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临床实习教学是医学教学的关键,分析目前临床教学工作存在的一些主要问题,并在此问题基础上提出了一些对策,并从思想认识、处理医疗、教学、科研三者关系,健全临床教学管理实施系统、健全落实各项规章制度、优化考核评估系统等方面进行了阐述,以提高临床教学质量,培养高素质医学人才。 相似文献
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高等医学院校临床教学基地内涵建设 总被引:1,自引:0,他引:1
临床教学基地是临床教学的重要场所,是医学院校的重要组成部分。文章结合我校临床教学基地建设的实践,通过健全和完善组织机构与管理制度、加强教学管理队伍和师资队伍建设、完善教学基本条件、加强临床教学质量监控等方面来优化临床教学基地内涵建设,为临床教学搭建系统、优质的教学平台,从而不断提高临床教学质量。 相似文献
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临床教学质量保障体系的探讨及实践 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 探讨如何建立一套合理完善的临床教学质量保障体系.方法 以国家有关文件为指导,结合我院临床教学实际情况,探讨临床教学质量保障体系的建立与实践,并在9所教学基地中应用.结果 通过健全临床教学基地教学管理机构,完善临床教学规章制度,加强师资队伍建设,建立临床教学基地教学评估体系,保障了临床教学质量.结论 临床教学质量保障体系的建立,对提高临床教学质量起到积极的促进作用. 相似文献
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妇产科临床教学与医患关系现状的调查与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:调查现阶段妇产科临床教学的现状,以期提出改进方法。方法:通过问卷调查我院孕产妇对配合医学生临床教学的态度,分析研究妇产科临床教学的对策。结果:妇产科临床教学工作困难重重,尤其是男实习生的教学实践。结论:加强医患沟通,改进妇产科教学模式,有助于提高产科临床实习质量。 相似文献
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提高临床教学质量是高等医学教育的重要任务。作为临床学院,我们将教学工作作为医院的中心工作之一,建立了严格、健全的教学质量监控与保证体系,加强了对学生临床能力的培养,对教学内容、教学方法和教学手段进行了相应的改革,从而提高了临床教学质量。 相似文献
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加强临床教学管理提高临床教学质量 总被引:3,自引:0,他引:3
提高临床教学质量是非直属附属医院的重要任务。本文从加大教学科研投入、健全教学管理机制、加强临床教师培养等方面,就加强教学管理、提高临床教学质量进行了初步探索和实践。 相似文献
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目的探索建构主义教学观在PBL临床教学案例中人文关怀情境建构与实践效果。方法遵循建构主义教学原理,在PBL(problem-based learning)临床教学案例中,隐性建构人文关怀情境。通过强化医学生人文关怀认知和学习动机等方式,引导学生在PBL教学案例学习过程中,建构真实情境,体现无处不在的医患沟通和人文关怀。结果学生在临床案例分析解决医学科学问题过程中,能主动建构人文关怀情境,注重医患沟通,体现人文关怀。结论建构主义教学设计理念与PBL教学法相辅相成,使医学科学属性与人文属性在PBL教学中得到充分体现,促进和提高了医学生人文关怀素养、意识和人文医学执业技能的培养质量。 相似文献
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基于高等医学教育和卫生服务的变革趋势,针对国内口腔临床医学本科教育的不足,结合中国口腔医学教育标准讨论稿的要求和素质化教育的现实需求,探讨如何构建以岗位需求为导向的口腔临床医学本科综合教学模式。这将深化口腔临床医学本科教学内涵,为口腔临床医学本科教学提供借鉴,利于培养满足未来社会岗位需求的合格人才。 相似文献
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哲学思维是医学思维的一般前提,哲学思维对医学思维有着普遍性的指导意义。在心内科教学领域同样需要哲学思维的指导。循证医学的成果雄辩地证明了辩证唯物主义认识论的正确性;矛盾特殊性原理在心内科领域指导我们具体问题,具体分析;系统论的观点,要求我们在心内科临床实践中要树立全局观念;因此需要心内科带教老师在临床教学中自觉运用哲学思维,做好临床教学工作。 相似文献
