感觉统合训练配合常规康复训练治疗脑神经损伤患儿效果观察

目的观察感觉统合训练配合常规康复训练治疗脑神经损伤患儿的效果。方法将该院2014年12月‐2017年12月收治的164例脑神经受损患儿随机分为观察组(常规康复训练+感觉统合训练,n=82)与对照组(常规康复训练,n=82),比较两组治疗前后感觉统合能力、平衡能力、智力与血清神经相关因子[脑源性神经营养因子(BNDF)与神经元特异性烯醇化酶(NSE)]水平。结果治疗后,两组感觉统合能力发展评定量表各项目得分均较治疗前显著上升,且观察组各指标上升幅度更大(P0.05);两组Berg平衡量表(BBS)得分与丹佛智力发育量表(DDST)得分均显著上升,且观察组各指标上升幅度更大(P 0.05);两组血清神经营养因子(BNDF)水平均显著上升,NSE水平均显著下降,且观察组两物质水平上升或下降幅度均显著大于对照组(P 0.05)。结论感觉统合训练配合常规康复训练可显著改善脑神经损伤患儿感觉统合能力异常现象,提高患儿平衡能力与智商,还可降低神经损伤力度,提高大脑修复能力,值得临床推广。     

感觉统合训练联合运动训练对中枢协调障碍患儿智能发育的影响

目的:探讨感觉统合训练联合运动训练对于中枢协调障碍(ZKS)患儿智能发育的影响.方法:66例ZKS患儿随机分为研究组34例和对照组32例,对照组采用常规运动训练方法,研究组在感觉统合训练的同时配合运动训练,比较两组的疗效和DDST评分.结果:研究组患儿训练后总有效率为97.06％,显著高于对照组的81.25％,差异有统计学意义(P＜0.05);两组患儿训练前DDST评分比较无显著差异(P＞0.05),治疗后两组患儿DDST评分均显著提升(P＜0.05),研究组患儿训练后DDST评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:感觉统合训练联合运动训练对ZKS患儿具有较好的临床疗效,可以改善患儿的智能发育.     

经颅磁刺激治疗配合多媒体感觉统合训练对孤独症患儿疗效观察

目的观察经颅磁刺激治疗配合多媒体感觉统合训练治疗孤独症患儿的疗效。方法选取该院收治的122例孤独症患儿并按随机数字表法分为试验组与对照组各61例。对照组进行多媒体感觉统合训练,试验组在此基础上配合经颅磁刺激治疗。测定并比较两组患儿治疗前及治疗4个月后的病情严重程度[儿童孤独症评定量表(CARS)评分]、孤独症症状[孤独症儿童行为检查量表(ABC)]及心智发育水平[0～6岁儿童神经心理发育量表以发育商(DQ)表示]变化。结果治疗4个月后,两组患儿的CARS评分及ABC评分均较治疗前明显降低(P 0.05),且试验组低于同期对照组(P 0.05);治疗4个月后,两组患儿的DQ值均较治疗前明显提高(P 0.05),且试验组高于同期对照组(P 0.05)。结论经颅磁刺激治疗配合多媒体感觉统合训练相比单用多媒体感觉统合训练在改善孤独症患儿相关症状、减轻疾病严重程度及提高患儿心智水平方面效果更为显著,疗效较为理想。     

感觉统合训练联合言语训练在孤独症谱系障碍伴智力低下患儿中的应用效果

目的：观察感觉统合训练联合言语训练在孤独症谱系障碍（ASD）伴智力低下患儿中的应用效果。方法：选取2020年6月至2021年6月该院收治的150例ASD伴智力低下患儿进行前瞻性研究,按随机数字表法将其分为观察组和对照组各75例。对照组采用言语训练,观察组在对照组基础上联合感觉统合训练,比较两组临床疗效、训练前后感觉失调状况（感觉统合失调量表）评分、孤独症行为评定量表（ABC）评分、认知（视听整合连续执行测试）评分和智力[中国韦氏儿童智力量表（WISC-R）]评分。结果：观察组治疗总有效率为89.33%(67/75),高于对照组的65.33%(49/75),差异有统计学意义（P<0.05）;两组触觉防御、前庭平衡、本体感失调等感觉失调评分均高于训练前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;两组ABC评分均低于训练前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;两组综合注意力商数、综合反应控制商数等认知评分均高于训练前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;两组言语智商、操作智商、总智商等WISC-R评分均高于训练前,且观察...     

