语言沟通及诱导应用于学龄前儿童静脉穿刺的效果观察

目的探讨语言沟通及诱导在学龄前儿童静脉穿刺中的应用效果。方法选择我院2014年10月—2015年9月收治的120例行静脉穿刺的学龄前儿童为研究对象，以随机数字表法分组，观察组60例，对照组60例。对照组穿刺时予以常规护理，观察组在对照组基础上进行语言沟通及诱导，对2组患儿穿刺成功率、恐惧感及家长满意度进行评估。结果观察组患儿一次穿刺成功率为85.00%，穿刺≥2次成功率15.00%，对照组分别为58.33%，41.67%，观察组一次穿刺成功率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患儿静脉穿刺时恐惧程度Ⅰ级占73.33%，Ⅱ级占20.00%，Ⅲ级占6.67%，对照组分别为18.33%，53.33%，28.33%，观察组患儿恐惧程度低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；对照组患儿家长满意率为71.67%，与观察组的95.00%相比明显较低，差异有统计学意义（P<0.05）。结论学龄前儿童静脉穿刺时应用语言沟通及诱导能减轻患儿恐惧程度，提高一次穿刺成功率，也能提高家长满意率，减少护患纠纷，值得推广。     

童趣化诱导在学龄前儿童静脉穿刺中的应用效果

目的:观察童趣化诱导在学龄前儿童静脉穿刺中的应用效果。方法:选取接受输液治疗的128例学龄前儿童作为研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组和观察组各64例。对照组采用常规护理进行静脉穿刺,观察组在对照组的基础上采取童趣化诱导进行静脉穿刺,观察并比较两组穿刺时患儿情绪、一次性穿刺成功率、脱针率、渗液率和家长满意度。结果:观察组患儿的情绪稳定率为76.56%(49/64),明显高于对照组的56.25%(36/64),差异有统计学意义(P<0.05);观察组一次性穿刺成功率明显高于对照组,脱针率及渗液率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组的家长满意度为93.75%(60/64),明显高于对照组的76.56%(49/64),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理的基础上采取童趣化诱导,可有效稳定接受输液治疗的学龄前儿童的情绪,明显提高一次性穿刺成功率,降低脱针率和渗液率,提高患儿家属对护理人员的满意度。     

前瞻性护理在学龄前儿童静脉输液中的应用

目的:探讨前瞻性护理在学龄前儿童的静脉输液中的应用效果。方法:选择2015年11月-2016年10月首次在本院儿科门诊输液室进行静脉输液的400例学龄前儿童作为研究对象,按照随机数字表法将其分为试验组和对照组,各200例。试验组患儿予以前瞻性护理,对照组患儿予以常规护理,比较两组患儿静脉输液过程中的依从性、一次性穿刺成功率及家长的满意率。结果:试验组患儿的静脉输液依从率为94.0%、一次穿刺成功率为93.5%、家长满意度为96.5%,均明显高于对照组的78.5%、80.5%、83.5%,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:前瞻性护理应用在学龄前儿童静脉输液中,能够显著提高患儿静脉输液依从性、一次穿刺成功率及家长的满意率,值得临床推广。     

人性化服务对于小儿输液室护理质量的影响分析

目的:分析人性化服务对于小儿输液室护理质量的影响。方法:选择2016年6月~2017年2月后来我院小儿输液室进行输液的患儿96例作为本研究对象,按照随机分组原则,分为观察组与对照组,对照组患儿实行常规护理,观察组在此基础上提供人性化服务,对比两组患儿静脉一次性穿刺成功情况与患儿家长对护理的满意度。结果:经过人性化护理服务后,观察组患儿静脉一次性穿刺成功率达99.32%,明显高于对照组95.08%,且其患儿家长护理满意度高,数据间具有统计学意义(P0.05)。结论:将人性化服务应用于小儿输液护理过程中,可提升患儿静脉一次性穿刺成功率和患儿家长对护理的满意度,改善整体护理质量,值得在临床推广。     

静脉穿刺辅助装置在儿童患者静脉输液中的应用

目的 验证静脉穿刺辅助装置辅助护士进行静脉穿刺操作在儿童患者静脉输液中的应用效果.方法 将256例输液患儿按随机抽样法分为观察组(静脉穿刺辅助装置应用组,124例)和对照组(非装置组,132例),比较两组患儿的一次性穿刺成功率、建立单个静脉通路时间、患儿依从性、静脉穿刺疼痛程度.结果 观察组患儿的一次性穿刺成功率、依从性高于对照组,建立单个静脉通路时间及静脉穿刺疼痛程度低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 静脉穿刺辅助装置能够在显示屏上实时动态显示静脉走形,有效提高护士穿刺成功率、患儿依从性,降低患儿疼痛程度,缩短建立静脉通路时间,减轻了护士工作压力,适用于儿科病房、门急诊输液室等静脉穿刺工作.     

