助产士介入产前健康教育对护理产妇分娩过程恐惧心理的影响

目的研究助产士于产前介入健康教育对护理产妇分娩过程恐惧心理的影响。方法前瞻性取本院2015年6月至2016年6月收治的150例产妇临床资料进行分析,按照产前是否有助产士介入分成2组,将产前无助产士介入75例产妇作为对照组,将产前有助产士介入且开展健康教育75例产妇作为观察组,对两组分娩过程恐惧心理、产程与对助产士职业信任感、认知感及分娩方式进行对比。结果观察组分娩过程中各项恐惧评分均比对照组低,且总产程用时(502.40±128.08)min比对照组(618.45±147.30)min短(P <0.05);观察组对助产士职业信任感、认知感所占比例和自然分娩概率均比对照组高(P <0.05)。结论助产士于产前介入健康教育能够缓解产妇分娩过程中恐惧心理,缩短产程,且增加产妇对助产士信任与提高自然分娩概率,具有临床推广及应用价值。     

助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响

目的观察和分析助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式产生的影响。方法选择100例于2012年3月至2013年8月间在我院进行分娩的初产妇资料进行研究和分析,将产妇分为对照组和观察组两组,每组各有50例产妇,对照组产妇不行产前教育,由助产士对观察组产妇进行产前教育,对两组产妇的分娩方式和产程进行比较和分析。结果对照组41例产妇自然分娩,9例产妇剖宫产,观察组45例产妇自然分娩,5例产妇剖宫产,两组产妇分娩方式差异具有统计学意义(P<0.05)。两组产妇分娩方式以及第一产程差异均具有统计学意义(P<0.05),两组产妇第二产程差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论由助产士对初产妇进行产前教育能够使自然分娩率获得有效提高,同时缩短产妇的产程,改善和优化母婴的身体素质。     

产前宣教对产妇分娩方式的影响

目的观察产前宣教对分娩方式的影响。方法将110例年龄≤35岁的初产妇随机分为研究组和对照组各55例。对照组予常规产前宣教;研究组进行重点产前宣教及自然分娩与剖宫产优缺点宣教。比较宣教后2组的剖宫产率。结果研究组剖宫产率为16.4%低于对照组的38.2%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论作好产前宣教可提高自然分娩率,降低剖宫产率。     

助产士参与产前门诊对初产妇分娩认知行为及分娩结局的影响

目的 探讨助产士参与产前门诊干预对初产妇分娩认知行为及分娩结局的影响.方法 选取在该院定期产检的80例初产妇为研究对象,随机分为观察组和对照组各40例,对照组仅行常规产前检查和孕期指导,观察组在此基础上由助产士进行产前干预,针对产妇孕周进行围生期指导及相关健康教育.比较两组初产妇分娩认知行为、体重指数,分娩结局以及母乳喂养的差异,分析助产士参与产前门诊干预的意义.结果 观察组初产妇正常阴道分娩比例高于对照组,而自愿剖宫产、阴道助产,非自愿剖宫产比例均低于对照组,具有统计学意义（P〈0.05）.观察组分娩知识问卷得分为（18.2±1.0）分,对照组为（14.5±2.1）分,观察组显著高于对照组（t=4.42,P〈0.05）.产前观察组超重比例低于对照组（χ2=6.37,P〈0.05）,而母乳喂养比例高于对照组（χ2=5.29,P〈0.05）.结论 助产士参与产前门诊干预有利于改善初产妇产前认知行为,降低剖宫产比例以及超重产妇比例,并提高产后母乳喂养率.     

