医生焦虑与职业紧张的关系

目的 探讨医生焦虑与职业紧张的关系,降低医生焦虑程度,提高其生命质量.方法 采用横断面调查方法,于2011年11-12月随机抽取辽宁省某市4所综合医院的540名医生进行问卷调查.应用焦虑自评量表(SAS)测量焦虑,工作内容问卷(JCQ)及付出-回报失衡问卷(ERI)测量职业紧张,多元回归分析,探讨医生焦虑与职业紧张的关系.结果 该市医生焦虑总分为46.35±10.69.按照多元线性回归标准化系数的顺序,调整年龄、性别、婚姻状况、职务及每周工作时间后,回报(β=-0.201)、外在付出(f =0.169)、心理要求(β=0.143)、同事支持(β=0.115)及技术自主(β=-0.098)与医生焦虑密切相关.结论 医生职业紧张对焦虑有预测作用.应降低职业紧张,保护和增进医生的身心健康,提高医疗服务质量.     

警察职业紧张状况影响因素分析

目的 评价职业紧张量表(OSI-R)用于警察调查时其信度效度,探讨警察职业紧张及其影响因素.方法 应用OSI-R量表对427名警察进行问卷调查.结果 OSI-R量表信度效度良好;约18.8%警察个体紧张反应问卷(PSQ)T分>60,约14%警察缺乏应变资源;紧张反应与职业任务呈正相关(r=0.720,P<0.05),与应对资源呈负相关(r=-0.536,P<0.05);22～49岁组紧张反应(86.0±21.3)和职业任务(141.9±23.4)程度重于50～60岁组(79.8±18.0,133.6±22.9)(P<0.05);紧张反应的主要影响因素有任务界限、任务不适、理性处事、责任感、工作环境、社会支持和自我保健;具备适度紧张因素和应对资源的个体仍有可能发生高度紧张反应.结论 OSI-R量表适合用于警察职业紧张调查;警察职业紧张反应程度较高,应采取针对主要影响因素的干预措施以缓解职业紧张.     

火车司机职业紧张及其影响因素分析

目的了解火车司机职业紧张现状及其影响因素。方法抽取福州、永安、邵武、漳平机务段初中文化以上、在职工龄≥1年、无精神疾患的火车司机1 077人,采用统一设计的调查表进行横断面流行病学调查,应用OSI-R量表、SDS自评量表、A型行为量表评价职业人群的职业应激、抑郁症状和A型行为,及职业紧张影响因素调查等;采用SPSS 18.0统计软件,运用t检验或方差分析、多元线性回归等统计方法,检验水准α=0.05。结果火车司机职业紧张评分为(252.19±38.16),在控制年龄、文化程度和婚姻状况下与列车员的职业紧张评分(253.88±41.49)比较,差异无统计学意义,但火车司机的紧张源评分(161.50±20.23)比列车员(154.27±21.79)高,紧张反应评分(90.69±20.73)比列车员(99.61±23.03)低,差异有统计学意义。不同的个体特征、行为/心理特征、应对资源和方式,职业紧张程度显著不同,逐步回归分析显示:抑郁障碍、生活情况、是否饮酒、适应能力、文化程度进入职业紧张回归方程,抑郁障碍的标准化偏回归系数最大,为0.537。火车司机紧张反应的影响因素分析显示,与朋友关系和个体适应能力与紧张反应呈负相关(r=-2.359,-2.702),对紧张反应呈正相关的有:抑郁障碍(r=0.452)与任务不适(r=0.912)、任务界限(r=0.680)、任务模糊(r=0.514)、责任感(r=0.710)、工作环境(r=0.364)这五个职业紧张因素。结论火车司机是高紧张状态的职业,调控措施可较好地控制紧张反应。火车司机职业紧张的主要影响因素是抑郁障碍、生活情况和适应能力、文化程度、饮酒,其中抑郁障碍对职业紧张的影响最大。职业紧张因素是紧张反应的重要危险因素,个体应对资源和方式是紧张反应的主要保护因素。     