早期感觉统合训练在精神运动发育迟缓患儿中的应用效果

目的：观察早期感觉统合训练在精神运动发育迟缓患儿中的应用效果。方法：选取2020年5月至2022年5月该院收治的100例精神运动发育迟缓患儿进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各50例。对照组给予常规训练,观察组给予早期感觉统合训练,比较两组临床疗效、治疗前后神经功能缺损[婴幼儿智能发育量表（CDCC）,包括精神运动发育指数（PDI）与智力发育指数（MDI）]评分、运动功能[Peabody运动发育量表（PDMS-2）]评分及发育商（DQ）评分。结果：观察组治疗总有效率为94.00%,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义（P<0.05）;治疗后,两组PDI、MDI等CDCC评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;两组粗大运动商、精细运动商及总运动商等PDMS-2评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;治疗后,两组DQ评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：早期感觉统合训练应用于精神运动发育迟缓患儿,可提高临床疗效,改善神经发育功能,促进运动...     

运动康复训练对脑瘫患儿神经智力及运动功能发育的影响分析

目的探讨运动康复训练对脑瘫患儿神经智力及运动功能发育的影响。方法选取2014年1月~2015年12月治疗的116例脑瘫患儿作为研究对象,采取随机数字表将其分成两组,对照组58例,给予包括推拿、理疗、针灸、高压氧、药物等在内的常规康复治疗,观察组58例在对照组治疗基础上给予患儿运动康复训练,由康复治疗师依据患儿具体情况制定针对性运动康复训练计划。比较两组患儿治疗前后神经智力及粗大运动功能发育状况。采取Gesell发展量表对患儿的神经智力发育水平进行评估,采取88项粗大运动功能测试量表(GMFM-88)对患儿的粗大运动功能进行评定。结果两组治疗后发育商(DQ)值均较治疗前有显著上升(P<0.05或0.01),但观察组上升更为明显(P<0.01)。两组治疗后GMFM-88评分均较治疗前有显著上升(P<0.05或0.01),但观察组上升更为明显(P<0.05)。结论在常规康复治疗基础上,给予脑瘫患儿运动康复训练有助于提高患儿的神经智力及运动功能发育水平。     

感觉统合并运动训练对中枢协调障碍患儿智能发育的影响

目的探讨感觉统合训练联合运动训练对中枢协调障碍患儿智能发育的影响。方法将86例中枢协调障碍患儿随机分为对照组和观察组各43例,对照组患儿给予感觉统合训练,而观察组患儿在感觉统合训练基础上结合运动训练,治疗6个月,分别于治疗前和治疗后对患儿进行自编问卷调查和Gesell量表测试,比较对照组和观察组患儿智能发育改善情况。结果治疗前,对照组和观察组患儿Gesell测试评分差异无统计学意义(P>0.05);而治疗6个月后,对照组和观察组患儿Gesell测试评分均高于治疗前相应各组,且观察组患儿Gesell测试评分明显高于对照组(P<0.05),治疗总有效率(90.70%)亦明显高于对照组(72.09%),差异有显著性(P<0.05)。结论感觉统合训练联合运动训练能够改善中枢协调障碍患儿的智能发育,提高治疗的临床疗效,值得进一步推广应用。     

听觉统合训练联合语言功能训练对智力缺陷患儿语言和适应性功能的影响

目的:观察听觉统合训练联合语言功能训练对智力缺陷患儿语言和适应性功能的影响。方法:选择智力缺陷患儿80例作为研究对象,根据入院时间先后将其分为对照组和观察组各40例。对照组给予语言功能训练,观察组在对照组基础上给予听觉统合训练。比较两组治疗前后的语言发育和适应性发育水平(Gesell发育诊断量表),比较两组康复有效率及家长满意度。结果:训练后,观察组语言评分、适应性评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组康复总有效率为97.50%(39/40),高于对照组的80.00%(32/40),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家长满意度为95.00%(38/40),高于对照组的77.50%(31/40),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:听觉统合训练联合语言功能训练可有效提高智力缺陷患儿语言功能、适应性功能、康复有效率和家长满意度,效果优于单纯语言功能训练效果。     

