不同年级大学生的思想特点及教育对策

准确了解和把握当前高校不同年级大学生的思想状况、心理特点,有针对性地、科学地做好其思想教育工作,是高校思想政治工作的重要课题和在工作实践中需要不断探索、研究的任务。本文仅就一年级与四年级大学生的思想特点及其教育对策,进行初步探讨。     

眼视光学生专业承诺调查的现状与思考

目的:探讨眼视光学生专业承诺的现状及其存在的问题,为专业的发展提供科学依据。方法:采用整群抽样,利用《大学生专业承诺量表》对2008-2010年级眼视光专业148名学生进行问卷调查。结果:专业承诺的整体水平不高,3个年级中2009级专业承诺均值最高,3个年级学生的专业承诺之间有一定的差异;调剂学生的专业承诺均值低于其他报考第一、二、三志愿学生。结论:提高眼视光学生专业承诺水平,发展眼视光专业不仅要加大专业宣传力度,同时要从改进教学方法、完善课程设置、转变教师观念、树立正确的就业观等方面加强对学生的专业思想教育。     

医学院校大学生思想政治素质现状比较分析——以川北医学院为例

本研究通过自编问卷对川北医学院1084名大学本科生的思想政治素质进行了调查,通过SPSS17.0对参与者的思想政治素质现状进行了评价,并对比分析了不同性别、生源地、年级、政治面貌、家长教育程度、家庭经济收入和高中文理科大学生在思想政治素质上的差异。数据显示,大多数大学生思想政治素质良好,但是仍有部分大学生的思想政治素质不容乐观,不同性别、年级、政治面貌和高中文理科大学生在思想政治素质上存在显著差异,据此提出了相应的对策意见。     

新形势下高校辅导员队伍建设及对策初探

为加强和改进大学生思想政治教育工作,中共中央、国务院颁发了《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称意见)。《意见》强调,必须把大学生思想教育摆到党和政府工作的重要位置。高校辅导员是学生思想政治教育工作的中坚力量,是学校思想政治工作在年级和班级的组织     

不同年级大学生心理健康状况及其影响因素的调查

目的 了解大学生心理健康状况及其影响因素,为学校心理素质教育提供科学依据。方法：采用症状自评量表（SCL－90）和自编大学生一般情况调查表对不同年级的在校大学生采取分层抽样的方法进行调查。结果：我校有9．5％的学生存在中度以上的心理问题。强迫、人际关系敏感、抑郁三是大学生主要的心理问题。不同年级大学生心理问题检出率不同,以2年级学生检出率最高。结论：心理健康教育工作应贯穿整个大学时期,重点对象是低年级的学生,尤其是2年级学生,以及近亲中有精神问题,对专业、班级、心理教育满意度低,母亲文化程度低,人际关系、心理素质自我评价低,对总体大学生心理素质评价低者。     

加强和改进医学院校大学生思想政治教育工作方法的几点思考

大学生思想政治教育是一项系统工程，需要多方协作、共同努力，针对他们的思想实际和时代要求，结合专业思想教育、职业道德教育，理论联系实际开展大学生思想政治教育才能收到预期的效果。     

医学新生需求及其影响因素的调查

目的 了解大学生的需求状况及影响需求的因素，为更好地服务于学生提供科学依据。方法 采用北京航空航天大学修订的大学生需求调查问卷（UNI），对大学一年级学生进行调查。结果 大学新生各种需求男生均高于女生。在学习需求、个人需求、择业需求三大需求方面，男女生差异具有显著性（P＜0．05）；学习需求、个人需求、择业需求与学生的来源地、认为思想政治教育的必要性、对专业满意程度等因素有关。结论 根据学生的特点适时、适宜地开展思想政治教育很有必要。     

中医院校专业思想教育要有新理念

与其他专业院校相比 ,目前 ,我国中医院校不同程度地存在生源相对不足 ,在校生学习积极性不高 ,毕业生就业困难等问题。这固然与多种因素有关 ,但一个根本原因在于中医院校总是信守传统中医专业思想教育模式 ,不积极探讨适合新形势的中医专业思想教育特点 ,致使大学生在新的条件下不能牢固树立专业意识 ,努力学习专业知识。中医理论在发展 ,中医教育内容在更新 ,社会对中医人才的要求在变化 ,中医院校专业思想教育要有新理念。1　中医专业思想教育要有公众意识公众意识就是把大学生当作公众 ,以顾客就是上帝之理念与大学生进行平等沟通 ,尊…     