产前宣教对初产妇分娩方式和腹直肌分离的影响

目的 观察初产妇经过产前宣教对其分娩方式、腹直肌分离情况的影响。方法 选取我院2022年1～9月接诊的初产妇100例,随机分为观察组与对照组,两组各50例。观察组实施针对性产前宣教,对照组实施常规宣教,对比两组的健康知识知晓情况、分娩方式、腹直肌分离情况。结果 观察组预防并发症、阴道分娩好处、应对不适技巧、分娩过程、分娩方式等健康知识知晓评分均高于对照组（P <0.05）。两组分娩方式对比差异有统计学意义（P <0.05）,观察组自然分娩比例更高,对照组剖宫产比例更高。观察组脐上、脐下腹直肌分离距离均小于对照组（P <0.05）。结论 产前宣教可通过提高初产妇对健康知识的知晓情况,增加初产妇自然分娩率,减少腹直肌分离距离。     

助产士产前门诊对初产妇情绪及满意度的影响

目的探讨助产土产前门诊对初产妇焦虑抑郁情绪和初产妇对门诊助产士提供护理服务态度和方式的满意度的影响。方法应用随机数字表法将2011年12月～2012年12月在本院产科建卡并定期产检的106例正常初产妇分为对照组和观察组,对照组给予常规产前门诊,观察组在对照组基础上给予助产士产前门诊,观察并比较两组初产妇焦虑、抑郁情绪和初产妇对门诊助产士提供护理的服务态度和方式的满意度。结果观察组焦虑、抑郁标准分均明显低于对照组,且观察组初产妇对门诊助产士提供护理的服务态度和方式的满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论助产土产前门诊能够有效减少初产妇的焦虑及抑郁程度,提高初产妇对门诊助产士提供护理服务态度和方式的满意度。     

助产士护理对产妇分娩质量的影响

目的探讨分析助产士护理对产妇分娩质量的影响。方法随机选取本院收治的90例产妇作为研究对象,按照护理方法分为两组,每组各45例,分别采用常规护理和在此基础上增加助产士护理,对比两组的分娩质量。结果 B组的自然分娩率为77.78%,明显高于A组的51.11%(P <0.05)。B组的平均总产程时间、产后2 h平均出血量和新生儿窒息率等均明显低于A组(P <0.05)。B组产妇产后焦虑抑郁状况及新生儿出生后的状况均明显好于A组(P <0.05)。B组产妇和家属对护理的总满意度为95.56%,明显高于A组的80.00%(P <0.05)。结论采用助产士护理能够有效提高自然分娩率,减少产后出血,缩短产程时间,降低新生儿窒息率,改善产妇产后焦虑抑郁状况及新生儿出生后状况,对提高分娩质量具有非常积极的影响作用。     

助产士的护理对产妇分娩质量的影响

目的:对助产士护理对产妇分娩质量产生的影响进行系统性探讨。方法:将某院产科分娩的196例孕产妇进行随机分为研究组和常规组,均为98例。常规组采取产科一般性护理干预,且在孕期未接触助产士;研究组给予综合性护理干预,对比两组孕产妇的分娩质量。结果:研究组的剖宫产率、产程及产后2h出血量明显低于常规组,另外,研究组新生儿窒息评分和产妇抑郁评分明显低于常规组,差异显著有统计意义(P<0.05)。结论:在临床分娩中采取积极的、系统的助产士护理可有效缓解孕产妇的恐惧、焦虑等情绪,缩短产程减少产后出血量,减少分娩风险,确保母婴的健康和安全,临床实践意义重大。     

助产士护理对产妇分娩质量的影响

目的观察助产士护理对产妇分娩质量的影响。方法将100例孕妇随机分为观察组和对照组各50例。观察组孕期参加助产士开展的孕期健康教育、婴儿喂养技术、新生婴儿护理及分娩时减轻疼痛技巧等课程,并选择助产士全程陪伴分娩;对照组行常规护理方式,分娩时不指定助产士,孕期不与助产人员接触。观察2组孕妇的分娩方式、总产程时间、产后2h出血量及新生儿窒息情况。结果观察组自然分娩率明显高于对照组,总产程时间短于对照组,产后出血量少于对照组,新生儿窒息情况优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论助产士对产妇进行全程陪伴分娩,使产妇得到生理、心理上的帮助、支持和鼓励,消除了产妇的紧张、焦躁心理,降低了宫缩乏力及产后出血的发生率,增强了产妇对自然分娩的信心,保证了母婴生命安全,有效提高了产科的分娩质量。     