煤矿工人工作家庭冲突对职业紧张的影响研究

目的分析煤矿作业人员工作家庭冲突对其职业紧张发生的影响,为降低其职业紧张的发生提供参考依据。方法通过分层整群抽样的方法纳入1500名煤矿工人作为研究对象,采用ERI量表和工作家庭冲突量表调查研究对象的工作家庭冲突和职业紧张现状,采用二分类logistic回归对职业紧张的影响因素进行分析。结果研究共调查了1346名煤矿作业工人,工作家庭冲突分数结果显示,不同轮班、婚姻和工种的煤矿作业人员其分数差异较大(P<0.05);煤矿工人职业紧张阳性率为47.77%,煤矿工作人员在不同年龄、工龄和婚姻状况之间职业紧张阳性率差异较大(分别为χ^(2)=20.938、χ^(2)=19.873、χ^(2)=6.273,P<0.05);工作家庭冲突三维度的方面(时间、压力、行为)的得分都与付出、超负荷和ERI比值呈现出正相关关系(P<0.05);多因素回归分析发现:年龄>45岁(OR=1.370,95%CI:1.052~1.785)、工龄>10年(OR=1.788,95%CI:1.223~2.614)和家庭-工作冲突(OR=1.070,95%CI:1.049~1.091)均是煤矿作业人员发生职业紧张的危险因素(P<0.05)。结论研究表明煤矿作业工人目前发生职业紧张状况不容乐观,家庭-工作冲突可以增加职业紧张发生的风险。     

职业幸福感在医务工作者职业紧张与抑郁症状关系间的中介效应分析

目的 分析医务工作者职业幸福感在职业紧张和抑郁症状关系间的中介效应。方法 采用分层整群抽样，选取某省4家医院医务工作者为研究对象，使用抑郁-焦虑-紧张量表(DASS-21量表)和自行设计的可视化评分调查医务工作者职业紧张、抑郁症状和职业幸福感水平，采用逐步回归法和结构方程模型分析职业幸福感对职业紧张和抑郁症状关系间的中介作用。结果 1 988名医护工作者职业紧张和抑郁症状阳性检出率分别为42.5%(845/1 988)、43.5%(864/1 988)。医务工作者抑郁症状与职业紧张呈正相关(r=0.794,P<0.001),与职业幸福感呈负相关(r=-0.443,P<0.001),职业幸福感与职业紧张呈负相关(r=-0.352,P<0.001)。中介效应分析显示，职业幸福感在职业紧张和抑郁症状间具有中介效应，中介效应值为0.054(BCa 95%CI:0.066～0.423),中介效应占比为7.4%。结论 医务工作者的职业紧张可直接作用于抑郁症状，也可通过职业幸福感间接作用于抑郁症状，职业幸福感在职业紧张和抑郁症状间具有部分中介的作用，但主要以直接作用为主。     

不同工龄护士职业紧张调查分析

目的探讨不同工龄护士的职业紧张是否存在差异.方法采用职业紧张量表(OSI-R)对1826名护士进行测试,分析工龄对护士职业紧张的影响.结果不同工龄护士的职业紧张差异有显著性(P＜0.01或P＜0.05).工龄10～20年护士的职业紧张水平最高、紧张反应最强,而对职业紧张的应变能力没有相应增强.结论各医疗机构应尽量减少职业紧张危害因素,减轻职业紧张反应,同时重视提高中年资护士的应变能力,以维护她们的心身健康.     

某化纤材料生产企业一线工人职业紧张状况的影响因素研究

目的 了解某化纤材料生产企业一线工人职业紧张状况,并分析其影响因素,为制定职业紧张干预措施提供依据.方法 于2018年10月采用整群抽样方法,抽取某化纤材料生产企业一线工人为调查对象.采用中文版付出回报量表(ERI)调查职业紧张情况;采用多因素logistic回归模型分析职业紧张的影响因素.结果 发放问卷1780份,回...     

煤矿工人职业紧张与生命质量关系的调查

目的 了解煤矿工职业紧张与生命质量的情况,分析煤矿工人职业紧张与生命质量的相关性.方法 对陕西省12家煤矿的572名煤矿工人,采用一般情况问卷、职业紧张量表及生命质量量表进行调查,采用t检验和Pearson相关分析检验.结果 煤矿工人职业任务得分(148.57±31.18)明显低于常模(162.89±27.04)(t=...     

