宁夏3所大学学生有关艾滋病知识及对艾滋的态度

流行病学研究表明 ,艾滋病病毒 (ＨＩＶ)感染者和艾滋病病人中 2 5岁以下青年人所占比例最大 ,据卫生部艾滋病预防与控制中心估计 ,至 2 0 0 0年底 ,全国实际艾滋病病毒感染者已超过 60万 ,其中青年人占 47% [1] 。艾滋病的传播主要与个人观念、生活行为方式密切相关 ,所以开展预防艾滋病的健康教育 ,尤其是学校健康教育 ,培养青少年一代健康的生活行为方式 ,增强他们抵御不良生活方式和高危行为的能力 ,对预防和控制艾滋病具有重要意义。为了帮助大学生增加有关艾滋病的知识 ,改变对艾滋病不正确的认识和态度 ,增强预防艾滋病的意识 ,建立…     

本期导读

加强艾滋病防治知识的宣传教育,特别是开展预防艾滋病的学校健康教育,培养青少年一代健康的生活方式,对预防和控制艾滋病具有十分重要的作用。安徽医科大学卫生管理学院郭彪硕士收集了有关艾滋病预防参与式健康教育效果的文献,使用Meta分析方法进行分析,撰写了《我国学校预防艾滋病参与式健康教育效果Meta分析》(国家自然科学基金项目),评价了中国在校学     

267名高中学生家长预防艾滋病知识和态度

学校开展艾滋病知识及相关的行为教育，培养青少年健康的生活行为方式，是预防和控制艾滋病最有效的手段。但预防艾滋病需要学校、社会和家庭的密切配合，家长预防艾滋病知识的水平及态度将影响学校预防艾滋病教育的效果。因此，笔对青岛高新职业学校的高一、高二年级的267名学生家长进行了问卷调查，报道如下：     

青少年艾滋病健康教育项目的研究

艾滋病是严重的公共卫生问题和社会问题，而青少年是易感人群。世界各国都把预防艾滋病作为青少年青春期性教育和艾滋病防治教育的重点。学校是青少年预防艾滋病教育的重要场所。因此，以学校为基础，开展预防青少年艾滋病健康教育项目研究，是艾滋病防治工作中的重要措施。     

高中学生家长预防艾滋病知识态度状况分析

对青少年进行预防艾滋病教育 ,培养青少年健康的性道德观念及预防艾滋病基本技能 ,需要学校、社会及家庭的密切配合。了解学生家长对学校开展性教育和预防艾滋病教育的态度、家长预防艾滋病知识以及与子女交流情况 ,将为今后学校预防艾滋病教育和性教育提供重要的参考依据。为此 ,北京大学儿童青少年卫生研究所于 2 0 0 2年 4月对北京市某中学高二年级的 2 3 7名学生家长进行了问卷调查 ,现将结果报告如下。对象与方法1 对象　为北京市一所中学高二年级学生家长 2 3 7人。其中 ,40～49岁占 90 7% ,50岁及以上者占 9 3 %。学历高中 /中专占…     

长春工业大学学生预防艾滋病健康教育现状

艾滋病(AIDS)是严重危害人类健康和社会经济发展的传染病[1],对人们的健康和生命构成了严重威胁,同时也已成为严重的公共卫生和社会问题。目前我国AIDS感染已进入快速增长期[2],且既无有效治疗药物,又无特效预防疫苗。所以,加强预防和控制AIDS的发展和流行势在必行。而加强艾滋病防治知识的宣传教育,特别是开展预防艾滋病的学校健康教育,培养青少年一代健康的生活方式,增强他们抵御艾滋病侵扰的能力,对预防和控制艾滋病具有十分重要的作用[3]。为此,笔者于2004年9-12月在长春工业大学学生中开展了预防艾滋病健康教育。1对象与方法1.1对…     

中学生预防艾滋病健康教育策略探讨

目的通过了解中学预防艾滋病健康教育工作现状,探讨在中学生中开展预防艾滋病健康教育的有效策略。方法通过问卷调查及访谈的方式对通州区7所城区中学及12所乡镇中学,学校中主管预防艾滋病健康教育工作的老师进行调查并对辖区8所中学1 456名初中生及2 488名高中生进行艾滋病知识问卷调查。结果中学预防艾滋病健康教育面临缺乏专人、专时、专业教材的问题。结论加大学校预防艾滋病健康教育师资队伍建设,开展参与式的预防艾滋病教学工作,提高中学生的自我保护意识,最终达到遏制艾滋病传播的目的。     

北京某高校大学生艾滋病知识与态度分析

目前,全球估计共有3 860万名艾滋病病毒感染者,其中50%以上是15~24岁的青少年,15岁以下的儿童230万,每天有6 000名15 ~ 24岁的青少年感染HIV,青少年正成为受艾滋病危害最大的群体之一[1-2].青少年时期是进行健康教育的最佳年龄段,加强艾滋病防治知识的宣传教育,特别是开展预防艾滋病的学校健康教育,帮助青少年树立正确的价值观念、健康的生活方式、良好的个人行为,完全可以抵御艾滋病的侵袭,对预防和控制艾滋病具有十分重要的作用[3-4].笔者于2014年9-10月对北京市某高校学生开展调查,了解大学生艾滋病知识与态度现状,为探讨适合高校学生预防艾滋病的健康教育模式提供依据.     

德清县中学生艾滋病知识、态度、行为调查

目的 了解中学生艾滋病（AIDS）知识、态度和行为及学校健康教育对其影响，为制定健康教育策略提供依据。方法 用整群随机抽样的方法，对浙江省德清县城镇和乡村学生，采取匿名自填式答卷方式进行调查。结果 中学生对艾滋病基本知识知晓率为60．9％～91．9％；传播途径知晓率为22．0％～93．1％；大部分中学生对艾滋病持正确态度，对感染者不存在歧视；大部分中学生赞同开展预防艾滋病的健康教育；城镇学生对艾滋病了解程度好于乡村学生（P〈0．05），对艾滋病感染者的歧视也更少（P〈0．05）。结论目前中学生对艾滋病的认识有一定的水平．应有针对性的开展预防艾滋病的学校健康教育，加强农村学校的艾滋病健康教育，提高青少年的自我保护意识和技能，做到知、信、行相一致。     

预防艾滋病同伴教育效果跟踪评价

艾滋病在全球范围成为严重危害人类生存与发展的公共卫生问题和社会问题.不断变化的生活方式(包括性观念和性行为的变化),使得青少年成为易感人群.健康教育是预防和控制这种严重传染病的主要措施,同伴教育作为健康教育的模式,已被国内外实践证明是行之有效的,它对提高人们、尤其是青少年预防艾滋病知识以及转变态度和行为,提高自我保护意识和自我保护能力,发挥了十分有效的作用[1-3].