活满意度有重要影响,情绪劳动在工作压力和生活满意度之间起调节作用。     

心理资本与工作满意度、生活满意度的关系:工作家庭促进的中介作用

目的:探讨中小学教师心理资本、工作家庭促进与工作满意度、生活满意度的关系。方法:采用心理资本问卷、工作家庭促进问卷、工作满意度问卷、生活满意度问卷测量426名中小学教师。结果:中小学教师心理资本、工作家庭促进、工作满意度、生活满意度两两之间均呈显著正相关。在控制了人口统计学变量后,心理资本、工作促进家庭对工作满意度、生活满意度均具有显著预测作用,同时,心理资本对工作满意度、生活满意度的预测作用部分通过工作促进家庭来实现。结论:工作促进家庭在心理资本与工作满意度、生活满意度关系中发挥着中介作用。     

澳门老年人生活满意度及其影响因素研究

目的：分析探讨澳门老年人的生活满意度水平及其影响因素。方法：应用LSIZ生活满意度量表（中文版）对710名澳门健康老年人的主观生活满意度水平进行调查与分析。结果：女性对生活的满意水平高于男性；60-64岁组老年人的生活满意度水平最低。70岁以上老年人的生活满意度水平最高；经常参加体育活动、生活水准较高、经济收入有保障以及与家人的人际关系良好的老年人的生活满意度水平明显高于不经常参加体育活动、生活水准较低、经济收入没有保障以及与家人的人际关系较差的老年人。     

老年人生活满意度及其影响因素研究

通过对长沙市１０００例６０岁以上老年人生活满意度及其影响因素调查，结果表明，长沙市老年人生活满意度均分为３６．３３±９．９８（－ｘ±ＳＤ）。说明大多数老人对其生活状况的主观感受是乐观的。通过逐步回归分析，影响老年人生活满意度主要因素为：职业、婚姻状况、经济状况、居住条件、生活来源、家庭关系、健康状况自评、日常生活能力以及自卑感、忧郁感、孤独感、情绪稳定状况等心理因素。     

北京市老年人生活满意度及其影响因素分析

目的：研究北京市老年人的生活满意虚及其影响因素。方法：对北京市570位老年人的生活情况和生活满意度进行调查，应用路径分析的方法研究该老年人群生活满意度的影响因素。结果：北京市老年人的生活满意度居中上水平：总体生活满意度受具体满意度的直接作用，其解释量为54％；一般人口学变量和客观因素通过对具体满意度的作用而对总体生活满意度产生影响：结论：北京市老年人对目前的生活状况比较满意。生活满意度不仅反映生活质量的好坏，而且更反映个人对于生活质量的认知和感受。     

知识分子职业满意度与心身健康的相关研究

目的 测查知识分子的职业满意度与心身健康状况，比较各子群体职业满意度的差异，分析职业满意度与心身健康的关系。方法 采用问卷调查法，问卷包括自编量表和中国心身健康量表(CPSHS)。结果 知识分子群体心理健康水平显著高于普通人群，且职业满意度、工作应激与心理健康相关显著；女性比男性知识分子群体职业满意度高，工作应激强度低；45岁以上年龄段的知识分子职业满意度较高，工作应激强度较小；从事专业性较强、技术含量较高职业的知识分子群体职业满意度偏低，工作应激强度偏大，躯体健康状况较差。     

中小学教师情绪工作策略、情绪智力与工作满意度的关系

目的揭示中小学教师情绪工作策略、情绪智力与工作满意度之间的关系。方法使用情绪智力量表、中小学教师情绪工作量表和工作满意度量表对281名中小学教师进行调查。结果①表面行为策略与工作满意度显著负相关(r=-0.191,P<0.05),主动深度行为策略和被动深度行为策略与工作满意度显著正相关(r=0.167,0.152,P<0.05)。情绪智力与教师工作满意度显著正相关(r=0.430,P<0.05);②情绪智力对表面行为策略与工作满意度调解效应显著(β=0.120,P<0.05),情绪智力对主动深度行为策略、被动深度行为策略与工作满意度调解效应不显著(β=-0.104,-0.149;P>0.05)。结论情绪工作策略是影响教师工作满意度的重要因素,情绪智力是个体心理资源的保健因子,中小学教师应积极提高自身情绪智力水平。     

护士情绪劳动及生活满意度与情绪衰竭的关系

目的 探讨护士人员的情绪劳动、生活满意度和情绪衰竭之间的关系.方法 采用情绪劳动、情绪衰竭和生活满意度问卷对171名护士进行调查.结果 ①护士在情绪劳动中经常使用深层动作(3.58±0.63)和自然表现策略(3.57±0.69);②表层动作(β=-0.24,P＜0.001)和自然表现(β=0.18,P＜0.05)对生活满意度的预测作用显著;③情绪衰竭在自然表现和生活满意度之间起中介作用.结论 护士的情绪劳动可影响其生活满意度,也可通过情绪衰竭来影响生活满意度.     

