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1.
目的:观察正常中老年人负性情绪积累对认知能力的影响。方法:以社区正常中老年人为调查对象,进行艾森克个性问卷调查,并以此为基准将受试者分为情绪稳定组与不稳定组。采用基本认知能力测验软件对两组受试者进行认知能力测验。结果:情绪不稳定组与情绪稳定组受试者在基本认知能力测试总分、知觉速度、空间能力、工作记忆及记忆方面比较,差异无统计学意义(P0.05),但情绪不稳定组受试者心算能力、数字快速拷贝平均反应和心算效率方面低于情绪稳定组,差别有统计学意义(P0.01)。结论:中老年人的情绪状态会对自身基本认知能力产生影响,长期负性情绪积累会引起认知能力下降。  相似文献   

2.
目的:初步探讨情绪调节差异对正常中老年人基本认知能力的影响。国内外研究发现,年龄、性别、文化程度、遗传、高血压、糖尿病、脑卒中、社会心理等因素都会导致中老年人认知能力下降,而且不同因素之间还有相互作用,但是关于情绪方面的研究尚存不足。本课题组前期动物实验研究发现,负性情绪(发怒、郁怒等)使中枢神经系统生理唤醒水平增高,长期负性情绪应激导致学习记忆能力下降。那么情绪调节不良是否会加速中老年人认知能力下降进程,使其提前进入认知功能障碍状态。方法:本次研究方法采用量表和软件检测正常中老年人认知能力和情绪特质。(1)采用蒙特利尔认知评估量表(montreal cognitive assessment,Mo CA),在郑州市多个社区筛选出总体认知功能正常(Mo CA得分≥26分)的中老年人(46~65岁)。(2)使用艾森克个性问卷(eysenck personality questionnaire,EPQ)评估被试情绪特质,并根据其神经质(N)维度得分进行分组,N维度得分>(x+s)=56.7为情绪不稳定组、分值<(x-s)=43.3为情绪稳定组,选出符合标准的被试按照性别、年龄、文化程度进行1︰1匹配。(3)借助《基本认知能力测验》软件检测其反应速度、心算效率、空间表象、工作记忆和记忆再认五个方面的基本认知能力水平,反应速度测验被试的感觉运动速度,是加工速度的最基本的层次,心算效率反映被试的思维速度,空间表象反映心理旋转效率,工作记忆反映工作记忆的能力,而字图再认反映再认记忆能力。结果:情绪不稳定组较情绪稳定组整体认知能力差(总得分P<0.05),分测试方面,情绪不稳定组在反应速度低于情绪稳定组(P<0.05);工作记忆低于情绪不稳定组,差异有边缘显著性(P=0.051),心算效率、空间表象、字图记忆方面统计结果无差异。结论:长期情绪调节不良虽无明显病变,但易引发焦虑、抑郁、冲动状态,使人的生活适应能力降低,这类个体的高度焦虑状态和易受干扰信息影响的特质对其任务表现造成了不利影响,严重影响人类的身心健康,加速机体正常衰老进程,并引发学习记忆障碍、痴呆、抑郁症、免疫力低下等多系统疾患。本次研究中主要表现为动作迟缓,不能胜任需要快速反应的工作,在解决复杂问题时比较吃力。长期情绪调节不良会加速正常中老年人基本认知能力的衰退进程,甚至可能使其提前进入认知功能障碍(mild cognitive impairment,MCI)状态。  相似文献   

3.
原发性或隐源性癫痫儿童基本认知能力的研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
目的 探讨原发性或隐源性癫痫儿童的基本认知能力状况.方法 采用中国科学院心理研究所研发的<基本认知能力测验>(2.0版)软件,对纳入对象进行榆测.比较两组间基本认知指标的差异,并采取多元逐步线性回归分析年龄、性别、智力(IQ、受教育程度、病程、首发年龄等因素对各测试指标的影响.结果 癫痫组与正常组的IQ均在正常范围且差异无统汁学意义.但两组比较患儿基本认知能力测验总分值明显下降(P<0.01),具体表现在数字鉴别(P<0.01)、汉字快速比较(P<0.01)、心算(P<0.01)、汉字旋转(P<0.05)、数字工作记忆(P<0.05)及无意义图形再认(P<0.05)等方面.而双字词再认比较差异无统汁学意义.推理能力是影响认知能力的最显著的因素;首发年龄则是汉字快速对比、汉字旋转最显著影响因素.结论 本研究表明智力正常的原发性或隐源性癫痫儿童存在基本认知能力损害,涉及信息加工速度、心算效率、空间旋转、工作记忆、短时图形记忆等诸多认知领域.患儿的基本认知能力受推理能力影响最显著;首发年龄则是信息加工速度、空间旋转的显著疾病相关凶素.  相似文献   

