儿童中期社交退缩亚类型的社会信息加工特点

目的探讨童年中期退缩行为亚类型的划分方法及其社会信息加工特点。方法本研究以929名小学生为研究对象,首先采用问卷法和教师评定法筛选出不同类型的退缩儿童,并通过结构方程模型加以验证。然后对筛选出的部分被试进行结构性访谈,了解其社会信息加工特点。结果①本研究验证了REP问卷敏感-孤立因子在划分退缩亚类型的有效性(χ2(13)=15.6,RM SEA=0.06,GF I=0.93);②在各种类型的退缩儿童中,活跃退缩儿童和一般儿童相比,在社会信息加工不同阶段中都存在明显差异(P<0.05)。结论从总体来看,相对于对照组,社交退缩儿童社会信息加工能力较低;但在退缩行为亚类型中,活跃退缩儿童表现出更多的认知缺陷。     

儿童期社交退缩与人际关系的研究综述

目的 对近20年关于儿童退缩和人际关系相关的研究结果进行总结,了解退缩儿童的人际关系特点。方法 利用文献法整合国内外的相关研究,对儿童退缩和亲子关系、同伴关系和师生关系3种人际关系的相关的研究结果进行总结分析。结果 3种人际关系对儿童退缩行为的产生和发展有直接的、重要的影响。结论 社交退缩儿童具有不良的人际关系,通过改善儿童人际关系,将有助于矫正儿童退缩行为。     

小学生中退缩儿童的行为问题调查

采用配对调查的方法,对小学退缩儿童的行为表现及原因进行了初步分析,结果显示,退缩儿童的9大方面的行为特点可以作为鉴别退缩儿童的参考依据。家庭教养方式不当,家庭不和及家长不良个性习惯,以及儿童身体素质差等与儿童退缩行为的发生、发展有关。     

集体游戏矫正幼儿社交退缩的个案研究

目的：探讨系列幼儿集体游戏对矫正幼儿社交退缩行为的有效性。方法；采用个案研究的方法，探讨在专业研究人员的指导下，由幼儿教师编制并实施幼儿集体游戏来矫正幼儿的社交退缩行为。结果：运用自然的幼儿集体游戏可以比较好地矫正幼儿的社交退缩行为；综合运用以倒返实验为主的多种研究方法，能较好地对幼儿的问题行为进行个案研究。结论：自然的幼儿集体游戏对幼儿的社交退缩行为纠正是一种可行的方法。     

程序员的社交焦虑与气质和自我中心思维的关系

目的考察程序员的社交焦虑与其气质、自我中心思维的关系。方法以42名程序员为研究对象,采用《社交焦虑量表》、《艾森克人格问卷》和《自我中心量表》进行问卷调查。结果程序员的社交焦虑与气质的内外倾有-0．475的相关（P〈0．01）,与气质的情绪性有0．442的相关（P〈0．01）,与假想观众观念有-0．603的相关（P〈0．001）;通过路径分析,发现只有假想观众观念对社交焦虑有直接影响路径,而气质的内外倾和情绪性通过假想观众观念间接影响社交焦虑。结论程序员的社交焦虑与气质的内外倾、情绪性以及假想观众观念有显著相关;气质的内外倾和情绪性是以间接的方式,通过假想观众观念影响社交焦虑,假想观众观念对他们的社交焦虑有直接作用。     

儿童退缩和同伴关系的相关

目的：用元分析方法对近20年关于儿童退缩和同伴关系相关的研究结果进行总结。方法：用多水平分析技术对儿童退缩和同伴接受的相关、退缩和同伴拒绝相关的研究结果进行总结分析。结果：儿童退缩和同伴接受之间有显著的负相关关系，退缩和同伴拒绝之间有低度的非负相关关系，各研究结果之间的变异显著。结论：退缩导致儿童不良的同伴关系。     

儿童气质与学习成绩的关系

目的：探讨儿童气质与学习成绩的关系。方法：采用NYLS3－7岁儿童气质问卷对小学一年级437名学生进行气质评定，与学生学业成绩进行多元逐步回归统计分析。结果：儿童气质中活动水平、规律性和反应阈与学习成绩有关。结论：儿童气质对学习成绩具有一定的影响。     