南充市三甲医院医务人员职业生命质量与职业紧张的关系研究

目的了解三甲医院医务人员职业生命质量(quality of working life ,QWL)的现状,探讨职业生命质量与职业紧张的关系.方法 采用职业生命质量量表(Quality of Work Life Scale ,QWL7-32)和职业紧张量表(occupational stress inventory revised edition , OSI-R)对227名三甲医院医务人员进行调查并比较分析调查结果.结果 ①男性的QWL得分显著高于女性(P<0.01);低学历组QWL得分显著低于高学历组(P<0.01);医生的QWL得分显著高于护士(P<0.01);高级职称组的QWL得分显著高于初中级职称组(P<0.01).②QWL得分与职业任务得分,个体紧张反应得分呈负相关关系,QWL得分与个体应对资源得分呈正相关关系(P<0.01).③不同程度职业紧张组的QWL得分差异具有统计学意义(P<0.001),且QWL得分随紧张程度增加有下降趋势.④经多元线性回归分析,个体紧张反应(B=-0.418,P=0.000),职业(B=-0.925,P=0.000)及职业任务(B=-0.176,P=0.002)与职业生命质量呈负相关关系..结论 职业生命质量受个体紧张反应,职业及职业任务的影响,且职业生命质量与职业紧张呈负相关关系.     

商务楼宇职员职业紧张与健康结局的关系

目的探讨商务楼职员职业紧张与健康结局的关系,以期为在对楼宇职员健康促进过程中采取针对性措施提供科学依据。方法抽取上海市静安区11个商务楼,对1 033名职员进行问卷调查,问卷内容包括职员一般情况、工作要求和自主性(JDC)量表、一般心理状况(GHQ)量表和流调中心用抑郁(CES-D)量表,对职员的职业紧张,心理和生理健康状况进行调查,资料采用等级相关和非条件logistic回归方法进行统计分析。结果内部一致性分析结果显示,JDC量表、GHQ量表和CES-D量表在该次调查中有较高的信度;调查对象高职业紧张现患率为32.33%,等级相关结果显示职业紧张与GHQ、CES-D的spearman等级相关系数分别为0.18和0.24,统计检验差异有统计学意义(P0.01)。logistic回归分析结果显示,高职业紧张所致职员的心理问题风险和抑郁倾向风险分别是低职业紧张的4.6倍(OR=4.46,95%CI=2.36～8.46)和3.38倍(OR=3.38,95%CI=2.36～4.85);logistic回归分析结果,还显示,职业紧张是高血压和冠心病的危险因素,其中工作积极型所致高血压的风险是低紧张人群的2.51倍(OR=2.51,95%CI=1.02～6.18),工作积极型所致冠心病的风险是低职业紧张人群的11.28倍之多(OR=11.28,95%CI=1.27～100.37)。结论高职业紧张不仅是导致商务楼宇职员高心理问题风险和抑郁倾向风险重要因素,也是导到高血压和冠心病的危险因素,对楼宇职员进行职业健康促进要考虑职业紧张这一隐形的危险因素,应当在个体层面和组织机构层面采取相应措施,降低职业紧张水平,从而达到提高职员身心健康的目的。     

护士抑郁症状与职业紧张关系

目的探讨护士抑郁症状与职业紧张的关系,以改善护士身心健康水平。方法采用横断面调查方法,于2008年5-7月,随机抽取辽宁省20所医院的2 106名护士进行问卷调查;采用抑郁自评量表(CES-D)测量抑郁症状,职业紧张量表(OSI-R)测量职业紧张,应用Logistic回归分析护士抑郁症状与职业紧张的关系。结果辽宁省20所医院护士抑郁症状率为55.7%;Logistic回归分析显示,任务过重(高与低:OR=3.00),任务冲突(高与低:OR=1.37),任务不适(高与低:OR=1.58),社会支持(低与高:OR=1.54),理性处事(低与高:OR=1.35)与抑郁症状密切相关(P0.01)。结论辽宁省护士处于较高的抑郁症状危险,抑郁症状与职业紧张密切相关。     