心理护理干预在学龄前儿童静脉输液中的应用效果探析

目的探讨心理护理干预在学龄前儿童静脉输液中的应用效果。方法选取原阳县人民医院儿科2012年1月至2013年12月门诊及住院收治的865例需进行静脉输液的学龄前儿童,随机分为观察组(451例)和对照组(414例)。对照组采用常规护理,观察组采用心理护理干预。比较两组静脉穿刺一次成功率及依从性。结果对照组一次穿刺成功率为49.03%,观察组一次穿刺成功率为82.93%;观察组一次穿刺成功率明显高于对照组(P<0.05)。对照组患儿236例依从性好(57.00%);观察组患儿352例依从性好(78.05%)。观察组患儿依从性明显优于对照组(P<0.05)。结论心理护理干预可以提高学龄前儿童静脉输液一次穿刺成功率和患儿依从性,值得临床推广。     

音乐疗法对缓解新生儿静脉穿刺疼痛的效果

目的:探讨音乐疗法对缓解新生儿静脉穿刺疼痛的临床效果。方法:选取需要静脉穿刺的新生儿98例,按时间顺序分为对照组和观察组,每组49例患儿,分别行常规护理、音乐疗法,比较患儿疼痛情况,家长满意度、患儿哭闹情况以及一次性穿刺成功率。结果:观察组患儿疼痛率(46.9%)低于对照组(67.4%),家长满意度(87.7%)高于对照组(71.4%),哭闹及吵闹时间短于对照组,一次性穿刺成功率(77.6%)高于对照组(55.1%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:音乐疗法可有效缓解新生儿静脉穿刺疼痛程度,减少患儿哭闹情况,提升家长满意度,提高一次性穿刺成功率,效果显著。     

儿科输液无痛管理对护士穿刺成功率和患儿疼痛的影响

目的:探讨在儿科实施无痛管理对缓减患儿疼痛及护士静脉穿刺成功率的影响。方法:选取进行静脉输液治疗的100例患儿作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组(应用无痛管理模式)和对照组各50例(应用常规护理模式),观察两组患儿疼痛程度、护士一次性穿刺成功率、治疗及干预依从率及家长满意度。结果:观察组一次性穿刺成功率、家长满意度、患儿依从率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿疼痛程度明显较对照组更轻;且行为情绪评分、哭闹评分亦低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:儿科实施无痛管理在提升护士穿刺成功率、减轻患儿疼痛程度方面发挥着重要作用,同时辅以丁卡因表面麻醉更有利于缓减疼痛度、提高患儿依从性,确保治疗顺利进行。     

护理干预对学龄前儿童输液效果的影响

目的:探究学龄前儿童输液采用护理干预对效果的影响。方法:选择我院2012年1月~2013年1月接待的150例学龄前输液儿童作为研究对象,根据患儿及其家属自愿原则均分为研究组与对照组,各自75例患儿,两组患儿给予常规护理方式输液,对照组额外给予系统化的护理干预。对两组患儿输液效果进行观察分析及对比。结果:研究组患儿静脉穿刺成功率为94.67%(71/75),对照组则为73.33%(55/75),经统计学分析,差异性显著(P0.05),具有统计学意义;针对恐惧心理进行干预后可知,两组患儿在静脉穿刺合作上,研究组明显优于对照组,差异性显著(P0.05),也具有统计学意义。结论:学龄前儿童输液采取护理干预,可以减轻他们的静脉穿刺恐惧,提高他们的穿刺依从性,从而使得穿刺成功率增高,而满意度也会提高。     

小儿静脉输液中无痛穿刺技术的应用研究

目的分析探讨在小儿静脉输液中无痛穿刺技术的应用效果。方法选取我院2015年12月至2016年3月儿科收治的需静脉输液的患儿120例,分为观察组60例和对照组60例,给予对照组需静脉输液患儿常规穿刺技术,给予观察组需静脉输液患儿无痛穿刺技术,比较两组患儿的配合情况、家属满意度、一次穿刺成功情况及静脉输液成功率。结果观察组患儿的配合率为90.00%明显高于对照组患儿的配合率60.00%,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿家长的满意度为83.33%优于对照组患儿家长的满意度53.33%,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿一次穿刺成功率91.67%显著高于对照组患儿的一次穿刺成功率61.67%,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿的输液成功率96.67%高于对照组患儿输液成功率81.67%,比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论无痛穿刺技术能够有效的提高小儿静脉输液中的配合度及一次穿刺成功率,还能提高家属对护理满意度,值得推广应用。     