4.
目的:研究情绪稳定性与错误记忆的相关关系。方法:用艾森克人格量表和情绪自评量表PANAS(中文版),对随机抽取的南通大学大一至大四226名被试进行施测,从中选出情绪稳定者和情绪不稳定者各30名。让60名被试到心理实验中心参与Deese Roediger-McDermott(DRM)实验测试。结果:(1)情绪稳定性与错误记忆存在显著的负相关;(2)情绪稳定者比情绪不稳定者更容易出现错误记忆现象;(3)不同的情绪状态下被试的错误再认率差异无统计学意义。结论:学习中未出现的关键诱词是引发错误再认的关键词,情绪稳定组比情绪不稳定组在关键诱词上的错误再认率差异有高度统计学意义,并且情绪稳定组比情绪不稳定组更容易出现错误记忆现象。  相似文献   

5.
目的 观察珠心算练习对小学生基本认知能力的影响,为珠心算训练开发儿童潜能提供理论依据.方法 采用瑞文标准推理测验和基本认知能力测验方法 对40名珠心算练习儿童和40名未练习儿童被试进行个别测验.结果 练习组在智商、智力百分等级、类同比较[(109.75±14.20)分,(0.6560±0.2069)分,(9.80±1.89)分]等项目上明显高于未练习组[(98.52±17.60)分,(0.4879±0.2532)分,(8.48±2.21)分],差异有显著性(P<0.01),并存在性别差异;练习组心算效率(0.67±0.21)分非常显著(P<0.001)的高于未练习组(0.47±0.17)分、工作记忆广度(6.25±2.01)分和无意义图形再认(13.50±4.30)分与未练习组差异有显著性(P<0.05).结论 珠心算练习确实能够促进儿童工作记忆、计算能力、图形辨别能力等多种能力的发展,特别是与工作记忆之间存在着密切的关系;珠心算练习的学生对数字的记忆和识别能力迁移到对图形的记忆和识别能力上,练习珠心算形成的能力具有迁移性.  相似文献   

6.
目的探讨糖耐量减低的认知功能以及在特定任务刺激下不同脑区的活动情况。方法对13例糖耐量减低(impaired glucose tolerance,IGT)患者和19名糖耐量正常(normal glucose tolerance,NGT)受试者进行认知、记忆评估及词语(文字、数字)工作记忆及客体(面孔)工作记忆任务下的功能性磁共振检查,分析脑激活图。结果 1IGT患者的认知与NGT组相比,差异无统计学意义(t=0.459,P=0.635)。2与NGT组相比,IGT组在文字工作记忆中右侧颞叶、颞上回(brodmann area 22,BA22区)等脑区激活减弱(t=55.81,P=0.009);数字工作记忆中,右侧豆状核、壳核等脑区激活减弱(t=216.84,P=0.009);客体工作记忆中:右侧尾状核体激活减弱(t=5.09,P=0.008)。结论 IGT患者词语及客体工作记忆经典激活脑区可能存在损害。  相似文献   