138名不同年级护生专业思想调查及引导结果

目的：为了在护理教育活动中对护生进行有效的专业思想教育，以端正她们的职业态度、稳定她们的专业思想。方法：通过学生座谈及发放自编问卷调查表的形式，对本校138名不同年级护生的专业思想状况进行了调查，并针对调查结果加强了护生的专业思想教育及开展系列专题讲座。结果：91％的护生端正了职业态度，树立起了正确的专业思想。结论：加强护生的专业思想教育对提高护生的专业信念是有效的。     

大学生睡眠质量及其影响因素的调查研究

目的调查大学生睡眠质量及其影响因素。方法随机选取在校大学生168名作为研究对象,采用睡眠状况自评量表(SRSS)以及自行设计的睡眠质量及影响因素调查问卷,对大学生展开调查。分别观察大学生性别、专业、年级、来源对其睡眠质量的影响,根据问卷内容,深入分析大学生睡眠质量影响因素。结果大学生性别、专业、来源对其睡眠质量无影响。大学一年级、二年级、四年级学生,无睡眠问题与有睡眠问题者比例基本持平,数据对比无统计学差异(P0.05),大学三年级学生有睡眠质量问题者(66.67%)居多。结论大学生应养成良好的睡眠习惯,在面临压力的情况下,应及时调整心态,避免对睡眠质量造成影响。高校应加强对大学生作息的管理,适时熄灯,为大学生创造良好的睡眠环境。     

我国七所重点高校学生亚健康现状调查与对策研究

目的:对大学生进行亚健康现状调查和对策研究,为我国教育行政部门决策高校健康教育工作提供理论参考和实践支持.方法:采用文献资料调查、问卷调查、座谈等方法,对我国7所重点高校一、二年级中随机抽样了658名大学生为研究对象.结果:亚健康人群分布呈男生高于女生,农村大于城镇,一年级多于二年级的特征;不良的学习、生活方式与行为习惯,是造成学习注意力难以集中且易疲劳、肌肉无力、耐力下降、对自身健康怀疑等亚健康状态的主因.结论:思想教育、心理调控、医务监督、营养平衡、体育干预、齐抓共管,是预防和干预亚健康的根本途径.     

医科大学生自我效能感、生活满意度及职业生涯规划对专业承诺的影响研究

目的：了解医科大学生专业承诺的现状,并建立自我效能感、生活满意度、职业生涯规划对专业承诺影响的路径模型。方法：采用问卷调查法对178名医科大学生进行测量,并用方差分析、相关分析及逐步回归分析进行数据处理。结果：医科大学生专业承诺总体水平不高,年级不同和高考志愿填写的自主程度不同的医科大学生专业承诺不同,与文科大学生的专业承诺水平有显著差异。在相关分析及回归分析的基础上,建立了自我效能感、生活满意度、生涯规划对专业承诺影响的路径模型,职业生涯规划、主观满意度直接影响专业承诺,自我效能感、客观满意度通过生涯规划、主观满意度而间接影响专业承诺。结论：应加强医科大学生专业思想教育,提高医科大学生的专业承诺水平。     

1000例医学院校大学生心理健康状况调查分析

目的了解大学生心理健康状况及其影响因素。方法采取整群分层抽样的方法抽取大学生1000名,用症状自评量表（SCL-90）和自制调查问卷进行调查分析。结果9.20%的大学生有中度以上的心理问题,大学生中出现心理问题较多的是强迫症、人际敏感、抑郁与敌对;在各因子得分均值上男生敌对高于女生,护理专业焦虑和恐怖高于其它专业,二年级各项普遍高于其它年级,且差异有显著性。心理健康意识水平低的大学生心理健康问题相对较多。结论心理健康教育重点应放在心理问题较多的低年级组,同时加强心理健康教育。     