大学生的压力知觉、情绪智力、心理弹性对生活满意度的影响

目的探讨大学生的压力知觉、情绪智力、心理弹性对生活满意度的关系和作用机制。方法采用压力知觉量表、情绪智力量表、成人心理弹性量表和生活满意度量表对485名大学生进行施测。结果①大学生压力知觉与情绪智力、心理弹性、生活满意度均呈显著负相关(r=-0.60,-0.50,-0.40;P0.01);情绪智力、心理弹性与生活满意度呈显著正相关(r=0.33,0.38;P0.01);②压力知觉不仅可以直接预测生活满意度,还可以通过情绪智力、心理弹性起间接预测作用。结论情绪智力、心理弹性分别在压力知觉与主观幸福感之间起部分中介作用。压力知觉→情绪智力→心理弹性→生活满意度的路径也显著。     

心理干预对老年脑卒中患者心理健康状况及生活满意度的影响

目的 探讨心理干预对老年脑卒中患者心理健康状况及生活满意度的影响.方法 将62例老年脑卒中患者随机分为观察组及对照组各31例.两组均常规予以脑血管病治疗,观察组在此基础上实施心理干预措施,时间为6周.采用症状自评量表(SCL-90)及老年人生活质量调查表(SLQS)对两组受试者分别于干预前及干预6周末进行测评.结果 干预前,SCL-90及SLQS评分两组间比较,差异均无显著性意义(P＞0.05);但经过为期6周的干预后,观察组躯体化、人际关系敏感、抑郁及焦虑评分则均显著低于对照组(P＜0.05),而SLQS总分及文娱体育、子女孝顺、家庭和睦、家庭生活、人际关系5个因子评分均显著高于对照组(P＜0.05).结论 心理干预有助于改善老年脑卒中患者的心理健康状况,提高其生活满意度.     

银行职员的工作倦怠与身心健康、工作满意度的探讨

目的:探讨银行职员的工作倦怠与身心健康、工作满意度的关系.方法:采用Maslach 倦怠量表和职业压力指标问卷中的身体健康、心理健康和工作满意度分量表对135名银行职员进行了调查.结果:(1)情绪疲惫(耗竭)与身体健康(r=0.607,P＜.001)、心理健康(r=0.599,P＜.001)呈显著正相关,与工作满意度(r=-0.267,P＜.01)呈显著负相关;消极怠慢与身体健康(r=0.188,P＜.05)、心理健康(r=0.412 ,P＜.001)呈显著正相关,与工作满意度(r=-0.541,P＜.001)呈显著负相关;职业效能与心理健康(r=-0.198,P＜.05)呈显著负相关,与工作满意度(r=0.242,P＜.01)呈显著正相关,而职业效能与身体健康之间相关不显著(r=-0.002,P＞.05).(2)逐步回归分析的结果表明,员工身体健康与情绪疲惫有关,心理健康与情绪疲惫、消极怠工有关.结论:工作倦怠影响员工的身心健康和工作满意度.     

工作不安全感及其对工作投入度与生活满意感的影响

目的 考察企业员工的工作不安全感及其不同维度对工作投入度与生活满意感的影咆.方法 对787名企业员工测量工作不安全感及工作投入度与生活满意感,并运用层级线性回归方法详细分析工作不安全感的不同维度对后果变量的不同影响效应.结果 在排除人口学变量的影响后,工作执行不安全感对工作投入度的奉献维度及专注维度均有显著的负向预测作...     