静脉穿刺辅助装置在门急诊输液室中的应用

目的 探讨自行研制的静脉穿刺辅助装置在门急诊输液室中的应用效果.方法 将2610例门急诊输液患者按随机数字法分为观察组(1321例)和对照组(1289例),分别应用静脉穿刺辅助装置和传统穿刺手法,比较两组输液患者的一次性穿刺成功率、建立单个静脉通路时间、静脉穿刺疼痛发生率.结果 观察组和对照组患者的一次性穿刺成功率分别为97.05%和84.64%,建立单个静脉通路时间分别为(54.43±10.92)s和(86.45±14.94)s,静脉穿刺疼痛发生率分别为8.97%和17.14%,患者一次性穿刺成功率、建立单个静脉通路时间、患者疼痛发生率比较,观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 静脉穿刺辅助装置能够有效提高护士穿刺成功率、降低患者疼痛程度,缩短建立静脉通路时间,减轻了护士工作压力,适用于医院病房、门急诊输液室、社区卫生服务站等医疗机构的静脉穿刺工作.     

护理管理干预对门急诊静脉输液质量的影响

目的探讨护理管理干预对门急诊静脉输液质量的影响。方法抽取2015年5月至2016年4月应城市人民医院门急诊接收的行静脉输液治疗的104例患者,根据入院先后顺序分为研究组与对照组,各52例。对照组采用门急诊常规护理,研究组在常规护理基础上采用护理管理干预。对比两组护理满意度及静脉穿刺一次性成功率。结果研究组护理总满意度、静脉穿刺一次性成功率高于对照组(P<0.05)。结论护理管理干预对提高门急诊静脉输液质量具有重要意义,可显著提高静脉穿刺一次性成功率及护理满意度,具有一定临床价值,值得推广运用。     

学龄前儿童静脉输液的护理干预效果观察

目的 观察学龄前儿童静脉输液过程中进行护理干预的效果.方法 292例静脉输液的学龄前儿童随机分为干预组和对照组,每组146例,干预组实施护理干预,对照组进行常规护理,观察比较两组患儿的疼痛程度、静脉输液的依从性、静脉一次穿刺成功情况及残余药液量.结果 经积极的护理干预,干预组和对照组患儿的疼痛程度、静脉输液依从性、一次穿刺成功情况及残余药液量的比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过有效的护理干预减轻了学龄前儿童的疼痛程度,提高了患儿对静脉输液的依从性和静脉穿刺成功率,并保证了静脉输液实际输入药液量,从而保证患儿静脉治疗的顺利进行.     

阳性强化法对社区门诊静脉输液患儿穿刺疼痛及依从性的影响研究

目的探讨阳性强化法对社区门诊静脉输液患儿穿刺疼痛及依从性的影响。方法选取社区门诊2014年4月—2016年4月收治的100例行静脉输液治疗的患儿作为研究对象,采取随机数字表法将其分成两组,每组50例。观察组患儿给予阳性强化法干预,对照组给予常规护理干预,对比两组患儿穿刺疼痛相关指标、穿刺效果、患儿静脉输液依从性及患儿家长的满意度。结果观察组患儿疼痛面容持续时间明显短于对照组,穿刺后心率明显慢于对照组,啼哭时间>30s的患儿占比明显低于对照组(P<0.01)。观察组一次穿刺成功率、穿刺耗时>5min占比分别为94.00%、24.00%,对照组分别为74.00%、62.00%,观察组一次穿刺成功率明显高于对照组,穿刺耗时>5min占比明显低于对照组(P<0.01)。观察组患儿静脉输液依从率为90.00%,与对照组的66.00%对比有明显上升(P<0.01)。观察组患儿家长满意度为96.00%,与对照组的80.00%对比有明显上升(P<0.05)。结论对社区门诊静脉输液患儿实施阳性强化法干预可有效减轻穿刺疼痛,提高患儿的输液依从性,患儿家长满意度高。     

个体化护理在门诊输液室儿童输液中的应用

目的：探讨个体化护理在门诊输液室儿童输液中的应用效果。方法选择2013年6月-2014年2月在我院门诊输液室进行静脉输液的170例患儿为研究对象,随机分为观察组和对照组各85例。对照组输液患儿实施常规输液护理,观察组患儿在常规护理的基础上实施个体化护理,对比观察2组输液患儿的一针穿刺成功率和护理满意度。结果实施个体化护理的观察组输液患儿的一针穿刺成功率和护理满意度均显著高于对照组患儿,2组比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论在门诊输液室儿童输液中应用个体化护理,可显著提高患儿一针穿刺成功率,患儿家长对护理服务满意度评价较高,值得在临床推广应用。     