7.
目的 探讨孤立性侧脑室后角旁白质疏松对认知功能的影响及其神经心理特征.方法 纳入30例孤立性侧脑室后角旁白质疏松(后角组)、32例大脑半球多部位白质疏松(混合组)以及33例颅脑MRI证实无脑实质结构性改变的受试者(对照组),采用简易精神状态量表(mini-mental state examination scale,MMSE)和蒙特利尔认知评估量表(Montreal cognitive assessment,MoCA,北京版),评价受试者总体认知功能,韦氏成人智力量表中数字广度测验分项目评估注意能力,临床记忆量表评估记忆能力,对比分析侧脑室后角旁白质疏松所致认知损害特征.结果 与对照组比较,后角组MMSE和MoCA总分较低(P<0.01),定向力、短时记忆、延迟记忆、指向记忆和语言测试单项评分也明显降低(P <0.05,P<0.01),而其他认知方面单项评分差异无统计学意义(P>0.05);混合组MMSE和MoCA总分较低(P<0.01),定向力、记忆力、注意能力、视觉空间与执行、语言测试和抽象认知单项评分也明显降低(P <0.05,P<0.01).结论 孤立性侧脑室后角旁白质疏松导致以定向力、记忆力和语言能力减退为特征的认知功能损害.  相似文献   

8.
轻度认知障碍患者认知功能的临床研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的 研究轻度认知障碍的认知功能损害特点.方法 根据Peterson制订的MCI诊断标准,筛选出21例MCI患者(MCI组),11例正常对照者(NC组).所有试验对象均用简易智力量表(MMSE)中的回忆检查部分来检测延迟回忆、用韦氏数字广度测定工作记忆和注意力,用积木测验检查对图形识别和构造能力.结果 轻度认知障碍的认知功能损害特点:与NC组比较,在记忆损害类型中,MCI组主要以延迟回忆损害为主,组间差异有统计学意义(P=0.001);而在工作记忆和注意力检查中则与NC组比较差异无统计学意义(P=0.579).在图形识别和构造能力方面,轻度认知障碍患者的能力也表现出比NC组显著下降(P=0.019).结论 轻度认知障碍患者在延迟记忆和图形识别和构造能力均存在显著衰退,而工作记忆相对保持完好.  相似文献   

9.
目的:探讨慢性心力衰竭(CHF)患者心功能与认知功能的相关性。方法:选取CHF患者139例为研究对象,使用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评估,以MoCA总分26分为标准,将研究对象分成认知正常组和认知损伤组,比较两组心功能的差异(NYHA分级、LVEF、6分钟步行试验),分析CHF患者的心功能与认知功能的相关性。结果:CHF患者中MoCA总分26分者111例,认知功能损伤的发病率达到78.9%;认知损伤组NYHA级数高于认知正常组,LVEF及6分钟步行距离低于认知正常组,比较差异均有统计学意义(P0.05);相关分析示,NYHA级数与总分﹑延迟回忆分均呈负相关(P0.05);LVEF与总分﹑视空间及执行能力﹑注意分均呈正相关(P0.05),6分钟步行距离与认知功能总分及视空间及执行能力得分均呈正相关(P0.05)。结论:CHF患者认知功能损伤率较高,并且受到心功能影响。  相似文献   

10.
《中国现代医生》2018,56(36):93-95
目的探讨焦虑症患者焦虑抑郁情绪与认知功能损害的关系。方法回顾性分析2008年1月~2018年1月在我院诊断治疗的的焦虑症患者60例的临床资料。另选择50例健康志愿者为对照组。比较两组HAMA、HAMD及MoCA评分;分析焦虑症患者HAMA、HAMD与MoCA评分的相关性。结果焦虑症组患者HAMA评分及HAMD评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。焦虑症组患者认知功能评分中,视空间与执行能力、注意力、抽象思维、计算和定向力以及MoCA总分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。HAMA与MoCA评分呈显著负相关(r=-0.566,P0.05);HAMD评分与MoCA评分呈显著负相关(r=-0.581,P0.05)。结论焦虑症患者焦虑抑郁情绪与认知功能有显著负相关的关系,提示焦虑症患者的抑郁焦虑情绪与认知功能损害有关。  相似文献   

11.
目的研究壳聚糖磷脂复合物(CPC)对老年认知功能障碍患者认知水平的影响,并初步探讨其作用机制.方法 32例老年认知功能障碍者随机分为2组,分别予固定剂量的安慰剂、CPC 2个月,采用中科院心理研究所的"基本认知能力测验"软件测定患者服药前后基本认知能力的改变.结果老年认知功能障碍者服用CPC 2月后,"基本认知能力"中的"数字鉴别"、"心算"、"汉字旋转"、"心算答案回忆"、"双字词再认"、"三位数再认"六项分测验分值分别由服药前的5.30、8.66、7.34、3.76、5.16、4.76提高至12.79、14.86、13.26、10.04、13.02、12.57,与对照组相比有显著性差异(P <0.01)."无意义图形再认"分值也由9.20提高至17.09,与对照组相比有统计学差异(P <0.05).结论 CPC能显著改善老年认知功能障碍者的认知水平.  相似文献   

