提高神经外科实习护生带教质量的做法

神经外科由于工作繁忙、责任重大,加之带教老师对带教的认识不够等原因,直接影响神经外科护生带教的质量.我科在做好神经外科日常工作的同时,通过一系列的措施提高护生带教的质量,总结如下.     

神经外科实习护生临床带教

目的:探讨神经外科实习护生的带教方法.方法:对实习护生应用入科安全教育、定期小讲课、操作演示、出科理论考试及操作技能考核相结合等方法.结果:建立完善的教学体系对树立实习生良好的服务理念,掌握神经外科常见病的护理常规,培养实习护生的思维能力、实践能力等有良好的效果.结论:科室规范管理,带教老师严格要求,才能提高神经外科实习护生的实习质量.     

提高手术室实习护生带教质量的几点做法

手术室带教是培养手术室护士的关键环节,然而,在实际工作中,由于手术室的工作负担重,责任大,对带教的认识不够等因素直接影响了手术室护生带教的质量。我院作为济宁医学院的附属医院,手术室承担着实习护生的教学任务,在做好手术室日常工作的同时,我科通过采取一系列的措施提高护生带教的质量,现总结如下。1建立完善的带教体系完善的带教体系是带教质量的基础和保障。其主要包括三个方面:精心选择带教老师,健全的监督管理体系及相应的激励机制。带教老师是实习带教的执行者,直接关系临床带教质量的效果。因此,精心选择带教老师是做好手术室护…     

提高带教实习护生质量之我见

笔者将医院护理部4年带教实习管理的具体做法介绍如下。1　制订一个周密的带教计划:召开全院护士长会议,学习实习大纲的具体要求。根据各科特点将实习内容分配到有关科室,教育护士长从思想上、行动上关心和支持实习工作;科护士长主要抓好计划的布置,督促检查,师资培养,总结提高工作;病区护士长主要负责计划在病区的贯彻执行,具体安排护生实习,抓好带教老师工作,及时掌握护生实际情况;带教组长协助病区护士长抓好实习工作;带教老师熟悉实习计划,跟班指导实习,对护生进行思想教育,培养护生良好的素质。2　培养一支精干的带教队伍:挑选工作3年…     

提高实习护生带教质量的对策

为了解实习护生临床实习状况及带教质量 ,我们进行了问卷调查。1　资料与方法1 1　调查对象　 1998、 1999届实习护生 80名。1 2　方法　设计实习反馈调查表 ,入科时把调查表发给每一位护生 ,出科时交给科室护士长 ,主要调查带教质量、护理工作现状等。2　调查结果带教老师知识陈旧 ,不能满足护生的学习需求 ,临床带教中 ,护生反映在课堂上学到的护理理论、新的知识 ,在临床上得不到运用[1] 。再者缺少心理护理和健康教育的专业知识和技能 ,不能满足以患者为中心 ,以健康为中心的身心全面护理模式 ,也缺乏对护生素质的全面培养[2 ] 。此外 ,…     

加强带教管理 提高护生实习质量

总结了加强临床带教管理，提高护生实习质量的经验。主要措施为：加强带教老师的选拔和培训，包括职业道德、业务素质和正规操作的培训；加强护生上岗前的培训，包括医院概况、护生的基本素质和法律意识教育；正确的带教方法，包括严格无菌技术操作及查对制度、培养整体护理观念、沟通能力和服务意识．     

提高临床实习护生带教质量的研究进展

临床实习是护生从课堂走向社会的第一步,也是培养良好职业道德、敬业精神和职业认同感的关键时期。如何提高临床教学质量,引导护生走好第一步,为今后从事临床护理工作打下坚实的基础,是护理管理者及临床带教老师应关心的问题。近年来,国内学者对此进行了深入研究,现综述如下。     

建立护生实习档案 提高临床带教质量

建立护生实习档案提高临床带教质量邓行爱关键词护生，档案，教学效果Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＳｔｕｄｅｎｔｎｕｒｓｅＲｅｃｏｒｄＴｅａｃｈｉｎｇｅｆｆｅｃｔ临床教学信息管理的优劣，直接影响护生实习质量。过去，我们收集临床带教资料主要通过定期召开病区护士长会、护...     