标记奖励法对外科手术住院患儿围术期静脉输液依从性的影响分析

目的:探讨标记奖励法对外科手术住院患儿围术期静脉输液依从性的影响。方法:将156例行外科手术治疗的住院患儿随机分为对照组(n=78)和观察组(n=78),对照组给予围手术期常规静脉输液护理,观察组在对照组护理基础上给予标记奖励法干预,观察两组患儿围手术期静脉输液依从性、穿刺时间、穿刺成功率及患儿家属穿刺满意度。结果:观察组静脉输液依从性良好率高于对照组(P<0.05);观察组静脉穿刺时间较对照组更短(P<0.05),穿刺成功率较对照组更高(P<0.05);观察组患儿家属护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:标记奖励法应用于外科手术住院患儿的围手术期静脉输液治疗及护理中,可有效提高患儿静脉输液依从性,利于提高穿刺工作效率及成功率,患儿家属护理满意度高。     

心理护理干预对儿科输液患儿静脉输液效果的影响

目的探讨心理护理干预对门诊儿科静脉输液患儿的效果影响。方法选取2013年6月~2014年6月我院门诊静脉输液的320例患儿为研究对象,并随机分成观察组和对照组两组,每组各160例,对照组患儿采取常规护理,观察组在常规护理基础上采取针对性心理护理干预,分析对比两组患儿的静脉一次穿刺成功率、输液依从性、家长满意度等。结果观察组患儿静脉一次穿刺成功率、输液依从性、家长满意度等显著高于对照组(P<0.05),两组对比差异有统计学意义。结论针对门诊静脉输液患儿的不同性格及心理特点实施有针对性的护理干预,可有效提高静脉一次穿刺成功率、输液依从性及患儿家长满意度。     

提高患儿静脉输液质量的护理干预

目的:通过临床护理干预提高患儿静脉输液质量,提高患儿家长满意度。方法:将2011年12月-2012年5月我科160例住院患儿,随机分为对照组和观察组。观察组输液前后加强沟通,给予患儿及家长心理护理,熟练掌握静脉穿刺技巧,穿刺后有效固定、加强巡视、教育、指导家属和患儿保持静脉输液有效在位,对照组按静脉输液流程进行。结果:观察组患儿静脉穿刺一次成功率为97.5%,对患儿家长进行满意度调查,满意度为97.5%,对照组患儿静脉穿刺一次成功率为81.25%,患儿家长满意度为83.75%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论:静脉输液是为患儿实施综合治疗的重要手段,输液全过程予以关注,给予相关的健康指导,行护理干预,能有效提高静脉穿刺成功率,提高患儿配合度,从而提高患儿及家属满意度,进一步提高患儿静脉输液质量。     

垂挂式颜色标识输液卡在儿科门急诊输液管理中的应用效果

目的:观察垂挂式颜色标识输液卡在小儿门急诊输液管理中的应用效果。方法:选取964例儿科门急诊输液室输液治疗患儿为研究对象,将其分为观察组和对照组,每组482例。对照组采用传统输液卡进行输液标识管理,观察组采用垂挂式颜色标识输液卡进行输液标识管理。比较两组平均换药时间、输液药物识别情况得分、不良事件发生率和家长满意度。结果:观察组平均换药时间为(71.34±9.24)s,少于对照组的(124.11±15.38)s;观察组输液药物识别情况得分为(18.46±3.86)分,高于对照组的(12.37±2.54)分;观察组不良事件发生率为3.94%,低于对照组的9.34%;观察组家长满意度为95.44%,高于对照组的78.01%,以上数据差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:垂挂式颜色标识输液卡应用在小儿门急诊输液管理中可缩短换药时间,降低不良事件发生率,提高护士药品掌握得分和家长满意度,其效果优于传统输液卡进行输液标识管理。     

优质护理对小儿静脉输液穿刺成功率和家长满意度影响效果评价

目的:探讨优质护理对小儿静脉输液穿刺成功率及家长满意度的影响。方法:选取于2015年2月~2015年3月来我院输液的患儿120例作为研究对象,采用随机数字表法,分为对照组和观察组,每组各60例,对照组行常规护理,观察组在对照组基础上实施整体护理干预,统计记录两组患儿穿刺成功率,采用问卷调查的形式,对两组患儿家长的护理满意度进行调查。结果:观察组首次穿刺成功率为93.3%,对照组穿刺成功率为81.7%,差异有统计学意义(P0.05);观察组家长护理满意度为95.0%,对照组家长护理满意度为85.0%,差异有统计学意义(P0.05)。观察组穿刺成功率及家长满意度显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:优质护理干预应用于静脉输液患儿可有效提高穿刺成功率,改善了护患关系,提高家长的护理满意度,值得临床推广使用。