12.
目的 探讨慢性心力衰竭患者的认知功能变化及其与患者文化程度的关系.方法 对2005年3月-2009年8月收治的慢性心力衰竭患者进行认知功能变化的临床调查,并与健康的正常人进行对比分析.结果 慢性心力衰竭组患者的基本认知能力测验总分、数字鉴别平均反应时间、数字工作记忆广度、双字词再认成绩、心算完成时间、汉字旋转完成时间与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).不同文化程度的患者,在认知功能变化上差异有统计学意义(P<0.05);且文化程度越高其认知功能与对照组相比,改变越小.结论 对慢性心力衰竭患者进行神经心理学检测可以有效地发现患者的认知功能变化,这对于提高慢性心力衰竭防治的认识,防止致残,提高患者的生活质量有着重要的临床意义.  相似文献   

13.
宋发友 《基层医学论坛》2012,16(19):2477-2479
目的观察2型糖尿病轻度认知功能障碍患者认知水平及生活质量的变化特点。方法将2007年4月—2008年7月我院内分泌科住院确诊为2型糖尿病轻度认知功能障碍患者43例(观察组)和我县某社会福利院43例认知功能正常的老人(正常对照组)作为研究对象,随访3年,在初次确诊后以及3年后分别进行蒙特利尔认知评估表(MoCA)中文版、简易精神状态量表(MMSE)和画钟测验(CDT)等神经心理评估,并进行比较分析。结果观察组随访3年后认知功能各项积分与初次确诊得分比较均有不同程度下降,其中MoCA总分、视空间、延长回忆、身体部位即刻记忆2、听觉词语即刻记忆1、图片再认评分变化差异有统计学意义(P〈0.01);观察组生活质量(EQ-5D)各项指标积分与初次确诊得分比较,差异有统计学意义(P〈0.01),其中焦虑或抑郁的积分下降最为明显。正常对照组MoCA总分、视空间、延长回忆、身体部位即刻记忆2、听觉词语即刻记忆1、图片再认评分变化及生活质量评分与初次确诊得分比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。结论 2型糖尿病轻度认知功能障碍患者认知变化的早期特征性表现为延迟回忆障碍,其生活质量下降主要表现为焦虑或抑郁。  相似文献   

14.
目的:探讨高同型半胱氨酸血症(HHcy)合并高血压对认知功能减退的影响。方法:选取2016年5月—2017年5月在我院就诊的老年高血压患者80例,根据血清Hcy水平将患者分为两组,HHcy组(45例),正常Hcy组(35例),分别记录两组患者体质量,检测两组患者总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇、空腹血糖、血肌酐、丙氨酸氨基转移酶、天冬氨酸氨基转移酶、收缩压及舒张压;所有患者采用MoCA量表评估认知功能情况,对Hcy与MoCA评分进行相关性分析,并对影响患者认知功能的因素作多元逐步回归分析。结果:两组患者血清总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白胆固醇、空腹血糖、丙氨酸氨基转移酶、天冬氨酸氨基转移酶、收缩压及舒张压比较差异无统计学意义(P> 0. 05); HHcy组患者血肌酐及血清Hcy水平明显高于正常Hcy组,高密度脂蛋白胆固醇水平明显低于正常Hcy组患者,差异有统计学意义(P <0. 05); HHcy组患者认知功能减退主要表现在注意与集中、执行能力、语言、记忆力方面,两组患者评分差异有统计学意义(P <0. 05);相关性分析显示Hcy与MoCA呈负相关;多元逐步回归分析结果显示,Hcy为MoCA的独立危险因素。结论:HHcy是影响患者认知功能的危险因素,参与认知障碍发生过程并导致高血压患者认知功能下降,主要表现为注意与集中、执行能力、语言、记忆力方面减退。  相似文献   