职业紧张对火车司机心理健康的影响

目的探讨职业紧张因素对火车司机心理健康的影响。方法采用随机抽样方法抽取某铁路局的火车司机280人为调查对象,用职业紧张量表(OSI)和精神症状自评量表(SCL-90)进行调查。结果单因素分析发现,以工龄、体育锻炼和娱乐活动的情况、职业紧张总分以及6个因子分分组,组间SCL-90总分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。多元逐步回归分析结果表明(α入=0.05,α出=0.10),影响火车司机SCL-90总分的主要因素是职业紧张、参加体育锻炼和娱乐活动的情况,来源于家庭与工作、经历与成就的职业紧张是影响火车司机心理健康的主要职业紧张因素。结论职业紧张是火车司机心理健康的重要影响因素。针对职业紧张因素采取干预措施来保护火车司机的心理健康至关重要。     

飞行学院教职工工作能力与职业紧张关系研究

目的 研究飞行学院教职工工作能力高低与职业紧张的关系,从职业紧张方面探讨影响工作能力的因素.方法 采用工作能力指数(WAJ)量表和职业紧张量表修订版(0SI-R)对广汉飞行学院教职工进行工作能力和职业紧张(职业任务、紧张反应、应对资源)测试,并按照WAI值将其工作能力分为差、中、好、优4个级别,分析各级别职业紧张变化情况.结果 该校教职工工作能力水平分级均在中以上,工作能力越好的组职业任务得分越低,工作能力越差的组其职业任务得分越高(F=2.99,P=0.05);工作能力越好的组紧张反应得分越低,工作能力越差的组其紧张反应得分越高(F=17.61,P＜0.05);工作能力为优的职工其应对资源得分最高,而工作能力中组其应对资源得分最低(F=21.37,P＜0.05);工作能力指数和工作能力分级均与职业任务、紧张反应得分呈负相关关系,与应对资源得分呈正相关关系,相关系数均具有统计学意义(P＜0.05).结论 职业紧张对飞行学院教职工工作能力有重要影响,降低职工职业紧张水平和增强其应变能力是提高职rT作能力的有效措施.     

不同性质高校教师职业紧张与生活质量关系

目的探讨辽宁省锦州市3所不同性质高校教师职业紧张与生活质量的关系。方法采用职业紧张量表(OSI-R)对锦州市3所高校教师进行职业紧张测评,同时采用健康状况调查问卷(SF-36)对调查对象进行生活质量测评。结果调整了年龄、学历等相关因素后,不同类别高校教师间个体紧张反应差异有统计学意义(F=40.450,P<0.05);个体应对资源差异也有统计学意义(F=32.078,,P<0.05)。随着职业紧张得分升高,生活质量得分降低,其中,生理健康与个体紧张反应的回归系数为负(β=-0.390t,=-24.333,P<0.05);心理健康与个体紧张反应的回归系数也为负(β=-0.466t,=-24.054,P<0.05)。结论高校教师生活质量与职业紧张有关,持续的职业紧张可以导致生活质量下降。     

新疆医学院校专职教师职业紧张对其睡眠质量的影响分析

目的 调查新疆医学院校专职教师职业紧张和睡眠质量现状,并分析职业紧张对其睡眠质量的影响. 方法 采用分层整群抽样的方法,对新疆医学院校专职教师进行问卷调查,主要通过工作紧张测量量表(Job Stress Survey,JSS)和匹兹堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQ...     

城市轨道交通企业调度员职业紧张对职业生命质量的影响

目的 了解城市轨道交通企业调度员职业紧张对其职业生命质量的影响。
方法 采用职业紧张量表(occupational stress inventory revised edition, OSI-R)和职业生命质量量表(quality of work life 7-32, QWL7-32)对65名某城市轨道交通企业调度员进行问卷调查。
结果 观察组个体紧张反应问卷(personal strain questionnaire, PSQ)得分(98.16 ±19.81)分, 高于对照组的(89.63 ±19.47)分, 差异有统计学意义(P < 0.01);观察组中个体紧张反应得分与个体应对资源得分呈负相关, 同职业任务得分呈正相关(r=-0.645、0.711, P < 0.01);职业生命质量量表得分与与个体应对资源得分呈正相关, 与职业任务得分、个体紧张反应得分呈负相关(r=0.411、-0.357、-0.651, P < 0.01或0.05);观察组职业生命质量问卷得分随着紧张程度增加而下降(P < 0.01)。
结论 城市轨道交通企业调度员工作任务和压力大, 导致职业紧张程度持续增加, 职业生命质量降低。应加强社会支持的干预, 保持调度员的职业身心健康。
     