早期认知干预护理对脑损伤综合征患儿的应用效果

目的研究早期认知干预护理对脑损伤综合征患儿神经发育、智能发育及运动功能的影响。方法选取2015年12月至2018年12月驻马店市中心医院收治的92例脑损伤综合征患儿,依据随机数表法分为对照组和观察组,各46例。对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上接受早期认知干预护理。对比两组护理前后神经发育情况[盖泽尔发育量表(GDS)]、智能发育情况[智力发育指数(MDI)]及运动功能[运动发育指数(PDI)]。结果护理后,两组GDS各项评分均高于护理前,且观察组GDS各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。护理后,两组MDI评分均高于护理前,且观察组MDI评分高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。护理后,两组PDI评分均高于护理前,且观察组PDI评分高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对脑损伤综合征患儿采用早期认知干预护理,能促进其神经发育和智能发育,改善运动功能,利于预后。     

分娩方式对新生儿智力、注意力及感觉统合能力的影响

目的:观察分娩方式对新生儿智力、注意力及感觉统合能力的影响。方法:新生儿250例分为顺产组(100例)和剖宫产组(150例),采用新生儿感觉统合发展核查量表和智力、注意力评定量表[行为神经测定评分(NBNA)和智力发育指数(MDI)]对新生儿2岁后进行智力、注意力及感觉统合能力调查分析。结果:顺产组与剖宫产组的NBNA基础评分分别为(39.56±0.68)、(36.52±5.62)分,MDI基础评分分别为(105.26±9.26)(、98.56±9.23)分,顺产组NBNA与MDI评分均高于剖宫产组,差异有统计学意义(t分别为12.362、6.325,P均<0.05);顺产组新生儿前庭平衡觉、触觉防御功能、本体感觉、学习能力的量表得分都明显高于剖宫产组,差异有统计学意义(t分别为6.586、7.265、6.956、6.236,P均<0.05)。结论:分娩方式可负面影响新生儿以后发育中的智力、注意力及感觉统合能力,应降低剖宫产率,以促进新生儿这些能力的正常发育。     

艾司西酞普兰联合感觉统合治疗抑郁症的疗效及其对患者神经功能因子的影响

目的:探究艾司西酞普兰联合感觉统合治疗抑郁症的疗效及其对认知功能、神经功能因子影响.方法:按照接受治疗方案不同将86例抑郁症患者分为对照组和观察组,每组各43例.对照组予以艾司西酞普兰治疗,观察组在对照组的基础上联合感觉统合治疗,两组均连续治疗12周.比较两组治疗前后的总有效率、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分、失眠严重指数(ISI)评分、重复性成套神经心理状态测验(RBANS)评分、神经功能因子[S100B蛋白(S100B)、髓鞘碱性蛋白(MBP)、人神经元特异性烯醇化酶(NSE)]及炎症因子[肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-2(IL-2)、IL-6]水平.结果:观察组临床总有效率高于对照组(90.70％vs.74.42％,P<0.05).治疗后,观察组HAMD评分、ISI评分均低于对照组(P<0.05),RBANS评分高于对照组(P<0.05).治疗后,观察组血清S100B、MBP、NSE、TNF-α、IL-2、IL-6水平均低于对照组(P<0.05).结论:艾司西酞普兰联合感觉统合治疗抑郁症的疗效较显著,可通过调节患者神经功能因子和炎症因子水平有效提升其认知功能.     

穴位注射配合康复训练对智力低下患儿认知言语发育的影响

目的:探讨穴位注射配合言语认知训练、听觉综合训练对智力低下患儿认知言语发育的影响。方法:选取智力低下患儿108例,随机分为对照组与治疗组,治疗组运用穴位注射配合言语认知训练、听觉综合训练治疗。对照组单纯采用言语认知训练、听觉综合训练的方法。治疗后检测两组患儿血浆皮质醇含量、P 300相关电位,同时使用蒙特利尔认知评估(montreal cognitive assessment,MOCA)量表进行辅助综合性观察,并统计临床疗效。结果:两组患儿血浆皮质醇含量及P 300相关电位比较,治疗组优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);两组患儿MOCA量表评分比较,治疗组优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);治疗组有效率98.15%,对照组有效率75.93%,两组临床疗效比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论:穴位注射配合言语认知训练、听觉综合训练对智力低下患儿认知言语发育的影响明显优于单纯采用言语认知训练、听觉综合训练,效果显著。     