15.
目的:探讨脑白质疏松(LA)特征性认知功能损害,极其严重程度与认知功能障碍的关系,以及脑白质疏松作为血管性认知功能障碍早期预测因子的价值。方法:选择LA患者50例为A组,并按Aharon-Ptretz分级标准进行分级分组;选择腔隙性脑梗死患者50例为B组;选择头颅CT正常老年人50例为C组。全部用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)对认知功能进行评分。结果:①A、B、C 3组间,除命名得分在C组与B组之间差异无统计学意义(P〉0.05),3组的MoCA总分、各分项得分均差异有统计学意义(P〈0.05),尤其注意力、延迟回忆在A组表现尤为突出,与B组和C组具差异有统计学意义(P〈0.01),此外时间与地点定向力损害也较明显;②在LA分级分组研究中,0~1级认知功能评分MoCA得分正常,2级认知功能评分MoCA得分与0~1级相比,除记忆分值差异有统计学意义(P〈0.05),其余各项与0~1级相比无统计学意义(P〉0.05),3级认知功能评分MoCA得分与1级相比较,记忆、语言、注意等差异有统计学意义(P〈0.05),余各项无统计学意义(P〉0.05),4级认知功能评分MoCA得分与1级相比较,记忆、语言、注意、视空间执行能力、定向力差异都有统计学意义(P〈0.05),3级认知功能评分MoCA得分与2级相比较,记忆、语言、注意差异有统计学意义(P〈0.05),4级认知功能评分MoCA得分与3级相比较,除记忆、语言、注意外,视空间执行能力、定向力也差异有统计学意义(P〈0.05),各级MoCA总分也差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:注意力、延迟回忆可能是LA早期的特征性认知功能损害;脑白质疏松作为血管性认知功能障碍早期预测因子有一定的价值;LA分级与认知功能损害呈正相关,LA分级越高,认知功能损害无论在程度上还是广度上越严重。  相似文献   

16.
目的 探究特发性全面性癫痫患者的元记忆状况.方法 选取自2008年1月至2016年1月于我院进行治疗的198例特发性全面性癫痫患者作为观察组,另随机选取198名在年龄、性别及教育程度方面与观察组相匹配的健康人作为对照组.于患者发病半年后通过神经心理学背景测试、知晓感判断(FOK)、蒙特利尔认知功能测试(MoCA)、行为记忆检测对受试者的元记忆状况进行分析.结果 观察组与对照组的MoCA结果比较差异均无统计学意义(P>0.05),而在数字广度测试正序DS和逆序DS、词语流畅性测试(VFT)及Stroop效应中两组比较差异均具有统计学意义(P<0.05);在FOK再认成绩、判断准确率、FF、FR(低估)成绩方面两组比较差异均有统计学意义(P<0.05),而在FOK线索回忆成绩和RR、RF(高估)成绩方面两组比较差异均无统计学意义(P>0.05);观察组患者的行为记忆正常者(43.43%)明显低于对照组(77.27%),行为记忆中度障碍者(20.71%)明显高于对照组(7.07%),行为记忆重度障碍者(16.16%)明显高于对照组(0),差异均具有统计学意义(P<0.05),而观察组患者的行为记忆轻度障碍者为19.70%,与对照组的15.66%比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 特发性全面性癫痫患者的执行功能障碍可能是导致其情景记忆监测能力受损的主要机制,同时患者的语义记忆监测相对保留,提示情景记忆监测与语义记忆监测可能依赖不同的神经机制.  相似文献   

17.
目的 通过对述情障碍者的情绪记忆研究,探讨述情障碍可能的神经机制.方法 纳入正常人群述情障碍者30例和正常对照组30例,采用情绪图片的回忆和再认测试评定情绪记忆.结果 两组间情绪图片评分差异无统计学意义,两组间情绪图片评分测试结束10 min和72 h后对正性和负性图片的回忆正确率以及72 h后负性图片的再认正确率差异...  相似文献   