家庭环境与儿童气质

目的：探讨影响儿童气质的因素。方法：采用NYLS《3－7岁儿童气质量表》家长评定问卷（PTQ），父母养育方式评定量表（EMBU），家庭环境量表中文版（FES－CV），和艾森克人格问卷（成人），用分层整群抽样法，对杭州地区3－6岁549例入托儿童进行了调查。结果：儿童每天看电视时间与儿童气质类型有关。父母养育方式中，情感温暖理解、惩罚严厉、过分干涉对儿童气质有影响。家庭环境、父母EPQ评分、入托情况等未显示有相关性。结论：父母养育方式和儿童看电视时间看学龄前儿童气质类型的主要影响因素。     

北京市3—7岁儿童气质特点及类型分布探讨

本文采用Ｔｈｏｍａｓ的Ｃｈｅｓｓ和《３－７岁儿童气质量表》对北京市城区的正常儿童２０６７名进行了测查，难养型占９．２％，易养型占３７．７％，发动缓慢型占６．８％，难养型、易养型和中间近易养型的比例无明显年龄差异，发动缓慢型和中间近难养型的比例有明显年龄差异。类型分布在各年龄均无明显性别差异，气质的维度有年龄和性别的差异，结果提示气质的性别差别随年龄增长而更为显著。     

教师用儿童气质量表的试用结果分析

本研究运用教师评价的儿童气质量表（ＴＴＱ）中文版，测查了４１１名３至６岁儿童的气质特点。结果表明：该量表的项目间具有较好的一致性；在“活动水平”、“反应强度”和“注意力分散度”分量表上，男孩的得分明显高于女孩，而在“反应阈限”和“心境”上的得分，女孩高于男孩；在“注意广度和持久性”上具有显著的年龄差异；教师与家长对儿童气质的评价在“反应阈限”和“注意力分散度”方面具有显著性差异。     

儿童孤独症高危因素和早期特征的回顾性分析

目的 :探讨儿童孤独症在母孕期、围产期、婴幼儿期的高危因素及该症的早期表现。方法 :对符合DSM -IV孤独症诊断标准的儿童孤独症 4 9人和年龄、性别匹配的正常儿童 32人进行回顾性研究 ,以了解孤独症的高危因素及其早期表现。结果 :孤独症儿童较正常儿童的高危因素增多 ,孤独症早期表现明显 ,大多数孤独症儿童父母在两岁之前就觉得自己的孩子存在异常之处。结论 :对高危因素在孤独症的致病作用方面进行了讨论。提倡重视儿童孤独症的早期诊断     

Low Birth Weight and Parenting Stress During Early Childhood

Identified factors associated with parenting stress among theparents of low birth weight children participating in a prospectivelongitudinal study. The child's developmental status and thequalify of the infant-parent relationship contributed to earlychildhood parenting stress beyond the contribution of neonatalmedical risk, which was a significant predictor until the concurrentmeasure of child developmental status was entered in the regressionanalysis. Results are consistent with a model of processes underlyingthe experiences of parents of medically vulnerable infants presentedby the Goldberg and Marcovitch (1986) model. Replication ofthese findings among parents of specific subgroups of low birthweight children represents a direction for future research.     

自闭症谱系障碍儿童社会交往分型及启示

自闭症谱系障碍儿童的临床表现具有极大的异质性,因此,分型对ASD病因学研究、早期鉴别诊断以及康复训练具有重要作用。ASD儿童可分为3种社会交往类型:冷漠型、被动型、主动但怪异型。本文针对社会交往分型体系的提出、ASD儿童各社交类型的特点和ASD儿童社交分型问卷进行综述,以期为ASD病因学研究、三大理论的发展及康复训练计划的制定提供建议。     

父母对儿童攻击和退缩行为的归因及其与父母情绪反应的关系

目的:探讨中国父母对孩子攻击和退缩行为的归因和情绪反应的特点及其关系.方法:从北京、保定和郑州随机选取287名1岁至8岁儿童的父母,运用故事情境法对这些父母进行访谈.结果:1.父母倾向于认为孩子的攻击行为与退缩行为不同,它是暂时的,而在"天性与环境"归因和目的性方面,这种差异很小.2.父母关于攻击行为持续性的归因与"天性与环境"、目的性的归因的归因之间相关显著,关于退缩行为持续性的归因与关于"天性与环境"的归因相关显著.3.父母对孩子行为的归因与他们对孩子的情绪反应密切相关.他们越倾向于将这种行为归因于与环境有关的、会持续下去的、孩子可以控制的因素,对消极社会行为所产生的消极情绪越强.结论:父母对儿童的攻击行为与退缩行为的归因既有相似之处,又有不同之处,它们都与父母的情绪反应具有密切的关系.     