规范临床带教管理 提高护生实习质量

为了使护生尽快适应角色转变,顺利走向临床实习,保证临床实习质量,在临床实习带教中,加强带教规范化管理是临床护理带教中必须重视的环节。笔者总结本院１９９６￣１９９８年对３届护生共３５０人的临床实习规范化管理：（１）建立健全带教管理系统;（２）规范各级带教教师职责;（３）规范教质量评价。临床实践证明：带教规范化管理,使护生经过１年临床实习后,具有扎产的理论知识,较强的实践技能和良好的职业素质,能适应社     

加强带教管理，提高护生实习质量

临床实习是护理教育的一个重要环节，是将护理知识转化为能力的关键时期，也是护生走向护理岗位的一个重要阶段。然而由于带教老师的原因、护生自身的素质以及带教管理不当，使护生的实习质量受到了影响。只有做好各个环节的工作，才能提高护生的实习质量，为护理队伍培养一批具有现代护理观念的合格人才。     

反思实习护生建议,提高临床带教质量

近年来,我们通过与护生交流,发现临床带教中存在许多不足,通过采取相应的对策,令带教老师对自己的教学经验得到了调整,提升到更高的台阶.     

做好临床实习前评估提高护生带教质量

为了提高护生实习带教质量,在实习前对护生特点进行评估,根据护生的理论水平、动手能力、学习态度、对实习的要求等,制定个体化的实习带教方案,在带教过程中采用四阶段法,取得了满意效果,明显提高了护生实习带教质量及护生对实习的满意率.     

神经外科护生的临床带教

神经外科病人一般具有特发性 ,病情重且病情变化快的特点 ,这就要求护理人员不仅具备扎实的基础知识 ,丰富的临床经验 ,而且具备急救、专科方面的知识。同时 ,病人一般病程长、恢复慢 ,护理人员还需了解康复医学、心理学、社会医学等边缘科学。为了培养新一代的高质量护理人才 ,带教老师需具备一定的知识层次 ,敬业精神 ,经验丰富 ,掌握本科的新技术、新业务 ,在带教过程中 ,不仅要带业务、带技术 ,也要带思想、带品德 ,带出品技兼优的合格人才。在神经外科护生的带教过程中 ,首先加强思想品德、专业思想的教育 ,其次讲述各种疾病的观察重点…     

浅谈带教实习护生

临床实习是护生从学校走入临床一个非常重要的阶段,是护生理论联系实际进行综合训练的重要阶段,也是护生过渡到护士的关键时期[1].     

神经外科实习护生带教管理与护理差错预防

2000年1月~2006年12月,我院神经外科带教临床实习护生436名,无1例差错事故发生。现将带教管理与护理差错预防体会报告如下。1带教管理与护理差错预防1.1入科上岗前培训除接受实习前护理部组织的岗前培训外,护生进入神经外科临床实习的第1天,由护士长统一组织对护生进行科内岗前培训,培训内容:①遵守组织纪律。②严格执行查对制度,防止差错事故发生。③介绍病区环境和护士站、治疗室、抢救室、换药处置室等区域的物品、药品放置。④介绍各班职责。⑤学习专科知识要求。结合临床病例学习专科护理,掌握3~4个专科病种护理。⑥强调重护理思想:要…     

中专护生毕业实习带教质量评估

临床实习是中等护理专业教学的重要环节。加强毕业实习带教质量评估对于引导各实习科室实现学校的教学目标,培养现代化护理合格人才具有重要意义。为此,我院于1997年1月～1998年6月对护校546名学生的毕业实习带教质量评估进行了改革性偿试,收到了一定的效果。现将做法及体会介绍如下。1对象1997年1月～1998年6月共接受广西医科大学附设护士学校94级、95组中等护理专业毕业实习生546名。分别实习内科、外科各6周,妇产科、小儿科、五官科、手术室、皮肤科、烧伤科、老年病学科各3周,急救科、传染科供应室各2周。2方法2.1评估机构护理部设…     

护生实习神经外科病房第1天的带教体会

护生在医院整个实习过程中要轮转许多科室,并要承担各种班次的护理工作.各科室的布局虽大同小异,但带教老师及患者却各不相同.神经外科病房的特点是危重、急症、昏迷患者较多,护生多表现出害怕、紧张情绪,有的甚至因情绪紧张发生晕厥,工作被动,影响实习效果.为提高实习质量,做好神经外科病房第1天的带教至关重要.现将我们带教的体会介绍如下.……     

护生的实习带教管理

我院是一所较大的地市级综合性教学医院,历年来承担着护生的实习带教工作。近年来。我们在教学管理上突出一个“严”字,狠抓三个关键环节,教学质量明显提高,深受学生、学校及用人单位的一致好评。现将我们的管理体会介绍下