感觉统合训练对语言发育迟缓患儿语言功能及认知功能的影响

目的:探讨感觉统合训练对语言发育迟缓患儿语言功能及认知功能的影响。方法:回顾性分析2016年1月至2018年6月收治的76例语言发育迟缓患儿的临床资料,按照训练方法不同分为对照组和观察组,各38例,对照组采用语言训练,观察组在对照组基础上采用感觉统合训练。比较两组患儿语言功能、认知功能、康复效果及家长满意度。结果:与对照组相比,观察组患儿语言功能评分、认知功能评分及康复总有效率均较高,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组患儿感觉统合评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组患儿感觉统合评分均高于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在语言训练基础上采用感觉统合训练能有效改善语言发育迟缓患儿语言及认知功能的效果优于单纯语言训练效果。     

rTMS联合感觉统合训练治疗孤独症谱系障碍儿童临床疗效观察

目的 探讨重复经颅磁刺激治疗(rTMS)联合感觉统合训练治疗孤独症谱系障碍(ASD)儿童临床疗效。方法 选取2020年2月至2021年8月期间陕西省康复医院(陕西省残疾人康复中心)收治的82例ASD患儿为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,每组41例,对照组患儿给予感觉统合训练治疗,观察组患儿基于对照组的干预基础上给予rTMS治疗,比较两组患儿治疗6个月后的核心症状改善情况、治疗前与治疗6个月后的临床症状改善情况[儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症儿童行为检查表(ABC)、孤独症治疗评定量表(ATEC)及感觉统合评定量表]和睡眠质量[中文版儿童睡眠习惯问卷(CSHQ)]。结果 治疗后,观察组患儿的核心症状总改善率为97.56%,明显高于对照组的73.17%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组患儿的CARS评分、ABC评分及ATEC评分明显低于治疗前,且观察组明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组患儿感觉统合评定量表中关于前庭失衡、解决防御、本体感觉及学习能力共4项评分明显高于治疗前,且观察组明显高于对照组,差异均有统计学意义...     

脑瘫患儿智力改善对粗大运动功能影响研究

目的:判断脑瘫患儿智力改善对粗大运动功能的影响. 方法:4 ~6 岁轻度智力落后、GMFCS II级痉挛型双瘫脑瘫患儿50例,按随机数表法随机分为治疗组(n=25)和对照组(n=25). 2组均采用常规康复方法进行康复治疗,治疗组加脑功能生物反馈治疗,治疗前和治疗3个月后分别评定中国比内智力量表、粗大运动功能,观测2组患儿智力水平、粗大运动功能量表( GMFM-88)之 D 区 、E 区分值及粗大运动功能评定分值改善程度以比较观察疗效. 结果: 治疗组智力水平较治疗前有改善( P<0 .05 ). 治疗后2组GMFM-88之D区和E区评分较治疗前有改善( P<0 .05 ) ,治疗组上述指标均比对照组显著提高(P<0.05). 治疗组粗大运动功能评定分值改善程度明显优于对照组. 结论:脑瘫患儿智力改善会促进粗大运动功能发育.     

醒脑静注射液穴位注射对智力低下脑性瘫痪患儿智力发育及血液流变学的影响

目的探讨醒脑静注射液穴位注射对智力低下脑性瘫痪患儿智力发育及血液流变学的影响。方法选择2015年3月至2017年1月安阳市妇幼保健院收治的脑性瘫痪合并智力低下患儿60例,根据治疗方法分为观察组和对照组,每组30例。对照组患儿给予常规治疗和康复训练,观察组患儿在对照组治疗基础上给予醒脑静穴位注射。采用儿童神经心理发育诊断量表计算发育商(DQ),评价2组患儿的治疗效果、智力及血液流变学改善情况。结果治疗前2组患儿DQ评分比较差异无统计学意义(t=0.545,P>0.05);2组患儿治疗后DQ评分显著高于治疗前(t=9.386、10.057,P<0.05);治疗后,观察组患儿DQ评分显著高于对照组(t=3.641,P<0.05)。治疗前2组患儿血液流变学指标比较差异无统计学意义(P>0.05);2组患儿治疗后全血高切黏度、全血低切黏度、血浆黏度、红细胞比容、血小板黏附率及纤维蛋白原水平显著低于治疗前(P<0.05);治疗后,观察组患儿全血高切黏度、全血低切黏度、血浆黏度、红细胞比容、血小板黏附率及纤维蛋白原水平显著低于对照组(P<0.05)。对照组和观察组患儿治疗总有效率分别为66.67%(20/30)、90.00%(27/30),观察组患儿治疗总有效率显著高于对照组(χ2=4.812,P<0.05)。结论醒脑静注射液穴位注射可显著改善智力低下脑性瘫痪患儿的智力及血液流变学,提高治疗效果。     