儿童社会退缩行为与父母婚姻质量的关系

目的:探讨2~3岁儿童社会退缩行为与父母婚姻质量的关系,以期为儿童社会退缩行为的干预提供依据和指导。方法:采用随机整群抽样的方法抽取深圳市404名儿童及其家长,通过Achenbach儿童行为量表、中国人婚姻质量量表对儿童退缩行为、父母婚姻质量进行调查。结果:儿童社会退缩行为异常的检出率为23.51%,男童检出率(27.12%)与女童的检出率(18.45%)差异具统计学意义(χ2=4.908,P0.05)。具有社会退缩行为儿童的父母婚姻质量总分及父母性格相容、夫妻交流、化解冲突、经济安排、业余活动、子女与婚姻、亲友关系、生活观念8个因子的均值均低于无社会退缩行为儿童的父母(P0.05)。同时,社会退缩行为与父母婚姻质量总分及其除情感与性生活、家庭角色外的其余8个因子均呈负相关(P0.05);多因素分析结果显示,业余活动以及亲友关系对儿童社会退缩行为有影响(t=-4.726,-2.698;P0.01)。结论:儿童早期社会退缩行为与父母婚姻质量有关,婚姻质量高的父母其子女退缩行为检出率较低。     

5～16岁儿童分类概括能力发展的研究

本研究采用分类测验对全国３１个城市地区的３６００名５～１６岁儿童进行个别测试，结果发现：①儿童分类概括能力随年龄而增长，５～１２岁发展较快，１３～１５岁发展较慢，１６岁较１５岁又有明显进步。②各年龄儿童在概括过程中采用三种策略层次的人次百分比有随年龄变化的趋势，表现在低年龄儿童运用直觉分类策略的人次百分比相对较高，而在高年龄儿童运用类属关系概括的人次百分比相对较高。③儿童对不同性质材料的概括有不同特点。④男女儿童的分类概括能力没有明显差异。作者认为分类概括能力年龄差异的原因与儿童的认知水平、知识经验、学校教育等因素有关。     

Behavioral Adkjustmnet and Social Functioning of Long-Term, Survivors of Childhood Leukemia: Parent and Teacher Reports

Obtained parent and teacher reports of behavior and social competencefor children who were survivors of acute lymphoblastic leukemia(ALL). At followup, children were 5–18 years of age, 48months postdiagnosis, in first continuous remission, and ofchemotherapy. Each child had been randomized to receive either1,800 cGY whole brain radiation therapy (WBRT) plus intrathecalmethotrexate (IT MTX), or IT MTX alone as central nervous systemprophylaxis, and one of four chemotherapy regimenss that variedin treatment intensity. Scores on standardized measures (CBCL-P/Tand PIC) were generally similar to instrument, norms. Parents,but not teachers, reported heightened child somatic concerns.There was no effect of WBRT or chemotherapy regimen on ratingsof behavioral adjustment. Results indicate minimal psychosocialmorbidity among long-term survivors of ALL and suggest thatthe stressful life envents associated with cancer and its treatmentdo not cause significant behavioral or emotional diffculties.     

Developing Anticipatory Guidance Programs Based on Early Assessment of Infant Temperament: Two Tests of a Prevention Model

The effectiveness of temperament-based anticipatory guidancefor parents of infants aged 4–12 months was tested intwo clinical situations. The model consisted of the Carey-McDevittInfant Temperament Questionnaire provided to parents at 4 monthsof infant age, a selection of written guidance tailored to thechild's temperament, and subsequent questionnaire follow-upat 8 or 12 months of age. Comparison of the 4-month temperamentquestionnaire results to the follow-up measures indicated thatthe Carey ITQ had significant discriminant predictability: Infantswith different temperament patterns at 4 months had differentpatterns of issue and problem occurrence during the time periodcovered. In addition, the anticipatory guidance program showedsignificant degrees of differential utility: Parents of infantswith more reported problems, or who received more accurate anticipatoryguidance, rated the guidance materials as generally more useful.The results indicate that further enhancements and testing ofthis temperament-based anticipatory guidance model, with moreobjective outcome measures, are warranted.