重症监护室护士慢性疲劳综合征与职业紧张的相关性

目的 调查重症监护室护士职业紧张现状与慢性疲劳综合征(CFS)发生率,并探讨其相关性.方法 选取2013年7月-2014年7月在荆州市10所综合性医院任职共235名ICU护士为研究对象,采用自制一般情况调查表、职业紧张量表(OSIR)和疲劳量表-14(FS-14)对其进行调查.结果 ICU护士职业紧张度最高发生在30～39岁年龄段,护龄在10～19 a、学历中专、常白夜班倒班、在编护士以及离婚和丧偶护士群体中,CFS的发生与年龄无关(P＞0.05);疲劳总分、躯体疲劳、脑力疲劳得分分别与职业任务、个体紧张反应得分呈正相关,与个体应变能力得分呈负相关,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 ICU护士职业紧张情况较为严重,可通过缓解其职业紧张水平,从而降低患CFS的风险.     

农村教师职业紧张与抑郁之间的关系研究

[目的]研究农村教师职业紧张与抑郁之间的关系。[方法]随机整群抽取四川省和重庆市所辖市的20所农村学校的456名在职教师作为研究对象,采用抑郁自评量表(SDS)与工作内容量表中文版(C-JCQ)分别了解职业紧张与抑郁的特征。[结果]农村教师的抑郁程度(49.5±10.6)高于一般人群(41.9±10.6);农村教师抑郁发生率高达51.5%,经多因素Logistic回归分析,显示工作场所的社会支持度(OR=0.354)与抑郁有关(P﹤0.05)。[结论]农村教师抑郁情况严重,有必要提高其应对职业紧张的技能。     

不同学历、职称护士的职业紧张调查分析

目的　探讨不同学历、职称护士的职业紧张是否存在差异。方法　采用职业紧张量表 (OSI -R)对 182 6名护士进行问卷测试 ,分析学历、职称对护士职业紧张的影响。结果　护士职业紧张存在学历、职称差异 (P <0 .0 1或P <0 .0 5 ) ,高学历护士的职业紧张水平和紧张反应较强 ,而应变能力没有相应增强 ;高职称护士的紧张水平和应变能力较强 ,紧张反应不明显。结论　各医疗机构应从减少职业紧张源或者提高应变能力等方面来减轻高学历护士的职业紧张反应 ,维护他们的心身健康     

西安市患有妇科疾病的中小学女教师职业压力、职业紧张对心理健康的影响

目的 了解西安市患有妇科疾病的中小学女教师的职业压力、职业紧张对其心理健康的影响。方法 采用方便抽样法，抽取2020年1月—2021年10月在空军军医大学第二附属医院妇科门诊就诊的384名患有妇科疾病的中小学女教师作为调查对象，采用职业压力量表、职业紧张量表和症状自评量表90项（symptom checklist 90,SCL-90）进行调查并分析。结果 西安市384名患妇科疾病的中小学女教师职业压力得分为（139.73±34.27）分，职业紧张得分为（399.10±68.46）分，SCL-90得分为（194.48±52.76）分。患有妇科疾病的中小学女教师职业压力与SCL-90及职业紧张得分均呈正相关（r=0.554、0.628，均P<0.01），职业紧张和SCL-90得分呈正相关（r=0.589,P<0.01）。不同年龄、教龄、是否班主任、婚姻状况、生育状况、月收入及疾病严重程度的患有妇科疾病的中小学女教师心理健康比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；职业压力和职业紧张联合解释患有妇科疾病的中小学女教师心理健康31.4%的变异。结论 西安市384名患有妇科疾...