产前抑郁对分娩方式和新生儿的影响

随着围产医学的发展,孕产妇的心理已成为围产中不可忽视的部分。产前抑郁指在妊娠期间出现的郁闷、胆怯、空虚感、烦恼、焦虑、自卑、沮丧、悲哀、绝望等一系列症状为特征的心理障碍[1]。一个没有异常情况的产妇能否顺利完成分娩,与其精神因素有密切关系。1资料与方法1.1一般资料选择2011年5月至2012年5月我科收治产妇1080例,年龄20～32岁。除有绝对剖宫产指征,入选患者     

助产士助产护理对产妇分娩质量的影响

目的观察助产士助产护理对产妇分娩质量的影响。方法选取在我院2013年6月至2016年7月分娩产妇120例,按照随机对照原则,将产妇分为观察组和对照组,每组各60例,对照组给予常规护理分娩,观察组给予助产士助产护理分娩,观察两组产妇分娩方式、产程时间、产后2 h出血量及新生儿Apgar评分。结果观察组产妇自然分娩率明显高于对照组,差异显著具有统计学意义(P<0.05),观察组产妇产程时间、产后2 h出血量及新生儿Apgar评分均优于对照组,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论产妇分娩应用助产士助产护理能明显提高自然分娩率,有效改善母婴结局,减少了产妇并发症及新生儿窒息率的发生。     

产前健康教育对产妇分娩结果的影响分析

目的分析产前健康教育对产妇分娩结果的影响。方法对随机将于我院分娩的436例孕产妇分为实验组和对照组,每组各位218人。分别记录下各组产妇的分娩方式以及分娩时间。结果观察组镇痛状况明显优于对照组,两组有显著性差异(P<0.05),实验组产妇的剖宫产率为21.56%,对照组为40.83%,两组有显著性差异(P<0.05)。结论产前健康教育除了能使孕妇充分了解分娩和减轻疼痛的基本知识,掌握正确的呼吸方法,提高产妇自然分娩的信心,消除产妇的恐惧心理,促使其能够顺利分娩,并且能够与医师更好的合作,积极配合生产,能减少剖宫产率,提高自然分娩率,值得我们推广应用。     

助产士的护理对产妇分娩质量的影响

目的探讨助产士的护理工作对孕产妇分娩质量的影响。方法选择2012年9月至2012年10月我院收治的402例孕产妇的临床资料进行回顾性分析,且所有孕产妇均无产科并发症,将其随机分为研究组和对照组各201例,对照组实行常规的护理方式,其孕期不与助产人员接触;研究组实行在孕期由助产士在孕妇课堂开展孕期的健康教育,婴儿喂养技术,在产期如何减轻其疼痛等一些列技巧课程。观察两组产妇的分娩质量,对其进行对比分析。结果通过研究结果显示,其研究组剖宫产率、总产程、产后平均出血量均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论孕产期助产士对孕产妇的整体护理能有效的保证母婴的安全,促进母婴健康,有效的提高了产科的服务质量。     

产前引导对产妇分娩及新生儿的影响

剖宫产术是处理高危妊娠和异常分娩，挽救孕产妇及围产儿的有效手段，但近年来，剖宫产率显著上升已引起医疗人员的关注与思考。我国从五十年代的1％-2％，上升到90年代的30％～40％，目前很多地区已经达到60％～70％，甚至超过80％。造成这一状况的原因很多，既有医学上的因素，如医学技术进步提高了剖宫产术的安全性，使得剖宫产得到推广应用。同时，也受各种社会因素的影响，如独生子女的生育政策下，产妇无再次分娩的顾虑等等。但我们观察认为，产妇本人及其家属对自然分娩缺乏了解或存在错误认识，主动坚持要求剖宫产是造成目前剖宫产率不断增高的重要因素之一。     

