医疗卫生单位继续医学教育资源利用与执行状况分析

文章以明确影响继续医学教育的关键因素为宗旨,在对山东省医疗卫生单位继续医学教育情况进行系统分析的基础上,明确了继续医学教育资源利用不合理和继续医学教育政策执行不力等制约医学教育效率的因素,提出了加强制度建设,通过考核评价和提高政策执行力等措施强化继续医学教育质量等政策建议.     

英美全科医学教育模式及对我国城市社区卫生人才队伍建设的启示

介绍了目前英美全科医学教育的现状和模式，对比了英美全科教育模式的异同，说明了全科医学教育的共同规律，分析了由于人员培养模式差异导致的人员投入成本与期望效益的不同，并对今后我国社区卫生人才吸引和使用提出意见。     

卫生改革与政策法规对医学教育的影响

卫生改革与相关政策通过对卫生服务供需双方的作用,必将对卫生人力和医学教育产生深刻影响,我们根据山东省的实际情况,从规模结构、层次结构、课程体系、质量和培养模式等几个方面来讨论卫生改革与相关政策法规对医学教育的影响。     

台湾省医学教育见闻及思考

2005年以来，海峡两岸交流互访增多。本刊约请了山东省医学教育考察团和山东省医院管理考察团的两位成员，对台湾省的医学教育、医院管理、健康保险等方面的情况进行了介绍，以期对我省医疗卫生改革与发展有所启发和借鉴。[编按]     

浅析美国医学教育概况

美国的医学教育及相关培训目前在全世界处于领先的地位,对美国医学教育的研究,有利于更好地完善我国的医学教育.通过查阅文献、访谈等途径,收集了众多关于美国医学教育与人才培养的相关资料,并介绍了美国医学教育的概况.     

社会工作方法介入医学人文教育的探索

生物-心理-社会医学模式的转变,不但促进了医学思维方式的革命性变革,而且对医疗服务、医学教育、医疗卫生政策等方面都产生了非常重要的影响,医学人文教育开始日渐受到重视.医学人文教育如何融入现有医学教育体系是目前医学教育面临的重要问题.社会工作在长期发展过程中形成了其特有的科学理论体系和行之有效的方法技巧[1].     

关于继续教育项目的分析与研究

近10几年来,继续医学教育项目已成为我国整个继续医学教育的重要组成部分,它为卫生系统培养了大批的医学人才,有效地促进了我国医学卫生事业的改革和发展.本文就天津医科大学总医院继续医学教育项目的内容水平、参加该项目人次、年龄、学历职称构成、学员对项目的评估及教材与人力费用投入等情况进行分析探讨.     

“非典”给预防医学教学改革带来的启示

预防医学教育薄弱 ,有些刚毕业的医生连隔离服都不会穿 ,更不了解进入传染病区的消毒程序 ,这是目前在“非典”疫情中暴露出的医学教育不足之处。据有关资料报道 ,在“非典”感染人群的职业构成中 ,医务人员比率高 ,达 2 0 %。出现这种情况 ,一个重要的原因就是他们的预防意识不足 ,这次“非典”的侵袭 ,充分暴露了国内预防医学教育方面的弱点 ,提醒我们 ,一定要加大预防医学教育的投入 ,这是一项低投入、高产出的工作。为此 ,就我院非预防医学专业预防医学教育改革谈谈自己的体会和设想。1　我院目前非预防医学专业预防医学课程内容结构2 0…     

地方独立设置西医本科院校办学经费不足析因

地方独立设置的西医本科院校在我国医学教育中举足轻重,但由于受到客观条件的影响,办学经费普遍非常紧张,特别是临床教学投入不足,直接影响了临床医学生的培养质量。文章从医学教育自身特点和此类院校的特殊因素等方面对经费不足的原因进行了深入探讨,并提出了对策建议。     

妇幼保健机构专业人员继续医学教育现状及需求分析

目的通过对各级妇幼保健机构专业人员继续医学教育现状和需求的调查分析,发现存在的问题,并提出建议。方法选择2008年度全国妇幼保健机构监测相关指标结果,并结合专题调查结果进行综合分析。结果各级妇幼保健机构比较重视专业人员的继续医学教育工作,开展形式多样的继续医学教育,并提供相应的政策支持。但是,妇幼保健机构对继续医学教育的投入相对不足,而且在不同级别、同级别的不同妇幼保健机构之间对继续医学教育的投入均存在较大差异。同时,妇幼保健机构继续医学教育缺乏系统性。结论建议将妇幼保健机构人员继续教育与机构发展整体规划、机构内部管理、学科建设结合起来,建立人员继续医学教育制度和长效的人才培养机制,加大继续医学教育经费投入和管理,保证妇幼保健机构的健康发展。