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“学法指导”的基本思想就是教给学生学习方法。为贯彻落实素质教育, 培养学生由学会到会学, 笔者根据生化内容的特点, 对学生进行了学法指导。 相似文献
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要提高45分钟课堂教学质量,学法指导具有重要意义。学法指导对于最大限度地调动、发挥及协调教师的主导作用、学生的主体作用、教材的示范作用、学生的相互作用以及各种现代化教学手段的辅助作用等,具有重要意义。学法指导教学的重要实质,就是学生在教师的指导下,通过运用科学的学习方法去自如地进行学习 相似文献
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学法指导是教学的一项重要内容.几年来,笔者在课堂教学改革中,在重视和开展学法指导的方面作了有益的尝试与探索,并在具体的教学实践中取得了较好的效果. 相似文献
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目前,数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。因此,笔者想就此问题从4个方面做些探讨,以期抛砖引玉。1数学学法指导的意义1.1数学教学方法改革的需要长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少关注。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的结果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。当前,教学方法改革中的一个新的发展趋向,就是教法改… 相似文献
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在课堂教学中,如果注重学法的指导,那么,学生的学习效率将会有较大的提高。就课堂中的学法指导,结合教学实践,帮助学生学习,指导学生会学,努力构建高效课堂。 相似文献
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问题向导式教学法探索 总被引:1,自引:1,他引:0
问题向导式教学法是一种突出能力培养,融知识、能力和素质于一体的新型教学法。在学习新知识的过程中,让学生先自学,给学生提供一个充分思考的环境;教师在讲课的过程中,根据教学大纲。针对知识难易程度和学生在学习中遇到的问题有的放矢地进行讲解,实现教学目标。问题向导式教学法可以鼓励学生在主动学习中得到提高和发展。 相似文献
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教学原则是教师在教学中必须遵循的基本要求,它是根据教学目的和教学过程的基本规律提出来的,是教学实践经验的总结。贯彻教学原则要正确处理好教学过程中各种矛盾的关系,为各种矛盾的转化创造条件,是提高教学质量的重要保证。对教学原则怎样运用在医药学教学中,笔者有如下几点看法。 相似文献
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在病理学教学中可通过多种途径使学生的主动探求欲提升、学习能力增强、创新能力提高和培养学生的人文精神。 相似文献
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目的:阐明高校思想政治工作者是高校思想政治工作的导航者,是高校青年精神世界的引路人。因此,加强学习对高校思想政治工作者来说,显得尤为重要。方法:从加强学习的重要性和紧迫性入手,明确高校思想政治工作者学习的目标、内容,并简单地阐述了学习的方法。结果:高校思想政治工作者要学习理论知识、业务知识及相关的历史、经济、现代科技等方面的知识,要讲究学习的方法:要先学、要真学、要深学、要互学、要活学,以不断提高自身素质。结论:高校思想政治工作者应该树立“学习”的观念,提高队伍的整体素质,担任起时代所赋予的历史使命,推动高校思想政治工作的不断发展。 相似文献
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目的:探讨临床护生带教中互动式教学法的效果。方法:对我院2009年度100名实习护生采用互动式教学法(观察组);对2008年度100名实习护生采用传统教学法(对照组),比较两组护生考试成绩和问卷调查结果。结果:观察组在基础护理、专科理论、专科护理技术、护理文书书写方面的成绩明显高于对照组(P<0.01);问卷调查6项项目,观察组优良人数均明显多于对照组(P<0.05~0.01)。结论:互动式教学法优于传统教学法,有助于同步发展学生的知识和能力,提高教学效果。 相似文献
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在教学中应控制恰当的动机水平。教师应注意以下几点:(1)经常让学生独立完成一些难度适中的任务;(2)根据课题难度,恰当控制课堂气氛;(3)正确指导结果归因。 相似文献