菏泽市大学生吸烟与饮酒行为调查

目的:了解菏泽市大学生吸烟、饮酒相关行为的现状及相关因素,为制定健康教育措施和进行干预性研究提供科学依据.方法:采用整群抽样的方法,随机抽取菏泽医专、菏泽学院的医学、理科、文科等专业三个年级共992名大学生为研究样本,用全国青少年健康相关行为调查问卷(大学),对调查对象的吸烟、饮酒行为进行测量和分析.结果:所调查大学生的曾尝试吸烟率为38.7 %,吸烟年龄≤13岁报告率11.8 %,目前吸烟率27.3 %.大学生尝试吸烟率、开始吸烟年龄、目前吸烟率在不同性别、年级、专业间存在差别;饮酒率为54.6 %饮酒率在不同性别、年级、专业间差异有统计学意义(P＜0.01).结论:应加强大学生的健康教育,促进健康行为、倡导科学的生活行为方式,戒烟、限酒,全面提高大学生身心健康水平.     

广州大学城理工院校大学生灾难公共教育的现状调查及分析

目的探讨广州大学城理工院校大学生灾难公共教育的现状。方法采用方便抽样法,使用自行设计的问卷对广东工业大学及华南理工大学大学城校区的在校大学生对灾难公共教育的学习经历及态度等情况进行调查。结果在261名调查对象中,72.80%有相关学习经历;80.50%认为有必要开设灾难公共教育课程;75.10%表示愿意选修。调查对象在灾难公共教育的学习经历中,性别、学历、年级及专业方面的差异无统计学意义(P>0.05),其对灾难公共教育的态度在年级和家庭所在地的差异有统计学意义(P<0.05),在其他方面差异无统计学意义(P>0.05)。结论广州大学城理工院校大学生对灾难公共教育的需求高,有必要开设符合理工院校大学生的灾难公共教育课程。     

高校大学生艾滋病知识认知状况及教育路径的调查与分析

调查表明,大学生对艾滋病知识的整体认知率较高;对艾滋病知识的认知率在专业上存在差异,但在性别、婚姻状况、出生地、年级上无明显差异;大学生对艾滋病防治知识的需求较高,高校需进一步加强艾滋病防治知识教育.     

护理专业大学生思想政治教育与专业思想教育关联性的探索

根据高校护理专业大学生（以下简称护生）的特点和实际,本文对其思想政治教育与专业思想教育关联性的理论和实践进行一些探索,以期专家探讨指正 .     

我国大学生对艾滋病的认知水平和价值取向研究

艾滋病是一种由HIV感染引起的疾病,目前尚无治愈的特效方法和有效的预防疫苗。健康教育是预防和控制艾滋病最有效的手段。青少年尤其是大学生已成为当前HIV感染的重点人群之一。大学生由于所处年级、专业及获取艾滋病知识的途径不同,对艾滋病的认知和态度也不尽相同。针对此种情况,应采取不同的教育策略。     

论专业教师在思想政治工作中的作用

大学教师是专门人才的培养者，其根本任务就是把传授知识与进行思想政治教育紧密结台；既要完成教学科研工作，也要肩负起培养青年大学生健康成长的责任。他们在思想政治教育的过程中，处于主导地位，起支配作用．决定思想政治教育的内容和方法，组织控制教育过程的实施，促进大学生形成社会要求的思想道德素质。所以，大学专业教师是一支不可忽视的、对大学生思想政治教育有着积极影响的重要力量，必须充分发挥他们的作用。     

医药院校大一和大四本科生心理状况调查及分析

目的:了解医药院校大一和大四年级本科生心理健康状况,为心理健康教育提供科学依据.方法:运用SCL-90症状自评量表对2007级及2004级1171名医药专业大学生进行了调查.结果:1171名医药专业学生各因子分和总均分明显高于全国青年常模(P<0.05),单项因子≥3检出率累计为33.5%;女生抑郁、恐怖因子分均高于男生,而男生的强迫症状和敌对因子分均高于女生;四年级学生总均分和大部分因子分高于一年级学生.结论:医药专业大学生心理健康状况欠佳,应针对不同年级采取不同措施对学生进行心理健康教育和辅导,提高心理素质,帮助其健康成长.