城市居民生活满意感与心理健康的相关研究

目的探讨生活满意感对心理健康的影响。方法对286名宁波市民,采用自编的生活满意感量表、SCL-90症状自评量表进行问卷调查。结果①在不同群体总体生活满意感的比较中,不同职业状况、个人月收入、家庭月收入的群体闻存在极显著的差异,而不同性别、年龄、教育程度、婚姻状况的群体闻没有显著差异。②城市居民的总体满意感处在一般和较满意之间,在3个生活满意度因子中．满意度最高的是人际关系和健康状况因子。③社会物质生活条件和社会地位因子与SCL-90大部分因子的相关达到显著水平。④生活满意感水平高、低两组被试在SCL-90的绝大部分因子上的差异达到显著水平。结论个体的主观满意感水平能够影响个体的心理健康感。     

中老年人学习活动对身心健康的影响

目的研究中老年人生理和心理特征的现状与发展趋势,及学习活动对其身心健康的影响。方法采用2（实验组、对照组）×2（老年组、中年组）的实验设计,运用生活质量综合评定问卷（GQOLI—74）进行评价。结果 1学习与否对中老年人生活满意度及其各个维度的差异有统计学意义（F=161.59,P=0.80）;2年龄差异在躯体功能和心理功能维度上的差异有统计学意义,特别是在认知功能、情绪和性格方面;3学习与年龄的交互作用在躯体功能和心理功能维度上的差异有统计学意义,特别是在生理特征、情绪和性格方面。结论学习活动有益于中老年人的身心健康,对实现健康老龄化社会有促进作用。     

年轻流动人口对艾滋病的歧视及影响因素分析

目的:考察年轻流动人口对艾滋病的歧视及其影响因素。方法:采用问卷调查法,考察2201个年轻流动人口对艾滋病的歧视态度及其影响因素。结果:年轻流动人口对艾滋病及艾滋病人持着一定的歧视态度,表现为对艾滋病和艾滋病人的隔离、疏远和排斥态度;已婚、年龄大于25岁以及初小文化的流动人口对艾滋病的歧视更强;艾滋病知识、高危性行为和抑郁情绪与流动人口对艾滋病的歧视显著相关;在控制了人口学变量和艾滋病知识变量后,抑郁情绪仍可以显著地预测流动人口对艾滋病的歧视(β=0.08)。结论:应关注流动人口对艾滋病的歧视态度,有效的艾滋病歧视消除活动应聚焦在艾滋病知识和抑郁情绪缓解等因素上。     

自尊在心理安全感与生活满意度关系中的中介作用

目的:研究自尊在心理安全感与生活满意度间的中介作用。方法:以随机抽样的方法,抽取广东省某大学511名大学生为被试,采用心理安全感量表、Rosenberg自尊量表、大学生生活满意度评定量表为工具进行测评。结果:中介效应检验提示,自尊可能在心理安全感与生活满意度间发挥部分中介的作用,进一步以Bootstrap法构建中介效应ab的95%置信区间,结果提示中介效应显著(95%置信区间0.083~0.145),采用结构方程模型进行拟合优度检验也证明模型拟合良好(χ2=197.192、df=24、GFI=0.916、AGFI=0.842、CFI=0.921、NFI=0.911、RMSEA=0.119、SRMR=0.050)。结论:自尊在心理安全感与生活满意度间发挥了不可或缺的中介作用,是心理安全感对生活满意度作用间的重要中介过程。     

心理干预对冠心病患者心身状况的影响

目的探讨心理干预对冠心病患者心身状况的影响。方法将120例冠心病患者随机等分为干预组60例,对照组60例。对照组只采用临床常规药物治疗,干预组在予以常规药物治疗的同时进行心理干预,运用自测健康评定量表(SRHM S)分别于心理干预前及结束时对两组患者进行评定。结果两组患者实施心理干预前SRHM S评分无显著差异(t=0.028,P0.05),实施心理干预后,干预组在自测健康的3个维度和总得分上的差值都明显高于对照组(t=2.772,7.779,6.403,7.035;P0.01),干预组和对照组的临床疗效有显著差异(χ2=16.536,P0.01)。结论心理干预能有效改善冠心病患者的心身状况,促进疾病的康复。     

城市老人孤独感和生活满意度的相关性

目的:主要探讨城市老人孤独感与生活满意度的关系。方法:采用城市空巢老人孤独感预测问卷和生活满意度量表,对广东省肇庆市端州区社区随机抽取的210名60岁以上老年人进行问卷调查。结果:1对城市老人的孤独感有显著影响的因素有年龄、性别、受教育程度、经济来源、健康状况和探望次数(P0.05);2对生活满意度有显著影响的因素有经济来源、健康状况和探望次数(P0.05);3孤独感总分与生活满意度呈显著负相关(r=-0.222,P0.05)。结论:城市老人孤独感与生活满意度呈显著负相关,减轻老人的孤独感可以提高老人的生活满意度。