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目的探讨外科实习教学中提高医学实习生临床思维能力的教学方法和途径。方法选择在山东医学高等专科学校附属医院泌尿外科实习的山东医学高等专科学校2010级实习生40例为实验组,选择同期在临沂市中医医院泌尿外科实习的山东医学高等专科学校2010级实习生40例为对照组,实验组采用新的外科学实习带教方法,对照组采用传统带教方法,通过调查问卷,量化、分析两组外科实习前后临床思维能力的变化,分析医学实习生临床思维能力现状。结果实习前实验组和对照组临床思维能力考核成绩[(63.33±4.72)分、(62.67±5.67)分]比较差异无统计学意义(t=0.87,P〉0.05);实验组实习后临床思维能力考核成绩为(79.52±4.83)分,实习后优于实习前,差异有统计学意义(t=14.20,P〈0.05);对照组实习后临床思维能力考核成绩为(73.25±4.69)分,实习后优于实习前,差异有统计学意义(t=9.09,P〈0.05);实习后实验组和对照组比较,实验组优于对照组,差异有统计学意义(t=5.53,P〈0.05)。实习生临床思维能力的调查结果显示,65.3%的调查者认为目前临床医学类实习生临床思维能力一般,27.4%的调查者认为目前临床医学类实习生临床思维能力差或者非常差。结论新的外科学实习带教方法有利于培养、提高学生的临床思维能力;带教老师重视、实习生的努力和相关制度的建设才能保障实习教学效果。 相似文献
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张世强 《河北职工医学院学报》2011,28(6):78-80
目的以5年制医学本科生为教学对象,探讨一些提高临床肿瘤学教学效果的途径和方法。方法制订规范合理肿瘤学教材,丰富临床肿瘤学的教学内容、培养医学生临床思维能力及教学方法的改进等4个方面进行教学改革和探索。结果通过探索,提出了提高临床肿瘤学教学效果的途径和方法。结论通过对这些方面的探讨,可为提高医学本科生的临床肿瘤学教学效果发挥重要作用。 相似文献
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为了促进医学研究生专业英语教学的改革,根据医学研究生目前专业英语教学的现状,对医学研究生专业英语教学中的相关问题进行了探讨。目前教学中存在的主要问题是:(1)教学大纲与目前社会需求不相适应;(2)医学研究生专业英语优秀教材匮乏;(3)专业英语教学方法手段单一;(4)医学专业英语教学师资力量有待加强。针对上述情况,课题组认为:(1)明确医学研究生专业英语教学目标;(2)加强其专业英语教材建设;(3)改革教学方法,创新教学模式;(4)适应新形势,加强专业英语师资队伍建设是促进医学研究生专业英语教学改革的有效途径。 相似文献
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提高临床肿瘤学教学效果的方法与途径 总被引:4,自引:0,他引:4
目的为了使医学生掌握临床肿瘤学的相关知识,以5年制医学生为教学对象,探讨提高临床肿瘤学教学的途径和方法.方法从肿瘤对人类的危害、肿瘤的可防治性、肿瘤学与其他学科的广泛联系、肿瘤的综合治疗原则、如何认识肿瘤治疗新进展5个方面进行教学改革和探索.结果通过探索,提出了5年制医学生临床肿瘤学教学的意义以及提高临床肿瘤学教学效果的途径和方法.结论通过对这些方面的探讨,可为提高5年制医学生的临床工作能力发挥重要作用. 相似文献
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针对医学信息学的专业特色及历年教学中存在的各种问题,从教材选择、兴趣培养、课堂讲授、实验安排、教研结合等方面探讨了数据库课程的教学方法,并通过对该课程教学的探索和尝试,介绍了如何营造相互探讨、共同提高学习氛围以有效地提高学生分析问题、解决问题、独立钻研及吸收新技术能力的方法. 相似文献
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目的:对于如何保证医学留学生教学质量,提高教学水平,是广大医学院校急需解决的问题.在控制招生规模,提高教学质量的原则下,探讨目前医学留学生教学现状和探索如何发展医学留学生教育.方法:从制定留学生相关教学规定、采用多种教学方式、加强师资队伍建设以及临床实践教学等方面进行阐述.结果:进行的尝试和改革对医学留学生教学有进一步指导作用,取得了较好的效果.结论:针对医学留学教学中存在的问题,通过对其在教学管理方法、CPPT教学模式和多种教学方法的应用、师资队伍建设等方面进行改进,从而提高教学水平. 相似文献