18.
珠心算练习对小学生基本认知能力的影响   总被引:4,自引:1,他引:3  
目的观察珠心算练习对小学生基本认知能力的影响,为珠心算训练开发儿童潜能提供理论依据。方法采用瑞文标准推理测验和基本认知能力测验方法对40名珠心算练习儿童和40名未练习儿童被试进行个别测验。结果练习组在智商、智力百分等级、类同比较[(109.75±14.20)分,(0.6560±0.2069)分,(9.80±1.89)分]等项目上明显高于未练习组[(98.52±17.60)分,(0.4879±0.2532)分,(8.48±2.21)分],差异有显著性(P<0.01),并存在性别差异;练习组心算效率(0.67±0.21)分非常显著(P<0.001)的高于未练习组(0.47±0.17)分、工作记忆广度(6.25±2.01)分和无意义图形再认(13.50±4.30)分与未练习组差异有显著性(P<0.05)。结论珠心算练习确实能够促进儿童工作记忆、计算能力、图形辨别能力等多种能力的发展,特别是与工作记忆之间存在着密切的关系;珠心算练习的学生对数字的记忆和识别能力迁移到对图形的记忆和识别能力上,练习珠心算形成的能力具有迁移性。  相似文献   

19.
目的 评估多系统萎缩(MSA)患者的认知功能、情感状态及日常生活能力.方法 收集2009年10月至2012年11月海军总医院神经内科门诊和住院收治的MSA患者32例和38名健康对照组,对两组进行认知功能、情感及日常生活能力评估.认知功能的评估采用中文版蒙特利尔认知评估量表(MoCA)和简易精神状态量表(MMSE),情感评估采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS),日常生活能力评估采用日常生活能力量表(ADL).统计学采用SPSS 19.0版软件进行分析:计量数据均以(-x)±s表示,组间比较采用独立样本t检验,相关性检验采用Pearson相关性分析,以P<0.05为差异有统计学意义.结果 71.9%的MSA患者存在轻到中度的认知功能障碍.MSA组患者的MoCA、MMSE的评分均低于对照组,ADL、SDS、SAS的评分高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);MSA组患者的视空间/执行功能、延迟记忆、语言、抽象思维及注意力评分明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P <0.05);MSA组患者的MoCA、MMSE评分与病程之间存在显著负相关(P<0.01);MSA组患者的SDS、SAS评分与ADL评分及病程存在显著正相关(P<0.05),且SDS与SAS之间存在显著正相关(P <0.01);MSA组患者的ADL评分与病程存在显著正相关(P<0.05).结论 MSA组患者存在一定程度的认知功能障碍、情感障碍及日常生活能力受损,尤其认知功能损伤比既往的认识更普遍,因此MSA的诊断不应将认知障碍作为其排除标准之一.而且,本研究推测MSA患者上述认知功能障碍的特征具有一定的临床参考价值.  相似文献   

20.
《中国现代医生》2018,56(35):15-18
目的探讨不同梗死病灶对急性脑梗死相关血管性痴呆的影响。方法选取2016年3月~2018年5月来我院神经内科和康复科就诊的急性脑梗死患者240例,分为认知正常组、无痴呆型血管性认知障碍(V-CIND)组和血管性痴呆(VaD)组。收集三组患者的基线资料、梗死病灶部位,采用MoCA量表比较认知正常组和VaD组的认知功能水平。结果共入选240例急性脑梗死患者。三组患者梗死部位在额叶、颞叶、顶叶、丘脑以及基底节的发生率比较,差异有统计学意义(P0.05)。与认知正常组比较,VaD组患者梗死部位在额叶、颞叶、丘脑的发生率较高,在基底节的发生率较低(P0.05);与V-CIND组比较,VaD组患者梗死部位在额叶、顶叶和基底节的发生率较低(P0.05)。VaD组梗死部位在额叶的患者在视空间、命名、注意、语言以及抽象思维等方面的MoCA得分低于认知功能正常组(P0.05);VaD组梗死部位在颞叶的患者在视空间、记忆、注意、以及抽象思维等方面MoCA得分低于认知功能正常组(P0.05);VaD组梗死部位在丘脑、基底节和胼胝体的患者记忆等方面MoCA得分低于认知功能正常组(P0.05)。结论急性脑梗死患者的不同梗死部位对认知功能障碍特点有所影响,梗死部位在额叶、颞叶、丘脑、基底节和胼胝体等部位时,易引发血管性痴呆。  相似文献   

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