感觉统合训练对中枢性协调障碍康复的影响

目的 探讨感觉统合训练对中枢性协调障碍康复的影响.方法 对198例 1～6个月内中枢性协调障碍患儿随机分成观察组和对照组,两组接受Bobath疗法等康复治疗,观察组在此基础上增加感觉统合训练.治疗前、治疗后3个月分别用Gesell发育量表评估.结果 观察组治疗效果高于对照组(P=0.006),适应性评分高于对照组(P＜0.05).结论 感觉统合训练可提高中枢性协调障碍康复疗效,从而减少脑瘫的发生,是减少小儿残疾的一个重要途径.     

超早期规范化智力训练对脑损伤综合征患儿智力发育的影响

目的分析超早期规范化智力训练对脑损伤综合征患儿智力发育的影响效果。方法采用等距随机抽样法将我院2014年3月～2017年3月收治的44例脑损伤综合征患儿分为接受常规康复训练的对照组及接受超早期规范化智力训练的观察组各22例,对两组的疗效进行观察和比较。结果观察组总有效率为86.36%,对照组总有效率68.18%,差异有统计学意义(P0.05);训练前两组患者Gesell发育商(社会适应、精细运动、大运动、个人社交、语言)相比较,差异无统计学意义(P0.05),训练后观察组各指标数值优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论超早期规范化智力训练有助于提高脑损伤综合征患儿智力发育效果,可作为优选方案推广使用。     

时间护理在颅底肿瘤术后患者中的应用效果

目的:观察时间护理在颅底肿瘤术后患者中的应用效果。方法:选取2019年1月至2021年6月该院收治的80例颅底肿瘤手术患者进行前瞻性研究,按随机数字表法分为对照组与观察组各40例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用时间护理,比较两组护理前后神经功能缺损程度[美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)]评分、血清神经功能指标[S100-β蛋白、神经元特异性烯醇化酶(NSE)]水平、负性情绪[医院焦虑抑郁量表(HAD)]评分和睡眠质量[重症监护室患者睡眠质量量表(RCSQ)]评分。结果:护理后,两组NIHSS评分均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组NSE、S100-β蛋白水平均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组焦虑、抑郁等HAD评分均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组睡眠深度、入睡时间、醒来次数、醒来后入睡情况、睡眠总体状态等RCSQ评分均高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用时间护理可降低颅底肿瘤术后患者NIHSS评分、血清神经功能指标水平和负性情绪评分,提高睡眠质量评分,其效果优于单纯常规护理。     

目标-活动-运动环境方案干预全面性发育落后患儿的效果及其对运动功能、发育商及智力水平的影响价值

目的全面性发育落后(GDD)患儿应用目标-活动-运动环境(GAME)方案干预的效果及其对智力水平、运动功能及发育商的影响价值。方法选取南阳市中心医院2018年8月至2021年3月收治的113例GDD患儿作为研究对象,用随机数字表法分组,对照组56例给予常规康复疗法,观察组57例增加GAME方案,对比两组患儿运动功能[治疗前后采用Peabody运动发育量表粗大运动发育商(GMQ)、精细运动发育商(FMQ)、总体运动发育商(TMQ)的变化],发育商(DQ)[治疗前后DQ总分与各区评分],智力水平[治疗前和治疗4个月智力发育指数(MDI)]。结果治疗4个月后,观察组患儿TMQ、GMQ及FMQ评分均高于对照组(P<0.05);观察组语言、个人社交、精细运动、粗大运动、适应性评分及DQ总分均高于对照组(P<0.05);观察组MDI评分高于对照组(P<0.05)。结论基于常规康复训练的GAME疗法应用于GDD患儿效果明显,可显著增强患儿运动功能,促进认知功能及智力水平的发育。