助产士组连续性护理模式的应用与效果

目的 探讨助产士组连续性护理对围产结局的影响.方法 实验组以分娩的230例产妇为观察组,采用助产士组的产前咨询门诊、孕妇学校,产时责任制陪伴分娩、产后随访的连续性助产服务护理.以236例产妇未采用助产士组连续护理进行对照组.结果 实验组与对照组比较,产妇对医护的依从性、自然分娩率、服务满意度显著提高(P<0.01).结论 助产士组连续性护理提高产科助产的服务质量,使护患关系更融洽,促使其正确应对分娩,消除产妇对分娩的恐惧心理,促进了自然分娩,保障母婴安康.     

助产士全程陪护对产妇自然分娩的效果影响

目的观察和分析给予产妇助产士全程陪护对其自然分娩的效果。方法选取2012年10月至2013年10月间我院收治的160例产妇为临床研究对象,使用随机数字列表法将其随机分为研究组(n=80例)和对照组(n=80例)。对照组80例产妇给予常规分娩护理,研究组80例产妇给予助产士全程陪护护理。观察和对比两组产妇的SAS评分、产程时间、产后2 h出血量及新生儿Apgar评分。结果研究组产妇的SAS评分、产程时间及产后2 h出血量等指标均明显低于对照组,新生儿Apgar评分明显高于对照组,P<0.05差异均有统计学意义。结论助产士全程陪护能够有效减轻产妇分娩时的不良情绪,减少产程时间和产后2 h出血量,值得在临床上进一步推广。     

助产士助产护理对产妇分娩质量的影响研究

目的分析研究在产妇分娩过程中如何发挥助产士的能力,促进产妇分娩质量。方法选取2012年以来在我院建立了孕妇保健卡且无产科并发症的孕产妇100例,随机将其分为观察组和对照组两组,各50例。观察组患者实施助产士助产护理,从产妇孕期开始助产士便为其讲解孕期保健知识,婴儿喂养技术,婴儿护理、产时减轻疼痛技巧等课程。并配备专职助产士。对照组实行常规护理,其产妇均未选择助产士,孕期不与助产人员接触。详细观察并记录产妇各方面情况。结果观察组的50例产妇自然分娩率为90%,明显高于对照组的70%;剖宫产率、产程和产后出血量以及新生儿窒息率均明显低于对照组,P<0.05,具有统计学意义。结论在产妇孕期边开始实施助产士教育和学习,并在分娩时实施整体护理能有效降低产妇产程、产后出血量、新生儿窒息率等,提高产妇分娩质量,在临床上具有重大的意义。     

产前分娩健康教育对产妇分娩方式选择的影响

目的：探讨产前分娩健康教育对分娩方式选择的影响。方法：选择2009年1～12月孕20周起在本院定期产检分娩、单胎头位初孕妇400例为研究对象,分为研究组A和对照组B,将两组孕妇临产前对分娩相关知识的了解,分娩方式的选择及影响因素进行调查分析。结果：A组分娩及相关知识了解率、自然分娩选择率明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：产前分娩健康教育能帮助孕妇了解分娩及相关知识,选择有利于自身健康的自然分娩,对降低剖宫产率有重大意义。     

助产士对产妇分娩时疼痛的护理

目的探究助产士对产妇分娩时疼痛的护理。方法在我院2012年12月至2013年12月接收的产妇中随机选取120例,并将其随机均分为两组,分别作为对照组与观察组。对照组采用常规的护理方法 ,观察组产妇在对其分娩疼痛认知的基础上采用干预护理方法。对两种不同护理方法下产妇分娩的疼痛度以及满意度进行比较分析。结果在分娩过程中的疼痛度方面,观察组均显著优于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论产妇在分娩过程中,助产士需要对产妇的疼痛有所认知,并采取干预护理方法 ,可以减少产妇在分娩时的疼痛度,提高对产妇的护理质量,促进产妇的身心健康。